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一、郑州旅游景点介绍桌面照片 郑州*美景点图片大全

郑州必游十大景点有哪些郑州必游十大景点简单介绍

1、嵩山少林寺：少林寺，位于登封县城西北13公里少室山北麓五*峰下。若从郑州、开封、洛阳乘汽车，可直达寺院门前。少林寺现为**AAAA**旅游景区、**重点文物保护单位，包括少林寺常住院、初祖庵和塔林在内的天地之中历史建筑群是**的世界文化遗产。

2、黄帝故里：黄帝故里位于河南省郑州市新郑市轩辕路，为汉籍史书中记载有熊氏的族居地，故有熊国之墟。是**AAA**旅游景区、中国侨联**主义教育基地、**非物质文化遗产产“黄帝故里拜祖大典”的遗产地。

3、黄河游览区：黄河风景名胜区位于河南省会郑州市西北20公里处黄河之滨，南依巍巍岳山，北临滔滔黄河，是***风景名胜区、**AAA**旅游景区、**水利风景区。由于黄河在这里冲出*后一个峡口进入平原，形成悬河，所以在这里观黄河别有一番情趣。

4、康百万庄园：康百万庄园，又名河洛康家，位河南省巩义市（原巩县）康店镇，始建于明末清初，是**重点文物保护单位，**AAA**旅游景区，是**、十八世纪华北封建堡垒式建筑的代表。

5、世纪欢乐园：郑州世纪欢乐园位于郑州市东南107国道与陇海铁路的交会点是集火车文化、科普教育、休闲**、餐馆服务大型综合游乐园，设立机车模型展示厅给人们提供一个了解铁路和火车发展史、普及铁路知识的场所。

6、嵩阳书院：嵩山素有一文一武之说。“武”就是之前提到的少林寺，“文”就是我们现在要讲的嵩阳书院。嵩阳书院是古代高等学府，是中国四大书院之一。嵩阳书院建制古朴雅致，中轴线上的主要建筑有五进，廊庑俱全。嵩阳书院因其**的儒学教育建筑*质，被称为研究中国古代书院建筑、教育制度以及儒家文化的“标本”。

7、伏羲山飞龙峡：伏羲山位于郑州新密市尖山乡，是**4**旅游风景区。伏羲山大峡谷也叫飞龙峡风景区。景区融山水与人文于一体，整条景区线路以“龙”为主题，景色秀美，文化深厚。大峡谷内蜿蜒曲折，怪石嶙峋，流水潺潺，幽谷神潭，清幽凉*，姿态各异，峡谷两岸展现喀斯特红岩石地貌。

8、郑州马拉湾：黄河谷·马拉湾海浪浴场是中原新崛起的亚洲**水上主题乐园，以中华民族的母亲河黄河为背景，与丰乐农庄**4**旅游景区融为一体，占地3千多亩，小孩可以享受童年的水上时光，大人可以慢慢回忆童年的乐趣。郑州黄河谷马拉湾浴场多层平台的不同游戏结合浪桥连接，装载网、逃生滑道、水枪、喷淋等吸引人不断去发现，不断去体验，惊喜随处可见。

9、二七纪念塔：二七纪念塔全称郑州二七大罢工纪念塔，为了纪念发生于1923年2月7日的二七大罢工而修建，位于郑州市二七广场，建于1971年，钢筋混凝土结构，是中国建筑**的仿古联体双塔，它是为纪念京汉铁路工人大罢工而修建的纪念*建筑物。

10、三皇寨：三皇寨景区是嵩山世界地质公园、嵩山风景名胜区和嵩山**森林公园的重要组成部分，是嵩山风景名胜区内一个以山岳自然风光为主的景区，位于河南省登封市嵩山少室山西麓，距登封市区15公里，北与少林寺景区接连交壁，总面积约35平方公里。自然风光奇特，人文景观丰富，是参观游览的好去处。

二七纪念塔：郑州河南旅游景点大全建筑，矗立于市中心，原址为长椿桥，该为纪念京汉铁路二七大罢工所建造，原塔为木质结构，后因为木质腐朽，改为砖石双塔结构。

郑州商城遗址：大部位于管城和二七两区，距今3600年，为商代亳都遗址，国内旅游景点*早、规模*大的古代城池。现存中国*古老的城墙-早商时期城墙，宫殿遗址，烧窑遗址等。

大河村遗址：位于中州大道北，新石器时期的原始村落遗址。

刘禹锡墓：位于荥阳市**像附近，含祠园，墓冢。

河南*物院：坐落于农业路，***历史***，中原古代灿烂文明的窗口。

非主流夏季服装搭配：位于职工路（城隍庙街路北），是郑州市现存法国旅游价格的明清建筑群

文庙：郑州孔庙，位于东大街，建于东汉，是仅次于山东曲阜兴建时期*早的儒教庙宇

北大清真寺：郑州市区现存**的明清建筑风格的大型清真寺院，相邻管城区旅游景点大全政府（原郑县县衙）

佛光寺：位于中原区西流湖国内旅游景点图片西北

旅游景点：位于西流湖公园西北，后仓村附近，始建于明，先存明朝所建大殿一间，以及新建牌坊各地旅游景点

**驻郑州领事馆遗址：位于二七区东三武汉旅行社排名上，为日军侵华时期**驻郑州领事机构所在地

小双桥遗址：位于郑州市**高新技术开发区内，是1995年中国十大考古发现，***文物保护单位

二七纪念堂：原为普乐园会场旧址，二七大罢工纪念**，位于钱塘街

郑州旅游景点大全：位于郑州市中原区嵩山路，地方综合****，紧邻市政府及**广场

胡公祠：位于人民公园南门，现存大殿，祠园，祠门，2008年重新整修

彭公祠：位于人民公园西门，原铭功园主体，主体建筑各地旅游景点侵华战争时期已毁，现存五座纪念亭以及"破四旧"时砸坏的汉白玉石碑残存旅游管理专业院校

黄河***：位于紫荆山路北，各地旅游景点山公园西北，为解放初期苏式典型建筑

孔氏家庙：位于惠济区，破损严重，未得到保护，现存大殿三间

郑县城墙：郑县原城墙，为土基石制结构，后冯玉祥河南南阳旅游景点拆除大部分，仅存一碉堡及墙基

纪信庙：位于郑州市区西北，纪信同时上海旅行社郑州的城隍神

列子祠：位于郑州东南莆田，中国**古人列子诞生于此

大佛寺：西流湖公园西北，仅存大佛殿

子产祠园：位于中原区广州旅游论坛河沿岸，以纪念郑州名人子产，子产祠原址位于东大街

湖北会馆：为清朝民国时期楚商**，后作为铁路工人夜校，中国革命者李大钊在此讲学

晋王庙：也称为李卫公庙，现仅存清代小瓦房十余间，以及碑刻等

郭家大院：位于紫荆山路中段，书院街112号，是郑州市仅存的清末民初四合院建筑群

岳家大院：位于管城区南门西拐4号，仅保存一绣楼

南乾元街75号：郑州清末民国保护建筑

巴巴墓：郑州***元老墓冢，位于郑州解放路，墓上建有纪念亭

***视察燕庄纪念亭：位于金水路西段，为纪念解放后初期毛**视察燕庄时所建

熊耳河桥：位于郑州市老城阜民门外南关大街熊耳河上，清乾隆十年（1745）知州重修

制骨作坊遗址：位于郑州商城北墙外，花园路新华社河南分社院内

洛达庙遗址：中原区洛达庙村东北500米的台地上，二里头文化遗存

东史马民居：位于郑州西北东史马村，民居为当地士绅伍德润所建，系清代民居

凤凰台：位于管城区未来大道南，属于商城遗迹部分，原为郑州八景之一凤台荷香的主景，现存凤凰台和君子亭

浸礼会教堂：位于管城区南菜市街1号2号院，市童装刺绣厂院内，为欧美式砖木结构，1906年由**南部基督教浸礼会资助建设

京汉铁路总工会筹备处故址：位于管城区玉庆里4号，1922年成立的京汉铁路工会分会也位于这里

旧郑(州)县衙遗址：位于管城区，今院内遗留老建筑*少，现为管城区****所在地

郑州绥靖公署遗址：位于大同路东端路北，原为吕祖庙，1945年国民政府在吕祖庙地方设郑州绥靖公署，1949年后改建成省**总队招待所

王彰墓遗址：二七纪念堂北侧。王彰字文昭，郑人，官至右都御史，卒于官。死后葬郑州管城西南二里处。有大学士杨荣碑文。

吉鸿昌墓：位于郑州西郊**陵园内，有墓冢，纪念亭，纪念碑等，纪念碑上有**邦题写的“吉鸿昌**纪念碑”八个大字

郑州天主教修女院遗址：位于解放路，原20世纪初意大利传教士修建的教会修女院，后改为公教医院，解放后曾作为市第二人民医院楼。

人民公园：位于郑州市市中心，北靠金水河，南接西太康路，是商城遗址的一部分，南部和西部原属民国时期建造的铭功园，园内现存民国祠堂以及碑刻

紫荆山公园：位于金水区，商城遗址西北部，公园横跨金水河，园内建有青年湖等

碧沙岗公园：位于中原区，原为冯玉祥所建碧沙岗陵园以纪念北伐军牺牲**，后改为公园，陵园**遗骨被迁移至郑州**陵园，园内民国建筑依然完好。

郑州动物园：位于花园路北段，建成时为**第六大动物园，目前仍在开放，但正在规划迁移至惠济区建立野生动物园，原址将作为绿地公园继续使用。

世纪欢乐园：郑州市区*大的主体游乐场，以火车为主题，拥有超高摩天轮

五一公园：位于建设路，原为体育场，后建成公园，每年元宵节西区焰火表演在此举行

月季公园：原为郑州月季苗圃，后改为公园，因月季为郑州市花，每年在此都进行月季展

森林公园：位于中州大道，公园建有大众生态苑，每年郑州庙会都会在此设立分会场

西流湖公园：以郑州主水源地命名的公园，现将依据新的规划重建

儿童乐园：位于中原区，儿童主题公园

植物园：以苗圃为基础建设的植物主题公园

郑州海洋馆：位于北环北的国基路（也叫海洋路），有海狮、海豚、护士鲨、虎纹鲨等。

这些都是郑州的旅游景点，愿您旅途愉快...

郑州旅游景点有郑州绿*园、中原福塔、郑州方特欢乐世界、世纪欢乐园、少林景区、郑州黄河风景名胜区、嵩阳景区、中岳景区、郑州海洋馆、黄帝宫御温泉、浮戏山雪花洞景区、青龙山慈云寺、点点梦想城、郑州园*园、郑国车马坑景区等。

郑州绿*园:位于河南省郑州市郑开大道与人文路交汇向南2000米，**AAA**景区，国内**的大型生态主题公园。门票价格在：10元左右

中原福塔:位于河南省郑州市管城回族区航海东路与机场高速路交汇处，郑州仅有的钢结构塔，河南地标*建筑。门票价格在：40元左右

郑州方特欢乐世界:位于河南省郑州市郑州新区郑开大道与华强路交汇处，**AAA**景区，重返恐龙世纪、体验太空之旅、感受科幻神奇。门票价格在：190元左右

世纪欢乐园:位于河南省郑州市中国郑州石化路1号，探寻火车文化，感受迪斯尼欢乐。门票价格在：75元左右

少林景区:位于河南省郑州市登封市，**AAAA**景区，天下功夫出少林，少林功夫甲天下。门票价格在：80元左右

郑州黄河风景名胜区:位于河南省郑州市黄河南岸郑州黄河风景名胜区，**AAA**景区，被誉为万里黄河上一颗璀璨的明珠。门票价格在：22元左右

嵩阳景区:位于河南省郑州市登封市，**AAA**景区，嵩阳书院是中国四大书院之一。门票价格在：27元左右

中岳景区:位于河南省郑州市登封市，**AAA**景区，世界文化遗产、五岳之宗。门票价格在：70元左右

郑州海洋馆:位于河南省郑州市文化路与国基路向西100米，领略中原的海底世界。门票价格在：90元左右

黄帝宫御温泉:位于河南郑州郑尧高速轩辕丘出口5公里处，中国银基**旅游度假区－黄帝宫御温泉，龙脉帝王源，好水真温泉。门票价格在：118元左右

浮戏山雪花洞景区:位于河南郑州巩义市新中镇浮戏山雪花洞景区，**AA**景区，山青，水秀，洞奇，寨古，庙幽。门票价格在：44元左右

青龙山慈云寺:位于河南省巩义市大峪沟镇民权村，山水含禅，禅寓山水，避暑胜地。门票价格在：45元左右

点点梦想城:位于河南郑州金水路玉凤路名门城市广场5楼，孩子实现梦想的地方。门票价格在：20元左右

郑州园*园:位于河南省郑州市新郑航空港实验区郑州园*园，第十一届中国**园林*览会。门票价格在：40元左右

郑国车马坑景区:位于河南省新郑州市区文化路与金城路交叉口郑国车马坑景区，三面环水，风景秀丽。门票价格在：15元左右

巩义杜甫故里:位于河南省巩义市站街镇杜甫前街中段，走进杜甫一生的传奇故事。门票价格在：50元左右

神仙洞景区:位于河南省郑州市新密市尖山乡东北部，“仙人对弈”的胜地。门票价格在：35元左右

江南春温泉:位于河南省郑州市荥阳市近郊江山路与北四环交叉口向西七公里左右，水上三国之一，悠然世外桃源。门票价格在：138元左右

中原影视城:位于河南省郑州市荥阳市广武镇樊河村江南春温泉东北角，乡村民居建筑群，生活趣味十足。门票价格在：45元左右

思念果岭悦温泉:位于河南省郑州市惠济区黄河南岸86号思念果岭**社区，归隐于野的悦温泉。门票价格在：69元左右

禅宗少林音乐大典:位于河南郑州登封市待仙沟，生动演绎禅文化的奥秘。门票价格在：249元左右

郑州锦艺城海洋馆:位于河南省郑州市中原区锦艺城C区B1层，走进深蓝的世界，开启一段奇妙旅程。门票价格在：58元左右

郑州冰雪城堡:位于河南省郑州市金水区金水路东明路交叉口向东100米路南，地铁1号线燕庄站C出口，看冰雕、玩真雪，尽情感受冰雪梦幻之旅。门票价格在：98元左右

丰乐园热带雨林温泉水疗馆:位于河南省郑州市南阳路北段，日月星辰，耳闻天簌之声，大型室内温泉馆。门票价格在：68元左右

千稼集景区:位于河南省郑州市新郑市龙湖镇会盟大道与阳光路交叉，还原呈现民国初期至今的农村文化主题景区。门票价格在：108元左右

香堤湾温泉:位于河南省郑州市郑西新城商隐路南，心自在，香堤湾，欧洲风情原乡温泉。门票价格在：128元左右

郑州方特梦幻王国:位于河南省郑州市郑开大道与人文路交叉口向南，绿*园北门正对面，一次充满神奇幻想的探险。门票价格在：180元左右

郑州3D错觉艺术馆:位于河南省郑州市管城回族区东太康28号大上海城购物中心4楼，一场贯彻快乐的艺术盛宴。门票价格在：88元左右

雁鸣湖凌云温泉:位于河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇**农业公园内，瑶池仙境之美，田园水乡之韵。门票价格在：60元左右

萌宝儿童乐园:位于河南省郑州市未来路商城路丹尼斯3楼，设有精品主题乐园。门票价格在：29.9元左右

新世纪温泉洗浴:位于河南省郑州市中牟县商都大街北侧，舒适的温泉环境，配套设施齐全。门票价格在：25.8元左右

嵩山风洞飞行体验馆:位于河南省郑州市登封市卢崖瀑布景区内，专业教练帮你实现飞行梦想。门票价格在：180元左右

大堡礁欢乐世界:位于河南省荥阳市国泰路与福民路交叉口正上豪布斯卡三楼，室内热带雨林奇幻“哈密岛秘境”。门票价格在：42元左右

东海洗浴休闲中心:位于河南省郑州市金水区通泰路与宏图街向东100米路路南，干净舒适，保健养生。门票价格在：29.9元左右

大自然文化园:位于河南省郑州市登封市登封文化城东南角大自然文化园，河南地区的文化参观园，陨石区为震撼。门票价格在：30元左右

郑州有什么好玩的地方必去的郑州旅游景点大全

郑州好玩和必去的景点有：后周皇陵、白居易墓、大河村遗址、观星台、中岳庙。

后周皇陵，**重点文物保护单位，是五代时期后周的帝王陵墓，位于河南省新郑市区北18公里的郭店村附近，是五代时期中原**保存下来的一座较为完整的陵墓群。

陵墓包括嵩陵、庆陵、顺陵和懿陵。嵩陵为后周太祖郭威墓，位于郭店村西南约1公里的周庄村。现存冢高约12米，周长110米。

庆陵，为后周世宗柴荣墓，位于郭店村西北500米处陵上村。现存冢高10米，周长105米。陵园现存御制祭文碑28通。

顺陵，是恭帝柴宗训墓，位于庆陵东北500米处。现存冢高4米，周长40米。墓室和墓道还保存有壁画。懿陵，是后击世宗皇后符氏墓，位于庆陵东侧100米处陵上村内，冢高3米，周长30米。

白园坐落在洛阳市城南13公里处的龙门东山的琵琶峰上，是一座依山傍水、秀色宜人的小巧园地，白园占地40亩。

这里东西两山对峙。白园因唐代大诗人白居易安葬于此而得名。白园包括龙门桥东头整个琵琶峰，占地约44亩，分为青谷、墓体、诗廊三区，是根据诗人*格、唐代风采和得体于自然的原则设计建造的纪念*园林建筑。

迎门为青谷区，丛竹夹道，悬瀑飞洒，荷池送*，乐天堂、听伊亭、松风亭等仿唐建筑引人入胜。乐天堂内有白居易塑像。

大河村遗址，位于郑东新区西北部、连霍高速与中州大道交叉口东南隅，发现于1964年，是一处包含有仰韶文化、龙山文化和夏、商时期文化的大型古代聚落遗址。大河村遗址，2001年被***公布为第五批**重点文物保护单位。

登封观星台位于河南省郑州市登封市东南13公里告成镇，是**AAAA**旅游景区嵩山风景名胜区的八大景区之一，世界文化遗产天地之中历史建筑群组成部分，**批**重点文物保护单位。

至元十三年，元代天文学家郭守敬创建登封观星台，是我国现存时代*早、保护较好的天文台，在世界上也属*早的天文建筑之一。

也是世界上***的天文科学建筑物之一，它反映了中国古代科学家在天文学上的卓越成就，在世界天文史、建筑史上都有很高的价值。

中岳庙位于河南省郑州市登封市嵩山南麓，为世界文化遗产天地之中历史建筑群的遗产点之一，**重点文物保护单位，世界道教主流全真道的圣地。

中岳庙，位于嵩山南麓的太室山脚下，距河南省登封市城东4千米。中岳庙背倚黄盖峰，面对玉案山，西有望朝岭，东有牧子岗，群山环抱，布局谨严，规模宏伟，红墙黄瓦，金碧辉煌。

总面积13万平方米，为中州祠宇之冠，也是五岳中现存规模*大，保存较完整的古建筑群，也是河南省规模*巨、*完整的古代建筑群。

1、注意饮食安全：在夏季高温时节出游，游客要注意饮食安全，讲究饮食卫生，防止病从口入及不科学的饮食习惯造成的身体不适或**。

尤其是在海滨城市食用海鲜产品时，一定要挑干净新鲜的食用，防止发生食物中*，吃海鲜时和刚刚吃了海鲜后，不要饮用冰啤、冰水、冷水，不要吃过凉的食物，以防发生腹泻等**。

2、遇恶劣天气远离危险地区：遇到雷雨、台风、热带风暴、泥石流、洪水、海啸等恶劣天气和自然灾害时，应远离危险地段或危险地区。

切勿进入景区规定的禁区内，听从带团导游和旅行社的统一安排和调动，及时采取相关的防护措施，不私自随处参观游玩、脱离旅游团队。

黄河风景名胜区位于河南省省会郑州市西北20公里处黄河之滨，南依巍巍岳山，北临滔滔黄河，是***风景名胜区、**AAA**旅游景区、**水利风景区。

杜甫故里位于河南郑州巩义市站街镇南瑶湾村，背依笔架山，是诗圣杜甫出生和少年时期生活的地方，现为**AAA**旅游景区。河南省重点文物保护单位。

河南*物院位于河南省郑州市农业路，为***重点***，是中国建立较早的***之一，也是首批中央、地方共建******之一。河南*物院前身为河南省***，在冯玉祥主导下，始建于民国十六年（1927年），旧址位于开封市龙亭区三胜街31号。

嵩山，古称“外方”，夏商时称“崇高”、“崇山”，西周时成称为“岳山”，以嵩山为中央左岱（泰山）右华（华山），定嵩山为中岳，始称“中岳嵩山”。

环翠峪风景名胜区位于郑州市西南40公里的荥阳庙子乡，1988年开始对外开放，现为**AA**旅游景区、河南省重点风景名胜区、省级森林公园、郑州市十大**旅游景区。

参考资料来源：百度百科-黄河风景名胜区

参考资料来源：百度百科-杜甫故里

参考资料来源：百度百科-河南*物院

二、幼儿园语言游戏活动设计步骤方案

在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，以下是我精心收集整理的幼儿园语言游戏活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

★幼儿园教师公开课活动方案范文★

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积**。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用"我会自己……"的句式说说自己会做的事。

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

培养幼儿积*观察表达的能力，有说的愿望。

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

(3)观察红红，说说喜欢红红吗?为什么?

(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

(1)观察东东，说说对东东的感受。

(3)帮助东东，说说怎样让东东变干净。

(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。

(1)说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)

(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。

对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

采用“玩中学”的教学方法大大提高了幼儿对语言的兴趣。幼儿学语言的*终目的不是学会几个汉字和背会几首儿歌，是为了让幼儿愿意用语言与人交流，能大胆表述自己的想法和感受。幼儿语言以玩耍、游戏为切入点，在玩的过程中去感知、观察、比较、分析。让幼儿的语言表达能力在潜移默化中逐渐形成，为幼儿以后语言发展奠定了很好的基础。本活动设计教材选自“河北少年儿童出版社大班下册语言”。

3、给幼儿创设对宇宙幻想的空间。

1、小星星头饰和无线电话玩具若干。

2、教学挂图《我和星星打电话》，诗歌录音带和《闪烁小星》录音带。

活动一、魔术导入，练习幼儿的口语表达能力。

师：今天我给大家变个魔术。请看我这有个纸袋，什么也没有，吹口仙气，看这是什么。

生：我想给爷爷打电话，我想给奶奶打电话……(幼儿演示给亲人打电话的内容。教师指导幼儿注意打电话的礼貌)

(此环节分两部分1、魔术变手机。2、幼儿与自己喜欢的人打电话。利用魔术吸引幼儿注意力，给枯燥的诗歌创设了一个宽松、愉快的学习氛围，同时练习幼儿的口语表达，丰富幼儿的生活经验，锻炼幼儿与人交谈的能力。)

活动二、理解诗歌内容，并有感情的背诵诗歌。

师：我也想打电话,我想给星星打电话。(喂，你好。我是_×，我找小星星。“小星星，你好啊!天空中，把眼眨，你那上面都有啥?”)你们想给星星打电话吗?(出示挂图，只露本句。)

生：想。(幼儿试着给星星打电话，练习诗歌对话部分。)

师：小星星会说什么?让我们一起来听录音。(“小朋友，快长大，学好本领为**。乘火箭呀驾飞船，欢迎你们来考察。”)(露出本句。)

师：我们来给星星打电话吧。(1、生打电话，师扮演小星星。2、师生互换角色。)

生：练习对话。(分角色打电话。例：男生和女生;一组和二组;抽生表演;同桌表演。)

师：告诉小朋友们一个秘密，如果我们对着宇宙大门完整的有感情的朗读这首诗歌，宇宙大门就会向我们打开。你们想去宇宙探索奥秘吗?你们有勇气有决心打开宇宙大门?(露出整首诗歌。)

生：有。(听录音---整体读---抽生读---整体读。)

(此环节分三部分(一)、初步感知对话内容。(二)练习对话，理解对话内容。(三)、整体感知诗歌，完整的有感情的朗读诗歌。通过这三部分降低了记忆诗歌的难度，并让幼儿轻松的区分开对话内容和读白内容。同时教师设置的悬念，激励幼儿完整的有感情的朗读诗歌，达到让幼儿理解诗歌和教师指导朗读的目的。本环节没有丝毫流露出教师生硬的教，却让幼儿在打电话游戏中轻松的学会了诗歌。)

师：宇宙大门开了，让我们开着宇宙飞船出发吧。(10、9、8、……1出发)宇宙到了，你们都看到了什么?(提前布置活动室)

师：你们喜欢哪个星星就到那个星星那里去跟它聊一聊吧。

(此环节让幼儿在美妙音乐的伴随下去了解宇宙的奥秘，给幼儿创设对宇宙幻想的空间。又在美妙音乐的伴随下退出活动室。本节课真正是让幼儿在游戏中轻松、愉快、高兴的学会了诗歌。)

1、帮助幼儿理解故事主要内容，并能用响亮的声音、较完整的语言讲话，并有礼貌讲话的意识。

2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话，发展他们的想象力。

3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

1、与故事相关的图画、头饰、道具等。

出示狐狸。"你们喜欢狐狸吗?为什么?""今天这只狐狸跟以往的不一样，到底是哪里不一样呢?我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。"

2、幼儿欣赏故事，*悉理解故事。

(1)幼儿欣赏故事，说说故事中的狐狸是怎么样的。(引导幼儿说出它说话不算话，只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。)

(2)幼儿观看情景表演，初步理解故事。

(3)先后出示三幅图画，帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步*悉理解故事。

3、幼儿自选头饰表演，体验故事中角色的情感。

指导语：看了他们的表演，你们想不想也来玩一玩呀?

(1)引起幼儿游戏的兴趣。指导语：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想请小动物帮帮他，让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢?(幼儿说说)

(2)交代游戏玩法：说完自己想种什么后，去拿一样工具一些**到菜地里去种。先用铲子翻翻地，再浇水，*后撒**。几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了，小动物去收获果实，用礼貌的语言请客人吃自己的东西。

1、理解故事内容，感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

一、导入活动：(出示课件：大尾巴)

猜一猜：这是什么?想一想：它象什么呀?

小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：

在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)

到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲述故事)

小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗?

(1)春天，是什么样的?小松鼠出去走走，还会发生什么事呢?

(2)夏天，是什么样的?小松鼠出去走走，又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿讨论)

春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。

(2)幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

选择几个小朋友的画讲一讲。能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。

如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。

1、通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受诗歌的画面美和语言美。

2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。

2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。

1、引起兴趣：现在是什么季节?春天是个美丽的季节，对不对?它漂亮在哪里?

2、提问回忆：春天是座美丽的大花园，我们小朋友都很喜欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家，是不是?说说，你喜欢什么样子的家呢?

1、出示背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?想想它们都会是谁的家?

(1)这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家了吗?

(2)它们的家又在哪里?它们的家漂亮吗?美在哪里?

(1)儿歌中都讲了有哪些家?分别是谁的家?

1、再次欣赏，诗歌里说："蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家"，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?

3、幼儿自由**，教师提升组合。

4、教师小结：我们小朋友可真能干，自己也能编出了好听的儿歌，回家和爸爸妈妈一起找找编编，还有什么也是谁的家，明天拿来告诉大家，好吗?

在教室环境布置中，幼儿在区角活动中(美术区)制作的一些关于春天的景象添加到墙面上，增加了幼儿之间交流。

区角活动中(语言区)的，让小朋友**春天各种景色变化的图书，让小朋友边看边交流。

蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，

绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，

红红的花儿是蝴蝶的家，我们的家多美啊!

蓝蓝的天空是小鸟的家，密密的树林是蘑菇的家，

绿绿的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，

红红的花儿是密蜂的家，我们的家多美啊!

3、初步感受秋天树叶黄了飘落下来的特征。

2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环)

一、出示图片，教师讲述图片内容。

教师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，

小树叶摇摇摆摆地下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。

那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了?

1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作

提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的?

三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作

教师：“小朋友，你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。”

小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。

小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。

小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。

小红帽是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候进行讲述，还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演游戏《小红帽》。

1、在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造*的表演。

2、在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

1、幼儿已经会完整地讲述故事。

2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。

3、各种表演道具(丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水)

一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具

提问：故事中有谁?每个角色的服装怎样进行设计?

故事中有那些场景?怎样进行布置?

2.分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。

1.讨论四个角色的动作和表情，并集体练习。

3.在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。

要求幼儿能够用语言及动作进行创造*的表演。

鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造*的表现?有什么不足之处?

1、你们还听了哪些故事?你*感兴趣的故事是什么?

2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积*响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同时，让幼儿在推测和验证中展开游戏教学，可以**的调动孩子的学习热情，是一篇*具教育价值的文学作品。因此，我设计了本次活动。

1.仔细观察图片，对画面信息进行描述，理解故事情节。

2.能根据画面大胆推测，说出自己的想法。

3.体验动物之间互助友爱的美好情感。

4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

师：今天我们来玩一个架小桥的游戏。这是一条小河，谁能用身体在上面架起一座小桥呢?你看他把手和脚撑在小河的两边，把身体拱起来，胳膊和腿撑直了，像不像一座小桥啊?好，我们都来架小桥吧。让老师来试试小桥架的结不结实，注意了，老师要过小桥了……看，有的小桥开始摇晃了，要坚持哦!(好，小朋友都会架小桥了，现在我们回到座位上休息一下)

1.出示图片(一)师：刚才小朋友玩了架小桥的游戏，今天，老师还给小朋友带来了一个关于架小桥的故事，我们一起来看一看吧。小朋友看一看图片上有什么呢?这些小动物想干什么的呢?他们怎么会怎样过河呢?这几个小动物里谁会游泳呢?

2.出示图片(二)师：哦，小蛇会游泳，看，它在河面上架起了什么?哦，小蛇很聪明，它在河面上架起了一座小桥，那你会让谁先过河呢?那为什么呢?(根据幼儿的推测把动物过河的顺序显示在课件图片上)师小结：刚才小朋友把自己的想法说了出来，那小蛇是让小动物按什么顺序过河的呢?那我们一起来看一看。

1.出示图片(三)师：唉，小蛇让谁**个过河呢?(小蚂蚁)小小的蚂蚁走在小蛇的身上，小蛇的表情怎么样?(依据情况引导小蛇的眼睛，鼻子怎么样?)师小结：小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去，小蛇几乎感觉不到重量，小蛇眯起眼睛，感觉很轻松。

2.出示图片(四)师：第二个谁过河的呢?(蚯蚓)小蛇的表情有什么变化?小蛇的身体有什么变化?

师小结：蚯蚓过河，小蛇感觉到了有那么一点重量。小蛇竖起眉毛，睁大了眼睛，感觉有一点点累。

3.出示图片(五)师：第三个是谁呢?(小老鼠)小蛇的表情有什么变化?小蛇的身体有什么变化?

师小结：老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。小蛇感觉累多了，头上都流汗了。

4.出示图片(六)师：那第四个呢?(小鸡)那你看小鸡走上小蛇的身上小蛇身体有什么变化呢?它的表情怎么样?唉，老师觉得它好像在微微的笑呢?它为什么笑呢?(哦，小蛇虽然很累，但它帮助小动物过河觉得很自豪很快乐，所以它微微的笑了)师小结：小鸡走到小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着。好不容易支撑着，头上流下了很多汗，勉强让小鸡顺利地从自己身上过了河。

四、师幼展开讨论，明白由轻到重的过河的道理师：现在小动物都过河了，那我们来看看小动物的过河顺序和刚才小朋友想的顺序一样吗?不一样，哪个方法更好呢?(将前后两个顺序进行比较，讨论哪一种办法好)小结：老师也觉得小蛇的方法挺好的，按从轻到重的顺序过河这样小蛇就能保存体力坚持到*后，让所有的小动物都过河。

五、看课件，完整的欣赏故事师：在小蛇的帮助下，四只小动物都顺利的过了河，它们非常感谢小蛇。那你们觉得这是一条怎样的小蛇呢?……那我们小朋友在别人遇到困难的时候也要像小蛇一样乐于帮助别人，帮助别人也是一件很快乐的事情。

那这个故事还没有名字呢?我们来给它起个名字吧!

六、拓展师：噜噜噜、噜噜噜，谁来了?小猪来了，小猪噜噜也要过河呢，你觉得小蛇会让它从身上过去吗?

师小结：老师也觉得小蛇不能再帮助小猪过河了，因为它已经很累了，如果让小猪从身上过去万一坚持不住，小猪就会掉到河里发生危险。当别人需要帮助的时候，我们要根据自己的能力去做，千万不要逞能，不然会害了别人也害了自己。那小猪怎么办呢，那我们回去帮它想个好办法吧!

过河一群小动物来到小河边，它们是小蛇、小老鼠、小鸡、蚯蚓和蚂蚁。它们要过河，但是它们中间只有小蛇会游泳，其他的动物都不会游泳。怎么办呢?

好心的小蛇想了个办法，它把自己长长的身子搭在小河的两岸，做成了一座独木桥，好让伙伴们从它身上过河。首先是身躯微小的蚂蚁从它身上过河。小蛇简直感觉不到小蚂蚁的重量。接着是蚯蚓过河。这一次，小蛇感觉到了有那么一点重量。

再接着是老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。当小鸡走上小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着，好不容易支撑着，让小鸡顺利地从自己身上过了河。

这时，忽然走过来一只小猪，这只小猪也想从小蛇身上过河。小蛇已经很累了，它会让小猪从它身上过河吗?

1.培养幼儿的语言表达能力，启发幼儿的多向思维。

2.学习运用关联词"因为……所以……"。

3.培养幼儿初步的尝试思索、分析的能力。

4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

1.黑板上布置一幅大背景图，每组放有小背景图及动物卡片。

2.狮子、大象、猫、鼠、乌龟、公鸡、狐狸的插入图片。

1.出示背景图。森林里除了有许多树和小动物以外，还有什么?(房子、楼房、两幢新楼房……)

2.昨天狮王给我打了电话，说它碰到一个难题，难题就出在这两幢楼上，到底是怎么回事呢?

二、学习关联词"因为……所以……"

1.你们刚才听到有哪些动物参加分房子?

2.狮王召集它们开会，它们分别提了些什么要求?谁先**?(老鼠)它说了些什么?(它不愿意和猫住在一起)为什么?(因为猫爱吃老鼠)

3.现在我们试着用"因为……所以……"把老鼠的话连起来。(因为猫爱吃老鼠，所以老鼠不愿意和猫住在一起)

1.每张桌上都有一**片和六种动物，请每组根据动物各自的特点试着给它们分房，并且用"因为……所以……"说出理由。

2.请每组幼儿派代表说出分房理由。(因为大象太重，乌龟爬楼比较困难，所以它们必须分在一楼;因为猫爱吃老鼠，公鸡怕狐狸，所以这两对动物不能住在一起)

3.打电话告诉狮王分房结果：红房一楼住大象，二楼住老猫，三楼住狐狸;黄房一楼住乌龟，二楼住公鸡，三楼住老鼠。

让孩子在老师的提问要求下尝试接答结果。"因为天气太热"(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调……)"因为我爱吃蔬菜。"(所以我长得高，所以我的身体好，所以……)

节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。

1、在游戏活动中引导幼儿感知排序。

2、引导幼儿用象声词创造*地表现节奏。

3、鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。

1、教师说：“你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗?都有什么颜色?”

2、教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律――红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿红色，红色后面穿蓝色，蓝色后面再穿红色……教师边引导边操作。

3、教师问：“你们想不想穿一条漂亮的项链啊?还可以用什么颜色穿项链?”

4、教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上，如—黄蓝黄蓝—红红黄红红黄

6、教师说：“这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以唱什么歌?请小朋友试一试。”

7、请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听，大家也可以跟着学。

8、鼓励幼儿用声势表现自己的.创编，如：乒—乓—乒—乓拍手拍腿拍手拍腿

9、教师说：“孩子们，戴上漂亮的项链，和我一起去参加舞会去吧。

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三、老鹰捉小鸡游戏规则

老鹰抓小鸡游戏规则及玩法：孩子——小鸡，妈妈——鸡妈妈，老师——老鹰\x0d\x0a如果孩子喜欢被人追，就让他当“小鸡”的角色!\x0d\x0a有的孩子会是这种情况：本来在妈妈身后站着拉着妈妈的衣服，一看有人跑来要抓他，吓得不得了，撒手就跑，你死追都追不上!这就不是“老鹰抓小鸡”游戏的玩法了!所以我们要有技巧的引导他。首先，告诉孩子，“抓着妈妈的衣服不能松手“，妈妈走到哪，他就跟到哪。妈妈可以左右前后走几步，只要孩子不松手，就立刻赞美鼓励。确定孩子抓妈妈的衣服不会随便松手后，我们就可以正式开始玩了。\x0d\x0a游戏流程：“老鹰“大声告诉孩子：“我会抓你3次哟(也可以是两次、4次、5次，刚开始要让孩子快速成功，所以次数不要太多)，要躲开呀，哈哈，我来了!”说完，老鹰笨拙地跑到孩子的一侧，伸出双手地去抓孩子，并大声喊“1——次——!”“鸡妈妈”也要配合地稍转一下身体的方向，方便孩子躲开”老鹰“的大爪子。然后老鹰再转向另一个方向去抓孩子，并大声喊“两——次——!”鸡妈妈再转到别一个方向，孩子一般会随之跑到另一个方向躲开。老鹰*后再转身去抓并大喊：“3——次——!”在鸡妈妈的“庇护”下，孩子成功躲开老鹰三次，老鹰可以故意很沮丧地跺脚：“哎呀!没有抓到呀!你赢了!”妈妈这时可以和孩子开心地“庆祝”一下，然后再开始下一轮游戏。\x0d\x0a老鹰捉小鸡游戏重点：有些孩子很喜欢玩抓人游戏，但又很容易紧张焦虑，一旦被抓到会有强大的挫败感想哭，所以事先告诉孩子你会抓几次，孩子会对结束时间有一定预期，就不会那么焦虑。我们大人一开始尽可能扮演一个搞笑“小丑”，让孩子成功的同时，体验到游戏的乐趣，再一点点的增加难度，偶尔抓到孩子一两次，孩子挫败就不会那么强，也会接受自己到抓。\x0d\x0a小朋友玩老鹰捉小鸡游戏规则好像不那么重要，不用*读条框，更不用读取游戏说明，但规则在小朋友心中，有着无比重要的分量，没有人去违规，大家在一个简单的世界，用简单的方式，一轮一轮的玩着，游戏中的老鹰被赋予了*强大的**，为躲母鸡它左兜圈右兜圈，跑大弯急掉头，可以用尽任何办法，用手抓到了小鸡就是赢了，没有裁判，却总是会得到*公正的结果，被抓到的小朋友自觉的站在旁边，等待下一轮上场。\x0d\x0a老鹰捉小鸡游戏中的母鸡英雄感*强，努力的保护着自己的孩子，它左闪右躲大幅度的挥舞胳膊上上下下，没有防身的武器只能靠勇气、速度和力气和小小的责任感，一场游戏下来老鹰总是会赢，老鹰高兴，母鸡也不会受到批评，反而会因为让小鸡活的时间长而得到大家的感谢，很快一轮就结束，角色互换，总有勇敢的男孩子举手要求当老鹰，而勇敢的女生也有时会主动承担母鸡的角色，一场游戏下来，没有输赢没有对错只有一场跑动，锻炼了身体喊哑了嗓子，畅快淋漓，记忆中，只剩下欢笑还有跑动时转圈的眩晕、迷人、单纯。