小化妆舞会游戏大全

一、化妆舞会可以搞什么有趣的游戏啊

没搞过,给你搜集了点资料,自己看看吧.

《青协、红会圣诞化妆舞会策划书》

目的：为了度过愉快的新年，增进同学之间的友谊，促进交流，也为了庆祝英语四级**的结束，我院两大协会特举办此次化装舞会。

对象：青协、红会的会员均可参加

入场要求：凡入场者均能自带一份包装好的小礼物。不带者，将取消晚会中抽奖活动和一些大一点的活动的参加资格。前100名入场的人员，可得到一个化装面具。

2.8点00至8点30分：主持人宣布当天活动的相关事宜（即当晚的活动主题、内容、形式、到场嘉宾、乐队以及舞会中要注意的事项）

3.8点30到9点10分：为**章节（整个章节约40分钟。一共可跳6-7只舞）。

**、第五两只舞，选择旋律为轻快节奏的音乐。可安排一到两名舞者在舞池里面领舞。

第二、第六两只舞，选择跳恰恰的音乐。

第四只舞，可选择一首比较抒情的音乐，方便大家跳集体华尔兹。

第七只舞，可放跳兔子舞的音乐给大家大跳兔子舞。（时间允许的话）

4.9点10分至10点00分为游戏时间。游戏分为三部分：

**部分：为寻找partner。参加者必须手上有一张我们特制的卡片。游戏规则如下：有参加者根据卡片的提示找到他（她）的partner。*先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品。

第二部分：分两组来进行比赛。一组由在**个游戏中找到partner的人组成。另一组由场内无卡人士组成。游戏规则如下：由主持人提出问题，在规定时间内，回答正确的题目数*多的一组获胜。其中，题目有历史题、智力题、常识题等组成。获胜者将获得一份小礼物。（每组6人）

第三部分：默契大考验。游戏规则如下：一次两人，一人根据提示做动作，一个根据动作猜答案。在规定时间中猜对*多者为胜。获胜者将获得一份小礼物。（人数多少待定）

5.10点00至10点40分：为第二章节（整个章节为40分钟）还是以跳舞为主。活动安排参照**章节。

6.10点40至11点00分为派送礼物时间。凡离开会场者，只要手上有我们发的特制卡片的，均可得一幸运礼物。

工作分配：1.派4到5人负责在会场入口处收取参加者的小礼物和向

他们分发特制卡片。（人员名单待定）

2.派专门人员负责当天的音响调控。

4.场地租借由两个协会的外连部负责。

5.100份面具由两个协会的秘书部负责采购。

6.海报由两个协会的宣传部负责。

注：本次活动所用经费由两个协会一起平摊。

此次晚会以《王子与灰姑娘》的故事为主题，采用舞台剧的表现形式，由此引出了小丑舞、精灵舞、印度舞等舞蹈及歌曲和小品、游戏。晚会节目诙谐幽默，游戏踩气球、吃蛋糕、举棋不定给了台下观众积*参与的机会，灰姑娘的南瓜车，精灵、小老鼠及反串角色如梦的精彩表演，赢得了在场观众的阵阵掌声。

光棍节化妆舞会活动策划及工作安排

主题：节日贺礼——光棍节化妆舞会

主办：郑州大学名人山庄郑新苑音乐茶座

大板3块海报1张（贴在音乐茶座门前广告牌上）

今年让我们一起狂欢跳舞把歌唱（这几句可删除）

民族舞蹈、韩舞、劲舞……我们一起欣赏

兔子舞、恰恰舞、交谊舞、的士高我们一起参与

孤独是可耻的，我们没有理由不快乐……

地点：一期生活园区动感二楼郑新苑音乐茶座

主办：郑州大学名人山庄郑新苑音乐茶座

1、舞蹈4个（名人山庄）民族舞蹈、韩舞、劲舞、群舞

2、现场领舞越多越好（名人山庄）

3、音乐：兔子舞、恰恰舞、交谊舞、的士高（茶座）

吃橘子时间：5分钟道具：橘子丝巾人数：4男4女

衔纸杯传水时间：5分钟人数：8男8女

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组**名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，*后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，*后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水*多，谁就获胜。

猴子卖桃时间：5分钟人数：6男6女

准备：画圈活动前先准备好画的工具

规则：2个队分别派出12个人组成2组，每组6人3女3男，一共是4个组一起比赛。男生代表5角，女生代表一元，主持人说一个价钱比如说2元5角，看哪个组*快的吧这个价钱组合出来，谁就赢了

输赢的判定：主持人会圈出3个圈（就是放3个东西表示组合价钱的地方），在主持人没说价钱的时候，参赛人员都要在这3个圈的外面绕着走，主持人会说（今天天气真好，桃子也大丰收，我要到市场去卖个好价钱，要出多少钱呢，一元五角行不行？（这时候主持人会故意停顿），然后接着说不行（这时候如果有队伍冲上去组合价钱就要记过一次，3次记过就被淘汰了），2元5角行不行？行（一听到主持人说行，4个参赛队才能冲到拼价钱的地方去组合价钱）），为什么才给3个地方组合价钱呢，4个队啊，这就是淘汰的机制了，谁没抢到组合的位置的队伍首先被淘汰，抢到了位置的队伍也不见得就留下还要看组合的价钱对不对，不对的也要淘汰，淘汰一个队伍，组合价钱的地方就少一个，如此类推直到*后剩下的就是获胜方。（看时间和大家的兴趣而玩几个回合）*后获得胜利的队伍可获得奖品

开火车时间：5分钟人数：两人以上多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

**点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。缺点：无

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人准备：**方式准备好至少5种供选择

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何**，由抽到“兵”字的人执行。

**点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。

6、主持人：周杨嘉宾主持：龙**方

不失时机的为音乐茶座和名人山庄做宣传

突出光棍节与音乐茶座的经营理念和精品栏目的关系，借机宣传。

以**创新为基础、以情感关怀为主线，以**沟通为载体

生日聚会：心灵的归宿回家的感觉

***狂欢：在游戏中邂逅浪漫在互动中寻找真情

在整场舞会中穿插这7个主题活动的宣传和推广工作。

7：05主持人在嘉宾主持人邀请下上台宣布舞会开始周杨台词A

7：10歌曲串烧《单身情歌》《孤单一辈子》

9：00***狂欢多人互动游戏10分钟

9：25柔舞或者可以邀请太*拳表演

9：45集体唱《朋友》或《难忘今宵》领唱

9：55主持人宣布舞会结束，唱歌时间

彭维*负责整个活动的监督工作所有工作

总策划：邱龙泽活动统筹、编排周四晚上前

节目统筹：李建秦东方特别节目准备：收集4首歌曲4个舞蹈周四晚上前

邱龙泽、秦东方、李建负责现场活动的导演和人员调动

现场秩序维护：4人（名人）临时疏散观众、维护秩序保证人员行

迎宾：2女生（名人）负责迎接社团会员及观众注意爱护公物和现场设备

**：1男1女负责接待特别节目嘉宾让嘉宾参加完活动后再离开

音响师助理：1男生配合音响师工作

游戏助理：2男2女负责游戏道具准备以及游戏奖品、**措施准备。配合主持人发送奖品和监督**。协助主持人判断游戏的胜负

面具发放：2男2女随时提醒跳舞的同学要戴上面具

参考资料：

二、化妆舞会策划方案

化妆舞会来源于欧洲化妆舞会是欧美上流社会在公司年会或大型庆功会、时尚派对上的一种安排。有参加过这种派对的人士称，这种化妆舞会高雅，乐趣无穷，不仅形式别致，给人新鲜和刺激，还可以给陌生人相识提供一次完美的机会。以下是我精心收集整理的化妆舞会策划，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

一、活动名称：女生节之化妆舞会篇

二、活动目的：为丰富同学们的课余生活，让同学们体会到大学生活得丰富多彩;为了促进师生友好关系，疏通学生与学院的沟通纽带，并开创和谐丰富的校园文化生活;向社会展示经济系女生青春活泼、多才多艺的一面，让社会各届更加关爱女*。

三、活动主题：缘聚与此，欢庆女生节，营造和谐，拥抱温馨

__年04月24日晚5：30(预计2~3小时)

第四部分兔子舞，到场同学跳集体舞兔子舞

以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞，节目完后赠送精美礼品。

一组为在上次游戏中找到partner的人，另一组则是没有找到partner的人。游戏规则：由主持人提问，在规定时间内回答问题正确的题数多为胜，获胜者可以对自己有好感的人提出要求(如唱歌、跳舞、表演)如果还没有找到partner则抽奖决定

游戏规则如下，一人根据提示做动作，一人根据动作猜答案。在规定时间的2分钟内猜对*多者为胜。获胜者将给予一定得时间的让他们做告白。

每组成员前放一张报纸，两人可选择站在上面的方式，后折成二分之一，四分之一，以此类推，*终坚持到底的人获胜。

每个人左右脚各系三个小气球，一分钟后气球数目*多者生出

完结篇：派送礼物：由主持人随机扔小礼品以及糖果到舞池中，大家尽情领取。

1、主办单位：铜陵学院团委办公室、学生会

2、活动对象：铜陵学院全体在校大学生

任务说明：1、女生部负责舞会安排，

2、文艺部完成领舞人员寻找，与教舞老师的沟通等

组部成员：宣传部及各系宣传部，各班班长

任务说明：1、宣传部利用海报，横幅张贴宣传(须在20日之前)

2、宣传部讲活动内容通知到各系宣传部，再由各系宣传部让各班班长宣传到班

任务说明：1、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作

组部成员：实践部，体育部，治保部，女生部

任务说明：1、负责舞会现场的搭建及背景布置

2、舞会期间舞台灯光设备，音响设备的安装

入场要求：凡入场者均可自带一个面具，不带者将取消晚会中抽奖活动和一些大一点活动的参加资格。前100名入场的人员可得到一个化妆面具。

2.主持人宣布当天活动的相关事宜(即当晚的活动主题、内容、形式、到场嘉宾、演员以及舞会中要注意的事项)。(5分钟)

3.节目表演——开场舞(文传系嘉宾)(10分钟)

4.**章节(整个章节约15分钟，练习舞部分，，现场要有2明教舞老师、10名会跳舞的同学带动到场的其他的同学)。(45分钟)

**部分迪吧自由舞，放些劲爆的串烧音乐让大家high到点，

第二部分街舞，让老师教同学们locking、poping、等一些基本舞步。(可参照__年2月27日的天天向上)

第三部分慢舞，基本舞步，如三步四步等。

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜

三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)

1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对**事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)

5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围

1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“h***yHalloween”

2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会

3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)

4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐h***yHalloween”

5、晚上观看万圣节光盘，了解其他**小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。

2、充分利用好外教的带动、外显*作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。

3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

1、舞会目的：为了丰富校园生活和锻炼同学们的自主创新能力，展现当代大学生的青春风采，促进同学间的沟通交流，我院助教部特举办此次活动，为大家带来一个快乐难忘的夜晚。

2、主办方：四川爱华学院航空系

3、承办方：四川爱华学院航空系助教部、创美社

4、组织机构：四川爱华学院航空系社团委员大会

5、总指导：曾珊吴徐叩龙总策划：李卢轩总协调：曾玉熙厦音乐指导：影像记录：文宣：会场设计：文佳宇

6、参加晚会对象：四川爱华学院航空系

由舞会总策划人操作，将策划书完整，做出经费预算，上报到航空系社联委员大会处，请务必在5月15日前完成，以方便于后期的舞台设计、海报制作、宣传工作等。

主要由宣传部完成，协商横幅、展板和海报的制作及内容。在5月10日前在全系范围开始宣传。

由总策划人负责选出晚会主持人员(何显林、曾玉熙厦)

由部组织部责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序。

由两社负责人协作做好晚会的后勤保障工作，舞台搭设、观众席布置、发放小礼品等一切有关晚会的服务*工作。

由策划部负责节目编排，并保证节目的高质量,并且串写好主持人词。

负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

负责礼仪**的选择，择优选拔现象气质佳、亲和力强的本学院女同学，礼仪**数量在10个左右，礼仪**的服装和礼仪必须在晚会前经过负责人的审查。

(注：请助教部、创美社所有部门尽一切力量支持本次舞会开展工作)

一、活动主题：校园夏日狂欢季—化妆舞会

活动宣言：展现个人才华，体现个*自我!

二、活动目的：丰富我系同学们的课余活动，让大家体验到大学生活的丰富多彩，制造更多的共同回忆。展现我系学生的特有的活力，促进同学之间的友好关系。

三、活动内容：本次活动将以舞会的形式，让同学们感受肢体语言的魅力，丰富大家的业余生活。届时大家将穿着*漂亮或*能彰显个*的服装，头戴面具或通过夸张的妆容尽情舞蹈，以满足大家对个*的追求。

此次活动是针对全系的联系活动，活动主要以舞蹈为主(跳交际舞为主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多种同学喜欢的舞种)，中间还有社团表演(动漫社舞蹈社)其次活动还穿插歌曲表演游戏抽奖等活动并颁发奖品。

①在活动前夕，系学生**有干士完成华尔兹恰恰快三慢四兔子舞的学习，并*练掌握。

②周五前每晚联系，为避免学习过程中产生怠倦的情绪，练习时间控制在一小时之内。练习时间为15天。

①制作精美醒目的宣传报，向全系学**出邀请，并在海报中写明活动时间、地点并表示欢迎他们的参与。

②向个班发出精美的邀请函，在邀请函中写明舞会的时间地点和各项活动，真诚的邀请他们的参加到我们舞会之中。当日短息通知个班参加。

③活动前两天买好所需的气球彩带，以及小礼品的准备，制作好舞**需音乐。

⑴舞会前三个小时，工作人员到达现场。对舞会进行布置，以及桌椅摆放整齐，桌上放置好水果、茶水。同时，进行*后一次试音，并走一遍活动流程。舞会开始前半小时，会场播放一些轻松舒缓的音乐，营造一些轻松浪漫的氛围。

⑵5月__号晚19:30前完成入场就坐。

建议事先寻找好舞伴，无舞伴者可到会场后寻找搭档，具体有一下两种方法：

1、本着自愿的原则，到达会场后自愿结对。

2、准备两组想通形状的圆形卡，两组卡片中的颜色尽不相同。**组由男生抽取，第二组由女生抽取，抽到颜色相同的为一组。

⑶19:30分时，会场灯光全暗。由主持人向老师、赞助商及学生会个部门致谢，宣布当天活动的相关事宜。

⑷主持人请老师上台，由老师宣布舞会开始。

⑸**节：如有较对专业的舞者进行热烈风格的表演，如探戈、**舞。激发全场风情，调动活跃气氛，使舞会有一个热烈的开场。

借助开场的火热气氛，邀请全体学生会成员上场表演。*前方站一对领舞，后面学生按‘男女女男’站四列，左边两列和右边两列各位一组，尽量按高矮顺序排列。

恰恰音乐响起，在场人员跟着领舞开始舞蹈。因为培训的过程中已经统一了舞蹈动作，所以两组舞者呈轴对称整齐划一的舞蹈动作将非常美观。

四三拍的音乐响起，愿意继续跳的同学继续留在舞池中，其他同学可在旁观舞、就餐。

⑽第六节：斗舞。随机抽选若干搭档，由社团舞者教授几组较有难度动作，经过5分钟现场学习后现场表演，随后从中选出优胜搭档，并赠送小礼物。

⑾第七节：兔子舞。兔子舞是个简单易学活跃欢快的舞蹈，能够充分体现学生的青春与**。当音乐响起，全场学生投身舞池中表演，是全场气氛达到**。

⑿第八节：圆圈曲。所有同学围成一个大圈一个小圈，大圈包围小圈，跳圆圈舞。

⒀第九节：主持人发表总结*讲话，宣布舞会结束。

⒁第十节：相关人员进行清场活动。

①准备备份音乐一份，一边替换。

②主持人进行圆场。主持人可安排些小游戏，如“踩气球”等。

2、现场培训。曾参与培训的人可能由于时间原因没花时间去*悉、练习舞蹈而导致舞蹈生疏。也有可能有些同学被会场的气氛所吸引而参与到舞会中来，我们安排了5名较为*练的同学进行现场培训。

1、对于服装并无硬*要求，大家可选择能体现自己个*的服装，cosplay都可以。

2、舞会凭面具入场，自行准备面具。

1、注意会场秩序，不得有不尊重不礼貌的行为，应尊重舞伴。

2、活动过程中，听从组织人员指挥，切勿有过激行为。

舞会目的：为了丰富校园生活，展现当代大学生的青春风采，促进同学间的沟通交流，我院女生部特举办此次活动，为大家带来一个快乐难忘的夜晚。

舞会内容：此次舞会是全校*的大型舞会，舞会将以跳交际舞为主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多种同学们喜欢的舞种，舞会还穿插**、歌曲表演、游戏、抽奖等活动，并颁发纪念品。

入场要求：鼓励携带舞伴前来。对于无舞伴者，每人在入场处抽取一张号码纸条，以此入场。前50名入场的同学，可得到一个化装面具(舞会开完收回)。

三、主持人**：宣传女生部并向赞助单位及学生会其他部门致谢，宣布当天活动的相关事宜，即当晚的活动目的、内容等。

一、寻找partner.( 19：30～19：40)

参加者手上有我们入场时特制的号码卡片，可以根据卡片上的数字找到他(她)，*先找到的三对为本环节的幸运之星，我们将每人发纪念品一份。

二、开始**环节的partner舞会(19：40～20：10)

1、**只舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松快乐的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的**个小**，主要是一种热身;

3、第三、四只舞是交际舞。选择较慢的音乐，灯光调暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流。

三、**表演(20：10～20：20，注：表演应切合当晚化装舞会的主题)

四、校园歌手或文工团演唱2首歌曲(20：20～20：35)

五、开始第二环节舞会(20：35～21：00)

主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起来，此时舞会的气氛达到潮。

七、游戏时间(21：10～22：00，注：可以邀请乐队进行背景伴奏)

1、闻歌起舞：两人一组，一人唱歌，另一人根据搭档所唱内容进行表演。(对于搭档的选择，主持人可以让先上来的人背对大家，并且描述他们心中完美的舞伴形象，根据游戏参与者描述的特征，大家帮忙寻找);

2、吹蜡烛：主持人提问题，参与者在回答问题的同时吹灭蜡烛(此游戏由当天天气状况决定);

3、吃蛋糕：参与的partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地转五圈后走上前去吃蛋糕;

4、踩气球：主持人抽取3对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在1分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余数目*多的一对获胜。

(以上游戏参与者均有小礼品赠送)

由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：表现力奖，**力奖，舞会皇后等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，可模仿电视上的做法：紧张的背景音乐响起，然后将灯光打到获奖人的身上。

十、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。

十一、舞会结束：可提议绅士的男生送女生回宿舍。

1、主持人2名，一名女生为主要主持人、一名男生为辅助主持人;

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三、幼儿园舞蹈教案大全

让幼儿感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿态、动作。以下是我精心整理的幼儿园舞蹈教案的相关教案，老师们快来看看吧!

开展“可爱的虫虫”主题活动期间，各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点，毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的教材图画，图书角里《好饿好饿的毛毛虫》图书也成了孩子们的*爱。我发现“毛毛虫变蝴蝶”这个题材非常适合进行舞蹈创编。因此，精心制作了“毛毛虫变蝴蝶”的动画课件和音乐，借助动画以及段落分明的音乐，让孩子感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势表现毛毛虫到蝴蝶的变化过程。这既满足了幼儿的兴趣需要，又帮助幼儿体验到自由表达和创造表现的乐趣。

1、感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿态、动作。

2、能与同伴友好商量、合作，创编舞蹈动作。

3、充分体验自由表达和创造表现的乐趣。

经验准备：知道毛毛虫变成蝴蝶的过程(卵——毛毛虫、毛毛虫——茧、茧——蝴蝶)，有蝴蝶飞舞的动作经验。

物质材料：“毛毛虫变蝴蝶”的课件和音乐。**段和第二段音乐节选自莫扎特的《小步舞曲》，第三段音乐节选自肖邦的《仙女圆舞曲》，课件设计剪辑自《好饿好饿的毛毛虫》视频文件。

重点：根据音乐的节奏和变化，用头、手、躯干动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

难点：理解音乐*质，用相应的姿态、表情、动作进行表现。

一、完整欣赏音乐，感受音乐节奏的变化，联想毛毛虫变蝴蝶的过程。

师：现在大家来听一段毛毛虫变成蝴蝶的音乐。听完以后告诉我听起来感觉怎么样?(感觉很优美、欢快;听起来想跳舞……)

3、第二次欣赏音乐，并播放“毛毛虫变蝴蝶”的课件。

师：老师把毛毛虫变成蝴蝶的过程配进了音乐里。我们来看一看。请小朋友动脑筋想想。我们怎样用身体表现毛毛虫变蝴蝶，

师：请遥遥和成成来表演一下。(身体扭动变成毛毛虫，双臂学蝴蝶飞)

二、分段欣赏音乐，进行动作创编。

1、感受**段音乐，大胆创编卵变成毛毛虫的过程。

(1)欣赏音乐的**部分，引导幼儿用身体、手臂创编毛毛虫爬、钻的动作。

师：我们来听听卵变成毛毛虫活动的这段音乐，大家想想卵是怎样活动的，我们可以怎样将自己变成毛毛虫。

师(根据幼儿回答不断追问)：毛毛虫怎样从卵里出来的?怎样扭动?毛毛虫往树上爬的时候，它的身体该怎么样动?能加上一点身体方向的变化吗?除了身体能变成毛毛虫，还能用哪个部位变成毛毛虫?做什么动作看起来像毛毛虫爬?

师：我们跟着音乐来跳一跳卵变成毛毛虫的舞，要注意动作与节奏的配合，把你们喜欢的动作用上。

(3)请大家欣赏同伴的表演，并评价。

(4)再次集体表演，进行表情的突破。

师：舞蹈不光要有动作，还要有表情。想想好奇的毛毛虫有怎样的表情，该怎样做?(睁大眼睛、要笑、嘴巴要张开)我们配上表情再来一次，我想看到*可爱的毛毛虫。

师：有了表情，毛毛虫变得可爱*了。

2、感受第二段音乐，大胆创编动作表现毛毛虫变成蛹的过程。

师：这段音乐是毛毛虫的身体变成了蛹，边听边想想它是怎样变成蛹的。

(2)根据音乐的情绪，创编毛毛虫吐丝、缠丝的动作。

师：音乐变慢了。毛毛虫慢慢地、小心地开始吐丝把自己包起来。它怎样吐丝的?(引导幼儿用手臂往身体的上面、下面、旁边、前面等方位，用站着、跪着、蹲着等姿态表现“吐丝”。)

(3)集体练习，充分体验创编的快乐。

师：你们都编出了自己的动作，想想毛毛虫现在的心情，该用怎样的表情来跳毛毛虫变成蛹的舞蹈?

(4)评价幼儿的表现。师：你们能配合音乐的节奏，动作慢了下来，看上去很美。

3、感受第三段音乐，与同伴互动。

(1)欣赏毛毛虫变成蝴蝶的音乐，运用已有的蝴蝶飞的动作经验。表现毛毛虫欢快地飞舞。

(2)与同伴互动，表现毛毛虫变成蝴蝶后的心情。

师(根据幼儿回答不断追问)：毛毛虫终于变成了蝴蝶，它多么高兴啊。你能用什么样的动作把快乐的蝴蝶跳出来?动作很优美，你和朋友打招呼了吗?蝴蝶怎样打招呼?你们一起庆祝了吗?怎样转，用什么样的步伐?还能用什么步?太好了。你们会用这么多的动作和步伐。

(3)集体练习，充分体验创造的快乐。

师：让我们一起跳起来吧。注意和音乐、朋友的配合。

(4)评价幼儿的表现。师：你们不仅自己会跳，还能和朋友合作。真是一群快乐的小蝴蝶。

4、完整随音乐表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

师：刚才小朋友们自己编出了毛毛虫变蝴蝶的舞蹈，我们连起来跳一次，一定要注意音乐的节奏和变化。有表情地跳出毛毛虫变蝴蝶的舞蹈。

(3)再次完整表现创编，体验自由表达和创造表现的乐趣。

三、分组协商，运用彩带进行舞蹈的创编。

1、出示彩带。引起幼儿的兴趣。

师：和朋友商量一下怎么把彩带用到刚才的舞蹈里。

2、幼儿到场地的四周取彩带，并和同伴商量。

3、请幼儿说说商量的结果后，教师播放音乐，幼儿自由使用彩带跳起舞蹈，

师：你们能灵活运用彩带，每一组都用得不一样，还能和音乐配合，很好。

四、欣赏教师的舞蹈，在教师的舞蹈里寻找自己的动作，再次体验创编的成功感。

师：老师把小朋友刚才编的动作都编进了舞蹈里，你们想看吗?感觉怎么样?

愉快的“小蝴蝶”飞到操场玩耍。

本班幼儿年龄在6岁左右，这个年龄段的幼儿爱学，好问，有*强的求知和创作**，合作意识和规则意识也逐渐增强。本月我班的主题是《我奇怪我发现》，在主题下我们开展了很多与主题相关的活动。在活动中，我们还带领幼儿观看了很多原始森林的视频和图片。在一段非洲原始森林的视频中，出现了一些非洲人生活的画面，孩子们对他们的服饰和生活方式非常感兴趣。于是我萌发了让孩子们了解非洲的想法。可是非洲离我们很远，如何能找一个切入点，这确实让我煞费了脑筋。我查阅了很多资料，终于了解到了他们**的打招呼方式。本次活动我以游戏为载体，在音乐的熏陶与提示下，让孩子们感受非洲人的热情和**的文化。

1、充分感受非洲音乐的热情奔放，愿意用身体动作来表现。

2、学习按音乐节奏做基本动作，并掌握邀请游戏的规则和方法。

3、积*参加游戏活动并感受与同伴交流的快乐。

重点：学习舞蹈动作并按音乐节奏完成动作。

难点：掌握邀请游戏的规则和方法。

2、音乐《热情的非洲》《狮子王》

4、前期经验准备：大致了解非洲的基本情况，学会一些相关的舞蹈动作。

师：小朋友们，刚才我们跳的是哪里的舞蹈呀?对，是非洲的舞蹈。非洲人的个*热情奔放，*喜欢用跳舞的方式来和别人交流。

师：今天，陈老师也给你们带来了一段有趣的非洲舞，我们一起来看看他们是怎么跳舞的?(观看舞蹈视频)

3、教师**次进行动作示范，引导幼儿学习动作。

师：这个舞蹈有趣吗?你*喜欢哪个动作?(抬腿、耸肩、颤腿并初步练习)

师：他们耸了几次肩抬的腿?我们再来看一看，他们耸了几次肩再抬的腿?

4、教师组织幼儿第二次观看视频并示范，引导幼儿数节奏1——2——3——-抬

师：他们耸了几次肩抬的腿?(三次)我们一起来试一下吧，(慢节奏练习1——2——3——抬四次，霍——霍——霍——哈四次。)

5、教师第三次进行动作示范，引导孩子加快速度及节奏练习。

师：如果陈老师加快速度，你们能不能完成?那我们加快速度来一次。

6、幼儿**次听音乐，跟老师复习动作。

师：你们真的是太棒了，加快速度都难不倒你们。那要是陈老师给你们一段非洲音乐，你们能根据节奏把刚才的动作跳出来吗?那好，准备，听音乐。

7、幼儿第二次听音乐，跟着老师做动作。

师：小朋友们真是太棒了，可是有一个问题，刚才我们的音乐还没完，怎么办呢?

师：老师给你们想了一个好办法，把我们原来学的非洲舞蹈动作加上，好不好!这一次小朋友们一定会跳的更好。(幼儿跟着老师做动作)

师：你们真的是太棒了，这么快就学会了一个新的非洲舞。可是非洲的小朋友跳舞呀，不喜欢一个人跳。他们喜欢呼朋唤友，把朋友都招呼过来一起跳。你们平时是怎样和朋友打招呼的呢?

师：那你们知不知道，非洲的小朋友是怎么打招呼的呢?看好哦，啊……。

师：来小朋友们，跟老师来学一学，啊………。

师：那老师和你们打打招呼，啊………。

师：和你旁边的小朋友打打招呼吧。

师：接下来，我要来邀请朋友跳舞了，我看看，谁跳的*热情，*认真，我一眼就能发现他。

师：那没有被邀请到的小朋友该怎么办呢?你可以站在自己的位置上跟着跳。

4、师生跟着音乐跳一遍，幼儿在音乐中感受游戏规则。当邀请到一个孩子上台时，音乐停止。

师：老师邀请了几个小朋友呀?对，每次只能邀请一个小朋友。

师：接下来，我们两个会去邀请谁呢?准备好哦。(邀请几个幼儿上来)

5、展示非洲***，再次调动幼儿**。

师：怎么样，累不累?刚才我们玩的都很开心，可是我发现一个问题。有几个小朋友跳的可好啦，可一直没被朋友邀请到，好着急呀，怎么办呢?

师：我有一个好办法推荐给你们，看!这是什么?(非洲***)非洲的小朋友在跳舞的时候呀经常把自己打扮的很漂亮，很突出来吸引别人的注意。我为了能让自己**个就吸引到朋友的注意，我一定要把自己打扮的*闪亮!(边说边化)

师：怎么样，我美吗?你们想不想也是**个吸引到朋友呢?陈老师今天也为你们准备了***(出示更多的***，调动幼儿的**，请小朋友们，自己取***。)请小朋友将筐子带到座位上。

师：开始化妆吧，一定要把自己打扮的*闪亮。

师：让我看看，你们都化成什么样子啦?

师：现在我们都准备好了，我们的舞会马上开始了，来吧。

完整音乐响起，舞会开始，幼儿和老师一起舞蹈，激发活动至**潮。

《热情的非洲》这节活动我自觉得这算不上一堂非常完美的课，但这节课的结尾却给了我一个惊喜，给他们充分的自由去表现自己，通过化妆舞会充分体验舞蹈动作和非洲人的热情。

上课一开始我设计了一个“感受律动动作”的环节，孩子们很感兴趣，课堂气氛一下就活跃起来了，争着抢着说自己所知道所看到的动作。这一过程都是孩子们自己感受，自己看，自己做，老师只是在前面引导着。

这节课，给了我很多的感受和启发，当然也有遗憾和不足之处，那就是：自己准备活动的时间太匆忙，对音乐节奏把握的不是很好。在以后的教学生涯中有待改进。

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