一岁宝宝早教游戏大全

一、0-12个月,1岁以内宝宝早教,这12个早教游戏就够了

1、0-12个月，1岁以内宝宝早教，这12个早教游戏就够了。大家都知道，0-3岁是宝宝大脑发育*快速的一段时间，在这段时间里，如何早教决定了宝宝大脑能开发到何种程度。

2、然而很多妈妈却不知道应该如何进行早教，除了买绘本看书、买益智玩具以外，就不知道还能做什么了，有些家长还会花费大价钱将宝宝送到早教机构去。

3、如果家庭预算有限的话，其实下面这些游戏也足以让宝宝不会输在起跑线上啦~

4、通过这些游戏，不但可以促进宝宝的生理发育，还能帮助语言和认知的发展，同时培养良好习惯。

5、不过今天呢，咱们先来说说适合12个月以前的早教游戏。

6、这个时期的宝宝只能躺在婴儿车里，所以家长要做的就是让宝宝多碰触、看、闻以及听，也就是通过充分刺激他们的五种感官，来让他们认识这个世界。

7、如果宝宝对你做的动作、发出的声音没有什么反应，也不要着急，家长们可以不断重复，或者过一会再做一遍。

8、将宝宝安全的固定在婴儿车里，推着车开始观光，一边观光一边和宝宝说话，比如说“宝宝你看，刚刚开过去了一辆车”，“宝宝你看，这朵花开的真好看，它是红色的”。

9、记住要时不时的和宝宝有视线上的交流，先吸引他的注意力，然后再指向宝宝视线范围内能看到的东西。（不在宝宝视线内的，他们看不到，游戏就白做啦）

10、这种游戏不论是室内还是室外都可以进行，不过记得经常带宝宝出去呼吸新鲜空气。

11、妈妈在描述环境时，语气也要夸张一些，这样比较能吸引宝宝的注意力。

12、妈妈随便哼唱一点简单的曲调给宝宝听，一定要越简单越好，可以只是一个单一的音节，比如说“啦”，但是可以变换不同的声调，一遍一遍的放慢速度，反复唱给宝宝听，同时引导宝宝学习你的发音。

13、哪怕你一唱歌就走调也没关系，反正宝宝又不知道什么是走调，他们只需要通过妈妈的声音来学习发音就好了。

14、宝宝发对一个音调，可以亲宝宝一口，鼓励他一下。

15、需要注意的是，妈妈在唱的过程中，需要尽量看着宝宝的眼睛，和他有眼神上的交流，这样宝宝才能明白，妈妈是在对宝宝说话，通过这样的过程，让宝宝开始学着积累自己的语料库。

16、哎呀，妈妈哪去了？（锻炼颈部）

17、将宝宝平放在舒适的小床上，先俯身看着宝宝，然后移动到宝宝的侧边，一边移动一边说，“咦，妈妈去哪了？”，然后再慢慢回到宝宝的视线范围之内，同样是一边移动一边说：“妈妈在这呢！”

18、通过妈妈的移动和忽远忽近的声音，可以勾起宝宝的好奇心，转动脖子来锻炼颈部肌肉。不过宝宝因为年纪小，所以一定要注意每天玩两三次就可以，多了会宝宝会累，而且移动速度也不要太快。

19、 0-12个月，1岁以内宝宝早教，这12个早教游戏就够了。在这个阶段，宝宝会开始学习翻身和坐，宝宝也会有目的的开始进行一些活动，比如说去寻找一个他感兴趣的玩具，所以从这个时间开始，妈妈需要付出更多的精力来看护宝宝。

20、将宝宝侧放在毯子上，注意毯子周围不要有危险物品，在宝宝周围放一两个玩具，并且给宝宝介绍这种玩具，以此来吸引他的注意力。

21、然后将玩具慢慢的移出他的视线，同时鼓励宝宝翻身去找。如果宝宝成功滚动，或者仅仅是做出来努力尝试的样子，妈妈都要及时鼓励，亲宝宝一口，说：“宝宝你真棒啊，你能滚过来啦！”

22、这个时期的宝宝视觉开始不断发展，妈妈可以准备几个颜色鲜艳的玩具吸引宝宝的注意力。通过一次次的锻炼之后，如果宝宝侧卧翻身顺利，那么妈妈就可以让宝宝从仰卧开始翻身。

23、将宝宝仰卧放在床上，先告诉宝宝你接下来要做什么：“宝宝，把你的小手伸起来，妈妈一会要拉你坐起来”

24、说完后，妈妈伸手，用动作示意宝宝你要做什么：“来宝宝，像这样，把双手伸起来。”

25、然后双手握住他的小手，轻轻的将宝宝拉起来，同时也可以分开宝宝的双腿，让他坐的更稳。

26、*后再用语言解释下现在发生的事情，“宝宝真棒啊，你现在坐的可好啦。”

27、或者也可以在宝宝从仰卧状态需要被抱起来的时候，先拉他坐好，然后再抱。

28、这里需要注意的是，虽然通过这种方法可以锻炼宝宝坐，但是如果宝宝表示不愿意，不要**他，可以等宝宝心情好的时候，再进行这项游戏，动作一定要轻柔轻柔再轻柔！

29、如果你发现经过一段时间的锻炼，宝宝还是不会自己坐，可以先去医院排除下生理原因，如果一切正常的话，也不要着急，每个孩子发育的时间都不一样，晚坐早坐都是正常的。

30、铃儿响叮当（发展语言+锻炼颈部）

31、将宝宝抱在怀里，准备一个声音不刺耳的手摇铃，然后在宝宝的两侧轻轻晃动，当宝宝寻找声音来源的时候，就将铃铛藏起来，反复藏几次后，再让宝宝发现铃铛，这时宝宝会非常开心，妈妈可以和宝宝一起摇着铃铛跳舞。

32、这是一种同时刺激听觉和锻炼颈部肌肉的游戏。

33、这个时候大部分宝宝已经可以坐的很好了，有些宝宝可以开始自己爬行，而且手的抓握能力越来越强，同时他们也会开始明白，当一个物体消失在他们的视线之内时，并不意味着它就从这个世界上消失了，而是在他看不到的那一侧。

34、将宝宝放到地板上，告诉他接下来你将要让他做什么，比如说“宝宝，接下来你可以站在地上啦。”

35、然后妈妈坐在地上，双腿岔开成V字形，同时让宝宝面对你站在你的两腿中间，保持和你的视线有接触。

36、因为站立会刺激反射*迈步，所以宝宝一站在地面上，就会开始往前迈步。

37、妈妈不要用手抓着胳膊或者手，这样很容易受伤，可以用双臂将宝宝抱住，保证他的安全。

38、在这个游戏中，宝宝自己就会非常开心，可能会跳来跳去，妈妈这时候也可以描述下：“宝宝笑的真开心啊，宝宝一定很喜欢迈开步子”这样可以发展宝宝的情商。

39、跟翻身和坐一样，每个孩子的时间都是不同的，不要急于求成，也不用跟别的孩子去比较，这是一个自然发育的过程。

40、准备一个色彩鲜艳的盒子（可以自己买贴纸来贴），在盒子里放一个宝宝喜欢的玩具，同时叫宝宝的名字，然后晃动盒子，说：“宝宝你听，盒子里面是什么呀？”

41、然后做出夸张的动作，引导和鼓励宝宝自己打开盒子，“宝宝，自己用手把盒子打开”。热情的声音更能激发宝宝的好奇心。

42、当宝宝打开盖子后，妈妈可以说：“宝宝真棒啊，自己就把盒子打开了，你看盒子里什么？原来是你*喜欢的猴子玩具”

43、通过这样有目的的行为，让宝宝明白什么叫做“解决了一个问题”。每次都可以在盒子里放不同的玩具，加大宝宝的兴趣。

44、懂礼貌的好孩子（发展语言+情商社交）

45、准备一个宝宝喜欢的小玩具，让爸爸将玩具递给宝宝，当宝宝有伸手拿的意思的时候，妈妈可以在一边说谢谢，同时做一些稍微夸张一点的动作，比如说点头或鞠躬，然后引导宝宝模仿妈妈的动作，如果宝宝模仿出来了，爸爸妈妈可以一起亲亲宝宝，给宝宝鼓励。

46、这个时候的宝宝虽然还不太能理解对话的具体意思，也无法发出这样复杂的声音，但是通过具体情境+动作的同时模仿，对宝宝的理解能力和情商发育都能起到很大的作用。

47、对话可以不仅仅局限于“谢谢”，还可以是“再见”、“你好”等等日常问候。

48、这个时候的宝宝开始自己学着摇摇晃晃的走路了，各种大动作和精细动作也在不断发展。

49、 0-12个月，1岁以内宝宝早教，这12个早教游戏就够了。家里可以准备一个涂鸦的小桌子，当宝宝爬过来，或者摇摇晃晃的走过来时，像宝宝解释下桌子上的东西都可以做什么，比如说“宝宝，这是蜡笔，你看，它能在纸上涂出颜色。”

50、然后让宝宝自己选一只笔：“来宝宝，从蜡笔盒里选择一只蜡笔。哇，你选了一只红色的蜡笔！”

51、当宝宝拿着蜡笔后，可能不知道该怎么做，这时候家长可以引导宝宝涂鸦。然后给宝宝时间，让他自己玩。

52、注意在玩的过程中，妈妈要在一边描述宝宝的动作，当宝宝快要失去兴趣的时候，可以在画纸上写下宝宝的名字，同时告诉他，“这是你画的画，这里有你的名字，你的名字是***，你看是不是很棒？”

53、还可以将日期也一起写上，这样日后回看也是非常好的回忆。

54、这个时期的宝宝会开始用手指表达自己的意愿，当宝宝指向一个物品的时候，妈妈要把他的需求描述出来，然后再回应他，比如说：“宝宝在指着小汽车，你是想玩小汽车吗？”或者可以强调宝宝的行为，“这是小汽车，宝宝在指着一辆小汽车”。

55、通过了解宝宝的意思，并且将宝宝的需求描述出来，可以帮助宝宝了解，当他想要做这件事的时候，他应该如何用语言表达。

56、不论是宝宝用手指，还是表达需求是只是“嗯嗯啊啊”的发短音，妈妈都要讲宝宝的需求完整的叙述出来。

57、选择3个玩具，两个一模一样，第三个不同。

58、将这些玩具摆在地上，看宝宝会玩哪个，然后问宝宝：“宝宝你看，哪些是一样的？”

59、不管宝宝有没有选择对，妈妈都要描述出宝宝的动作，并且告诉他为什么是一样，为什么又不一样。

60、然后可以再将玩具分开，让宝宝自己找出一样的放在同一边，同时还要描述宝宝的动作，并且给予鼓励。

61、因为宝宝的名字都不同，所以嘟妈都用“宝宝”来指代了，在具体的活动中，妈妈*好称呼宝宝的名字，这样能让他知道自己是谁、叫什么，因为这是他独有的称号。

62、 0-12个月，1岁以内宝宝早教，这12个早教游戏就够了。做这些游戏时，*重要的一点就是要不断的重复，宝宝可能一开始不能理解你在做什么，但随着一遍遍刺激他们的大脑，会加深他们的印象，发展认知水平，家长千万不要急于求成，也不用和别的宝宝攀比，这样只会加深焦虑情绪，宝宝也会不开心。同时妈妈的描述也是非常非常重要的存在，能够帮助认知+情商双重发展。

二、1到2岁宝宝的早教启蒙游戏有哪些

1、 1—2岁的宝宝如何开展早期教育呢？适合1—2岁的宝宝玩的游戏有什么？下面是我为大家收集的1到2岁宝宝的`早教启蒙游戏有哪些，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2、准备材料：用硬纸板**一些圆形、方形和三角形拼图，*好大一些，然后分别等分切开。

3、游戏方法：将切开后的两块样板给宝宝随意拼。也可以在图形上画一些图画，让宝宝根据图画来拼图形。如：画个小兔子，然后将图形剪开，让宝宝根据小兔子的图像来拼合图形。

4、大部分宝宝已经认识圆形了，因此较易能将两个半圆形拼起来。要是宝宝拼不上，父母也不要太着急，可以多为宝宝示范几次。要是宝宝拼不出方形和三角形，可适当给予帮助，这样宝宝就才能将将图形拼好。

5、游戏的益处：这款游戏能锻炼宝宝的图形思维能力，对以后学习几何知识很有帮助。若你家宝宝的形象思维能力较高，有时可能不需要看样板就能凭自己的想象拼出图案呢。

6、准备材料：正方形、长方形、梯形等几何图形。

7、游戏方法：父母和宝宝一起来认。

8、在生活当中，父母也可以利用生活用品来帮助宝宝认识图形，如：宝宝每天都会吃鸡蛋，在吃的时候爸爸就可以告诉宝宝鸡蛋是椭圆形的；宝宝在看书时，妈妈可以告诉宝宝书本是长方形的。父母可以为宝宝准备一些橡皮泥，橡皮泥在宝宝手中能捏出很多种不同的图形，而且还能将长方形变成正方形，将圆形变成椭圆形等。

9、游戏的益处：宝宝的学习常常在游戏时完成，因此可让宝宝参与到游戏中去认识图形，例如：将橡皮泥从圆形捏成椭圆形。宝宝反复做之后也能认识到图形的互相变化。

三、宝宝早教游戏有哪些 婴幼儿早教游戏

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持*久为胜。

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

准备：三个家庭(每个家庭一大一小)

玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。*多的家庭获胜。

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!

人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组*先传递完即为胜利队。

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为*后获胜者。

规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，*大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，*小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的*多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样*小的鱼也是*难捕捉到的。

4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙**别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。*后比一比谁投中篓子的沙包*多为获胜者。

玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到*后者获胜。

玩法：亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度*快的一组为获胜者。

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，*先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

目标：培养幼儿与**的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。

目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，*后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。

建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。

玩法：家长与孩子利用三块纸板，以*快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

准备：**高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。

玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以*快穿过拱门的那组为胜。

玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁*快回来的那组为胜。

玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

准备：敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。

玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端!幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

准备：彩色矿泉水瓶3组(每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。

玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小**。)

准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小**。

目标：培养幼儿与**的合作能力。

准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

玩法：每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得*多的为胜。

注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12块拼图。

规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。

目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

材料：竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条10条当尾巴。

注意：必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。

规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上“尾巴”，骑上“马”，听到“开始”口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴”，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的“尾巴”*多的幼儿获胜。

目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚**(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到**为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。

玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度*快者为胜。

目标：1、发展幼儿的动作协调*和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。

材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，*先完成的幼儿为嬴者。