心理学的互动游戏大全
一、求课堂上玩的有关助人的心理学游戏……急……!!! 1、让同学们围成里外两圈,然后圈外圈内的同学相对而站,当说开始时,就让同学们伸出手指。 2、如果二人都伸出一个手指,这表示你们是陌生人,并且不愿意交往,然后二位同学就将脸向左转; 3、如果二人都伸出两个手指,那么表示你们愿意相识,然后二人就握一下手; 4、如果二人都伸出三个手指,这表示喜欢(友谊的喜欢)对方,然后二人就双手握一下; 5
要说**游戏哪一点吸引人,可能不同人会有不同的答案,不过*基本的应该是做****藏匿表演时候的刺激和做好人方成员时找出**时候的成就感了。当然,据称,玩**游戏还有如下的好处:
-能锻炼人的观察能力、逻辑能力、想象力、判断力、口才、表述能力、心理素质及表演能力;
-能培养团队精神、活跃团体气氛、增进团队成员的感情交流、提高凝聚力;
-提高人的语言表达能力,提高人的判断能力,相当于一场激烈的辩论会;
-交识朋友,可以和各种职业、各种类型的人结交朋友,通过游戏了解对方的*格特点并借助游戏中的交流加深彼此间的了解
游戏流程从1.0到3.0有很多种,现取我*常用的一种,以12人游戏为例
1)法官将洗好的12张牌(其中有各3个**牌和**牌及6个平民牌)交大家抽取。自己看自己的牌,不要让其他人知道你抽到的是什么牌。
2)法官开始主持游戏,众人要听从法官的口令。
4)等大家都闭眼后,法官说:**请睁眼。
5)抽到**牌的3个**睁眼辨认自己的同伴。
6)确认完同伴后由任意一位**或众**统一意见后示意法官**某人,注意不要发出声音让别人察觉。7)法官在示意确定死亡的人是谁了之后说:**请闭眼。
8)(稍后)法官说:**请睁眼。
9)抽到**牌的3个**以相同的方式睁开眼睛,相互确认自己的同伴。

10)确认完同伴后由某一个**或**们统一意见后指出一个其认为是**的人,并由法官给出相应的手势来告知**被指认人的准确身份。
11)(指认完成后)法官说:**请闭眼。
12)(稍后)法官说:天亮了,请大家睁眼。
13)待大家都睁眼后,法官宣布这一轮谁**,同时,**者留遗言。
14)**者可以指认自己认为是**的人,并陈述理由。遗言毕,**者退出本局游戏,不得继续参与游戏进程。但如果其仍留在包房内,则在其他活人闭眼时亦必须闭眼,以防止影响活人正常继续游戏。
15)法官主持由**者右手边**人开始逐一陈述自己的观点,每个人每轮只有一次**机会,且除自己**时间以外不得发表任何意见。
16)**完毕,由法官主持投票。从本轮**者右手边**个人开始进行投票,每个人只有一次投票机会,也可弃权不投。
17)投票完毕后,得票*多者视为被公决出局,可留遗言,然后退出本局游戏,此时,本局游戏**轮结束。
18)按照上述顺序进入本局第二轮游戏,同样由法官宣布天黑闭眼,然后重复以上过程。
19)直到某一种身份者全部出局,本局游戏结束。此时依照游戏胜负判定方法由裁判判定本局结果。
1)**一方全部死去,则**一方获胜。
2)**一方全部死去,则**一方获胜。
4)*后如果是**和**对决,同时指认正确则为**胜。
5)在投票过程中,如出现得*多票数者达到一人以上,则由平票者进行再一轮的**,**过后再对平票人进行投票,得票多的人出局;若再次出现平票,则由平票人以外的其他人逐一**,之后投票,得票多的人出局;若仍然平票,则本局将被系统硬*判定为平局。
两人一组(如A与B)A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。如:“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
然后交换角色,B闭眼,A指引B走路分析:
通过亲身体验,让人们体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚。同时也可以锻炼两个人之间对彼此的理解,对彼此的信任和鼓励。
带眼罩行走,两人一组**阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示;第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,不能身体接触,也不能使用语言提示;第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。游戏说明:
1.**行为、观点的连续*、一致*,保持沟通,是信任建立的根本保障;2.手把手教-引导-建立信任,授权,同时不断给予指导
1、让同学们围成里外两圈,然后圈外圈内的同学相对而站,当说开始时,就让同学们伸出手指。
2、如果二人都伸出一个手指,这表示你们是陌生人,并且不愿意交往,然后二位同学就将脸向左转;
3、如果二人都伸出两个手指,那么表示你们愿意相识,然后二人就握一下手;
4、如果二人都伸出三个手指,这表示喜欢(友谊的喜欢)对方,然后二人就双手握一下;
5、如果二人都伸出四个手指,表示你们愿意分享对方的快乐。承担对方的痛苦,能真心实意的为对方付出,那么二人就拥抱一下。
6、如果二人伸出的手指不一样,就不用做动作。
7、结束的时候,老师可以说:“总伸出一个手指的同学现在应该明白了吧,为什么你们总是抱怨自己得到的太少,总抱怨生活中缺少爱。请你们闭上眼睛想一想,你们已生毕发的父母,你们情同手足的兄弟姐妹,你们朝夕相处的好朋友,他们真的没有为你付出过吗?而你又带给了他们什么?同学们,请从现在开始,用四个手指去迎接爱,迎接新的生活吧。”
一、求课堂上玩的有关助人的心理学游戏……急……!!! 1、让同学们围成里外两圈,然后圈外圈内的同学相对而站,当说开始时,就让同学们伸出手指。 2、如果二人都伸出一个手指,这表示你们是陌生人,并且不愿意交往,然后二位同学就将脸向左转; 3、如果二人都伸出两个手指,那么表示你们愿意相识,然后二人就握一下手; 4、如果二人都伸出三个手指,这表示喜欢(友谊的喜欢)对方,然后二人就双手握一下; 5