作文游戏的答案大全

一、写作文小游戏大全

在作文写作中，融入一些小游戏，可以增加写作的趣味*，激发学生的创造力，以下是一些作文小游戏的建议。

1.词语接龙：这个游戏可以锻炼学生的联想和语言表达能力，同时也能增加词汇量。游戏开始时，老师给出一个词语，学生需要接下去一个与前面词语相关的词，如此接龙下去。例如，老师说出“春天”，学生可以接“花朵”。

2.造句比赛：这个游戏可以锻炼学生的句子构造和语言表达能力。老师给出一个词语，学生需要用这个词语造一个句子。例如，老师给出“快乐”，学生可以造出“我在公园里玩耍，感到非常快乐”。

3.故事接龙：这个游戏可以培养学生的想象力和叙事能力。老师给出一个故事开头，学生们轮流接下去编故事。例如，老师给出“在一个晴朗的早晨，小明去了公园”，学生可以接下去“他在公园里遇到了他的好朋友小红”。

以上这些游戏都可以在作文写作课程中运用，既能增加课程的趣味*，也能帮助学生提高作文水平。同时，这些游戏也可以根据学生的实际情况和课程内容进行调整和改编。

二、用9个歇后语写一篇作文,要有作文给我!

我比较喜欢歇后语,简直是青蛙张嘴----呱呱叫.说来也巧,我表哥和我是乌龟找甲鱼----同是一路货.

前几天,表哥来我家做客,我想和他PK一下歇后语.表哥自信地说:“跟我比?你是蚂蚱斗公鸡----自不量力.”我反击他：“你不要盲人学绣花----瞎逞能.”表哥说:“你和我比就只有捏鼻子吃葱-----忍气吞声的份.”我火冒三丈：“哼,你不要拿着碾盆打月亮----不知轻重.”“哎,你还真是鸟枪换炮-----抖起来了！”表哥笑道.“你跟我对是阿公吃黄连----苦也！”“哦,你想打败我是按鸡头啄米----白费心机.”“你想打败我才是南无门种南瓜----难上加难.”虽然我嘴上这么说,但是我心里也有些心虚,毕竟我“**库”里的“真枪实弹”不多了,我剩下的基本上都是“糖衣炮弹”如果把他们“放”出来,表哥打败我还不是像捏死手中鸟----容易得很.而且我年纪小,歇后语懂得也没有哥哥多,灯笼壳子----外头好看里头空.

妈妈回家了,看见我们俩在螃蟹吐沫----没完没了地对歇后语,对我们说：“你们是牛鼻子上的跳蚤----自高自大,你们要瞎子背瘸子----取长补短.”听了妈妈的这一番话,我们高兴的笑了...

小学生常用歇后语 1、八仙过海--------各显神通3、蚕豆开花--------黑心4、孔夫子搬家——净是书（输）5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举9、箭在弦上--------不得不发10、井底青蛙--------目光短浅11、大海捞针--------没处寻12、竹篮打水--------一场空13、打开天窗--------说亮话14、船到桥头--------自会直15、飞蛾扑火--------自取灭亡16、百米赛跑--------分秒必争17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红19、芝麻开花--------节节高20、新官上任--------三把火21、瞎子点灯--------白费蜡22、兔子尾巴--------长不了23、偷鸡不成--------蚀把米24、王婆卖瓜--------自卖自夸25、*****--------摸不得26、**拉车--------谁敢坐27、老鼠过街--------人人喊打28、麻雀虽小--------五脏俱全29、墙上茅草--------随风两边倒30、三十六计--------走为上计31、塞翁失马--------焉知祸福32、韩信点兵——多多益善33、丈二和尚--------摸不着头脑34、有借有还--------再借不难35、猫哭耗子--------假慈悲36、饺子破皮--------露了馅37、扁担挑水--------一心挂了两头38、对牛弹琴--------白费劲39、八仙聚会--------神聊40、霸王敬酒--------不干也得干41、板上订钉--------跑不了42、背鼓上门--------讨打43、草把做灯--------粗心（芯）44、竹笋出土--------节节高45、**切豆腐--------两面光46、钉头碰钉子--------硬碰硬47、高山上敲鼓------四面**（鸣）48、狗咬吕洞宾--------不识好人心49、关公走麦城--------骄兵必败50、铁打的公鸡--------一毛不拔51、鸡蛋碰石头--------不自量力52、姜太公钓鱼--------愿者上钩53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里54、十五个吊桶打水——七上八下55、老鼠钻风箱--------两头受气56、留得青山在--------不怕没柴烧57、门缝里看人--------把人看扁了58、泥菩萨过河--------自身难保59、泼出去的水--------收不回60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回63、山中无**--------猴子称大王64、司马昭之心--------路人皆知65、外甥打灯笼--------照旧（舅）66、王八吃年糕--------铁了心67、歪嘴讲故事--斜（邪）说68、小葱拌豆腐--------一清二白69、小和尚念经--------有口无心70、周瑜打黄盖--------两厢情愿71、赶**上架--------吃力不讨好72、擀面杖吹火--------一窍不通73、瞎子戴眼镜--------装饰74、猴子捞月亮--------空忙一场75、秀才遇到兵--------有理讲不清76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮78、和尚训道士--------管得宽79、过年娶媳妇--------双喜临门80、聋子见哑巴--------不闻不问81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二82、里弄里扛竹竿--------直来直去83、苦水里泡黄连--------苦上加苦84、我解缆，你推船--顺水人情85、猪八戒照镜子——里外不是人86、只许州官放火-----不许百姓点灯87、猪八戒照镜子-------里外不是人88、放风筝断了线--------没指望了89、池塘里的风波--------大不了90、谈心不点灯--说黑话91、顶风顶水划船--------硬撑92、八仙过海——各显神通93、东洋人戴高帽--------假充大个94、到火神庙求雨--------找错了门95、**门前耍斧--------有眼无珠96、老太太吃汤圆--------囫囵吞枣97、出太阳下暴雨--------假情（晴）98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意99、担着胡子过河--------谦虚过度100、唱歌不看曲本--------离谱101、泰山顶上观日出--高瞻远瞩102、提着灯笼砍柴--明砍103、提着马灯下矿井--步步深入104、跳上舞台凑热闹--逢场作戏105、推小车上台阶--一步一个坎106、大姑娘坐轿——头一回107、借了一角还十分--分文不差108、擀面杖吹火——一窍不通109、窗户边吹喇叭——名声在外110、螃蟹过街——横行霸道111、上鞋不用锥子——针（真）行112、程咬金的斧头——就这三下子113、聋子耳朵——摆设114、二十一天不出鸡——坏蛋115、冰糖煮黄莲——同甘共苦116、八级工拜师傅——精益求精117、大水淹了龙王庙——不认自家118、木匠带枷——自作自受119、半夜三更放大炮——一鸣惊人120、飞机上点灯——高明包含12生肖的歇后语（1）老（鼠）过街——人人喊打。

（2）（牛）角抹油——又尖又滑。

（3）老（虎）嘴里拔牙——冒险。

（8）挂（羊）头卖狗肉——有名无实。

（9）（猴）子照镜——得意忘形。

（10）（鸡）蛋碰石头——不自量力。

（11）（狗）捉耗子——多管闲事。

（12）（猪）八戒照镜子——里外不是人《三国演义》人物歇后语刘备访贤——三顾茅庐关公放曹操——念旧情孔明斩魏延——借刀**关公走麦城——死到临头关老爷赴会——单刀直人张飞古城骂关羽——误会曹操杀华佗——以怨报德诸葛亮隆中对策——先声夺人孔明大摆空城计——化险为夷关公降曹操——身在曹营心在汉

家庭歇后语比赛盛夏的傍晚着实闷热。

吃过饭，我便与爸爸、妈妈、姥爷一起到院子里的石櫈上乘凉。

爸爸提议说：“借此机会，咱们举行个歇后语比赛吧”，“好！”大家都双手赞成。

“那就按年龄由小到大的顺序出题吧”，妈妈说。

“拥护”，于是，我清清嗓子，一本正经地开了腔：“请听好：‘骑驴看唱本”。

话音刚落，一向谦虚的爸爸就大声说“‘走着瞧’，这题对我来说简直是‘孔夫子教三字经—大材小用’嘛！”一句话，把全家都逗乐了。

妈妈笑出了眼泪，掏出手绢擦了擦，争着说：“该我了，‘愚公的住处’”。

沉默片刻，姥爷回答：“开门见山。

”“完全正确”，妈妈高兴地说。

这时，爸爸站起来，摇着纸扇，踱着方步，悠然地走到我们面前，一字一顿地说：“蚊子嚷着吃**。

”我们异口同声：“好大的口气！”爸爸摸了摸我的头，**地说：“不错嘛，继续努力！”还没等我享受一下表扬，妈妈就接着对我说：“你可别‘关起门来做皇帝’，还‘晾衣竹竿钩月亮—差得远’呢。

”一句幽默的话，让我们笑得前仰后合。

“注意听”，老教育工作者—姥爷终于“闪亮登场”了，“‘大石头掉进深海里’，请说一个与这句话同样答案的歇后语”。

姥爷不愧是“巴掌上长毛—老手”哇，果真出手不凡，不好对付。

怎么办？我赶快溜到爸爸、妈妈那儿商量。

“报告姥爷，我们的答案是‘飞机上跳伞—一落千丈’”。

“很好，很好，回答正确！”姥爷高兴地说，“我郑重宣布，你荣获本次家庭歇后语大赛**名，口头嘉奖一次。

”这次比赛太有趣了，在乘凉的同时，既活跃了气氛，增进了感情，又增长了知识，开阔了视野，真是一举多得呀！作文2我比较喜欢歇后语，简直是青蛙张嘴----呱呱叫.说来也巧，我表哥和我是乌龟找甲鱼----同是一路货.前几天，表哥来我家做客，我想和他PK一下歇后语.表哥自信地说：“跟我比？你是蚂蚱斗公鸡----自不量力.”我反击他：“你不要盲人学绣花----瞎逞能.”表哥说：“你和我比就只有捏鼻子吃葱-----忍气吞声的份.”我火冒三丈：“哼，你不要拿着碾盆打月亮----不知轻重.”“哎，你还真是鸟枪换炮-----抖起来了！”表哥笑道.“你跟我对是阿公吃黄连----苦也！”“哦，你想打败我是按鸡头啄米----白费心机.”“你想打败我才是南无门种南瓜----难上加难.”虽然我嘴上这么说，但是我心里也有些心虚，毕竟我“**库”里的“真枪实弹”不多了，我剩下的基本上都是“糖衣炮弹”如果把他们“放”出来，表哥打败我还不是像捏死手中鸟----容易得很.而且我年纪小，歇后语懂得也没有哥哥多，灯笼壳子----外头好看里头空.妈妈回家了，看见我们俩在螃蟹吐沫----没完没了地对歇后语，对我们说：“你们是牛鼻子上的跳蚤----自高自大，你们要瞎子背瘸子----取长补短.”听了妈妈的这一番话，我们高兴的笑了.作文3吃晚饭的时候，爸爸端上一碗大葱炒豆腐。

我灵机一动，指着菜说：“我让你们接一个歇后语，小葱拌豆腐—“一清二白”。

“嗯，对，对！”我点了点头，又出了一个：“八仙过海—”“各显神通”。

爸爸又说：“你出的太容易，让我来给你出几个吧！哑巴吃黄连—”“有苦说不出”我高兴地回答。

爸爸咂了咂嘴，摇了**：“狗吃青草”。

说完，他以为我回答不上来了，扬了扬眉毛。

我想：狗吃青草不是在装羊吗？大概是装羊吧！于是，我皱着眉毛说：“装羊。

”爸爸说：“哟，猜对了，行了，算你赢。

作文4歇后语趣谈我和歇后语交上朋友，是从一件小事开始的。

那是一个风和日丽的早晨，我爸爸从城市出差回来，很有感触地说：“城里变化可真大，我真是井里的青蛙——目光短浅。

”我道：“你叽哩咕噜在说什么呢？”“晕！这叫歇后语，傻儿子。

我自言自语：“歇后语这么悬乎，老爸，教教我吧。

”爸爸就给我一本歇后语小册子。

从那以后，我有空就读歇后语，觉得歇后语特有趣。

可是我只是囫囵吞枣，不求甚解。

那天正下着雨，我看见一位老和尚撑着雨伞，我说：“和尚戴伞——无法（发）无天。

”妈妈听见了恶狠狠地瞪了我一眼，我是丈二和尚——摸不着头脑。

妈妈说：“没礼貌的孩子，真是蒸笼的馒头——自高自大。

”“还嘴硬！还好这位长老没听见……”我不服气地顶着：“咱们骑驴看唱本——走着瞧，只要看一下小册子就小葱拌豆腐——一清二楚了。

”一到家，我打开小册子一看，马上面红耳赤。

爸爸打趣说：“呀！瞎子背瘸子——取长补短，还有救。

”我没好气地说：“我和你不就是乌龟找甲鱼——同是一路货。

作文5星期六晚上，我们一家人围坐在一起看电视。

爸爸突然提议说：“我们家来个歇后语比赛怎么样？**名一包巧克力加一盒咖啡。

”说着，还真从背后变戏法似的拿出了奖品。

“比就比！”我和妈妈异口同声地回答。

爷爷奶奶说：“我们玩不了，给你们当裁判吧。

”爷爷宣布了比赛规则以后，比...

七窍通六窍——一窍不通有一个**，养了一个独**。

这个独**读书非常笨，连着请了好几个老师都不行，**就花大价钱，从外地请了一个很有名的先生做儿子的老师。

但是，这个独**每天就知道吃喝玩乐，根本不去读书，这位先生即使再有本事，到这里也是白费，先生很是生气。

一天，**问先生：“我的独***近读书有没有长进？”先生回答说：＂七窍通六窍。

＂**听了，以为儿子大有进步，非常高兴，逢人便讲。

大家都在暗地里嘲笑**，这时，一个邻居对**说：“七窍通了六窍，这叫一窍不通，人家是在说你的儿子什么都不懂，你这么连这个都不知道啊。

关于“一窍不通”的记载，*早能在？吕氏春秋？这本书里找到。

书中写到，残暴的商纣王听信宠妃妲己的话，下令将自己的亲叔父比干的胸膛剖开，取出心*。

书里评价这件事情时写道：如果纣王的心通了一窍，就不会做出糊涂事把比干杀了。

“七窍通六窍——一窍不通，这个歇后语用来形容什么人们也不知道，一点儿也不懂，非常糊涂。

武大郎开店汉语里有些很有趣的歇后语，“武大郎开店”即是其一，它的意思是“不请高人”。

武大郎是人人皆知的《水浒传》中的人物之一，他是好汉武松的哥哥，既无武松的能耐，也无弟弟的高大英俊，而是个五短身材又丑又矮的卖烧饼的一介凡夫。

当然，武大郎在**中并没开什么店铺，只是人们以其个子*矮的特征，造出一些词语罢了。

人们用“武大郎开店——不请高人”，讥讽主掌人事者或公司老板，不请能力、水平高于自己的人参与工作。

细想一下，社会上用“武大郎开店”的方式经营的人，还确实不少呢！香港某大学想请一位朋友面试，本来谈好，要介绍一位学识渊*，北京人士，去教普通话实用课程的老师。

结果，却因为应试者资历高，是内地某大学任教多年的专才而落败，因为可能超过了该校原来任教的不少教师的水平。

他们宁肯请些低于自己水平的人工作，免得高人抢自己的饭碗！有位公司老板如出一辙，他**的内部条件是不要“高人”，原因是以前请了有才学之人却“不听话”，于是得出结论是“奴才”比“专才”好用！活脱脱一副武大郎开店的架式。

“武大郎开店”的思想会妨碍社会进步，使事业在竞争激烈的现实中蒙受损失！要想改变“武大郎开店——不请高人”的短视行为，关键是老板和负责**工作的人自己不做武大郎才是正途。

老鼠自古以来就被人们**为“三害”之一，人们看见老鼠就又追又打.鼠王看着每天有这么多的**被**，心里很悲伤，很想改变这一状况.一天，鼠王召集大小****在皇宫，要求大家想办法改变鼠族的命运.正当大家苦苦地想办法时，一只叫“聪聪”的老鼠自以为很聪明地说道：“尊敬的大王，我想我们之所以被打，一定是‘老鼠过街—人人喊打’这句歇后语作的怪，如果我们把这个歇后语改一下，不就受人们宠爱了么？”鼠王和各路**一听，觉得很有道理.鼠王大喊一声：“说得不错！赏蛋糕100个.”“聪聪”听了，高兴得晕了过去.就这样，鼠王发动大家想办法改“老鼠过街—人人喊打”这句歇后语.一会儿，一只叫“灵灵”的老鼠说：“我觉得把歇后语改成‘老鼠过街—人人不打’*恰当.”粮食部部长“明明”说：“不对！应该是‘老鼠过街—人人表扬’*为恰……”还没等“明明”说完，“强强”便抢着说：“人类打死我们这么多**，应改为‘老鼠过街—喊**人’，这样人类既不会打我们，又消除我们的心头之恨.”“强强”刚说完，台下立刻响起雷鸣般的掌声.鼠王高兴地对“强强”说：“说得好！我提拔你为巧克力局局长.”“强强”高声地大叫鼠王圣明.

读歇后语有感300字我读了《歇后语大全》这本书，知道了许多的歇后语知识，让我获益良多。

歇后语就是只说出前半句，“歇”去后半句就能轻而易举地对句子的意思心领神会，这多么像字谜呀！不，这比字谜更加有趣！写《歇后语大全》这本书给看书的感受。

作者是否把二段并成了一段？歇后语总的来说分为两种，一种是谐音型的，一种是喻意型的。

谐音型和喻意型的各有各的巧妙之处。

谐音型的歇后语简单易猜，但结果总让你大吃一惊。

喻意型的歇后语让你二丈和尚——摸不着头脑。

即使你知道了后半句，也要沉思片刻才会说：“哦，原来如此！”写歇后语的类型。

中国的汉字文化真是条条大路通罗马，小小的歇后语也会和**时至关重要的作文有着千丝万缕的联系，它和作文一样有写人、记事、状物的呢。

例如：写人的有安禄山起兵——反了，记事的有诸葛亮三气周瑜——略施小计，状物的有八月的核桃——挤满了人（仁）例举几个歇后语，丰富内容。

中华的汉字就是奇妙，一点、一横、一竖、一撇、一捺.......组成了千千万万的汉字。

而汉字们手拉手心连心同心戮力组成了有趣的歇后语，优美的文章，巧妙的成语......我只能用一句话来形容：小小汉字情，缕缕中华情。

吃饭的时候，妈妈端上一碗大葱抄豆腐。

我灵机一动，指着菜说：“我讲一个歇后语的前半部分，你们来对！”“大葱炒豆腐---”，“一清二白”，哥哥抢答道。

“八仙过海———”，我的话还没说完，妈妈便说：“这样的歇后语太简单了。

”“贵州驴子学马叫———”，“南腔北调！”“这还算难的？我也给你们出一个。

“和尚打伞？这算什么歇后语？”我嘟囔道。

“和尚*明显的特征是什么？打上伞后有遮住了什么？”妈妈提示道。

“和尚*明显的特征是没有头发，打上伞嘛，遮住了太阳呗！”我说。

“太阳又在哪儿呢？”妈妈又问。

”“所以嘛，和尚打伞是无———”妈妈故意拖长音，“是无法无天！”我脱口而说。

妈妈高兴地笑着说：“我再给你出个歇后语，你对对看。

狗吃青草———”妈妈以为这个歇后语一定难住了我，扬了扬眉毛，神气地看着我。

有了上次的经验，我想：狗不是吃青草的，难道是想学羊？于是我问道：“是装羊（洋）吧？”“呀，真没想到，让你给对上了！”妈妈惊讶地说。

这下我可得意了，学着妈妈的摸样，扬了扬眉毛，神气地看着她。

对歇后语真有趣，我们连饭都忘了吃。

靠山屯的老蔫心里有个谱，但在场面上就是茶壶里煮饺子--有货倒不出，前几年搞事业擀面杖吹火--一窍不通，尤其跟那些吃了木炭--黑了良心的生意人竞争孔夫子搬家--尽是书（输），赔得很惨，你要说他霜打的茄子--瘪了，不是那么回事，飞机上吹喇叭--响（想）得高〕暂时“人到矮檐下--不得不低头，咱骑驴看唱本--走着瞧！”，2006年，久旱得雨--喜从天降，得到一个老主顾一个定单，由此他象出土的甘蔗--节节高，如今成了创业名人。

暑假里，我在家看了不少歇后语的书，特别有兴趣。

一天晚上我和全家人都闲着，就提议说：“咱们来玩个对歇后语游戏怎么样？”小表姐一听就来了劲说：“好呀好呀！”爸爸妈妈也都积*响应，做好了工作。

游戏开始了，我首先宣布游戏规则：谁要猜不中的表演节目。

”接着，我给小表姐出了一条“小葱拌豆腐”，话音刚落，表姐马上从沙发上跳下，脱口而出“一清二白”我说：“对了！”小表姐高兴得直拍手。

我机灵得像爸爸望望，又给爸爸亮了一条“八仙过海”，爸爸不慌不忙地挺起身子说“那就是各显神通！”嘿嘿真是小菜一碟！看着爸爸不以为然的样子我准备找个难点的考考他，＂钢针上的眼！”我说。

我看看正苦思冥想的爸爸，心想；这下难住了吧！过了两分钟，我准备宣布答案，为了**爸爸的骄傲，罚他唱了一首歌。

爸爸想知道答案，就追着我问，我呢，就是不告诉他，我们就打作一团嘻嘻哈哈。

这个游戏太有意思了，长知识，好玩！对了，答案是，钢针上的眼——只认衣衫不认人，你猜对了吗？

今天的作文课上，钱老师笑着说：“我们来对歇后语，怎么样？”同学们高兴*了，异口同声地说：“好！”钱老师笑吟吟地说：“竹篮打水——”太简单了！这不是秃子头上的虱子——明摆着吗？我们齐声答：“一场空！”“八仙过海——”“各显神通！”“猪八戒照镜子——”“里外不是人！”唉！钱老师怎么搞的？这么简单的歇后语还让我们对，太小看我们了吧？这时，钱老师沉思了一会儿，神秘地说：“苍蝇采花——”这可把大家难住了，绞尽脑汁想啊想啊，想了半天还是没想出来，个个像是徐庶进曹营——一言不发。

突然，张文章**地站起来喊：“是装蜂（疯）！”

歇后语大赛“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，任老师大步走上讲台，问大家：“准备好了吗？”虽然任老师没有多说，可大家也已经会意了，那就是我们盼星盼月的歇后语大赛。

任老师问：“知道比赛规则了吗？不知道的请去‘站墙角’。

”王子俊答道：“每人准备歇后语，写在纸上，不写答案，只写谜面。

”没等他坐下，蔡德思慧就高高地举起了手，补充道：“只能有5条，答对了还要‘颁奖’。

”任老师笑眯眯地说：“对了，犯规者去‘站墙角’吧！多带了、少带了犯规，没带犯规，没奖品也算犯规，请吧！”“唰”一大半人离开了座位，可没过多久任老师就心软了，让他们坐了下去。

比赛正式开始了，我和冯浦宇栋都想打头阵，于是便由同学们来投票，结果我以23比14“大胜”。

我开始公布谜面了，**道：“五花大肉”。

同学们有的猜十分美味，有的猜有大有小，有的猜香气扑鼻，有的猜口水直流，任老师猜各种各样......可惜没有一个人猜对，*后只得由我来公布答案：“有肥有瘦”。

同学们万万没有想到，就是那个“有肥有瘦”啊！下一个“司马昭之心”，可因为俞润泽抢答，结果一带而过。

第三个是“矮子踩高跷”这下举手的可多了，结果是李则信答对了。

任老师发话了：“这可是**次发奖哦，很重要哟！”于是我便“隆重”地向李则信发奖，可李则信却把谢谢说成了没关系，使得台下一阵狂笑。

接下来，大家的歇后语更是应有尽有：拔苗助长、大合唱、盲人过大街等，有难有易。

一转眼，下课铃就响了，大家意犹未尽地结束了歇后语大赛，都希望下次歇后语大赛快点到来。

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三、写作文的三大题

1.写第三大题的作文

小时，我的一些亲戚们经常拉着我说着一些：“婉青要努力学习啊。”

小时，我的一些亲戚们经常拉着我说着一些：“婉青要努力学习啊。”

……诸如此类的一些话，小时的我根本没拿这些当作一回事，还是马马虎虎地学习，当时，我的学习一般，并不出色。直到三年级的一天，妈妈带着我去亲戚家里串门，亲戚们满怀希望地看着我：“婉青学习怎么样？”“还好。”

妈妈回答着，“婉青可要努力学习。”当时的我听到这句话的时候，感觉自己对不起他们的期望，从那天起，我幡然醒悟，开始努力，那时，我的学习已经进步，虽然不是*厉害的，但是还是比较好的。

到了四年级，我的学习更上一层楼之后，亲戚们越来越关心我，也许在他们眼里，我学习很棒，他们经常要自己的子女学习我，拿我做榜样，但我深知，我还不够好。我更下定了决心，要继续努力！到了五年级，我更加努力，上课认真地听讲，有时还会**，学到的知识一定要牢牢记住，时不时还巩固一下。

就这样，我得到了我憧憬中的辉煌。但是，我知道，班上学习厉害的人海了去，如果我这时停住脚步的话，那就等于让步，我继续努力着……六年级，也就是现在，我忽然形成了一种拖拉的习惯，作业一定要等到*后几天来做完，什么事都拖拖拉拉，没有速度，我有些着急，我努力改正这个坏习惯，虽然作业是讲究质量的，但是没有速度，那也是不行的。

虽然我改正还没有结果，但是我下了决心，我相信，以我的坚定决心一定能改正！在学习中，我成长着；在学习中，我进步着；在学习中，我更获得了我意想不到的收获。

*让我感动的事从小到大，我就特别容易被感动，所以我映象中感动的事情特别的多，不过，在我记忆中，有一件事情是*让我感动的。

记得是小学五年级下学期，已经快要期末**了，我们班因为原来数学老师经常换，同学们的数学成绩一直徘徊不前，*后还是王老师接管我们班后才在较短的时间内有了新的起色。王老师在教育战线工作了几十个春秋，60岁不到已是白发苍苍，初次接触她，她很和善，平易近人，就像是我们的奶奶，特别地关心我们。

有一天，我们对一个数学问题一直没有弄懂，老师讲了很多遍，还是没有弄懂，没有办法，老师只有使出她的“撒手锏”———补课，第三节课下了后，还跟平常一样走进教室。她换了几种方法，同学们还是没有弄懂，只得让我们回家了，因为我要扫地，所以晚走了。

这时已经是晚上7点，只见王老师一人独自坐在讲台上，不断地查看资料，聚精会神地思索着。这时，有几只蚊子飞了进来，王老师还是目不转睛地查看着资料，是那么认真，那么仔细。

她好像没有发现，在一个窗户边，有您的一个学生，对您是多么敬重，多么爱戴！此时，我的眼泪不听话地流了下来。以前，我们总把老师善意的补课当做**，背地里都说老师的坏话，现在想起来，我们辛苦，老师比我们更辛苦。

王老师，您是多么辛劳，多么值得爱戴，您为了打开我们心灵的窗户，不停地工作着，为了祖国的未来，默默地奉献着。那次，我真的哭了，被老师那种无私奉献的精神所感动了。

我的每一点进步都是您用汗水和心血换来的，我不会忘记您，我的老师———王敏老师。现在，每当我想起这件*感动我的事，我的眼眶都会湿润，虽然我现在不让王敏老师教了，不过我还是非常的想她。

我在一天天成长，令人进退两难的事也渐e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333335343461渐多了起来，也许这是成*的表现吧。

要么放弃，要么继续，难道只有这两个*端，就没有中间的路了吗？我在走出校园的路上寻找选择。我想，当真正有了正确的选择时，我也就真正成*了。

在校园里，我们永远是孩子。在老师和家长的眼里，我们永远也长不大……校园就像是我们的乐园，她容纳了我们的酸甜苦辣，让我们永保天真，天真固然美好，但是成*更为可贵，我应该选择天真？还是成*？我无从断绝。

也许，在下一个春天栀子花会给我一个答案。有时候，仔细一想，长大了就成*了，就是大人了，什么事都不用大人们管，我可以自由了，但到那时连自由也会受限制。

还不如珍惜我美好的童年，一张张可爱的面孔在学校里绽开笑颜，一声声欢笑在校园的上空久久回*，那是一种天真的成*，顿然，一种美好而莫名其妙的情感尤然而生，还是孩子好啊！走出校园，是一种美的感受，感受着无限明媚的阳光，总有一天，我们会走出校园，创自己的天下，但到那时，我们会不会出奇的想念起我们那些朝夕相伴的同学和蓬勃热烈的初中生活？脑袋中会不会因为闪过“天下无不散之筵席”这句话而给我们原本伤感的心情增添了几分沉重。这一切怀念的让人又喜又痛，喜的是我们心中积累了沉甸甸的情感，毕竟曾经拥有过痛的是时间的飞逝，让我们来不及收集更多的欢喜。

都说生命在于密度而非长度，那么我们应该知足！因为我们曾经一起享受过那份天真，如果没有当年的天真，怎么会有将来的成*呢？天真是为成*作铺垫的，而我们进入校园和走出校园则是二者之间的过程。当我们走出校园的时候，身边缺少了老师的呵护和同学们的陪伴，可能我们会看到眼前的道路满布荆棘，高山如果可以在一天之内登峰造*那也便不能称之为高山，大海可以在一日之间干涸那也便不能称之为海。

只要我们一步一个脚印，坚持到底，我相信我们在人生路上的成*一定会为曾经拥有的天真划上圆满的叹号！我想，当我们走出校园也就成*了吧……。

一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。

你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我*感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。

（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。

（提示：为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。

（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。

（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。

（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目） 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人小学经典作文题目 1.童年趣事 2.我的XX 3.家庭风波 4.我长大了 5.记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7.**次做家务 8.观***有感 9.一件小事 10. XX年后的我其它：我*敬佩的一个人我的妈妈难忘的**次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游/秋游守护法音的笑容看，那对洁白的翅膀天使的微笑美丽的代价珍珠的眼泪雪花漫天飞开心不需要理由《放弃成*》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想，想梦》《我是船，只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《*美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜，我的泪》《死神*边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧**》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》《放弃成*》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想，想梦》《我是船，只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《*美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜，我的泪》《死神*边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧**》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》《放弃成*》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想，想梦》《我是船，只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《*美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜，我的泪》《死神*边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧**》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》<<；我的未来不是梦>>；花落春仍在一笑而过往事并不如烟门前那条小河与春共舞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲好友成群永恒的荷马看不见的阳光归来月光依旧生命，生命花季有雨有一种经历叫成长沙滩上的脚印父爱的天空情系那片麦田音乐随笔蓦然回首哎。

尊敬的语文老师：我知道**就是对平时学习的*好检测，通过这次**我发现我对*近一段时间的学习有些懈怠，**之前也没仔细翻看课本，所以导致这次**的不理想，在此，我也认真分析自己到底错在哪：第三大题的夜以继日写成夜以作日再接再励写成再接再厉第五大题的第六小题反义词害怕对勇敢写成害怕对快乐近义词玩耍对嬉戏写成玩耍对游戏*后作文扣3分.通过深刻反省我知道我这次*大的错就错在粗心上，粗心让我写了好多的错别字，所以经过这次的教训，我下次一定把学习放在**位而且细心上好每一节课细心做好每一道题，**的时候要更加细心，至于作文，我课后一定多读些别人的**作文，学习其长处，让自己的作文达到老师的满意.请老师放心，我一定继续努力，不辜负您的期盼.。

1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。

在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。

爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个*、美德1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。

人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）6“我”三、写心声、苦闷、压力1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积*的、未实现的愿望。

如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）③我*需要理解3、--------，我想对你说4、①在挫折面前②成功的喜悦③我也衔过一枚青橄榄（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受 6、①有----真好（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别 1、①童年趣事2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆 3、“童年”（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）

4、“泪水”（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底*真实的感情流露。

弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）五、上课、课文、课余、**、校园、初三、中考1、①有趣的课余生活②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）2、我的一天（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为*值得写的一天）3、①一次不同寻常的**（同学们在学习期间经历过课堂上的各类**，也经历过课堂外的种种“**”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）4、①我在------学到了语文（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）

②“语文”（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）5、跨进五月（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取。

一阵北风吹过，冬天悄悄地跟来了.似乎秋天还没完，冬天就迫不及待地跑来了.起先只是气温下降，没留神，已经穿上了厚厚的毛衣和夹克.我这才意识到：冬天到了.冬天的家乡，一切都已沉睡，偶见有梅花，也只是星星点点.家乡的冬天，没有那粤闽之地如春般的温暖，也没有齐鲁大地如济南那般温晴的天气.但是，家乡的冬天，冬天的家乡，是粉装玉砌的，是喜气洋洋的.家乡的冬天，虽无绿色的生机，却有白雪的陪衬.看吧，那洁白的雪，是云朵的儿子，是天空的使者，来到人间，纷纷扬扬，随着风儿追逐打闹，落在人家的房顶上，成了玉砌的瓦；落到枯枝的树上，成了白色的花；落到黄土地上，成了厚厚的毯.家乡的雪，如调皮的娃娃，时早时晚.有时立冬没多久便迎来了**场雪；有时候，迟迟未见踪影，等到春姑娘来时他才抢着来到这世界.不过，他是十分喜爱这世间的，因为不论早晚，几乎是年年都有一场雪.家乡的雪是十分可爱的，俗话说：“瑞雪兆丰年”嘛！他为麦苗们盖上厚厚的棉被，既保证土地的水分不流失，又杀灭了害虫，不仅是孩子，家乡的人们都非常喜欢这个雪娃娃！冬天的家乡，是喜气洋洋的.为啥？噢，原来入冬以后，便迎来了人们*盼望的节日.在这个节日里，家家户户都挂出经灯笼，人们忙里忙外，准备各种美味，孩子们也拿出准备好的烟火，对天燃放.看到这里，大家该明白这个节日是什么了吧？那就是一年一度的春节.在这个团圆的节日里，人们围坐一桌，高兴地吃着年夜饭，观看着春节联欢晚会.在这个晚上，光明驱走了黑暗，温暖散尽了严寒.家乡的冬天，虽没有生机，却有白雪来装点，虽有严寒，但有人间的温暖与热情驱散.家乡的冬天，来也悄悄去也悄悄.冬天的家乡充满了冬天的气息，温暖而美好。

岁月匆匆而过，暮然回首我已经走到了小学生的第六个年头了。在多彩的小学生活中、那无数个**次就像起伏的海浪，**在我的心头，它们是那样亲切而*悉，又是那样美好而和谐。其中，*令我难忘的就是**次上台表演的经历。

那是一次舞蹈表演，上台前，我的心忐忑不安，总是无法调整好情绪。表演开始了，亮的刺眼的镁光灯直射写来，就像一双犀利的眼睛，盯得的我喘不过气，这下我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光**在我们的身上时，我一下子忘了我自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那个时候，我听到的音乐就像野蜂，嗡嗡作响。好在这时，老师在幕布旁不断鼓励我们说：“你们一定能行！”我深呼吸一下，很快**下来。我想起了平时自己的刻苦练习和老师给予我们的肯定，便微笑着充满自信地走上了舞台。一上台，我就好像置身于一池碧水中，身体变得非常舒展，跳的每一个人动作都是那么娴*、自然。此时，音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我们以*佳状态跳定了这支舞蹈，在观众的掌声中谢幕。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但如果你充满自信，就会有成功的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，助你到达成功的彼岸。

我爱这难忘的**次，它是那样亲切而*悉，又是那样美好而和谐，它教会了我成功的法宝：充满自信。它像破土的新芽，给了我向上的力量。