启蒙游戏大全

一、幼儿数学启蒙的8个小游戏

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给宝宝启蒙数学，其实多早都不算早，不一定要等到他1岁半了，或者3岁了，或者更大才开始。从宝宝一出生，甚至还是胎儿的时候，就可以教他认知这个形形**的世界。宝宝从对这些物质产生好奇，到开始思考，并试图改变，这就是他在进行数学思维的过程。如果能抓住机会，从小就对他进行这方面的点拨，并以寓教于乐的方式，结合生活的各个环节帮助孩子感知数学，那么，对以后宝宝的数学思维能力的培养很容易产生事半功倍的效果。

以下是我们和豆豆常常在家玩的游戏，边玩游戏边开发他的数学思维，让孩子在不知不觉中，养成数学思维的习惯。

学习数学，从认识大小开始。叠叠圈是很多宝宝都会有的玩具，从大到小5个圈圈，一层一层往上叠。先拿两个大小相差比较大的两个圈圈让他玩。他玩的时候，我们会经常跟他说：这个大，这个小。同时会结合手势说：爸爸大，豆豆小。爸爸的手大，豆豆的手小。等等。说得多了，他就有了大小的概念。然后，跟他说：把大的给妈妈，把小的给爸爸。

他有段时间很喜好玩这个游戏，因为那段时间，他很喜欢不停的拿东西给别人，抓住他这个特点，顺便教他玩给大东西给小东西的游戏，很好。

豆豆有段时间特别喜好举着两个东西，歪着脖子问：哪个大小？（哪个大，哪个小）。后来他还学会了和我顶嘴，我说：你这个小小人啊！他马上回答：妈妈你这个大大人！

每次吃点心的时候将点心分成2堆，一边是一个，另一边是许多个。这时，我会指着单独的一个说：这是一个，你先把这个吃了，这边还有许多。吃完一个后，我再从那一堆里拿一个出来，说同样的话。一直到后来，只剩下一个的时候，跟他说：只剩下一个了！吃完就没有啦！

很快他就知道了，一个和许多的概念。

他曾经有一句很经典的口头禅：哇，这里有好多的东西哦！这要是看到2个或以上的东西，他都会在那里很高调的来一声：哇！好多的花哦！好多的车哦！好多的人哦！。。。

宝宝一边爬楼梯，一边一起数数.或是在走路的时候，都可以拉着宝宝的手，一边走，一边数。

一边让宝宝知道数字的概念，一边还增加了活动的乐趣，还可以父母一起参加游戏，正式很其乐融融的事情。

吃饼干的时候，先问宝宝，要吃三角形的，正方形的，还是圆形的啊？让宝宝自己选择，然后给他相应的饼干。这样，宝宝不仅学到了东西，还感觉到了吃东西的乐趣。

其实从豆豆出生起，我只有看到有规则形状的东西，都会给他描述。他15个月的时候就能准确的说出三角形，圆形，椭圆，正方形，长方形。我觉得任何一样东西，都可以留个心给宝宝说说，因为他对这个世界充满着好奇，期待妈妈给他讲解。

宝宝很喜欢重复的做一件事情，哪怕你不停的摆放东西，每摆一次他都会感受到乐趣。我很喜欢和他一起坐在桌子旁边，桌子上放一个小筐，不停的摆放东西的位置，用很夸张的语气和表情，跟他说：看，车子在桌子的上面了，哦？车子又跑到桌子下面去了。B，BB（^_^，模仿汽车的声音），车子又开上来啦，开到这个筐子里面了。啊！又开到筐筐的外面了。

这样，宝宝很快就学会了空间的概念。

将宝宝的动物们都拿出来，按照动物的大小，或者高矮来排队。或者，车啊，娃娃啊，都可以。*好是属于一类的玩具。一边排，一边说：小猫*小，他排在“**”，小狗排在第二，**比小狗大，排在第三，大象*大，排在*后。当动物们都排成一行后，再指着小动物们说一遍：**，第二，第三，第四等等。

每次玩完玩具，都要告诉宝宝：现在是收拾玩具时间，给他几个不同的筐或抽屉，让他把玩具归类。汽车放一起，小动物放一起，球类放一起，机器人放一起等等。

这样，既可以让宝宝有收拾玩具这个责任，还顺便让他学会了哪些东西是一类的。

在超市的时候，看到标签上的数字，适时的教宝宝认一认数字。或者散步的时候，看到车牌，广告牌等都可以一边走，一边学。这样不是逼迫孩子学习，而是将学习的乐趣融入到生活的每一个小细节中。

其实，还有各种各样的游戏，都存在生活的各个环节中，用心的父母可以不停的发现和创造出简单好玩的小游戏。尽早就让他养成良好是思维习惯，尽早就让他善于运用数学思维，到以后，无论是学习，还是日常生活，对他来说，都会有很大的帮助，因为数学是锻炼思维的体操。不仅是一种真理，还是至高无上的美（罗素）。

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二、幼儿逻辑思维的游戏启蒙,都有哪些游戏

幼儿逻辑思维的游戏启蒙，都有哪些游戏？1.将数学带到日常生活。

假如让孩子立即去看看数学题，她们没多久便会觉得厌烦，但是假如将这种数学题转换变成大家日常生活上的事情就变得有意思多了。例如父母能够带上孩子玩开实体店的手机游戏，让孩子们当个必须计费的老总，在这个环节中孩子既能够感受到手机游戏产生的轻松感，又可以提升孩子们的测算能力。

假如让孩子立即去看看数学题，她们没多久便会觉得厌烦，但是假如将这种数学题转换变成大家日常生活上的事情就变得有意思多了。例如父母能够带上孩子玩开实体店的手机游戏，让孩子们当个必须计费的老总，在这个环节中孩子既能够感受到手机游戏产生的轻松感，又可以提升孩子们的测算能力。

乐高积木做为益智类游戏存有是十分有效的，因为它的沉积难度系数并不是非常大，可是在脑子里搭建要想沉积的样子则是一个必须考虑的全过程。实际上在人们的数学教学中常常会碰到一些几何图形类的难题，这与之就十分切合。根据堆积木来让孩子们了解图形，渐渐地在脑中剖析进而提升方面的能力。

探索能力是思维逻辑能力中必不可少的一个一部分，大家只能不停地去探索事情才可以对事情开展掌握，随后才可以开展分析获得自已愿意的回答。因此这类能力或是较为基本的，而塑造这类能力的办法也非常简单，孩子自身也是对周边事情抱以巨大想象力的存有，因此父母能够在野外出行时，让孩子们携带实用工具去挖挖沙子，用沙子堆起来样子这类的。

让孩子变成尖子生并没有一个万万达不到的存有，她们也是平淡无奇的孩子，仅仅相比于一般孩子而言多了一些针对自身能力的发展趋势。因而父母要想孩子变成尖子生，就必须在正确引导孩子塑造思维逻辑能力层面多下点时间，让孩子们渐渐地获得大量的能力进而慢慢提高自己，获得*后的获胜。

三、启蒙对孩子一生有多么重要哪些益智游戏可以推荐

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2、2-5岁智力拼钟游戏玩法,是三感启蒙系列课程，通过听取脑力工程师孙路弘老师的讲课，经过三四个月的反复学习,从**-讲到第五讲的全部课程的学习，认真进行学习笔记完成和整理，分享给我的好友,让我们共同来学习新的育儿理念，在苦中找乐，享受天伦之乐吧!这个课程，致力于教会父母如何让玩具活起来,成为-个与孩子交流的，能激发儿童智慧,随着大脑的发育,该长什么就长什么的活物，三感启蒙系列，用-个玩具为示范,教会父母与孩子，玩有所玩，和孩子-起玩，让孩子在玩中学会颜色、形状、数字,学会了时间的感觉，让玩具活了，父母可爱了，孩子智慧了。