语言游戏故事大全

一、中班语言游戏故事接力

目的：正确掌握对物体的形容。、准备：红色的太阳和绿色的青草的图片。

一、教师出示图片，引导幼儿进行描述。

教师说出形容词红红的，由幼儿接着说出太阳。教师说绿油油的，幼儿根据图片接青草。

二、教师根据教室内的布置，说出形容词，由幼儿接力。如大大的电视机等。

三、教师可随意说出形容词由幼儿进行接龙，如高高的大楼等。随后由幼儿自己进行接龙活动。

注意：1.避免幼儿说重复的名词。

2.可根据幼儿的水平进行难易度的调整。

二、故事童话故事文字版

故事大全童话故事文字版1

1.幼儿园小班睡前童话故事文字版：小猪煮饺子

1.幼儿园小班睡前童话故事文字版：小猪煮饺子

这一天，小猪想吃妈妈做的饺子，可是妈妈有事情急着出门，临出门的时候，猪妈妈把包好的饺子放在了桌子上，猪妈妈说：“小猪乖，妈妈有事情要出去，饺子你只要放在热水里煮10分钟就可以吃了。”

小猪撒娇的说：“不嘛!我要妈妈给我煮。”

猪妈妈说：“小猪已经长大了，这点小事情应该自己做，妈妈相信你能做好。”

小猪打电话叫来了自己的好朋友小狗，可是小狗也不会煮饺子，小猪和小狗忙活了半天，终于把水烧开了，小猪把饺子倒进锅里，10分钟后，一个个香喷喷的饺子就出锅了。

小猪和小狗高兴的吃着自己煮的饺子，它们觉得这是世界上吃的东西，因为这是它们靠自己的力量做的，现在小猪和小狗觉得，煮饺子也没那么难，小猪心想“下次一定要让妈妈教自己包饺子。”

2.幼儿园小班睡前童话故事文字版：爱笑的小蚕豆

有一颗小小蚕豆，特别爱笑，没事也爱笑。

一个穿开裆裤的小男孩经过它的身边，红通通的小*部露在外面，就像小脸蛋，小蚕豆见了“哈哈”地笑个不停。小男孩连忙用手捂住了小*部说：“不许偷看!”小蚕豆把小嘴一翘说：“哼，我早就看见了，有什么好看的。”小男孩红着脸跑了，小蚕豆在他身后一边笑一边唱：“小男孩，羞羞羞，*部露在裤外头。”

小蚕豆来到河边，把一只正在岸边捉虫子吃的**蛙吓得跳到了荷叶上。小蚕豆见了又“哈哈”大笑，一边笑一边唱：“**蛙，胆子小，见了蚕豆就要跑。”**蛙生气了，从荷叶上一个跟斗跳进水里，找自己的同伴去了。而小蚕豆还在岸上笑个不停。

小蚕豆一直笑，一直笑，突然怎么也停不下来，终于笑破了肚皮，这下它再也笑不出来了，“哇哇”地哭了起来。

河里的**蛙听见了，跑去找穿开裆裤的小男孩。小男孩一听，又把戴眼镜的老奶奶拉来。老奶奶拿出针线，仔仔细细地把小蚕豆的肚子给缝上了。小蚕豆不哭了，它又开始笑了。它对小男孩、**蛙和老奶奶说：“谢谢你们，我以后再也不取笑别人了。”

从此，小蚕豆圆鼓鼓的肚子上就有了一道**。小朋友们如果不相信，可以去看看，那道**到现在还没有退下去呢!

3.幼儿园小班睡前童话故事文字版：爱哭的躺躺鹅

躺躺鹅*近总是爱哭，饿了哭，渴了哭，想睡觉了还在哭，稍不顺心就爱大哭。

一天，躺躺鹅早上起床饿了，在家里哭得不停，躺躺鹅妈妈对躺躺鹅说：“妈妈这就给你拿早餐，你不要哭了。听话啊！”

躺躺鹅妈妈给躺躺鹅拿来早餐，可是躺躺鹅还是在哭，躺躺鹅妈妈生气的说：“躺躺鹅，你不可以遇到什么事情都爱哭，你这么哭，爸爸妈妈就不喜欢你了。”

躺躺鹅听了妈妈的话，心想：“如果爸爸妈妈不喜欢我，我会更难过的。如果我天天都在笑，爸爸妈妈会不会更爱我呢。”

从此以后，躺躺鹅天天都在笑，吃饭的时候笑，玩的时候也在笑，每天都在笑呵呵的。

躺躺鹅妈妈发现了躺躺鹅的改变，开心地对躺躺鹅说：“躺躺鹅好乖，再也不是爱哭鼻子的孩子了。”

躺躺鹅开心地对妈妈说：“妈妈，以后不管遇到什么时候，我都不会哭了，我要做一个爱笑的孩子。”

4.幼儿园小班睡前童话故事文字版：贪心的白猫

白猫的主人每天都会在白猫的碗里放上一条美味的鱼，可是有一天主人抱回来了一只花猫，并给了花猫和自己同样的一条鱼，这让白猫非常嫉妒，白猫觉得都是因为花猫抢了自己的食物，不然那条鱼也会是自己的。

白猫每天算计着怎么把花猫给赶走，一天主人不在家，白毛趁机把花猫赶出了家门，然后兴匆匆的等待着主人回来，在自己的碗里放上两条鱼。

主人回来了，白猫撒娇的向主人跑过去，期待着自己的食物，可是主人并没有在它的碗里放上任何的食物，而是去找了丢失的花猫，白猫的碗里甚至连一条鱼也没有。

白猫失望的*了，他认为主人已经不再喜欢自己，他明白了，即使没有花猫自己的碗里也会只有一条鱼，因为一只猫只能吃下一条鱼，贪心只会让自己一无所获。

一棵大杨树上有个喜鹊窝，这窝正好筑在高高的树杈上，周围都给树叶挡住了，你不仔细瞧，是找不到的。喜鹊窝里出现了一件大喜事，五只小喜鹊差不多是同一个时候，都从蛋壳里钻出来了。其中有一只，刚生下来就会笑了：“哈哈哈！哈哈哈！”

小喜鹊会笑？不对吧，只听说小喜鹊会叫。谁都知道，喜鹊叫起来是“尺尺，加加加！”人们都爱听喜鹊叫，要是喜鹊站在谁家屋顶上叫几下，那这一家人家真是高兴透了，相信有大好事情轮到他们家了。可是我说的这一只小喜鹊，他确实不会叫，只会笑。他钻出蛋壳，就哈哈哈！哈哈哈！这样笑。

这是为什么呢？原来他是一只神奇的鸟，连喜鹊妈妈也不知道。

过了几天，他身上长出来的羽毛也怪，不是乌黑乌黑的，是海蓝海蓝的颜色，哪有喜鹊像个鸽子的.啊？喜鹊妈妈心里纳闷了，她问：“孩子你怎么不会叫，只会笑呢？”

这只小喜鹊笑着说：“妈妈，我自己也不知道，我想笑跟叫一样的吧？”

“不一样。再说咱们喜鹊的羽毛都是乌黑发亮的，独有你披着鲜蓝的羽毛。人家问起来，这叫我怎么说呢？”

“妈妈，人们见到喜鹊就高兴，我哈哈大笑，那他们更要高兴了。妈妈，我想，要是人们碰到*不高兴的事，我哈哈笑起来，也会让他们高兴的。”

喜鹊妈妈瞧着这孩子，高兴得笑了，她说：“那我给你取个名字，就叫哈哈，行吗？”

“行，我就叫哈哈。”小喜鹊想了想，对妈妈说：“那现在我要快快学飞，你快教教我吧。”

喜鹊妈妈就教他学飞，其实他只学了两次，就会飞了，而且飞得又快又高。

有一天早晨，太阳刚在大海那边露出半个头顶，小喜鹊哈哈笑着，向喜鹊妈妈摆摆手，说：“妈妈，我要飞得远远的，让*不高兴的人们也会高兴。妈妈，再见！”

他一边冲出喜鹊窝，一边哈哈笑着，像一架开足马力的小飞机，呼呼地飞得很远了。他笑得像唱歌，是这样唱的：

在大山脚下的一条公路上，山洪暴发了，铺天盖地地冲到公路上来，把一辆正在飞跑的长途汽车冲倒了。汽车翻了个儿，车里的旅客一个个都从窗口钻出来。到了外面，四周围全是汪洋大水，他们都泡在水里了，水一直涌到胸口上。人们大声喊着：“救命啊！快来救救我们啊！”

住在山上的人们跑下山来，跳进水里抢救，可是山洪来势凶猛，刚抓住一个人，又给大水冲开了，连赶来抢救的人自己也卷进波浪里，真叫人着急。

只听到一片哭喊声，还有山洪冲击的震*声。这时候，有人听到哈哈大笑：

有一只小蜗牛想去海边看看。一只乌龟对它说：“我说小蜗牛，你和我都爬得很慢，你的身体又比我小很多很多，你爬起来比我还要慢很多。大海在很远很远的地方，你永远也爬不到大海边。我看你还是老老实实待在这里好了。”

小蜗牛微微笑了笑说：“没关系，试试看吧。”

小兔子知道了小蜗牛的梦想，对它说：“喂，小蜗牛，别说你了，我跑得这么快，都不知道要跑多久才能到大海。大海可远了！”

小蜗牛说：“慢慢爬吧，一路爬过去，还可以看到不同的风景呢。”

小蜗牛慢慢爬着，一匹马看见了，问蜗牛：“小蜗牛，你这是要去哪儿啊？”

小蜗牛喘了口气说：“我要去看大海。”

马带了小蜗牛一程，跑了好远好远的路，可是还没有到海边。

小蜗牛又遇到了一只苍鹰，苍鹰知道了小蜗牛要去海边，又带了小蜗牛一程。苍鹰带着小蜗牛飞到了海边。小蜗牛在苍鹰的翅膀上看到了茫茫的大海，不由得赞叹道：“哇，大海碧蓝碧蓝，无边无际，真美呀！我做梦也没有想到竟然能看到大海！”

小蜗牛非常感谢马和苍鹰。苍鹰说：“不用感谢我，应该感谢你自己，你让我明白了，不出发，就永远没有可能。只要出发了，一切都有可能！”

我们去巴黎旅行，去看展览会①。

现在我们在那里了！这是一次快速的旅行，就像一阵风似地，但完全不是凭什么魔法，我们是借助水陆蒸汽交通工具去的。

我们在巴黎市中心，在一家大旅店里。楼梯一直到*顶端都摆设着鲜花，楼梯上还都铺着地毯。

我们的房间很舒适。阳台的门朝一个大广场开着。那儿居住着春天，它是和我们同时进入巴黎的。它的外表是一棵大栗子树，上面长满了新绽开的嫩叶；比起广场上其他的树木来，它的那套春天的华装是多么漂亮啊！那些树中有一棵已经不再列入活树的行列了。它躺在那里，是被连根拔起甩在地上的。在它原先生长的地方，这棵清新的栗子树将被裁进去②。

现在，它还高高地竖在今天早晨把它运到巴黎来的那辆车子里，这车是从许多里地之外，从乡村把它运来的。这棵树紧靠着一块大草坪立了许多年了，树下常常坐着一位老牧师，讲故事给那些聚精会神的孩子们听。这年轻的栗子树也跟着听。住在里面的树精——要知道那时她还是一个孩子呢，她能回忆起那棵树小的时候的情形。它出土时还不及草叶和蕨秆高。这些草那时已经不能再长了，可是树每年都在生长，越来越高。它吸收着空气和阳光，得到雨露的滋润，被强劲的风吹打，推来搡去，这对它是必要的，是对它教育的一部分。

树精很喜欢自己的生活和环境，喜欢阳光和鸟儿的歌唱，然而她*喜欢的是人类的声音。她能像听懂鸟兽的语言一样听懂人的语言。

蝴蝶、蜻蜓和苍蝇，是的，一切会飞的东西都来拜访她。他们要**闲谈；讲城市，讲葡萄园、树林、古老的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里还有人工河和水坝，水里有生物，这些生物会用自己的方式从一处飞向另一处，是有智能、有思想的生物；它们什么也不会说，但就是这么聪明。还有曾经钻进水里去的燕子。他们谈论美丽的金鱼，肥鲫、胖鲈和浑身长了青苔的老鲤鱼。燕子绘声绘色地描述着他们，不过她说，还是亲自去看看更好一些。可是树精哪能看见这些生物！她只能满足于看眼前的美丽景色和感受一下人类的忙碌活动罢了。

这是美好的，但*美好的事却是听老牧师坐在橡树下讲法国、讲那些流芳千古的男人**的壮举。

树精倾听着牧羊姑娘贞德③和夏洛特·科戴依④的事迹。她听着他讲上古时代、亨利四世和拿破伦一世的时代，一直到我们这个时代的成就和伟大的事迹。她听着许多在人民的心中引起共鸣的人名。法国是具有世界意义的**，是一块培养自由精神的神智的沃土！

村里的孩子们专注地听着，树精聚精会神的程度一点也不亚于他们；她和其他的孩子一样，是小学生。她能在天空移动的浮云中看出她听到的东西的具体形象。

在美丽的法国国度里她感到很幸福。但是她仍有一种感觉，觉得鸟儿和任何会飞的动物昆虫都比她的地位要高。连苍蝇都能四处张望，比树精的眼界远得多。

法国是那么地大，那么美丽，可是她只能看到它的一小部分儿。这个**像个大世界，葡萄园、树林和大城市向四处展开。所有这些当中，巴黎是*美丽、*宏伟的。鸟儿可以到达那边，可是她却永远不能。

兔妈妈带着小兔子糖糖来猪妈妈家做客，兔妈妈说：“猪大婶，走，咱们去做菜，让它们玩儿！”

猪妈妈笑着点点头，不忘对小猪说一句：“胖胖，好好和糖糖妹妹玩儿啊！”

过了一会儿，胖胖饿了，就拿了一块蛋糕吃，小兔子糖糖满心欢喜的以为胖胖会分一半给自己吃呢，可是胖胖却光顾着自己吃，这时候，猪妈妈端着做好的一道菜来到客厅，看到这一幕，它对小猪胖胖说：“妈妈跟你说过多少次啦！要分享，你看妹妹还比你小呢！”

小猪胖胖听了，不好意思的挠了挠头，又拿了一块蛋糕给小兔子糖糖，它们一起吃着蛋糕，感觉真开心呀！

小黄狗的妈妈生病了，野猪医生说：“想要治好你妈妈的病，就一定要摘到天上那颗*亮的星星，刮一点它身上的金粉熬汤，除此之外，别无他法。”

小黄狗抬起头，天空是那么高，星星是那么远。

怎么才能到天空上去呢？小黄狗皱起了眉头。

可只要一想到妈妈那痛苦的模样，小黄狗就难过*了，它暗暗对自己说：“无论再多的艰难险阻，我也要得到它！”

于是它开始想起了办法，不如做个天梯吧？这样想着，它就找来木头，锯子，可是它的手都被木头刺伤了，被锯子割破了，鲜血直流。

它又开始想办法，不如做个飞船吧？这样一想，它立刻找来铁皮，电焊，可是电焊的火花差点儿闪瞎了它的眼睛。

这样下来，它被伤的伤痕累累，可它还是不想放弃。

天上的云朵看见了，都很同情小黄狗，它们说：“我们帮帮它吧？”

于是它们一片叠着一片，组成了通往天空的长长的云梯。

小黄狗踩着软绵绵的云梯，终于爬到了那颗*闪*亮的星星身边，那一刻，它流下了一滴晶莹的眼泪。

老鼠王国里生活着很多的老鼠。其中老鼠约翰一家也生活在这里面，他有爸爸，妈妈，还有哥哥姐姐。一家生活的非常愉快。

白天，爸爸妈妈就去上班，约翰和哥哥姐姐就到学校上学。

这天早上，妈妈对约翰说：“宝贝，在学校要听老师的话，不要调皮，妈妈下午下班回来给你带苹果回来。”

约翰听到妈妈要给他买苹果，高兴得又蹦又跳。拍手叫好。“妈妈，你放心吧!我在学校一定会听老师的话，不让爸爸妈妈操心。”

终于等到放学了，还没等哥哥姐姐来叫他，约翰就迫不及待的回了家。一进家门，约翰就看到茶几上摆着几个红彤彤的苹果。约翰连口水都要流下来了，都来不及洗了，直接抓起一个红苹果往嘴里塞。

一个大大的红苹果被约翰狼吞虎咽的几下就吃完了。约翰拍着肚子说：“真好，苹果真甜，肚子饱饱喽!”

没过一会，哥哥姐姐也回来了，约翰赶紧把红苹果递给了哥哥姐姐，告诉他们苹果很甜，哥哥姐姐拿起苹果咬了一口，真甜。

这时，正在厨房做饭的妈妈出来了，说：“宝贝们，你们回来了，马上就吃饭了。”

考拉生日这天，爸爸送给它一辆非常酷的自行车，考拉非常高兴，吵着嚷着让考拉爸爸教它骑自行车。

考拉跨上自行车，考拉爸爸在后头用手扶着自行车*部，稳稳地，考拉觉得很安心。

学呀学呀，考拉非常聪明，几个小时就学会了，考拉爸爸喊：“考拉，爸爸放手啦？”

考拉快活的答应着：“好的爸爸！您快放吧！看看我多厉害！”

考拉爸爸慢慢的放了手，考拉快乐的骑起来，沿着小路往前骑。

它想起狐狸叔叔骑自行车的时候，放单手骑，那样子，简直帅呆了，于是它也学着样子，竟然放开了自己的一只手骑起来。

可是因为刚刚学会，还不*练，所以嘭的一声，摔倒了，膝盖，手腕都擦破了皮。

考拉爸爸赶紧跑过来扶起考拉，又急又生气的说：“一定要注意安全！你刚刚学会，怎么能放单手骑呢！”

冰雹就像一颗颗小豆子一样，跳下天空，来到大地。

其中一颗小冰雹，很想交朋友，它跳到兔子的身上，对它说：“兔子兔子，我们做朋友好吗？”

小兔子却疼的咧着嘴巴说：“走开走开，好疼啊！”

冰雹并不气馁，它又来到小老鼠的头上，说：“小老鼠小老鼠，我们做朋友吧？”

小老鼠抱着头，不停地奔跑大叫，很快就把小冰雹丢的远远的了。

这时候，小乌龟喊：“冰雹冰雹，我愿意和你作朋友！”

铁皮桶喊：“冰雹冰雹，我愿意和你作朋友！”

田螺说：“冰雹冰雹，我也愿意和你作朋友！”

小冰雹听到这里，不难过了，它开心的笑起来，并大声回应：“谢谢你们！”

今天是清明节，阳光小学的老师们要组织带领大家一起去**园扫墓。

一辆大大的大巴车停在学校门口，鸵鸟老师清点着自己班里的同学，问道：“大家都到齐了吗？”

这时候，小羊班长说：“老师，小猪还没来呢！”

鸵鸟老师听了，皱起了眉头：“这小猪，今天怎么能睡懒觉呢？车子马上就要出发了呀！”

大家就这么一直等啊等，终于小猪来了，它一路慌忙的跑着，看到大家都在等它一个，它红着脸说：“对不起对不起！我睡过头了！真对不起！”

鸵鸟老师严厉的批评着它：“小猪同学，守时也是讲诚信的一种表现，你看看因为你迟到了，害得大家都在等你一个，耽误了这么长时间，下次可不能迟到了哦！”

浅浅的小池塘里，一群圆脑袋、尖尾巴的小蝌蚪正在成群结队的游来游去。

皮皮看见了，高兴*了，撸起裤管，拿着网兜，就开始捞起小蝌蚪来。

很快，就捉到了好多只，皮皮提着水桶，高高兴兴的回家去，把它们放在了小鱼缸里。

可是有一天早晨，当皮皮再去看小蝌蚪的时候，却惊讶的发现，小蝌蚪竟然全部都不见了！

他急的大喊：“爸爸爸爸，你快来看，小蝌蚪不见了，是不是被小猫给吃掉了呀！呜呜呜呜……”

爸爸走进来瞧了瞧，说：“傻孩子，别担心，不是被小猫吃掉了，小蝌蚪长大以后呀，就更会变成**蛙，你的鱼缸这么浅这么小，我想一定是它们跳出去跑回家找妈妈啦！”

皮皮见了，这才不哭了，它说：“哦！原来是这样啊！”

小刺猬跟着妈妈住在一棵大树底下洞里。这天它自己一个人离开家，想去找小动物做自己的好朋友。

它在树林走啊走啊，碰到了一只小兔子。它跟小兔子打招呼：“小兔子你好，我可以跟你一起玩吗？我想你做我的好朋友。”小兔子说：好啊，好啊，咱们一起玩吧。”

它们两个就在草地上一起玩。草地上有一个小土堆，小兔子在上面蹦上蹦下，小刺猥团做一团从土堆上滚上滚下，它们两个玩的很高兴。

可是，突然发生了意外，小刺猬滚的时候，一不注意一下滚到了小兔子的脚上。它身上尖尖的刺，把小兔子的脚扎的流血了。小兔子疼的呜呜哭，哭着对小刺猬说：“小刺猬，我很想跟你做朋友，可是你的刺会弄伤我的。我很害怕，你还是去跟别人做好朋友吧！”小刺猬看着哭着的小兔子，也掉着眼泪。它很抱歉，也很伤心，看着兔妈妈来接小兔子了，就转身悄悄的走了。

它一边走，一边哭。走着走着，碰着一只小老鼠。小老鼠问它：“小刺猬，小刺猬，你怎么了？”小刺猬一边哭着，一边说：“我刚才跟小兔子玩的时候，身上的刺把它扎伤了，我很想跟它做好朋友！”

小老鼠想了想，对它说：“你别哭了，我有办法。咱们现在一起去找小兔子吧！”

小刺猬领着小老鼠来到了小兔子家，对小兔子再次说了对不起。可是小兔子还是觉得，虽然它们很想做好朋友，小刺猬的刺让它们没有办法在一起玩耍。

小老鼠却说：“可以，可以的。大家在一起的时候，玩一些有一定距离的游戏。这样即使出现什么意外，小刺猬的刺也对小兔子和我造不成伤害。比如说：传球啊，翘翘板啊，轮流挖洞钻洞.....”

小兔子和小刺猬听了它的话，非常高兴，都拍着手儿说：“是呀，是呀！”

就这样，小刺猬和小兔子，小老鼠都成了好朋友。它们等小兔子的伤好了，经常一起玩耍，再也没有出现小刺猬的刺伤害小老鼠和小兔子的情况。

心事少的时候小雨哭鼻子，天上就会下起毛毛小雨；心事稍微多一点的时候小雨哭鼻子，天上就会噼里啪啦地下起中雨；心事特别重的时候小雨哭鼻子，天上就会下起倾盆大雨。

不过呀，每当天上下雨的时候，地上的万物都会欣喜万分，因为有了雨水的滋润，万物才会萌动生长。

随着时间的流逝，地上的万物发现雨水越来越少，然后他们就问云朵妈妈：“云朵阿姨，怎么不见你家小雨姑娘哭鼻子了呀？”

云朵妈妈笑着说：“因为呀，我家小雨姑娘长大了，学会自己处理问题啦，不像小时候那样，一有点鸡毛蒜皮的小事就钻在我怀里哭鼻子。”

万物们惋惜地说：“哎！其实我们还是喜欢爱哭鼻子的小雨姑娘，因为只有小雨姑娘哭鼻子的时候，天上才会下雨，只有下雨的时候，我们天地万物才会得到滋养。”

云朵妈妈笑着说：“你们的心情我能理解，不过，小姑娘总是要长成大姑娘的嘛！况且，现在已经是深秋时节，就快要立冬了，这个时候，你们万物也应该休息休息了啊！”

停顿了一会儿，云朵妈妈喝了口水接着说：“好好地休息上一个冬天，等到来年春天我家小雨姑娘就会生出一个更小的孩子小小雨，到那个时候，我的小外孙女小小雨就会三天两头的哭鼻子，你们就别愁天上不会下雨啦！”

万物们一听，都觉得云朵妈妈的话很有道理，就都去冬眠啦！他们呀要好好地睡上一冬天，等待来年春天小小雨姑娘的降生呢！

外婆的棉花地里，住着一只小蚂蚁叫丁丁。

棉花那么白，那么轻，那么柔软，那么温暖。

丁丁每天睡在温暖的棉花里，每天都做着香香甜甜的梦。

一天，丁丁爬到棉花杆上，看见蓝蓝的天上，白白的云，轻轻的飘。

丁丁的心里暖暖的，原来天上也有那么温暖的棉花呀，天上的小鸟就不怕冷了。

一天，小笛从旁边的路上走过，手里拿着一个白白的圆圆的棉花糖，边吃边说好甜呀真好吃。

丁丁的心甜甜的，原来棉花还可以这么甜，让小姑娘这么开心呀。

一天，下雪了，小动物们开心的在雪地上玩儿，留下了各种脚印。

丁丁望着那么多小脚印，心想，原来棉花还可以用来画画呢。

一天，一只白白胖胖的小绵羊从旁边跑过，脖子上的铃铛发出很好听的声音。

丁丁的心也轻快起来，原来棉花还可以发出这么好听的声音呀，它跟着哼起了歌儿。

路过的人都听到了，都说外婆的棉花会唱歌呢！

三、中班语言领域活动方案**方案5篇

幼儿教育时期是孩子一生中语言发展的关键阶段，在幼儿园中幼儿开始接触到教师和活动，人际交往开始，语言则是和他人交往和沟通的工具。以下是我精心收集整理的中班语言领域活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。

2、能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。

3、安静地倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地表达自己的想法。

活动准备：背景图、喇叭花、各种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。

活动重点：理解故事内容，感受打电话带来的快乐。

活动难点：乐于用打电话的方式与他人交流。

出示背景图，提问：这是一棵怎么样的树?(幼儿用一些好听的词语来讲述)

(一)讲述故事**部分：想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。

提问：你有什么好办法让小鸟和小老鼠一起玩?(根据幼儿的回答，引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习一些好的用词。)

(二)欣赏故事第二部分：理解故事内容。

1、提问：小老鼠想了一个什么办法?

三、创设情景：对打电话的内容进行大胆想象。

1、启发：小老鼠和小鸟打电话时的语气是怎么样的?表情是怎么样的?它们会说些什么?

2、幼儿两两结伴打电话：模仿小鸟和小老鼠打电话的语气、表情。

1、如果你是小鸟，你会打电话通知谁?说些什么?

四、完整欣赏故事，教师将幼儿的一些想法编入到故事的后半部分。

一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。

小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去。

喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。

小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花，心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。

于是小老鼠对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤单，你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。

一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，天天说着悄悄话。

1.让幼儿初步了解故事内容，能讲出故事的主要情节。

3.教育幼儿不乱扔垃圾，培养良好的生活可惯和行为。

1.猜谜语导入活动，引起幼儿的兴趣：

小朋友，我们来猜个谜语(有个绿衣郎，**红又亮，生出小宝宝，个个黑脸膛)，猜猜是什么?对，是西瓜。告诉你们有个小朋友，叫瓜瓜。为什么叫瓜瓜呢?你们想不想知道?我们来听个小故事。

2.教师完整地讲述故事一遍，提问：

(2)瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西瓜后，他怎么做?

3.教师结合图片，再次讲述故事：

(1)瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗?为什么

(2)后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜怎么想，他又怎么做?

(1)故事讲完了，你喜欢瓜瓜吗?为什么?

刚才小朋友们都听了这个故事，这个故事告诉我们什么?(告诉我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里，不能乱扔，看到果皮废纸在地上、路上，我们也要扔到垃圾箱里)

有个小朋友，他的名字可怪了，叫瓜瓜，他为什么叫瓜瓜呢?原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，像个西瓜，所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。

瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了把背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭响说：“西瓜在这儿呢!”

有一天，天很热，瓜瓜又闹着要吃西瓜，“妈妈，拿出一个小西瓜来，”妈妈对他说：“就剩这个小的了，先吃吧。等一会儿，外婆要来，说不定给你带个大西瓜哩!”妈妈把西瓜切了，就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜，翘起嘴巴，心想：“哼，这么小也叫西瓜?可是他蛮口渴的，又想：瓜是小了点，说不定也挺甜哩!就拿起一块咬了一口。哎，一点儿不甜。

他吃完一块，心里生着气，一甩手把西瓜从窗口扔了出去，掉在了胡同里的路上。剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬了几口，就一块一块地从窗口扔出去。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，那该多好!于是他就扒在窗台上，向胡同路口望着。

过了一会儿，来了个人。慢慢地走近了，没错，是外婆来了。她还抱着一个大西瓜呢!瓜瓜看到了，大声嚷：“外婆，我来接您了!”

外婆听见了，心里一高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心脚踩在西瓜皮上，摔了一跤。手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎，外婆一边爬起来，一边说：“谁把西瓜皮扔了这一地!”

瓜瓜出了门，连忙把外婆扶起来。一边气呼呼地踩着地上的西瓜皮：该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。咦，西瓜怎么这么小?哎呀，这不是自己扔的吗?瓜瓜偷价看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块地扔到垃圾箱里去。

瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜，瓢儿红红的，一定很甜。可惜碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱，说：“真乖，都像瓜瓜这么懂事就好了。”

1.欣赏音乐，感受乐曲由慢到快的特点。

2.结合绘本故事场景，尝试用肢体动作配合音乐的节奏分角色表演，体验合作表演的乐趣。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

1.《母鸡萝丝去散步》绘本故事PPT。

3.音乐CD(《在山魔王的宫殿里》)。

(一)欣赏音乐《在山魔王的宫殿里》。

(1)有这样一段音乐，请你听一听，一会儿告诉大家，你有什么发现。

(3)听了这段音乐，你有什么感觉?发现了什么?

2.教师小结：这段音乐的速度由慢变快，声音由弱变强。

3.结合图片，第二遍欣赏音乐刚才这段音乐在讲述一个有趣的故事，是谁和谁的故事呢?(结合音乐播放绘本PPT)

(1)幸运的母鸡萝丝去散步时走过了哪些地方?

(2)狐狸遇到了哪些倒霉事情?(分别出示相关图片。)

(1)请你用动作来表示一下狐狸遇上的倒霉事。(幼儿创编动作如钉耙打在头上、面粉洒在脸上等，在交流之后把动作定型。)

(2)请你跟着音乐表演狐狸的动作。(播放音乐看图片，表演选定的动作，要求跟上音乐越来越快的速度。)

可倒霉的狐狸每次抓母鸡时都没有成功，请你跟着音乐为幸运的母鸡设计一些动作。(幼儿听音乐设计母鸡动作并表演。)

(1)母鸡去散步了，狐狸偷偷地跟在后面。老师扮演母鸡，你们扮演狐狸，一起听着音乐试试看。(幼儿看图谱、听音乐与教师合作表演。)

(2)还有谁想来当母鸡?(适当增加母鸡数量再次表演。

2.合作表演。请你自己选择角色来表演。(幼儿听音乐合作表演，个别幼儿播放音响和图片，配合表演。)

在重新对幼儿渲染萝丝母鸡在散步中感到有谁跟着它时的越来越紧张的气氛，请幼儿用动作和表情来补充对故事情节的理解。接着我会让幼儿听一听音乐，让他们说一说他们在音乐中感受到的气氛，如果让他们吧这个故事拍成一个动画片会是什么样的，狐狸和萝丝母鸡会是怎样的表现。让幼儿们自己说出故事情节，而不是老师问一个环节，他们答一个环节。

1.通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。

2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。

2.讨论：⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?⑵五兄弟同时进行为什么就很快完成了?

3.游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。

有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说：我是你们的大哥，我*有用了。食指说：瞎说，瞎说，我*有用。中指、无名指也嚷嚷开了：我*有用!我*有用!小拇指一听，笑了：哈哈，我*有用!咱们光嚷嚷有什么用?总得讲出点道理才行啊!

大拇指马上说：我先说!人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，****，我当然*有用啦!

食指说：你是老大哥怎么啦，你没有我长得高!我*有用。小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀!

中指说：别吹牛了，你有我高吗?我在五个兄弟里，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我**!

无名指也嚷嚷开了：你们都别说了，我紧有用，人*喜欢我，管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的!

小拇指说：你们说的都不错，可是*有用的得数我!小玉耳朵痒了，就用我来抠。

呵，这兄弟五个吵起来了。小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。五个指头兄弟

对、对，还是让小玉说说吧，我们谁*有用?

我看你们别争了，父们都用。有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。

好，不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地?

大拇指想，这还不容易。它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说：还是我来吧!

食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。小玉又跟他们说：来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来!

五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净*了。

五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。

请幼儿体验：团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事情，如：擦桌子、扫地……

1、学习倾听故事，尝试按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。

2、了解、利用路边的一些标志*建筑可以帮助认路。

3、体验标志*建筑给我们认路带来的方便。

重难点：尝试按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。

准备：PPT、幼儿园附近地图、标志*建筑、标志等

1、教师讲故事前半段(一边讲便出示单个场景的PPT)：

(2)他为什么觉得自己的店丢了呢?

(3)原来老鸭乘绿蓬船经过了很多地方，现在离店很远了，看不到自己的店了，所以以为自己的店丢了，那你们知道老鸭的绿蓬船经过了哪些地方呢?(出示老鸭经过的三个地方的PPT)

2、我们一起来听听故事里是怎样的(讲故事的后半段)

(1)那小白兔和小黄狗又是怎么把老鸭送回去的呢?先经过?再经过?*后经过?(也让孩子尝试着说先……再……*后……)

(2)老鸭乘绿蓬船的时候先经过了一颗老银杏树，又经过了小山坡，*后漂过了一片树林，小动物把它送回来的时候是先经过小树林，再经过小山坡，*后经过老银杏树的，来的时候和回去的时候走的路有什么不一样呀?(老师边提问边指着PPT上的图片)

小结：哦，原来我们学会了一个新方法，记住每个标志*的建筑物或标志，认路可就方便了，老鸭你明白了?出去时认清路，先经过一颗老银杏树，又经过了小山坡，*后漂过了一片树林，回家时，倒过来，按着顺序往回走就不会迷路了。

师：看，老师这里有我们幼儿园附近马路的地图，你们知道有哪些*悉的地方和标志，在我们幼儿园附近吗?裕龙四区在哪呢?(让孩子看地图说方位，说完一个贴一张标志*建筑的照片

师：来幼儿园做完游戏，我们还要回家呢，你们知道怎么回家吗?该先经过……再经过……*后经过……小朋友一定比老鸭聪明，谁来说说，你该怎么回家呢?

小结：记住了一些标志*的建筑物，我们就能找回自己家的路，真方便呀!

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