好玩的语文游戏大全

一、好玩的语文游戏

1、孩子喜欢玩词语顶针、成语接龙的游戏。

2、给一张图，猜出成语。比通常意义上的谜语要容易、要有趣；类似脑筋急转弯，孩子乐不可吱。

3、给定一个主题词，如“松鼠”，让孩子快速写出尽可能多的修饰词，要求为50个词以上达标。这样锻炼孩子的联想，描述。。。

4、于是我们当作一种游戏，在去上学的路上，轮流随口出题：

5、松树、汽车、马路、房子。。。。只要说出10个修饰词就换词。

6、孩子在课堂上学了各种结构的词语：ABB，AABB，AABC，ABAC，ABCA，ABCC。。。。

7、除了完成组词作业外，还要和我比赛。

8、形式大于内容，还真有一定难度。我的法宝就是去网上搜一堆。

9、终于到了对多音字有要求的阶段了。

10、想当年孩子初认字，半边字、多音字、形近字、音近字，犯了多少可爱的错误，**双亲。可惜后来这种乐趣逐渐减少。

11、当孩子提出要擂台赛：轮流说多音字。

二、语文课堂活跃气氛的小游戏

语文课堂活跃气氛的小游戏如下：

1、开火车。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生**起来。但比较适合复习巩固阶段运用。

2、故事接力棒。准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续*，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。

3、编童话。在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。

4、集体造句。规则：分成若干小组，每一小组**位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组**位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员，直到组成一个句子。

5、找朋友。复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

6、蒙眼睛贴鼻子。参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，将手里的吸铁磁放在目标图案的鼻子处，吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜，可获得一颗星。每人只能玩一次。当前游戏者可求助周边的参与者，可获得“上下、左右“提示一次。自由组队，规定时间内，获得星星多的小组获得胜利。

三、适合小学一年级学生语文课堂上的游戏有哪些

一年级的小学生可以玩的课堂游戏有很多，以下列出几个仅供参考。

自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在一分钟内答对题目*多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。台的观众不能提示词语，在规定时间内答对的题数越多则获胜。

参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，将手里的吸铁磁放在目标图案的鼻子处，吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜，可获得一颗星。每人只能玩一次。当前游戏者可求助周边的参与者，可获得“上下、左右“提示一次。自由组队，规定时间内，获得星星多的小组获得胜利。

把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语。老师带头，如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲，代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去。*后说错的同学要被淘汰，*后剩下的同学是获胜者。

蒙着眼睛击鼓(桌子、黑板或其他能发出声音的物体，或者放音乐)，鼓响时圈内围坐的人开始依次传花，直至鼓停为止。这个时候花在谁手中(或其座位前)，谁就上台给大家表演节目。如果花在两人手中难以分辨，则两个人通过猜拳方式决定胜负者。

全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。相同时间内看哪个组写得*多。评比之后可以继续写，直到写不出为止。看一个组内哪个同学想到的字*多。

**的老师们需要在课堂上提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课**分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积*的课堂环境，并且远不止这些。这些活动可以使学生们勤于动脑；促进批判*思维；促进学生之间的合作；鼓励创造*；激发积*的学习态度；鼓励学生课堂**。这些活动已经经过多次课堂实践，适合所有年级的学生。这些宝贵的经验适合任何老师，不论你是新手教师还是经验丰富的教师。