小学足球课游戏大全

一、少儿足球训练中的趣味游戏有哪些

游戏目的：提高学生的对抗能力，使学生了解和掌握足球技术中的合理冲撞技术。

游戏方法：画若干个直径2-3m的圆圈，每个圆圈内站两名学生，教练发出口令以后，2人互相用肩膀撞击对方，将对方撞出圈外者为胜。

1）不许打或踢对方，不许用手拉扯或推对方。

2）若一只脚踏线时，不算出圈，还可以继续争斗。

游戏目的：提高学生的腿部力量，提高单脚支撑的能力。

游戏方法：在场地上画两条相距6m的平行线，两线中间画4个直径2m的圆圈，将学生分**数相等的两个队，分别站在两边线后。游戏开始，在每个圆圈内的每队各站出一人，相向单腿站立，另一腿屈膝抬起，两手放在背后互握。教师发令后，两人一边用单脚跳动，一边用肩去冲撞对方，以将对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将对方撞出圈外为胜。

1）不许用手推或拉人，不许用头或膝顶人。

3）屈起的腿落地，被撞出圈外、踩线以及手掌地均算失败。

游戏目的：提高学生的腿部力量，提高协同配合的能力。

游戏方法：将学生分**数相等的两个队，各队每两个人组成一组。两人互相背起，教练发出指令后，两队开始战斗，背在上面的人努力将对方上面的人拉下“马”。

1）只许拉扯对方的手、肩部、不许打、顶头部或肋部。

2）被拉下的“马”，要退出游戏，不许重组再参战。

游戏目的：使学生了解9.15m距离的概念，以及假动作练习。

画一个直径9.15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。选2~3人追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。

1）学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不能再追拍。

2）学生不能站在安全区或安全岛内部移动，如出现这种情况，追逐者可以“读秒”，数到3秒，如果其间无人换区，则可任意指定一名学生与其交换。

游戏目的：提高学生的奔跑能力和急转、急停以及假动作的能力。

游戏方法：学生分散站在半个足球场内，选出1-2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不动；如果被追逐者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。这时，被追者就可趁机逃跑。在追者拍击到逃者时，逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。

1）追逐者只需模仿逃者在原地做得动作，行进间的动作不必模仿。

2）逃者不能在原地持续停留5秒，碰到这种情况，追者可“读秒”，即一边模仿他做的动作，一边数十件，数过5秒即可抓人。

3）逃者不能做触及追者身体的动作，如用手将追者推开等。

二、足球课十分钟的游戏

1、足球课十分钟的游戏，下面两个游戏可以参考一下。

2、（3）在区域内随意控球（教练员指定动作）

3、（4）听到哨声用不同的部位进行停球动作.

4、（5）动作失误和动作缓慢者被淘汰，*后剩下的球员为胜利者.

5、（3）队员依次颠球，10次后全部跑到对面终点，先到达的一组为获胜。

三、大学生足球课有什么游戏

1、（3）在区域内随意控球（教练员指定动作）

2、（4）听到哨声用不同的部位进行停球动作.

3、（5）动作失误和动作缓慢者被淘汰，*后剩下的球员为胜利者.

4、（3）队员依次颠球，10次后全部跑到对面终点，先到达的一组为获胜。

5、（1）8人1组，两名防守球员，6名进攻球员.

6、（2）进攻球员带球通过两名球员的防守区域，防守球员只能在区域内破坏进攻球员的球。

7、（3）可通过增加防守区域的球员人数来增加难度.

8、（1）用12个标志筒在不同的位置摆放6个球门，球门大小2米.

9、（2）12名球员分成两组，一人一球.

10、（3）每组在规定的20分时间内分别穿越不同的小球门（不能反复穿越同一个球门），次数*多者获胜。

11、（3）教练员发令后两边球员分别依次出来拿球（用手/脚）

12、（4）每次只能拿一个球，先拿到5球者的一组胜利.

13、（1）每组5名球员，其中每组安排1名无球球员在球门里接应。

14、（2）两组第1名球员同时带球出发，在标志筒之间做教练员规定的动作，到达中间后挑球给球门里接应的球员，完后跑到球门里成为接应球员，然后第第2名球员带球出发，哪一组球员都成功到达球门区域后方为获胜.