灭火小游戏大全

一、趣味小游戏成语猜谜

猜成语是一种趣味的文字问答游戏，接下来是我为大家搜集的成语猜谜大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。

1、密奏——打一成语答案是：疏而不漏

2、蜜蜂停在日历上——打一成语答案是：风和日丽

3、蜜饯黄连——打一成语答案是：同甘共苦

4、棉花堆里藏铁砣——打一成语答案是：虚虚实实

5、棉花里藏针——打一成语答案是：柔中有刚

6、棉花上晒芝麻——打一成语答案是：自找麻烦

7、面——打一成语答案是：合而为一

8、面部**——打一成语答案是：面目一新

9、面光——打一成语答案是：容光焕发

10、面皮三尺厚，刀子割不透——打一成语答案是：死皮赖脸

11、面试；通缉布告；皇帝选美女——打一成语答案是：以貌取人

12、庙后叩头——打一成语答案是：心到神知

13、庙里的佛爷——打一成语答案是：有眼无珠

14、灭顶——打一成语答案是：没头没脑

15、灭虎队——打一成语答案是：为民除害

16、灭火踢倒油罐子——打一成语答案是：火烧火燎

17、灭九族——打一成语答案是：满门抄斩

18、名歌集；好了歌；唱罢喝采——打一成语答案是：曲尽其妙

19、名利场——打一成语答案是：长安道上

20、明——打一成语答案是：夜以继日

21、明；元宵；二十四小时——打一成语答案是：一朝一夕

22、明光浴——打一成语答案是：沐日浴月

23、明教任教主自白——打一成语答案是：我行我素

24、明敲明打——打一成语答案是：当面锣，对面鼓

25、明月照戈壁——打一成语答案是：一盘散沙

26、明知故犯——打一成语答案是：知其不可而为之

27、明珠弹雀——打一成语答案是：得不偿失

28、鸣踢——打一成语答案是：黔驴之技

29、谬论——打一成语答案是：秕言谬说

30、摸着光头逗乐——打一成语答案是：耍滑头

31、**儿；量体裁衣——打一成语答案是：以身作则

32、摩天楼上说大书——打一成语答案是：高谈阔论

33、魔术——打一成语答案是：欺人眼目

34、魔术表演——打一成语答案是：变化莫测

35、魔术精彩，难解其妙——打一成语答案是：变幻莫测

36、魔术师的手；伪造病休证明——打一成语答案是：弄虚作假

37、陌生人——打一成语答案是：非亲非故

38、莫怀古——打一成语答案是：记忆犹新

39、莫之能御也——打一成语答案是：势不可当

40、墨汁——打一成语答案是：玄香太守

41、墨汁煮元宵——打一成语答案是：一团漆黑

42、默默打坐——打一成语答案是：不动声色

43、默认；**结论保密——打一成语答案是：心照不宣

44、母鸡孵小鸭——打一成语答案是：多管闲事

45、母**发怒——打一成语答案是：河东狮吼

46、母亲的.功劳——打一成语答案是：阿保之功

47、母猪掉进泔水缸——打一成语答案是：饱餐一顿

48、木铎——打一成语答案是：金口木舌

49、木工箱里丢鸡蛋——打一成语答案是：惊慌失措

50、木工做房子；关羽战李逵——打一成语答案是：大刀阔斧

51、木屐；无始无终——打一成语答案是：空前绝后

52、木匠师傅吵嘴——打一成语答案是：争长论短

53、木匠修教室；老师傅面前显本领——打一成语答案是：班门弄斧

54、木兰从军——打一成语答案是：别出机杼

55、木偶人坐轿——打一成语答案是：不识抬举

56、木头人救火——打一成语答案是：自身难保

57、木头人生疮——打一成语答案是：不痛不痒

58、木贼——打一成语答案是：偷梁换柱

59、目路——打一成语答案是：道路以目

60、目悦——打一成语答案是：先睹为快

61、沐——打一成语答案是：木本水源

62、牧童拉二胡——打一成语答案是：对牛弹琴

63、牧童遥指——打一成语答案是：花天酒地

64、没意见——打一成语答案是：邂逅相遇

65、没有救驾；令人勤王——打一成语答案是：孤立无援

66、没有流血的战争——打一成语答案是：兵不血刃

67、没有战争——打一成语答案是：天下太平

68、没有子孙——打一成语答案是：断子绝孙

69、没知觉——打一成语答案是：不关痛痒

70、梅——打一成语答案是：雪中高士

71、梅花——打一成语答案是：傲雪欺霜

72、梅兰芳演戏——打一成语答案是：男扮女妆

73、媒婆——打一成语答案是：两面讨好

74、媒婆子的嘴——打一成语答案是：能说会道

75、煤堆——打一成语答案是：乌合之众

76、煤灰刷墙壁——打一成语答案是：一抹黑

77、煤球；球墨——打一成语答案是：漆黑一团

78、每天吃饱——打一成语答案是：饱食终日

79、**国旗——打一成语答案是：星星点点

80、美梦——打一成语答案是：好景不常

81、美梦；黄粱梦；昙花一现——打一成语答案是：好景不长

82、美人独去问谜面——打一成语答案是：羊质虎皮

83、门槛上面切藕——打一成语答案是：藕断丝连

84、门客多——打一成语答案是：宾客盈门

85、门阔好迎客——打一成语答案是：宽宏大量

86、门童——打一成语答案是：抱关执籥

87、门外告别——打一成语答案是：在所不辞

88、闷想——打一成语答案是：一门心思

89、们——打一成语答案是：门外汉

90、蒙着脑袋走棋子——打一成语答案是：轻举妄动

91、猛将军上阵——打一成语答案是：勇往直前

92、孟尝君的门客——打一成语答案是：鸡鸣狗盗

93、孟光做饭梁鸿吃——打一成语答案是：举案齐眉

94、梦断魂——打一成语答案是：寿终正寝

95、梦里失火喊救命——打一成语答案是：虚惊一场

96、梦里拾钞票——打一成语答案是：财迷心窍

97、咪——打一成语答案是：喙长三尺

98、眯——打一成语答案是：眼花缭乱

99、迷途的羔羊——打一成语答案是：无家可归

100、谜友；猜谜会上结新知——打一成语答案是：不打不相识

101、谜中人——打一成语答案是：隐姓埋名

102、米粑粑粘砂糖——打一成语答案是：难舍难分

103、米汤洗头——打一成语答案是：糊涂到顶

104、米汤煮芋头——打一成语答案是：糊里糊涂

105、秘密邀请他不去——打一成语答案是：隐约其辞

106、密云——打一成语答案是：天衣无缝;

二、雨城游戏攻略大全雨城游戏全章节图文通关流程攻略

雨城游戏攻略大全合集都在这里了。雨城这款解密游戏**的画风跟**剧情吸引不少的玩家下面就来详细的为大家带来攻略教程。从开始到*后每一个步骤都有详细的教程，让你轻松体验这款游戏。

首**入游戏，点击新游戏，随后我们跟着主角来到了雨城

进入旅馆后，与旅馆老板对话，触发剧情，随后把钱给他，他就会告诉我们妹妹在哪个房间，顺便把**递给了我们，取走**，然后上2楼

到了2楼，用**打开右边的门，进入房间

接下来，往左拖动板凳到书架，站上去，取得开关，然后往右推动板凳到床那里，上床，取得耳罩

检查床底下的桌子和旁边的手提箱，触发对话，随后进入阳台，触发剧情，之后出去与猪女士对话，获得线索，上3楼

到了3楼，与兔先生对话，然后查看右边的铁门，触发剧情，于是回到一楼

与老板对话，触发剧情，于是回到2楼，敲左边的门，发现羊驼没在，于是回到妹妹房间，进入阳台，沿着阳台边缘(水管)走到羊驼的房间，但是途中被水蒸气挡住了，于是返回阳台，查看左边的管道，用刚刚获得的开关关掉管道，这样我们就能够安全的进入羊驼房间了

进入后，与羊驼对话，获得线索，于是把耳罩给他，然后获取旁边的兔耳朵耳罩，给自己戴上(伪装为一只兔子)，然后去3楼，与兔先生对话，进入兔先生房间

进入后，点击左边游戏机，通关小游戏，获得一个游戏币，然后投入旁边的售货机，获得香烟，然后与左下角的兔子对话，得知他要烟，于是把烟给他，然后等他点燃香烟以后，取走打火机，然后与旁边的鼓互动(小游戏)，之后打鼓的兔子会给我们一个铁桶

将铁桶放在售货机旁，站上去，拿到售货机上面的卷纸，然后下去，取回铁桶，然后敲左边的门，得知卫生间里的兔兔需要卷纸，于是把卷纸给他，随后兔兔腾出卫生间，进入

进入卫生间，观察，发现一个灭火装置，与其互动，发现可以利用，于是取走卷纸，然后依次把桶和卷纸放在地上，使用打火机点燃，于是灭火装置启动，兔兔们都吓得逃离了现场

之后回到2楼羊驼房间，与其对话，获得房钱，然后回到1楼，把房钱给老板，然后老板给我们顶楼**，接下来去顶楼

到了顶楼，首先直奔右边飞行器，进入

与狗爷爷对话，得知飞行器坏了，需要我们寻找6个零件，对话结束后狗爷爷给了我们**个零件，然后观察四周，看到旁边柜子上方有一个零件，但是够不到(因此需要等一会儿拿)，然后打开座椅旁的抽屉，得到第二个零件，出门

进入绿门房间，拿走门边的木梯和桌子上的拉杆，然后与门对面的机器互动(解法如下，但是不**)，得到第三个零件，出门

出门后，沿路走到*左边，直接取走第四个零件，之后上楼，回到旅馆

进入旅馆后，将拉杆插入门旁的电箱，关闭电源，出门

与楼顶中央的发电机互动，获得第五个零件，然后下楼去蓝色门房间

进入房间，与右边机器互动，通过不断尝试，正确操作机械手臂将盖子打开(解法如图)，然后将木梯搭在中间那个机器上，上去，得到第六个零件，之后回收木梯，回到飞行器

将木梯搭在高柜子旁，上去，取得第七个零件，之后回收木梯

然后与发动机井互动，将刚刚得到的七块零件按照正确方式装入(装法如图，注意零件可以旋转)，然后与狗爷爷对话，启动飞行器

飞行器刚启动时，发现螺旋桨坏了，狗爷爷要求我们帮他找一个，于是我们回到旅馆，将木梯搭在杂物堆上，上去，取得电风扇上面的螺旋桨，然后返回并安装在飞船上，随后进去与狗爷爷对话，启动飞行器，随后我们来到了【广场】

首先出飞行器，下楼梯，来到被水淹的广场，这时狗爷爷会来劝你不要去，然而主角还是坚持要去，于是狗爷爷只得让主角自己去试试(在这里有没有发现狗爷爷有一点不对劲儿?)

进入楼梯边的小屋，上二楼，然后拖动柜子至左侧，踩上柜子拿取钓鱼线(用完后记得将柜子拖至*右边)，然后下一楼，调查窗户旁的下水道，发现一把**，于是用鱼线钓出来

用刚刚获得的**打开下水道旁机器下的柜子，取得磁铁，之后回到二楼，在二楼右侧耐心等待一会儿，待小老鼠出去后去老鼠洞里拿电视机天线

下面回到一楼，与老鼠先生对话，得知他需要天线，于是把刚刚得到的天线给他，待老鼠先生修好后，拿取电视机旁边的铁杆，之后游戏会提醒我们将磁铁、鱼线、铁杆合成为一把鱼竿

上二楼，踩上柜子，向窗外观察，然后使用鱼竿取雕像上面的闸门开关

返回一楼，将开关插入沙发背后的小机器，然后拉动开关，发现广场上的积水下降了，之后返回广场

接下来进入广场上的下水道，然后沿着扶梯下水池，捡走五块地砖，之后检查水池左上角的洞，发现一个水阀开关，于是用鱼竿钓起，然后上去，将木箱推下去，之后返回广场

使用刚获得的地砖在广场上铺路，之后跳上地砖，拾取雕像下的管道，然后回到下水道

接下来观察游戏给的提示以及管道的水流方向，利用刚刚获得的小管道、三个阀门和箱子，将整个下水道管网接通

接下来取走第二个阀门的开关，安装在第三个阀门上，打开，之后发现广场上的水流走了，这时我们就能愉快的去工厂了，路在广场右边(有点**，仔细找找看哦⊙⊙!

沿着右侧道路一路向前(居民楼暂时略过)，来到工厂大门，却发现门被锁了，然后老爷爷又来劝说主角不要去工厂，然而主角坚持要去，于是老爷爷无奈，只好任主角了(在这里，你有没有觉得老爷爷越来越不对劲呢?这里狗爷爷提到有困难可以找他，然而当我回停机坪找他时，他和飞行器却一起消失了...)

原路返回，进入居民楼，然后进入蓝色门房间，检查柜台，然后与山羊爷爷对话，山羊爷爷要求主角把炉子排气管修好，于是检查排气管，打开左侧门，发现其与隔壁家的管道连在了一起，于是返回居民楼内

进入邻居家，发现邻居在搞实验，与其对话后，他会要求你为他找一朵绿色蘑菇后他才会停止实验，地点在居民楼二楼**间房间，并给了我们一个瓶子装绿蘑菇，于是我们去二楼**间房间

进入房间后，发现房间里充满了绿蘑菇散发的绿雾，记得观察路径方向(↓→↑→↓→↑←↑←)和留意welcome字样，然后沿着路走，结果在中途**了

**后进入幻境，发现welcome左右颠倒了，于是意识到幻境中的方向与原方向左右相反(和刚才的welcome对比)，然后**入**道门，再按照刚刚观察的路径的相反方向(即↓←↑←↓←↑→↑→)走，*后来到绿蘑菇面前，使用瓶子装起来，然后主角恢复正常

返回实验室房间，将绿蘑菇递给大老鼠，然后他以*剂弄混为由要求我们帮他配置*剂

接下来是配置*剂，这里选中**排第二个和第二排**个第三个，*水配置成功，接下来把*水递给邻居，结果邻居给自己**之后变异，从窗户跳出去了

接下来回到山羊爷爷房间，与山羊爷爷对话，拿到竖井**，并得知井内有一条密道通向工厂，他还提到自己有个儿子在那里的一位包工头那儿工作，希望主角见到他后能带他回来，于是出门**，进入井内(注：居民楼的其他房间是暂时没用的)

来到矿井后，首先与矿工头对话，再与旁边的小弟对话，之后往左走，被矿工头阻拦，然后往右走，再一次被阻拦，之后返回矿工头处与他对话，触发矿坑坍塌剧情，于是两人一起来到了事故发生地，然后矿工头要求主角帮忙救人

接下来，往左走，进电梯，然后上二楼，取走桌子上的绿茶，拖动矿车到电梯上，下楼，将矿车拖出电梯，随后独自一人上二楼，出门

接下来进入居民楼，通过竖井进入矿坑，返回矿车附近，将矿车拖至左侧洞内煤矿处

与打工仔对话，得知他需要水，于是将绿茶递给他，然后拾取铲子

接下来使用铲子挖煤至矿车内直至矿车装满，然后推矿车至电梯口附近，接下来绕路，从竖井上去，出居民楼，进入矿坑二楼，然后坐电梯下一楼

将装满煤的矿车拖至电梯上，上二楼，推动矿车至柜子附近，上矿车，取得柜子上方的木板

接下来拖矿车至电梯，下楼，再推矿车至如图所示位置

接下来往右走，将木板放在坑洞处，继续往右走，来到矿坑*右侧

坐上挖掘机，打开探照灯，并将灯光打在左下角阴影处，发现铁链

于是下车取走铁链，并后退至矿车所在地，将矿车与矿车上方的机器连起来，之后爬上木质平台，操纵矿车并将其运送至*右侧

接下来回到挖掘机处，进入挖掘机，并开至矿车正下方，利用矿车和机械爪将挖掘机*至上层，并开至左侧事故处

利用机械爪将小兄弟抓出来，随后矿工头会感谢主角，在这之后来到居民楼二楼的第二个房间见矿工头，对话后获得密道**

返回矿坑*右侧，记得收集事故现场的那根木头，然后开门，搭木板，爬入通风管道，进入工厂内部

首先，进入更衣室，来到洗手池，反复转动水龙头将水龙头把手转出来(朝同一个方向)，返回

调查马桶，使用把手将马桶内卡片捞出来，然后回到洗手池，将卡片上的脏东西冲干净，取得干净的卡片，并查看卡片上的数字(527)，返回

调查桌子上的棋盘，观察每一种棋子的数目，发现5对应三个球球的棋子，2对应类似法师的棋子，7对应类似大头的棋子，于是返回到第三个储物柜，输入刚刚得到的棋子图案，然后得到遥控汽车和遥控器

返回通风管道，然后往右爬，来到右边房间，使用遥控汽车和遥控器，将地上链条拉至左侧洞内，之后返回更衣室

取回玩具汽车，然后让主角拉动链条，之后回到右侧房间，并从通风口下去，拾取木板

返回更衣室，将木板搭在**间柜子边的小间隙，然后爬上去拿取柜子上面箱子上的螺丝刀，返回地面

去右侧房间，将木箱往右推动至右侧通风口处，上去，然后用螺丝刀拆除栅门，接着爬上去，往左侧爬动，取得钩子，下来，拖动箱子，上通风口，返回更衣室

往通风管道右下侧爬出，来到有守卫的房间，将小车安置在房间内，夹起掉在地上的开关，然后操纵小车返回更衣室，随后回更衣室收取开关和小车

接下来回到刚刚有守卫的房间，走到右端，检查机器，发现缺一个开关，于是将刚刚获得的开关放入，然后打开它

此时，站在保安头顶附近，发现可以调查，于是我们可以用钩子勾住桶，将里面的东西撒在保安身上，随后保安去更衣室换衣服，这时我们就能回更衣室将刚刚保安脱下来的衣服偷走了

接下来去**个柜子拿取保安服，然后穿上保安服，离开更衣室，随后从左下侧离开工厂内部

乘坐电梯，离开B1楼，来到B2楼，发现这是一个牢房，于是使用小车，进入**个牢房，拾取床下的零食，然后给主角，然后调查第三个牢房，疑似发现妹妹被关在里面了，然后回收小车

接下来坐电梯去一楼，然后上楼梯进入控制室，拿取椅子上的苹果，之后返回一楼，并在楼梯口撒上零食

往左刷卡，离开工厂，在内门处放一点零食，随后再一次刷卡出外门，将苹果放在门外地面上，随后变异的老鼠溜进了工厂

回到中控室，发现保安被吓跑了，于是操纵中控台，打开牢房，然后上B2楼，与(假)妹妹对话，触发剧情，然后来到工厂地下

进入挖掘机，发现妹妹，与她对话，然后给她零食，得到蓝光手电筒

与装有头盔的保险柜互动，使用手电筒照射键盘，获得密码，然后输入，得到头盔，出挖掘机

佩戴头盔，然后往右走，之后潜水至对面，然后进入中间的挖掘机，使用手电筒照明，然后取走工具箱，出去

进入右边房间，与小山羊对话，然后出门，触发剧情

将工具箱放置在不停倒车的挖掘机轮胎下压碎，获得箱内扳手

接下来往右上方走，之后用扳手拧下水阀开关，去往坑洞*右侧，打开消防栓，待坑洞水住满后戴上潜水头盔再潜水，获得车辆**

使用**开车到小山羊等待位置，触发剧情，然后跟着小山羊走，趁小山羊点火的时候进入狗爷爷的房间，拿取控制元件，然后原路返回至挖掘机并安装元件

随后是剧情，之后主角三人来到了工厂烟囱之下

将主角三人移动至机器人里，控制机器人从烟囱逃离(这儿得使用炸*炸狗爷爷的机器，每炸一次狗爷爷扣一格血，总共5格，而我们有3格血，注意不要被狗爷爷的**击中或者掉下去，待狗爷爷血条为空时逃脱成功)，*后控制主角坐上飞行器，游戏结束

三、10个趣味十足的团队游戏

团队游戏可以加强队员之间的沟通和交流，还能增进感情。下面是我整理的10个趣味十足的游戏，欢迎阅读。

见面3分钟时是你留给他人**印象的*重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。

(2)让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓**。

(3)等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓**上的人，同时向其他人做自我介绍。

(1)主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿!”

(2)快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢?”

(3)注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。

1.当你在寻找你的姓**上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多?

2.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情?

1.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积*、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的*悉起来;同时有助于大家积*的**。

2.如果没有调动起来情绪，学员没有积*举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。

(2)培训或集体活动前的*悉和沟通

(3)主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流

情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间有如**一样传播开来，这个小游戏可以方便快捷的说明这一点。

(1)游戏开始前，所有人围成一圈，并且闭上眼睛，主持人在由学员组成的圈外走几圈，然后拍一下某个学员的后背，确定“情绪源”，注意尽量不要让第三者知道这个“情绪源”是谁。

(2)由学员们睁开眼睛，散开，并告诉他们现在是一个鸡尾酒会，他们可以在屋里任意交谈，和尽可能多的人交流。

(3)情绪源的任务就是通过眨眼睛的动作将不安的情绪传递给屋内的其他三个人，而任何一个获得眨眼睛信息的人都要将自己当作已经受到不安情绪**的人，一旦被**，他的任务就是向另外三个人眨眼睛，将不安的情绪再次传染给他们。

(4) 5分钟以后，让学员们都坐下来，让情绪源站起来，接着是那三个被他传染的，再然后是被那三个人传染的，直到所有被传染的人都站了起来，你会惊奇于情绪传染的可怕*。

(1)告诉学员们，你已经找到了治理不安情绪传染的有效措施，那就是制造快乐源，即用真挚柔和的微笑来冲淡大家因为不安而带来的阴影。

(2)让大家重新坐下围成一圈，并闭上眼睛，告诉大家你将会从他们当中选择一个同学作为快乐之源，并通过微笑将快乐传递给大家，任何一个得到微笑的人也要将微笑传递给其他三个人。

(3)在学员的身后转圈，假装指定了快乐之源，实际上你没有指任何人的后背，然后让他们松开眼睛，并声称游戏开始。

(4)自由活动三分钟，三分钟以后，让他们重新坐下来，并让收到快乐讯息的同学举起手来，然后让大家指出他们认为的“快乐情绪源”，你会发现大家的手指会指向很多不同的人。

(5)微笑地告诉大家实际上根本就没有指定的快乐情绪源，是他们的快乐**了他们自己。

(1)不安和快乐哪一个更容易被传染一些?在**轮中，当你被传染了不安的情绪，你是否会真的感觉到不安，你的举止动作会不会反映出这一点?第二轮中呢?

(2)在游戏的过程中，你对于别人要传染给你不安的预期，导致你真的开始不安，同样你想让别人对你微笑促使你接受和给予微笑。同样在日常的生活和工作当中，你是否会遇到这种事情?

(3)在一个团队里面，某个人的情绪是否会影响到其他人，是否会影响到团队的工作效率?为了防止被别人的负面情绪所影响，你需要做什么?

1.科学实验证明，当妈妈的表情呈现出痛苦的样子的时候，大多数的婴儿都会变得不安，进而哇哇大哭。就如在实验中所指出的人的情绪是会传染的。

2.对于一个管理者来说，长年的保持一张**脸，很容易在办公室里面形成一种郁闷、压抑的气压，从而不利于员工的正常发挥，影响公司的业绩。对于一个雇员来说，长期的阴沉情绪会让别人对你敬而远之，包括你的上级和你的升迁机会，所以保持一个健康的心态，时常以一个轻松快乐的面孔对人，对于职场中人是至关重要的。

3.经常去一些快乐的地方，舒缓一下自己紧张的情绪，你会发现微笑其实很简单。

(2)舒缓压力，提高工作效率的技巧

沟通的一大误区就是假设别人所知道的与你知道的一样多，比如下面这个游戏就以一种很喜剧的方式说明了这一点给人际交往带来的不便。

1.挑选两名志愿者，A和B，其中A扮演老师，B扮演学生，A的.任务就是在*短的时间内教会 B怎么穿西服(假设B既不知道西服是什么，又不知道应该怎么穿)。

2.B要充分扮演出当学员的学习能力比较弱的时候，老师的低效率，例如：A让他抓住领口，他可以抓住口袋，让他把左胳膊伸进左袖子里面，他可以伸进右袖子里面，以*尽夸张**之能事。

3.有必要的话，可以让全班同学辅助A来帮助B穿衣服，但注意只能给口头的指示，任何人不能给B以行动上的支持。

4.推荐给A一种卓有成效的办法：示范给B看怎么穿。以下是工作指导的经典四步培训法：

(3)向学员提问，让他们解释应该怎么做。

1.对于A来说，为什么在游戏的一开始总是会很恼火?

2.怎样才能更好的获得A与B之间的更好的沟通?

1.在游戏的开始阶段，A总是会觉得很恼火，这主要是因为A的预期与B的实际能力不一致所导致的，A认为一般人都应该会穿西服，而B恰恰是不会穿西服的，两者之间产生落差，自然会让A觉得B很笨。

2.对于反应迟钝或能力比较弱的学生来说，老师们应该首先要端正自己的心态，要将其调整到与学生相符的状态上，千万不要对学生表现出不满和鄙视，应该多和学生沟通，帮助他们确认自己的能力。这一点也可以推广到日常的人际交往中。

3.在沟通的过程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定别人做出的成绩，即使是微不足道的，因为那样可以帮助他们巩固自己的自信心，更快地掌握所要学习的知识。

在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积**。

2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。

3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。

4.继续游戏，看看谁是*后一个变成的凤凰。

1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互*悉起来，相互更好的沟通。

2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造*和积**的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。

(2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围

商品的推销和售后服务是一个公司人员会面临*多异议和争端的时候，怎样才能跟顾客进行很好的沟通，让他们对公司的产品感到满意，是每一个营销管理人员应该考虑的问题。

1.将学员分成2人一组，其中一个是A，扮演销售人员，另一个是B，扮演顾客。

2.场景一：A现在要将公司的某件商品卖给B，而B则想方设法地挑出本商品的各种毛病，A的任务是一一回答B的这些问题，即便是一些吹毛求疵的问题也要让B满意，不能伤害B的感情。

3.场景二：假设B已经将本商品买了回去，但是商品现在有了一些小问题，需要进行售后服务，B要讲一大堆对于商品的不满，A的任务仍然是帮他解决这些问题，提高他的满意度。

4.交换一下角色，然后再做一遍。

5.将每个组的问题和解决方案公布于众，选出*好的组给予奖励。

1.对于A来说，B的无礼态度让你有什么感觉?在现实的工作中你会怎样对待这些顾客?

2.对于B来说，A怎样才能让你觉得很受重视，很满意，如果在交谈的过程中，A使用了像“不”“你错了”这样的负面词汇，你会有什么感觉?谈话还会成功吗?

1.对待顾客的*好的方法就是要真诚地与他沟通，站在他的角度思考问题，想方设法地替他解决问题;能够解决的问题尽快解决，不能解决的要对顾客解释清楚，并且表示歉意;有时候即便顾客有些不太理智，销售人员也要保持微笑。始终记住：顾客是上帝，上帝是不会犯错的!

2.在交流的过程中，语言的选择非常重要，同样的意思用不同的话说出来意思是不一样的，多用一些积*的词汇，尽量避免使用一些否定的、消*的话语，这样才能让顾客心里觉得舒服，让顾客满意。所以，对于公司的主管来说，要在平时多注意培养员工这方面的素质。

从小我们就被教育要忠于自己的理想,中途放弃是很可惜的。这个游戏中设两个关：意愿关和行动关。意愿关告知自己的人生目标，行动关就是完成规定的目标。

这个游戏分为三个阶段：**阶段：走自己的路。第二阶段：身心考验。第三阶段：战胜自我。

1.*清晰地表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式：“我想成为……，请允许我通过!”

通过标准：目标尽量符合SMART原则。

2.从A点走到B点，用任何不同于其他人的姿势走过去，与他人相同者将被淘汰。

第二阶段每组四位男学员参加时间15分钟

1.*响亮地表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式：“我想努力成为……，请允许我通过!”

通过者每人得二分，每增加10次俯卧撑加一分。

第三阶段每组三位学员参加(可重复)时间30分钟

1.*响亮*清晰*快速的表达自己的人生目标，合格者通过意愿关。表达方式：“我一定要成为……，请允许我通过!”

通过标准：至少要达到100分贝，每秒6个字。

2.高台信赖。通过者每人得三分。

讲师口令下面学员口令台上学员口令

某××准备好了没有!?

作为培训者要注意游戏控制：时间、打分、标准把握和气氛渲染。使学员得到以下的游戏感悟。游戏感悟：

成功=意愿×方法×行动

2.你是否以认真的态度对待这个游戏?其实这个游戏是很有现实意义的?

3.当你真的向后倒时，是因为信任同伴还是被迫的?

1.这个游戏采用了以下几种技巧：

首先，以让学员口述的方式抒发他们的理想和抱负，这样可以帮助他们坚定自己的信念，因为用说的方式可以表达出他们的新生，让大家作为见证。

其次，大声喊出自己的想法更有巩固效果，也更能使别人信服。

再次，通过“高台信赖”这个刺激的环节，可以使学员加深印象，铭记他们说过的话，也可以证明他们的勇气。

2.这是一个集体参与的游戏，让每个人都觉得实现梦想的路并不孤独，有这么多志同道合的人相伴左右。同时，学员们还很可能和理想相近的人成为好朋友，共同扶持。

道具：用于玩“高台信赖”的高台

语言和态度是人与人之间沟通时的两大主要方面。面对对抗的时候，有的人说出话来是火上浇油，有的人说出来就是灭火器，效果完全不同;下面的游戏的目的就是要教会大家避免使用那些**有负面意思的甚至敌意含义的词语。

1.将学员分成3人一组，但要保证是偶数组，每两组进行一场游戏;告诉他们：他们正处于一场商务场景当中，比如商务谈判，比如老板对员工进行业绩评估。

2.给每个小组一张白纸，让他们在3分钟时间内用头脑风暴的办法列举出尽可能多的会激怒别人的话语，比如：不行、这是不可能的等等，每一个小组要注意不使另外一组事先了解到他们会使用的话语。

3.让每一个小组写出一个一分钟的剧本，当中要尽可能多的出现那些激怒人的词语，时间：10分钟。

4.告诉大家评分标准：①每个激怒*的词语给一分;②每个激怒*词语的激怒程度给1～3分不等;③如果表演者能使用这些会激怒对方的词语表现出真诚、合作的态度，另外加5分。

5.让一个小组先开始表演，另一个小组的学员在纸上写下他们所听到的激怒*词汇。

6.表演结束后，让表演的小组确认他们所说的那些激怒*的词汇，必要时要对其做出解释，然后两个小组调过来，重复上述的过程。

7.第二个小组的表演结束之后，大家一起分别给每一个小组打分，给分数**的那一组颁发“火上浇油奖”。

1.什么是激怒*的词汇?我们倾向于在什么时候使用这些词汇?

2.如果你无意间说的话被人认为是激怒行动的，你会如何反应?你认为哪个更重要,是你自己的看法重要，还是别人对你的看法重要?

3.当你无意间说了一些激怒别人的话，你认为该如何挽回?是马上**吗?

1.很多时候往往在不经意之间说出很多伤人的话，即便他们的本意是好的，他们也往往因为这些话被人误解，达不成应有的目的。

2.我们在说每一句话之前都应该好好想想这句话听到别人耳朵里面会是什么味道，会带来什么后果，这样就可以避免我们无意识的说出激怒*的话语。

3.实际上，在我们得意洋洋的时候往往是我们*容易伤害别人的时候，保持谦虚谨慎的态度，不要像骄傲的孔雀一样，往往会使我们的人际关系为之改善，使人与人之间的交流更容易一些。

(2)消除对立情绪，提高工作积**

每个人都有自己**的*格，动物也是一样，有些时候，你会惊奇的发现，你的*格跟某种动物在某种程度上是那样的相像。

1.将各种各样的动物的**给大家看，也许是做成图片贴在教室的墙上，或者做成幻灯片，让大家分别描述不同的动物的*格，主要是当他们遇到危险时的反应，比如说，乌龟遇到危险以后，就会缩到壳里。

2.让学员回想一下，当他们面对矛盾的时候会有什么反应，面对矛盾，他们的**反应是什么?这一点和图中的哪种动物*像?如果图里面没有，也可以找外面的，*主要是要言之有理。

3.让每个人描述一下，他所选择的动物*格，说出理由。比如说：“我像刺猬，看上去浑身长满刺，很难惹的样子，其实我很温驯。”

1.你所选的动物和别人所选的动物是不是有什么奇怪的地方?你所应用的它那一部分*格，别人注意到了吗?

2.当不同的动物*格的人碰到一起的时候，应该如何相处?

1.每个人都有自己特定的思维模式，从而决定了他的行为模式，不同的思维模式的人碰到一起，总是不可避免的要面临冲突，当冲突出现的时候，也许正视问题，互相尊重才是更好的解决问题的方法。

2.合作和沟通的过程中，要认真的考虑自己和对方冲突的根源所在，根据彼此的特点进行调整;*终，尽管存在冲突，不同类型的人仍然可以在一定程度上互补，也可以做到很好;作为**者的经理层人物应该善于观察和利用这一点，才能构成一个更好的团队。

道具：写有动物名字的动物肖像画

(1)应付难缠的人，提高工作积**

没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。

1.将学员们分为2人一组，让他们进行2～3分钟的交流，交谈的内容不限。

2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。

3.让大家继续讨论2～3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。

1.在**次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言?

2.对方有没有什么动作或表情让你觉得*不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪?

3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉?是否会觉得很不舒服?

1.人与人之间的交流是两个方面的：一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。有时候非语言传达的信息比语言还要更加**，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积**了。

2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。

(1)培训、会议活动开始前的学员相互沟通

利用知识和经验辨别生活和工作中的假象和阻碍因素并将它们排除具有重大意义。那么，作为一个团队，要通过综合大家的知识和经验，再加以沟通来完成这一任务是变得简单还是困难了呢?这个游戏可以让学员体验一下，依靠自己和大家的智慧解决问题的乐趣，同时可以巩固培训教授的知识。

1.将学员分成几个小组，*好不要让他们自由组合，由培训者指定能为他们创造一个新的环境，以训练他们的沟通合作能力。

2.发给每个小组一张卡片，上面写有三条有关项目的说明。告诉他们，每组的三条说明中都有一条是错误的，每组的目的就是通过讨论辨别出它来。

1.培训者可在旁观察，记下每组的分析思路和方法，帮助各组分析他们的方法是否正确。

2.各小组在多大程度上运用了在本次培训中学到的知识?

1.此游戏可作为一个检验手段，看一看学员知识掌握得如何。培训者可以根据各小组的表现，给**的小组一些小奖励以示鼓励。

2.每个人在游戏中的表现也值得留意。有的人明明掌握的知识不少，却在于别人讨论时不能坚持己见，过于“与人合作”。还有的人知识不多却能举一反三，尽全力应付这个难题。培训者应留意观察，必要时作一下指点和总结，帮助他们发现自己的漏洞。

3.要让学员们适应这种开放*的学习过程，提醒他们总结经验，并实践在工作中。