图书区游戏图片大全

一、幼儿区角游戏教案中班 幼儿中班游戏教案大全

区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。以下是我精心整理的幼儿区角游戏教案中班的相关资料，希望对你有帮助!

小班幼儿的思维方式简单，喜欢模仿生活中的一些情节。区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中，我根据我班幼儿的年龄特点，发展需要，设置了本次区域活动，提供了具有多样*，开发*，层次*的游戏材料并以伙伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。

1、根据蔬菜水果的外形特征，运用多种感官进行观察比较，能正确对图片进行分类。

2、学习粘贴、制作技巧，发展想象力，体验成功乐趣。

3、通过玩娃娃家的游戏，学习友好交往技能，发展合作沟通能力。

4、能区分酒、香水、醋的气味的不同，发展幼儿嗅觉能力。

5、利用图书响板加深对文学作品的理解，体验阅读乐趣。

【活动重点】学习粘贴、制作技巧;能区分酒、香水、醋的气味的不同。

【活动难点】利用图书响板加深对文学作品的理解。

1、精神准备：幼儿有认识水果、蔬菜的相关经验，已掌握初步的阅读方法。

2、物质准备：区牌、区卡、音乐

分一分(益智区)：各种水果蔬菜图片、挂着苹果及胡萝卜的篮子;

做一做(美工区)：剪好的花瓣、绿叶、画好的花叶柄、车轮、纸盒;

玩一玩(娃娃家)：娃娃、各种厨具、食物图片。

闻一闻(科学区)：装有各种液体棉球的小瓶，有酒精、醋、香水;

小朋友们，你们喜欢区角活动吗?今天就让我们一起走进区角乐园，一起动手动脑，快乐游戏吧!

今天，我们的区角中新增了好多新伙伴，让我们一起看一看吧。

1、分一分(益智区)：一起看看这里为我们准备了什么?这里来了好多蔬菜宝宝和水果宝宝，他们在一起玩的好开心，现在他们想回家，可是都找不到自己的家了，小朋友们*热心了，大家帮他们找到家好吗?贴着苹果的是水果宝宝的家，贴着胡萝卜的是蔬菜宝宝的家。谁愿意来试一试?请幼儿示范。

2、做一做(美工区)：孩子们看，这里有许多粘贴材料，这是什么?(花瓣)这是什么?(绿叶)这是什么?(车轮)这是什么?(牙膏盒)今天我们就用这些材料粘粘贴贴变变变。猜猜老师都能变出什么?出示做好的样品：花朵、汽车。美丽的春天来了，让我们坐着汽车去旅游，欣赏美丽的风景好吗?

3、玩一玩：小朋友们，娃娃家到了，这是我们自己的家。这里为大家准备了锅碗瓢盆等厨具和可爱的小宝宝，小朋友们可以在这里当爸爸妈妈，每两个小朋友一组，做饭前说一说自己做的是什么饭，做好以后要请家人品尝。

4、闻一闻(科学区)：现在我们到了一个新区，这里来了好多的瓶宝宝，仔细闻闻它是什么味道的，然后为它贴上标签好吗?

5、演一演(语言区)：现在我们到了语言区，在这里有许多好看的图书，小朋友们可以尽情地读，尽情地演。我为大家请来了响板，大家可以边说边打板。想不想听老师表演一下?师示范。

小朋友们，刚才我们对“区角乐园”中好玩的东西有了一些了解，有的小朋友已经等不及想去玩一玩了，就让我们带上自己的区卡开始行动吧!

教师巡回指导，重点指导科学区和美工区。

分一分：重点说一说是怎么分的，心里是怎么想的。

做一做：粘的是什么，给予适当的表扬。

闻一闻：引导幼儿回顾是怎么帮瓶妈妈找到瓶宝宝的，巩固对闻气味方法的掌握。

演一演：引导幼儿说说今天读了什么儿歌，集体表演。

教师小结：小朋友们，你们玩的真好。在玩的过程中，我发现有的小朋友特别有爱心，主动帮助别人，他们就是爱心小天使。如果我们每个人都伸出爱心之手，这个世界就会少了许多困难，多了许多欢乐。让我们都来**心天使好吗?下课到老师这里来领取徽章。

孩子们，我们在区角乐园玩得开心吗?现在就让我们把作品放到站台上，把材料整理好，一起动手吧!

1、幼儿到科学区继续尝试闻味贴签。

2、到益智区继续练习区分水果蔬菜。

二、看贫困山区孩子照片写作文

1.看望贫困山区的孩子们作文400字

时间过的真快啊！回想起举办的"同在蓝天下，为贫困山区儿童捐书"的活动时，我的心里又一次涌起一股暖潮……

时间过的真快啊！回想起举办的"同在蓝天下，为贫困山区儿童捐书"的活动时，我的心里又一次涌起一股暖潮……

那是我5年级的一天，老师面带微笑地对我们说："我校举办了一个活动，为贫困山区的儿童捐赠书本，希望大家踊跃参加。"

这些话，**刻刻印在我的脑海中，脑海中浮现的上一幅幅凄凉的画面：一个个辍学儿童，用期望的眼神望着你，他们希望有崭新的书供他们阅读，但生活和经济上的困难，使他们没有书读。这让人感到心酸。

贫困山区儿童的经历，让我感到加倍珍惜现在的生活。我心里暗暗下定决心，要为他们做些贡献。

中午，我一回到家里，就东翻西翻，找出我的百宝箱，妈妈看我这狼狈的样，问："你干吗呢？"

时间过的真快啊！回想起举办的"同在蓝天下，为贫困山区儿童捐书"的活动时，我的心里又一次涌起一股暖潮……

那是我5年级的一天，老师面带微笑地对我们说："我校举办了一个活动，为贫困山区的儿童捐赠书本，希望大家踊跃参加。"

这些话，**刻刻印在我的脑海中，脑海中浮现的上一幅幅凄凉的画面：一个个辍学儿童，用期望的眼神望着你，他们希望有崭新的书供他们阅读，但生活和经济上的困难，使他们没有书读。这让人感到心酸。

贫困山区儿童的经历，让我感到加倍珍惜现在的生活。我心里暗暗下定决心，要为他们做些贡献。

中午，我一回到家里，就东翻西翻，找出我的百宝箱，妈妈看我这狼狈的样，问："你干吗呢？"

下午，老师给我们打开电脑看贫困山区的孩子的照片。我被他们这样自强自立，不怕苦，坚持的精神深深地感动了。

当我们穿着漂漂亮亮的裙子，开心的笑的时候，他们只能穿着破破烂烂的衣服走在回家的路上；当我们坐在明亮的教室累听老师给我们讲知识时，他们却坐在用石头和木板搭起来的上面写字、读书；当我们在家里舒服的躺着的时候，他们却只能住在他们那简陋的屋里；当我们的妈妈做下的饭菜不喜欢吃、不合胃口时，他们却正在吃玉米糊；当我们买下钢笔不喜欢时、厌烦了就随手扔掉，但他们却把铅笔用的那么短也不舍得扔掉。你们看，我们过的生活条件多好，有吃、有住、有穿、什么都不干，只是在学习知识，可有的同学却不把学习当一回事，爱学不学。如果能把贫困山区的孩子接到我们这里，他们一定学习很好的，不会浪费任意一点时间，一直学习。

他们同样是孩子，同样可以上学，却住在那简陋的房屋里。我体会到了：我们祖国还不富有，我们也要珍惜现在的生活，我会好好学习，创造新的美好未来。

同学们，你们觉得自己现在生活的幸福吗？也许你现在正在抱怨妈妈为什么不领你去吃麦当劳，为什么不给你买那件二百多元的衣服。。但是，看完这几张图片后，你心里一定会取消这个想法。

今天晚上回家后，我在电脑上找到一些有关偏远山区孩子的图片，真的让我受益匪浅。我们先看**张图片，只见一个六七岁的小女孩，上身穿一件薄薄的毛衣，蓬松的头发管束在脑后，在这银装素裹的雪山上砍柴，脚上穿着一双已经开了洞的鞋子，站在厚厚的积雪里，肩上背着沉重的柴，还得爬着险峻的山峰，实在冷得不行了，她就把手放在嘴上暖和一下冻僵的手，她这是为了什么？她不就是想让家里变的暖和一点吗？但这时的你，正在有暖气的家里，躺在柔软的沙发上，看着精彩的动画片。

还有一张，这是一个七八岁的小男孩，那双胖乎乎的手在寒冷的摧残下，变得是那样的粗糙，并且还留下了**。在这样艰苦的环境下，他竟然拿着笔，一笔一画认认真真地在本子上写着每一个字，当然，还有很多照片我就不一一说明了。

这一张张多么感人的照片呀，俗话说得好，穷人家的孩子早当家。在这些图片中，真正体现了这一点，我们和这些孩子们相比那真是天壤之别呀，这些孩子在这么艰苦的环境下都可以认真学习，那么，我们在这么温暖的教室里上课，有什么理由不上课认真听讲呢？

现在，我们都是家里的小**、小皇帝。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……都宠着我们。

我们吃的、穿的、用的，哪个不比山区的小朋友好？可是我们总是“身在福中不知福”。那里的小朋友，每个人为了上学，都要走好几里的山路，有的竟然6点从家走，8点到校。可我们，6点还在被窝里大睡呢！“只有挨过冷的人才能感受到阳光的温暖”！那些小朋友为了不磨破鞋，竟然光着脚走山路。他们心中在想：脚破了可以再长，可鞋子破了不能长。看到这里我们的热泪忍不住滚落下来。那些还不到10岁的孩子，大清早就去砍柴，他们对那被树枝划破的伤口，毫不在意，因为他们觉得为了上学，这点伤算得了什么？而我们，都是家里的小宝贝，小时候，都惯着，现在长大了，大人们让干个活，就推三阻四，找借口。当我们坐在明亮的教室里读书时，那些贫困山区的孩子正在院子里读书。他们那稚嫩的小手上长满冻下血逢子。

同学们，我们为何不好好学习，那些贫困的孩子都那么努力，我们又有什么理由呢

我们大家都要向贫穷山区的孩子们一样，学习他们坚强，勇敢。

去年十月，我只身一人，从繁华的大都市来到云阳凤鸣支教。当时，我置身于全然陌生的环境，因为寂寞，很多时候只能偷偷哭泣。转眼半年过去，我才猛然发现，我已经爱上了这里，爱上了凤鸣，爱上了大山，爱上了山里的乡亲。

半年的山居生活，让我深刻感受到，美丽的凤鸣，有幽深秀丽的山谷，神奇险峻的山峰，蓊郁葱茏的山林。沿江的群山，更是奇峻峥嵘，漫跑在如此的山顶上，宛如登上了天境。身边尽是简朴而真实的生活，我内心忽然就充溢了无限温柔。

四月的一个周末，阳光明媚，宁静像一弘清泉，缓缓地淌过我的窗户，流溢到清晨里的每一个角落。窗外，蛐蛐放开歌喉，清脆地歌唱，鸟儿欢快地啁啾，雀跃地飞来飞去，泥土操场上清晰的脚印，砖上一簇簇新鲜的青苔，好似凤鸣特色的风情。此刻，这些仿佛是澄澈湖泊中的涟漪，一圈一圈地向我*漾开来，润浸我感官的每个**。晴朗且湿漉漉的早晨，许久，我的视线都不愿意离开，生机盎然的自然。

每一天，爱是我所有的精神脊梁，就好象这里的山山水水，在清淡的生活里，散发着不可缺少的灵*与诗意。

一个亮堂堂的上午，空气清新如洗。本节课是美术，见如此大好风光，我来了兴致，把同学们带到野外，让他们置身大自然，任意发挥想象，画大自然的任何事物。无论画什么，只要能抒***怀就好。他们画的不一定要逼真，但我要想象，所画事物代表的任何含义。比如画的山峦，它既可以是阻挡山民了解外界的屏障，又象征着一代代勤劳山农的脊梁。

我们来到一条小溪边，溪水潺潺，大小鹅卵石堆放其中，对面是一片密林。我在溪流里拣起一块石头，形状怪异，纹路有形，好似人头，又好象拇指。它让我想起灵隐寺飞来峰东南麓的三生石，仅仅一个传说，但我在想，手中这块石头会是我的三生石吗？我把它放进口袋，暂时保管，等到某一天，他会变吗？

孩子们有的凝神沉思，有的专注作画。我不想打扰他们，踩过鹅卵石，走进树林。林子里没有小径，甚至没有足迹，是个人烟杳至的地方。此刻我悠闲的漫步在林子里。密密麻麻的树木，高耸入云。要往里走，只好绕着树穿来穿去。壮着胆，我越走越深，看看能否遇到什么奇观。突然，我头顶枝桠上的麻雀，一跃而起，扑扇着翅膀，从我眼前瞬间而过，吓得我四处张望。我今生也不可能忘却的是，就在我向左望的时候，无意间看到一条巨莽。花绿肤色的它，盘旋在草丛里，探起头，鼓出眼望着我，离我不过两米之遥。那一刻，我吓得差点昏厥过去，腿脚松软，我再仔细一看，它居然吐出了舌头，扭动着身体。我的心直往下坠，腿脚麻木，好似活命难逃了。我咬紧嘴*，胆战心惊地向外冲，只听见呼呼风声。如果它要追我，显然我不是它的对手，它起码两米长，有小碗那么粗。我气喘吁吁地跑出来，身后平静如初，没有任何异常。我心情久久难以平静，脑海里尽是蟒蛇，纵身而起，咬着我不放的**镜头。

孩子们见我紧张的样子，问我怎么了？我稍稍**说，里面有蟒蛇。哈哈……几个孩子天真地大笑。阿强说：“老师您别怕，我们不怕蛇，有我在，它不敢伤你。”其他孩子们异口同声地说：“老师别怕，有我们在，能保护老师。”我抚着阿强的头浅浅地笑了，些许感动，或许是迷惘。如此年幼的孩子，竟能脱口而出地说出保护我，我想，这就是上帝对我的恩赐。我相信，爱是一种强大的能量，爱是人类*美好的语言。因为孩子们的爱，我感觉无比的温暖。

经历过神圣光辉洗礼过的灵魂，是以爱为担当的。用爱来承担不幸与罪恶，用爱来化解仇恨与苦痛，那才是我们的担当。在这里，我心中的爱**涨得满满的。

不仅爱，而且懂得如何爱。爱别人，别人自然会爱你。不要只爱翠绿的树枝，枝叶会掉落，我们应该爱整棵树，青翠的枝、飘落的叶，还有凋零的花，都在我们爱的范围之内，爱自然万物。这样，终有一天，我们会拥有整片森林，拥抱整个春天。

我们虽然没有见过面，但是我愿意用一颗真诚火热的心与你们交朋友。我叫惠一纯，读邹城市杏花村小学五一班，是一个活泼开朗的十岁阳光男孩。我们这儿是**历史文化名城孟子的故里邹城市，有AAA**峄山风景区，风景优美，山上风景秀丽，空气清新，有美丽的铁西公园，还有游人如织的铁山公园。。说也说不完，山清水秀、人杰地灵是一个美丽的地方。如果你们有空来我的家乡，我一定是一个很好的导游。

我在电视新闻、网上、报纸、图书上看到了关于你们的报道，让我感触颇深。你们从小生活在贫困山区里。你们的校舍低矮简陋；桌椅板凳残破不堪；灯光灰暗，还有一些学生每天都要跑好几公里来上学。还有你们的饮食条件也很差，虽然你们的条件很艰苦，但是你们渴求知识的精神是感人的。相比之下，更让我感到我们是幸福的：拥有宽敞明亮的教室，知识渊*的教师，完善的教学设备，美好的学习环境······，与我们相比，你们虽然生活在一个贫困的环境中，但是你们也是幸运的，因为你们磨练出了一份坚强的意志。

朋友们，不管相隔多远，我们的心是连在一起的，我会尽我所能来帮助你们的。我相信通过我们共同的努力和祖国的发展，你们的生活一定会富裕起来的，让我们手拉手一起创造美好的未来吧！

这次我给你写信，真的很突然。不如，我先来自我介绍我自己吧。我叫彭思瑜，我今年10岁，上小学五年级，我生活在佛山这一个大城市里面。我的爱好是画画。玩游戏。游泳……但是我的缺点是很胆小。

我在电视上看到了你们的读书环境是那么的破烂，书本是别人节约下来的，衣服是别人穿过的一些旧衣服，你好要在茫茫大雪中捡柴回家取暖。你的人生是那么的辛苦。但是，你尽管在这么辛苦的环境中，还是那么的坚强。努力学习，我是多么的敬佩你啊！我有一次在测验中那了好的分数，就骄傲自满，以为自己是*棒的，过了好几个星期，语文又再次测验了，我以为自己不同复习就能拿好分数，谁知，试卷一发下来，我十分惊讶，我竟然考了个80几分，我非常后悔。我应该向你们学习那种热爱学习的精神。

其实，我们都共同拥有一个伟大的母亲，那就是我们的祖国。祖国没有忘记你们，甚至个个地方的叔叔阿姨都在关注着你们。

我欢迎你们来这里做客，我可以免费做你们的导游哦。我相信，在不久的将来，贫困的地区会越来越少，所有的孩子都能高高兴兴地上学去。

前些天，我和妈妈参加了一次向贫困山区县爱心的活动。

汽车行驶了5个多小时，我们才到达那所贫困山区的小学。当我走进他们的学校时，被眼前的景象惊呆了。只见贫困山区的小朋友衣服破破烂烂，有的还打了补丁。他们的课桌高高低低，桌面上坑坑洼洼。看着眼前的一切，我觉得我的生活、学习环境那么优越。我暗下决心，一定要好好学习，珍惜现在的一切。妈妈和我把带来了图书、文具和玩具送给了山区孩子。妈妈说，书籍能帮助山区孩子了解山外的精彩世界，知识能改变他们的命运，将来他们一定会把自己的家乡建设成为现代化的新农村。

给贫困山区小朋友的一封信贫困山区的小朋友：你们好！看到这封信你们一定很奇怪吧！自我介绍一下吧！我的名字叫XX，是沙柳小学六年级的学生。

今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神，我的心里非常难受。你们家境困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

看着你们那一双双充满着求知欲的眼睛，我心中波涛汹涌，思绪万千……我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小**、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

可你们呢，没有一间象样的教室，没有一枝象样的笔，甚至没有书本……可你们，在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有些同学甚至取得了优异的成绩！相比你们，我们真的感到无比惭愧，我也从你们身上学到了很多很多……非常感谢老师组织了这次手拉手活动，我很愿意帮助你们，也许我的帮助是微不足道的，它可能只是我用零花钱换来的一只书包，一本我心爱的故事书，一件漂亮的新衣服……但这是我真诚的心意呀，我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。当然，想帮助你们的不仅仅是我一个。

你看，大家都在踊跃地捐款捐物呢！我想，通过大家的努力，你们一定能走进明亮的教室，一定能过上美好的生活。你们说，对吗？愿我们能成为*好*好的朋友。

亲爱的西部小朋友们，让我们通过写信使远隔千里的我们联系在一起。

我们正在举行“手拉手”活动，如果你们有什么困难，我很乐意帮助你们，你们有什么烦恼，我也可以帮你们解除。我们会捐一些文具和图书给你们，虽然只是杯水车薪，但是对于你们还是有一定用处的。

我还听说你们那很多孩子上不了学，我真希望自己能长出一对翅膀，飞往你们那儿，变成一位魔术师，给你们变出一座座免费学校。你们愿意和我成为共同分享喜怒哀乐的好伙伴吗？如果愿意，那就赶紧和我联系吧！你们西部是祖国版图上神奇的土地，是世界历史上沟通东西方文明的桥梁。

我坚信，在建设者辛勤汗水的浇灌下，西部将更美好。踏在这片充满希望的土地上，感喟山花烂漫的春光，佳木葱笼的夏景，霜雪交加的秋夕，冰凌为舞的冬晨……“海内存知己，天涯若比邻。”

西部小朋友，我会时常给你们写信，我们都是中国人，尽管我们相隔着万水千山，我们的心却还是联系在一起的。老生常谈：“好的开始，是成功的一半”。

我坚信，如果我们带着一颗要交朋友的***辣的心，就一定会获得成功。让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧。

我叫叶碧瑶，今年10岁了，上小学五年级。在这个寒假里，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们都家境困难，父母常年在外打工，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

在看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来了大小不一的破板凳，没点灯、没书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学本子上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再写一次；有的同学的笔用的只剩手指头那么长了，还舍不得扔；有的同学的书包是妈妈用一些就不头缝成的；有的同学。。你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们学习的精神真令我们敬佩。

通过我们的“手拉手”活动，让我们都能真正感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过缓助，让他们不再孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论是什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书。。但是在爱的天平上，他们永远是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的渴望友谊的心献给你——贫困山区的小朋友。盼望收到你们的回信。

三、推荐几本管理类的书籍

管理类书籍推荐，管理者必读的八本书：

《管理者必读12篇》是继《CEO必读12篇》之后，信汇中正**力及其合作机构开发的又一项革命*自主培训产品。现在，作为一名普通的中、高阶管理者，你同样可以亲身感受像CEO必读12篇一样的卓越培训体验，轻松实现个人成长。

《管理的实践》（The Practice of Management），开启了管理学发展史上的新时代。现代大部分流行的管理思想和实践都可以从这本书中找到根源。粗略列举一下，就可以包括：目标管理、参与管理、知识员工管理、客户导向的营销、业绩考核、职业生涯管理、事业部制分权管理、企业文化、自我管理团队等。

《**力21法则》是全球**力大师――麦克斯维尔*士40年研究的集大成之作。他以21条清晰的法则，有效讲透了提升**力的方方面面，将抽象的**力概念以具象的方式呈现。

4.《基业长青：理想公司的成功理念》

1994年，通过对包括惠普、宝洁、3M和索尼等18个行业**成功企业的研究，吉姆·柯林斯给出了伟大的公司何以伟大的答案：企业在发展过程中必须不断自我改革、自我反省，使优势成为公司的特*。其人*化视角是本书的一大亮点。

本书是****书《基业长青》的作者柯林斯的又一力作，它描绘了**公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。《基业长青》揭示了公司保持卓越的秘诀，但书中提到的公司自始至终都出类拔萃。对于那些业绩平平的公司，如何才能实现从**到卓越的跨越呢？是不是卓越的企业都有所谓的特殊“卓越气质”？发展的瓶颈是不是真的难以突破？

作者列举了在这4个方面中层**者常会遇到的问题和困扰，给予实用的建议。书中所包含的真实案例和小练习，可以帮助读者结合自己的实际处境和行为习惯，有针对*地对照、学习、改进，从而逐步提高自己的**力。

7.《影响力:你为什么会说“是”？》

自出版以来，这本书就一直是*为**的书。由于它的影响，使得劝说成为一门科学。无论你是普通人还是为某一产品或事业观点游说的人，这都是一本**基本的书，是你理解人们心理的基石。

德鲁克著。1967年出版。集中论述了一个管理者如何才能做到卓有成效。认为卓有成效的管理者一般要具有6个特征：（1）重视目标和绩效；只做正确的事情。（2）一次只做一件事情，并只做*重要的事情；审慎设定自己的优先顺序，随时进行必要的检讨，抛弃过时的任务，或者推迟做次要的任务；恰当利用宝贵时间。（3）创造新思想、远景和理念；激励他人作出各自的贡献，提高整体的绩效；建立一个有绩效的团队。（4）在选用高层管理者时，注重出色的绩效和正直的品格；充分集中人员的知识和技能，利用这些优势达成组织的目标。（5）增进沟通；有选择*地搜集所需要的信息。（6）只做有效的决策。