小学英语句子游戏大全

一、求小学英语句子教学的游戏

1、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁*后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶

2、**抓小偷：选一名同学背对着大家，挑出两个学生，大家一起读单词，这两名同学读单词时不发音

二、小学英语课堂游戏

（1）游戏规则与Listen and do听指令做动作差不多，不同的是教师在发出指令前可以说“Simon says”，则学生做此动作，指令前没有说“Simon says”，则学生不做此此动作；

（2）如教师说“touch your nose”,而学生做摸鼻子的动作，就算错了。

Good morning! Boys and girls! Nice to meet you again!boys and girls,before the class.do you want to play a game?I know you like it,do you still rememember the game”simon says”yes?wonderful,let’splay it now

Boys and girls,Listen to me carefully!

Simon says:“touch your eyes”

Simon says:“touch your nose”

Simon says:“touch your pencil box

Haha somebody moves,remember you shouldn’t do anything when I don’t say simon says,are you clear?ok,let’s play it again,/wow,this time everybody did a good job!

（1）教师大声读单词或句型，学生就小声读

（2）教师小声读单词或句型，学生就大声读

（3）注意：教师尽量要多小声读，这样才能让学生大声读出来

boys and girls,now let's play a high and low voice game!

If I read this word/sentence in high voice,you should read it in low voice,and if I read it in low voice,you should read it in high voice.

now are you ready?what would you like?(师小声)....

（1）将准备复习或学习的物体装入魔术盒子中；

（2）请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；

（3）或者教师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。

（4）游戏举例：学习水果、文具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，既直观，又富有情趣。

Boys and girls,here is a magic box,and there are many delicious food in the box.Now would you want to open the box and see what's in it?Remember when you take it out,please say its English name,ok?Now are you clear?great!who want to come here and have a try?oh,tom,you please！

（1）分别呈现图片，让学生*悉、并齐读。

（2）教师把藏起一张单词图片，让学生猜藏起的图片是哪个英语单词；

（3）游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。

dear class,now please look at the word card and read it loudly,ok?pencil.ruler.eraser....wonderful,

boys and girls,now i will hide a word card secretly behind my back,can you guess which word is behind my back?lucy,can you guess?ruler.tom,what's your answer?pencil.what about you,jack?eraser.

wow,you three have diffrent answers,now let's see who got it.dangdangdang,it's pencil!Tom,you got it***ngratulations.a star for you

四、What's missing?哪一张卡片不见了？

（1）展示多张图片，让学生依次*读；

（2）学生闭上眼睛，教师拿走卡片中的一张。

（3）学生睁开眼睛，让学生迅速反应，

Now let's read these words together,window,chair,table,picture.....

ok,boys and girls,let's play the game"what's missing?ok?did you still remember the game?yes?wonderful! now let’s play it.Everbody close your eyes,please,let me see whose eyes are still open,ok i have taked away a word card and then can you guess which word is missing,andy,can you have a try?

（1）这个游戏可训练学生听祈使句迅速反映的能力。

（2）教师可迅速说出一些祈使句，如：Touch your nose(ear,mouth,eye).Put up your hands. Close your eyes.等；

（3）学生听到后做动作，*快、*准地获胜。可以用来发出指令的词句还有：Touch your book(your pen,the desk).等。

boys and girls,now let's play a game"listen and do"you should listen to my order carefully and then do the action as quickly as possible,let's see who wil react quickly and correctly!

now listen to my order,please,touch your nose,touch your eyes,close your eyes,put your hands up....

三、小学生课堂英语小游戏有哪些

游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球 pass or bounce the ball

游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的

游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学

游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的

游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原

游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单

游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词

卡片，看哪一位同学能以*快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生

游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相

应变大，可用于单词或简单句型的操练。

11.和卡片跳舞 dance with cards

游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练

游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。

游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼

顶，该游戏可用于操练单词和句型。

游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和

游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会

被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。

游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请

前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。

游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在

18.猜拳 stone, scissors and clothes

游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，*终有一名胜利者可以得分。

游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。

20.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time?

游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s

the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的

学生要进行扣分或表演节目的处罚。

游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，

谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。

游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。

游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的

游戏说明：讲到basketball时表演投篮。

25.举重比赛（heavy and heavy）

游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。

游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。

27.时间的学习(what time is it?)

游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起

说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据

数字回答"It's One……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着

游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，

用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭

开谜底。可以用这些图片来练习“How many….?”

游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组*先回答并且声音响亮,该组队员就

可以让在前面的学生往前走一步,先到达目的地,就是胜利者.

游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生,谁有错误谁

游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,*后戴到脖子上,

游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。

游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句

游戏说明:适用于操练句型, you are… She/He is….也可用于操练单词

玩法:找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁

游戏说明:分两组到前面站好,然后*后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到*前面,后面接

着说,哪组*快又*准确的完成就算胜利

游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次

37.丢手帕(where is the handkerchief)

游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放

在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/单词,然后回到座位上

游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说s***时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次39.X-RAY

游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说s***.叫同学的名字，整个

组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。

40.考考你的记忆力(good memory)

游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。

游戏说明:找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同

游戏说明:找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。老师随机分开两名同

学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面

说单词加油，即可作整体操练又可作one by one环节。

游戏说明:老师做个大糖果（糖纸中包**方法）。同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字

母）。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉（即受**）。此

游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。44.排雷(where is the bomb?)

游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是**。平均装到两个非透明的口袋中。每组

找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把

游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看

哪组能*先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生

在下面说句子，此游戏适合句子操练。

游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower

与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的

游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动*

游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词

游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个

同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长

的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分

游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句

游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，*先说

游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。

游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。

游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。

游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住

哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。

游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如

游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说one two go老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐

着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁*快就给他奖励。

游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下**个命令，如***le,手拿此卡片的学生马

上边下蹲边说***le down, ***le down, ***le down, banana down..那么手拿banana卡

片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。

游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上

起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会

游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩

子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。

游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一

词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。

游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡

片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘

游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说

词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。

游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句

65.宝宝乐(baby baby I love you)

游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一

次；“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。

66.耳听八方(listening and hearing)

游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生

转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。

游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说

词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。

游戏说明:(适合说单词或短句）两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 s***

时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。

游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说s***的

时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。

游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个

71.友谊之圈(friendship circle)

游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。

游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师

喊“S***”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）

把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue\......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。

游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表

扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母

写黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。

游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A,举起右手；

E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀

布游戏一边说单词一边玩游戏，*后输的小朋友要在多说几遍单词。

76抽卡片读单词(choose the card)

游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。

游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听

到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。

游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字(依照数字1-26)所以这时你说 25....是什麽字母,

79.夹句型(choose the sentences)

游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型

条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进

行比赛，*快说出来的那组获胜。

80.单词钓鱼(where is the fish)

游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在

单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友

81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)

游戏说明：适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后

要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。

游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，**个先读

出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”

游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和

下一个小朋友比赛，看哪组*先全部都坐下即为冠军

游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的

后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一

样。*后选出*受欢迎的男孩和女孩。

游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手

游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜

游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高

88．**抓小偷(policeman and thief)

游戏说明:老师当**，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友

的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁

游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身

时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE*漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张

照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出*漂亮的POSE，我们就为他拍照.

游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，*后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where

are you going?每人说一个单词：“where, are, you, going?”*后一个人

游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两

个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker.

游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果

是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。

游戏说明:老师制作一个转盘，在转盘的*外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读

哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。

94.空中拦截(stand on the newspaper)

游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速

度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。

游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两

组的时间，时间少的为胜利者。（**组读完后第二组再读）

96.猜来猜猜去(which word in my mind?)

游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES

游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学

98.字母滚雪球(collect the letters)

游戏说明：这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第

一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行

(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。

游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学,和老师方向相同。