生日晚会的游戏大全

一、求员工生日晚会游戏介绍

1、所有学员用眼罩将眼蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

2、让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

3、教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）

4、方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说*后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈**状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

5、**点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

6、参与者每人抽取一张***，注意不要让其他人看到你的牌。由**指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全场女士说"我爱你们！"，总之指定的节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来做**，继续抽牌。

7、台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；*后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

二、以同学生日晚会为题写一篇作文200字

1、在我们四（一）班，有一个顽皮的同学叫吴冠林。他矮矮的的个子，黑黑的脸，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安静地坐在位置上，手里经常拿着一样东西玩，动不动就与同学发生争吵，还动手**，同学们都不喜欢他。

2、他学习成绩经常是全班*差的一个，上课的时候不和这个说话就和那个说话，在位子上坐不住五分钟，只要老师没看见他，他就在教室乱窜，而且经常不完成老师布置的作业。只要老师批评了他，他才稍稍听话，但过不了几分钟，又会嬉皮笑脸的，动不动便与同学打架。

3、可是，我发现他很想当“官”。记得有一次，我们英语老师选每组的英语组长，轮到我们这组选了，我一想：娄敖的英语成绩是全班*好的，一定选他了。可是吴冠林毛遂自荐，老师便给了他这个机会，选了他。下课时，老师布置了英语作业，并叫组长第二天收齐交给他。第二天，吴冠林早早就来到了学校，挨个挨个地催同学们交作业，他看见我便跑过来对我说：“杨桐，快交英语作业，就差你一个了。”我把作业本交给了他，他便跑上楼交给了老师。不久，英语老师换了，吴冠林没有被选上英语组长，但他每次上英语课之前，就主动跑上楼帮老师提放音机。

4、我还发现他十分吝啬。他经常把同学们用剩下的铅笔、橡皮……收起来再用。可是，另一件事让我改变了这种看法。

5、一天，校长沉痛地告诉我们：“唐尧同学不幸得了重病，手术费就要三十多万，为了能让她重新回到我们中来，希望同学们能把自己的零用钱捐出来，帮助她战胜病魔。”第二天，同学们踊跃掏出零用钱交给老师，不一会儿，桌子上就堆满了五元、十元……，只见吴冠林同学拿出一叠一元的钞票慎重地放地交到老师手里，同学们感到非常惊诧和感动，都不由自主地拍起手来。

6、现在，吴冠林的成绩也有所提高，上课也专心听讲，同学们觉得他越来越可爱了。

7、“嘿！”耳边传来*悉的叫喊声，我不用看就知道，准是那被我称做“帅气MM”的朋友——王悦。

8、要说起王悦，在我们年级里可是无人不知，无人不晓，就光光她那男孩子气就足以让人加倍关注，王悦有一头乌黑的长发，她总把它梳成一个长长的马尾，走路时，头发摆动着，像一只巨大的黑蝴蝶，她皮肤白白，一双黑珍珠似的大眼睛忽闪忽闪的，一张清秀的面孔让人过目不忘。按理说，这么漂亮的一个女孩，*格一定文静*了，可王悦则超呼常理，她可是个十足的假小子，男生喜欢玩的游戏，她都要去尝试，爬树．游戏卡．溜溜球．．．．．．．她手上那块伤疤就是爬树时大树爷爷赏的。

9、王悦还有一大“俘辱人心”的绝招：讲笑话，一次，我和她发生了“稀少”的吵架**，我抛开一向淑女风范，一巴掌打过去，王悦见情形不对，用手一挡，我怒吼：“干吗？”王悦用手理了理额前的散发，得意的说：“头可断，发型不能乱，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一听，楞了一下，随即大笑起来，一场风波就这样化解了。

10、不但如此，王悦还是个大胆的女孩，平常深受老师器重，不过上课时她也会说几句笑话，让大家乐乐，一回，正在上语文课，一个同学因为作文写的不好被老师骂了，老师怒气冲冲地吼：“你会不会写作文，有没有水平？”老师话音刚落，王悦迅速地从书包里拿出水瓶，朝老师晃了晃，说：“老师，水瓶我有，看！哇哈哈的！”开始大家还没明白怎么回事，一秒钟后，教室里传出了异口

11、同声的笑声，王悦乘机再乐一把，只听见她在笑声中朝那个受罚的同学喊：“我家还有好多，你要吗？明天我帮你带个来，哇哈哈还是农夫？”这一席话不但让那个同学破涕为笑，还让冷若冰霜的老师开怀大笑。

12、这就是我的朋友，不管她是“假小子”还是“幽默大全”她仍是我*好．*知心的伙伴！

13、在我们四（一）班，有一个顽皮的同学叫吴冠林。他矮矮的的个子，黑黑的脸，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安静地坐在位置上，手里经常拿着一样东西玩，动不动就与同学发生争吵，还动手**，同学们都不喜欢他。

14、他学习成绩经常是全班*差的一个，上课的时候不和这个说话就和那个说话，在位子上坐不住五分钟，只要老师没看见他，他就在教室乱窜，而且经常不完成老师布置的作业。只要老师批评了他，他才稍稍听话，但过不了几分钟，又会嬉皮笑脸的，动不动便与同学打架。

15、可是，我发现他很想当“官”。记得有一次，我们英语老师选每组的英语组长，轮到我们这组选了，我一想：娄敖的英语成绩是全班*好的，一定选他了。可是吴冠林毛遂自荐，老师便给了他这个机会，选了他。下课时，老师布置了英语作业，并叫组长第二天收齐交给他。第二天，吴冠林早早就来到了学校，挨个挨个地催同学们交作业，他看见我便跑过来对我说：“杨桐，快交英语作业，就差你一个了。”我把作业本交给了他，他便跑上楼交给了老师。不久，英语老师换了，吴冠林没有被选上英语组长，但他每次上英语课之前，就主动跑上楼帮老师提放音机。

16、我还发现他十分吝啬。他经常把同学们用剩下的铅笔、橡皮收起来再用。可是，另一件事让我改变了这种看法。

17、一天，校长沉痛地告诉我们：“唐尧同学不幸得了重病，手术费就要三十多万，为了能让她重新回到我们中来，希望同学们能把自己的零用钱捐出来，帮助她战胜病魔。”第二天，同学们踊跃掏出零用钱交给老师，不一会儿，桌子上就堆满了五元、十元，只见吴冠林同学拿出一叠一元的钞票慎重地放地交到老师手里，同学们感到非常惊诧和感动，都不由自主地拍起手来。

18、现在，吴冠林的成绩也有所提高，上课也专心听讲，同学们觉得他越来越可爱了。

19、我有一个很要好的同学，他叫唐加成，因为他人比较老实，一些事情他总是让着我，所以我和他很合得来。

20、他有一个特长，那就是书法。他从二年级就开始学习书法了，所以写了一手好书法，每当班级出黑板报的时候，

21、我们班主任茅老师就一定会让他来写字。在早操后评选*佳黑板报总有我们班，这大半的功劳可都要算唐加成的。蒋老师说：“你们每次都让唐加成写字，每次你们都获奖，别的班都没的评了，现在我规定你们不能每次都让唐加成出！”教我们书法的石老师只学了两年书法而已，而他已经学了四年了。字写得比石老师还好，所以石老师就说要拜他为师。怎么样，知道他写书法有多强了吧！

22、如果你站在挤满人的地方的话，别人一定找不到你。但是，如果唐加成站在挤满人的地方的话，你一定一眼就认出他。为什么呢？因为呀，他有两只又大又长的“招风耳”。我听爸爸说：“哪一个人有招风耳的话，他的成绩一定很好。”这可能就是他学习成绩好的原因吧。在太阳光下，他的影子就像“外星人”一样。哦，不是像，应该是一模一样。在平常，他那正正方方的头加上大耳朵，活像一只可爱的“小猴子”。

23、我还通过唐加成认识了一个新朋友，他叫盛律律。他和盛律律从一年级就认识了，一直到现在。两个人关系好得有点“不同寻常”。所以盛律律常常来唐加成的座位玩，我就认识了他。

24、唐加成还是一个热心肠的人，每当我遇到不认识的题目而去问他的时候，他从不推辞，他总会细心的教我怎么做这道题目。他会把自己发现的好方法毫不保留地教给我。我为有这么一个好朋友而感到高兴！

25、我班上有36位同学，各有各的个*，各有各的本领，在这个班上显得很和谐，就像一个温暖的大家庭。现在让我来介绍几位吧。

26、首先是小乐乐，这是我对她的昵称。她的画画得可棒了！色彩鲜艳，主题鲜明，每次美术**，她总能拿到A+。对于天生没有画画天赋的我来说，她的画简直就是一代大师的作品，看上去她的水平总那么遥不可及。还有，小乐乐的作文写得也很好，常常当作范文在全班朗读呢！虽然我的作文写得也很好，但是我不得不承认，小乐乐的作文功底要比我厚一点儿。

27、你说，她难道不是班上的**人物吗？

28、然后是小马。她姓马，平时我总是这么叫她。她已经是少年宫合唱队出国团的一员了！可以看出，她决非平庸之辈。她天生的声音条件，再加上她对唱歌的热爱，对此付出的汗水，获得这样的回报，是很应该的。

29、至于我嘛，还可以吧。也就是作文写得稍微好一点罢了。还有，在班上，我短跑、跳远的成绩也还不错。不过，我要吸取别人的长处，发扬自己的长处，努力做到更好！

30、说了这么多女孩，也该说说男孩了。老实说，班上的男孩大多都不那么乖，总是爱欺负我们女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一个外貌可爱的男生，却比较老实，甚至还有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要问我借字典，总会说：“请你借一本字典给我好吗？”我也总是借给他。不仅因为他的礼貌，而且还因为他乐于助人的品质。有一回，我的圆珠笔没水，但是又要测验了，正当我着急时，他无偿借了一支圆珠笔给我，正好解我燃眉之急。他使得一向对男孩持有成见的我，对他也开始礼貌起来。

31、我们班上的同学每人都是一种绚丽的颜色，才能组成一个班级这样绚丽的彩虹。

32、我在湛江这个美丽的城市出生,从小我就对这座城市产生了难以忘怀的印象,待我踏进小学生活的时候,在我的内心里有产生了更加浓厚的同学情.

33、我们班一共有58名学生,我们一直都在同一个班级里快乐的学习着,一直升到了二年级以后,班里的男生就非常猖狂了,因为我们班一直是一个乱班,所以老师就正式把我"升级''为正班长,因此我好胜,阳光的心理就让这班男生来了个下马威!

34、时光不知不觉地过去了,这些男生还是对我有意见,可是我还是有了不少的朋友,我和我的同桌相处得特别好,这也是有少数男生对我很和气的原因.

35、可是到了四年级,妈妈告诉我要转学到北海读书了,我的脑子一下子就惊了,回到学校以后,我还是当作没事人一样,该处罚的一点都没有轻,但是让我感动的是;男同学知道我要转走以后,都变了,变的非常服从我们这几个班长管理了,这让我们这几个班长省力不少.

36、知道散学典礼召开的那一天,老师才公布了我转学的消息,还问同学们有什么话要对我说时,很多男同学就站起来说我帮助过他们的事,女同学也送了我礼物,*后老师表示很舍不得我,这时我才发现,班级是多么温暖......

37、我来到北海了,可是还是不能忘记那帮同学.我曾经事项过:一个人如果没有了朋友那是多么可悲的事情,或者是现在拥有但是没有去珍惜的人,也许,人的一生朋友才是*重要的,哲学家说过:"时间可以冲淡一切.''是的,时间可以把我们心中的一切全部摧毁,但是却怎么也摧毁不了我的同学情啊!友谊,将会是永远是长青的.

三、朋友过生日作文结尾

前世经过无数次的回眸，才换来今世的擦肩而过。多少次的擦肩而过，才换来今世的相知相惜。无数次望见你的眼睛，那里好像诉说着另一个美丽世界，让我悄悄地走进。经过无数次的轮回，也尝尽了人间的酸甜苦辣，终于我们彼此悄悄靠近。爱的阳光沐浴着我们，让我们了解对方的心。曾经期盼已久能够过你生日的我，终于就在昨天，我好不容易的享受了你生日的快乐。

这一天，天王老爷心情不错，你看！抬头一望天气格外晴朗。低头一看小草“蹦”出地面。我们哼着小曲儿，迈着皎洁的步伐，心情舒畅，面带微笑地走在去肖钰家的路上，手上提着一个礼物——“***”。心里暗暗地笑着：肖钰（我的一个同学，也是今天的寿星）准备接“弹”吧！

到了肖钰的旧家，一进门，就望见一只凶恶的狼狗。这只狼狗用它那狠狠的目光盯着我们，虽然他关在笼子里，但还是吓得我们魂都飞了。贺旗（同学）不敢看了，便像遇见鬼一样地逃回了房间。虽然我的心里也忐忑不安，但是，我鼓起勇气，往前试探地走了一步，可就这一下，那只狼狗就没命地狂叫了起来，我吓的一溜烟就逃之夭夭了。好不容易我壮起胆，发疯似的狂奔到了肖钰旧家的小房间里……

肖钰的旧家简直就像一个大大的农场，里面有鸡，有鸭，有狗，有猫。应有尽有，让我们应接不暇。小鸡——可爱小猫——好玩，小狗——狂叫，小鸭——呱呱。逗得我们抱住肚子，哈哈大笑了起来……

时间争分夺秒地流过，肚子无情地叫了起来，这似乎在提醒我们，吃饭的时候到了，坐着小汽车，三两下子就来到了饭店门口，抬头一望，“哇！”金碧辉煌，让我们赞叹不已！

我们径直走了进去，映入眼帘地是一个古老的亭子，上面还挂着一盏以前有纸做的灯，坐在亭子中，望着底下的人工溪水，看着头上的假树林，心里有种暖暖的感觉......

在那种舒适的情况下，我们吃完了可口的饭菜。迫不及待地要去肖钰的新家。

“哇，好大呀！”一进门，大家都这样异口同声地说，参观完房子，我们都争着要吃蛋糕，灯渐渐熄灭了，明亮的烛光中好似诉说着新一年的愿望......

才过了几分钟，我们就把这块鲜美的蛋糕“连皮带毛扒了个精光”，之后，伴随着游戏室里传出的欢笑声，我们在烛光中度过了这个甜蜜的夜晚......

肖钰，“猪”你生日快乐，还有，何时才能再次看到你那灿烂的笑容呢？

期盼了365天，才等来了这个一年一度的大喜日子，这便足以说明这天的非同一般。

小时候，离生日尚有一月之久，却每天念叨着还有多少天才能吃上美味的生日蛋糕和拆封生日礼物。

当七彩缤纷的蜡烛徐徐亮起，小手便紧紧地握紧，在许了一个甜蜜而又不为人知的愿望后，随着一口气，所有童真与快乐便在刹那间绽放。

展开全部期盼了365天，才等来了这个一年一度的大喜日子，这便足以说明这天的非同一般。

小时候，离生日尚有一月之久，却每天念叨着还有多少天才能吃上美味的生日蛋糕和拆封生日礼物。

当七彩缤纷的蜡烛徐徐亮起，小手便紧紧地握紧，在许了一个甜蜜而又不为人知的愿望后，随着一口气，所有童真与快乐便在刹那间绽放。

从我记事开始，每一次生日都是一段美好的回忆。

妈妈爸爸为了我的生日，总是费尽心思。

今天是妈妈的生日，我要送给妈妈一件礼物，让她也过一个愉快的生日。

上午，我趁妈妈去买菜的时候，约好爸爸一起去买蛋糕。

爸爸打开了生日蛋糕的盒盖，“生日快乐”四个鲜红的大字，让人无比温馨。

我小心翼翼地把两支数字蜡烛插在蛋糕上，爸爸先关灯，再拿起打火机把蜡烛点燃。

屋子里，顿时亮了起来，烛光摇曳，将我们的身影拉得长长的……妈妈高兴地站起来，轻轻一吹，蜡烛灭了。

我们全都拍手祝贺.之后我就唱起了生日快乐歌。

妈妈切了一块好大的蛋糕给我，说：“儿子，要认真读书。

饭后，我对妈妈说：“妈妈，你平时辛苦了，今天就让我来帮你做事情吧。

爸爸说：“这是儿子给妈妈*好的生日礼物。

”妈妈笑***地看着我说：“今天这个生日，是我*难忘的一个生日。

今天是1月1日，新年的**天，这一天，我们家有两样喜事，一：过年了，二：今天是爷爷的生日，我们怀着激动的心情，来到了爷爷家。

刚刚到，我就冲下车，朝楼上奔去，楼梯上，我不停的扯开嗓门大喊：“爷爷，奶奶！”可是，由于爷爷有点老了，所以有点听不清楚，我不得不叫了两次爷爷，爷爷奶奶高兴的合不拢嘴，他们*开心的事，就是看到自己的孙子，儿子，女儿来看望他们。

到了楼上，奶奶一把把我搂到了怀里，一看，就知道爷爷奶奶这几天有多么的孤独，看到这里，我的心里就如刀割一般痛苦，奶奶看到了我手中的礼物，就问我这是什么，我笑而不答，说：“呵呵，这是秘密。

”这让奶奶心中，有多出了一个问号，她很想知道这是什么，于是，她就追着我不放，我受不了她的追问，只好告诉了她一个小小的线索：“告诉你吧，这是件给爷爷的礼物。

”奶奶听后，有开心的笑了起来：“原来是礼物呀，爷爷看到了，一定会和不拢嘴的，哈哈。

”我想也是，爷爷这么爱笑的人，看到了礼物，还能不笑？

展开全部先说的结尾，后面是开头。

作文的结尾技巧如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。

古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。

如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到*后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。

人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。

即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。

结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提**场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

它完全避免了文章画蛇添足、无病***的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。

考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。

只要富于***，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章*常见的收束方法。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。

”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。

”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 3、卒章显志式。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。

如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。

用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策*内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术**力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。

抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。

”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。

作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。

上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

请看一位考生作文的结尾：假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色，保护环境，让我们永远都拥有绿色。

到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不再拥有绿色》）评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通过“过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑。

接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像的空间。

中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不能照搬教条。

如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等等，不一而足。

还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效果。

这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。

【迁移训练】古人说过：“好的结尾...

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