小学生春游游戏大全

一、适合小学生春游玩的游戏

1、老鹰捉小鸡，丢手绢，唱歌，诗朗诵，两人三足。

2、老鹰应该多做一些假动作使母鸡扑向一侧这时便可以向另一侧发起冲击母鸡在短时间内一般无法反应过来但老鹰却有很大机会抓到小鸡而适当的做一些吓人的动作可以增加母鸡和小鸡的心理压力从而使其动作有所减缓。母鸡作为小鸡的‘母亲’就要竭尽全力的保护小鸡准确判断老鹰的行动就很重要另外母鸡突然甩向一侧小鸡一般会被甩向反方向这时老鹰就有可能抓到小鸡所以千万不要作大动作。

二、小学生春游的时候可以玩什么户外游戏

它一定不会让你们失望，事实上，**游戏不限人数，只要有几张***，如果没有拿纸条代替也可。

1、参加游戏人数共13人（注释1）。准备13张***，其中1张王，3张J，3张K，6张普通牌。众人坐定后，抽牌，抽到王的为法官，抽到J的为匪徒，抽到k的为**，抽到普通牌的为平民。不要让别人知道你抽到的是什么牌。

2、法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可做弊。

3、法官说：黑夜来临了，请大家闭上眼睛睡觉了。此时只有法官是“明眼人”，其他人都闭上眼睛。

4、法官又说：匪徒睁眼，出来**。听到此令，只有抽到j牌的三个匪徒睁眼互相认识一下，成为本轮游戏中*先达成同盟的群体。任意一位匪徒示意法官，**在座的任意一位。

5、法官看清楚后（注释2）说：匪徒闭眼，**睁眼。抽到k牌的**相互认识后，可以怀疑闭眼的任意一位为匪徒，同时，法官可以给一次暗示（注释3）。

6、完成后，法官说：所有人闭眼。稍后说：天亮了，大家都可以睁开眼睛了。

7、法官宣布谁**了，此人为**个**之人。**者可以指认匪徒并陈述理由（就是遗言）（注释4），说罢，**者在本轮游戏中将不能够再**。法官主持众人挨个陈述自己的意见（注释5）。

8、陈述毕，会有几人被怀疑为匪徒。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手投票（注释6），**票数*多的那个人。**者可以发表遗言，然后退出本轮游戏。

9、在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是匪徒出来**，然后**确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人**。继续讨论和**新的被怀疑对象。如此往复，匪徒**全部的**即可获胜（注释7）。

1、关于人数。13人是标准人数，但少于或多于13人也都可以进行。如果人数较少，比如在10人左右，则匪徒和**的人数减至2匪2警，个人认为如果人数少于8人就没什么可玩的了……人多比较好玩，但人数太多也要增加警匪的数量。另外，人太多的话，在匪徒**或**指认**的时候似乎比较困难，如果**或指认的时候动静较大而被旁边的人察觉的话，可能会暴露身份哦！

2、关于法官。做法官看似轻松，其实不然，否则怎么还会有水裁呢？法官要记住匪徒是谁，**的是谁，以便在**指认时给出正确的暗示，另外也不要混淆**者和被指认者。法官在主持时，不能带有倾向*，不要说与主持无关的话。

3、关于暗示。**们怀疑某一闭眼者为匪徒的时候,向法官指认,此时,法官需给**暗示，这样,**们就知道了该闭眼者的身份了。

4、关于遗言。每轮游戏可留遗言的人数与警匪数有关，2匪2警时只有前两个**的人能留遗言，3匪3警时只有前三个**的人能留遗言，依此类推。但当人数为11或12人的2匪2警时（即平民人数相对较多的情况），也可以有3个遗言。

5、关于陈述。由法官主持，从**之人右手边的人开始，轮流陈述自己的意见，陈述过的本轮就不可再说话。

6、关于投票。每个活人都陈述完毕之后，按陈述顺序进行投票，得票**的即**，如果有几人得票数相同且为**，则进行第二轮投票，如仍有相同的**票数，则可进行辩护，之后再进行投票，直到推出一个**票数者**。需要特别注意的是，投票必须在**时间举手，跟票的不与记入。

7、关于胜负。民与**是同一战线的。当且仅当**全**时，匪徒获胜；当且仅当匪徒全**时，匪徒输。

1、匪徒**或互杀需要投票，少数服从多数，由于匪徒都死了就算匪徒输了，所以，不推荐匪徒**或互杀。

2、游戏过程中谁都不可以翻牌，死了的人扣着交牌，有遗言的说遗言后退出该轮游戏，没遗言的直接退出。当然，现如今也有网游支持翻牌模式，但没多大劲。

3、不允许连续三次或三次以上**轮**同一个人。

三、幼儿春游游戏有哪些

幼儿春游游戏有哪些

幼儿春游游戏1、捉老鼠

目的：发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活*、敏捷*和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。

传统玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼"的幼儿立即放下手，同时蹲下。在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行，直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

创新玩法：为了增加游戏的趣味*，扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰，扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食"，规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食"，并把取出后的'"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

目的：复习有关汉字;练习使用打电话习惯用语。

准备：幼儿每人一张不同的字卡。

玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃"全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"(做听电话动作)幼儿："喂，你好，请问你是谁?"师："你好，我是好老师，我找数字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是数字宝宝。"游戏依次进行。

准备：相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀?"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁?"如幼儿猜不出，可再问："你是什么人?"答："我是你的好朋友。"猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

提示：要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿

可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。玩法：1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2.按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

3.继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4.坚持10分钟，每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

规则：1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

玩法：1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

2.拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。

规则：1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

目标：调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。

玩法：1.在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。

2.夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。

3.将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。

4.尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。

规则：1.不能用手放笔。2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。

目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。

材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

玩法：1.将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。

2.坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

3.投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。

4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。

5.在表格中记录完成任务的情况。

规则：1.一个一个投，投进8片以上完成任务。2.坐在规定的位置投。

建议：1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离。2.罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。

目标：感受弹簧的弹*，并探索弹*大小与受力的关系。

准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。

做法：1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

2.用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。

3.将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。

玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得**。玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。

准备：泡面碗、一次*塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。做法：1.在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

玩法1：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。

玩法2：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的"衣服"，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。