兔子涂色游戏大全

一、450字童话故事的续写作文大全

1.作文《童话的续写》400字

丑小鸭的行吗？

丑小鸭变成白天鹅以后，它就和那些小天鹅天天在陆地上玩耍，渐渐地失去了游泳的本领。

一天，森林里**游泳人才。丑小鸭也来参加应*。比赛开始了，丑小鸭蹦到水里，可怎么也不能游了。它渐渐地向水中沉去，幸亏裁判把它救了起来。它回到那条河里，“哇哇”地哭了起来。这时，一位老天鹅向它走来说：“不要哭了，你虽然不会游泳了，可是还会飞吧！你可以去天空飞翔啊。”丑小鸭听从了老天鹅的话，它开始在天空中飞翔了。它飞过高山，飞过大海，终于它飞到了出生的地方。看到了自己的母亲，它说：“妈妈，是我。我就是当年的那个丑小鸭！”丑小鸭的妈妈不敢相信自己耳朵她说：“孩子，你怎么变成天鹅的？”丑小鸭说：“我也不知道，只是看到飞在天上的天鹅觉得有一种强烈的冲动。”丑小鸭非常激动，因为它有半年没看到母亲了！它把自己的“历险记”全部告诉母亲。母亲抱着丑小鸭说：“孩子，你受苦了！”

“学如逆水行舟，不进则退”。丑小鸭变成小天鹅后，天天在陆地一行走，逐渐生疏了**游泳的本领。一个人地位改变后，也不能忘本啊！劳动人民当了官，还要保持劳动人民的本色，艰苦朴素，勤劳勇敢。

耐心的小老鼠森林里有一棵大树，树底下有一个小树洞，树洞里住着一只小老鼠。

夏天的一个傍晚，天色慢慢变暗了，小老鼠睡过一觉醒来，睁开小眼睛，就看见洞口立着一张小凳子，凳子的旁边还有两只脚，这个人的脚上穿着白袜子、红皮鞋，站在那儿一动也不动。小老鼠平时看惯了在草地上走来走去的鞋子，它以为这只鞋子也会走动，就耐心地趴在洞口看着红皮鞋，它静静地等待着鞋子走开，好让它去取压在鞋跟下面的半块面包。

等了好长时间，太阳都挂在西边剩半张脸了，这双红皮鞋还是一动不动。小老鼠不耐烦了，它心里嘀咕道：“你什么时候走啊，我都快要饿死了。”

说完它轻手轻脚地探出身子一看，噢！原来这双红皮鞋的主人是一个漂亮的小姑娘，她正拿着一支画笔聚精会神地朝画布上涂色呢，瞧，画布上的夕阳真像一个红红的鸡蛋黄，看上去真*人啊！小老鼠咽了咽了口水，心里*不情愿地又趴了下来，现在正是果子成*的季节，森林里随处都能捡到果实，草地上也经常有野营的人把吃剩的香肠、面包、饼干。今天运气不好，明明看到面包，却不能出去，真是急死了。

小老鼠的爪子在衣服口袋里摸索了一会儿，口袋里什么也没有了，那仅有的半块饼干昨天就忍不住吃下肚了。这时候，天已经完全黑下来了，弯弯的月亮在天空慢悠悠地走走玩玩，遥远的星空里，满天的星星在一旁调皮地眨着眼睛。

“贝贝，天黑了，快点回家喽！”远处传来一声喊叫。“来了来了。”

只见画画的小女孩依依不舍地收起她的画夹、画笔、小凳子，匆匆忙忙地离开了。小老鼠长吁了一口气，一个箭步冲出洞口，捡起那块珍贵的面包，慢慢地享受着，那股高兴劲儿就别提了。

上一次，兔子与乌龟赛跑时因为骄傲，看不起乌龟，在临近终点时垂懒觉，结果比赛输给乌龟.从此以后，森林里的动物就经常取笑兔子.兔子觉得很没面子，总想和乌龟再赛一次.

一天，兔子找到乌龟，轻蔑地对乌龟说："乌龟，上一次给你侥幸赢了，你敢和我再赛一次吗？"乌龟说："赛就赛吧."于是，他们把森林里的动物找来做公证.

比赛开始了，兔子箭一般飞去，乌龟呢，还是不慌不忙，一步一步地爬.兔子跑了一段路，回头看一下，乌龟还不见踪影，心想："臭乌龟，跟我比，有我快吗！"这样，兔子又继续往前跑.

就快到终点了，兔子气喘吁吁，觉得又饿又渴，心想："乌龟要爬到这里，起码还要很久，我就算找点东西吃也不迟."他左看右看，发现路边有一遍萝卜地，就慌忙地走过去，可该他倒霉，一不小心被农民用来防盗的夹子夹住脚了，鲜血直流，痛得直喊"救命".可是，周围连影子也不见一个，兔子心想："该不会就死在这里吧！这荒坡会有谁经过，要是遇上人，就更惨."这样过了好久，兔子已经绝望了，忽然看见乌龟慢吞吞爬来，急忙叫起来："乌龟大哥，快救我！"乌龟听到"救命"声，循声爬过来，一话也没说，手脚并用，费了九牛二虎之力才把夹子弄开.可是兔子连站都站不稳，乌龟见了，便把兔子驮在背上，继续向终点爬去……

小朋友，你猜这次比赛是谁赢呢？

大树很奇怪，自言自语地说：“奇怪，怎么我身边有这么一棵小树呀？”小树好奇地问：“大树爷爷，为什么这儿只有您一棵树呢？”大树沉痛地说：“让我来告诉你吧。

我已经有70岁了。前40年，我们这儿绿树成阴，空气清新。

后来，有一天，好多伐木工人将它们砍倒运到别处去了。我是**的幸存者。

30年来，我都是这样一个人孤苦伶仃地站着。”小树奶声奶气地问：“那为什么他们要砍倒树爷爷和树奶奶呢？”“因为他们要用树木做一次*筷子啊！”大树抚摸着小树的头，说道。

小树显然是听入迷了，急忙问道：“我们这些树木不是给人类作了许多贡献吗？他们怎么还要砍我们呢？”大树沉重地说：“是啊，我们帮他们吸收车辆排放出来的废气和人体呼出的二氧化碳，转化为人体所需的氧气，再排放出去。还帮他们固住泥沙，使水土不会流失。

可是他们却恩将仇报，大量砍伐**做一次*筷子。你要知道，一棵20年树龄以上的好树才是做筷子的材料，可是这些树又有多少呢？大面积的森林被破坏，动物们赖以生存的家园消失，一些动物都灭绝了，其余的动物也都所剩无几，只好到荒无人烟的地方居住。

森林已是廖廖无几，并且这个数量还在不断减少。”小树听了，不断地**，发出几声叹息。

“不过，人类也遭到报应。”大树不再板着脸，舒展了一下，又接着说：“树死了，根就无法牢牢地固住泥土，风一吹，大面积的泥沙被吹走，飘到空中。

每年有几万吨的泥沙流入大海，剩下的沙子被风一刮就飘在空中，形成了沙尘暴。马路边的大树被砍倒，就无法吸收废气与二氧化碳，路面上的车辆又多。

所以，过了不久，每个城市的天空中都有一层厚厚的**‘云彩’，地上都有一层浓浓的黑色‘雾气’。每个人都惶惶不可终日。”

小树连忙问：“那人类觉悟了吗？”大树笑着说：“是的，人类意识到树木的重要*，真诚地向我们道了歉，忏了悔。而且不再砍树，反而大面积的种树。”

“那才有了我这棵小不点咯？”小树调皮地说。“对，对！”大树的脸舒展开来，露出了舒心的笑容，“真希望人们要信守承诺，继续种下去，把动物们‘请’回来，让咱们恢复空气清新，鸟语花香的生活。

到时，我就有许多伴儿啦！”“哈哈哈。”

大树和小树不约而同地笑了起来。

乌鸦受*以后自从乌鸦的肉被狐狸*后，乌鸦一直很想报复狐狸。终于，**雪恨的日子来了。这一天，乌鸦在小溪边的草丛中找到了一块发霉的烂肉。发现目标后，乌鸦的脑子里立即闪过了一条对付狐狸的妙计，它赶紧飞到了狐狸家门前的一棵大树上。狐狸看见家门前的树上有一只黑鸟，便把头伸出窗外朝树上瞧了瞧。“呀，这不是上次被我*过的那只臭老黑吗？嘴里还叼着一块肉，哈哈，这下子俺老狐不愁没肉吃了。嘿嘿……”想着想着，狐狸的嘴角流出了口水。它眼珠子一转，走到大树下对乌鸦说：“哟，这不是乌鸦老兄吗？听说您*近得到了一个什么*佳绅士奖，是吗？”乌鸦看了看狐狸，假装没听见。

狐狸见这招没用，又使出了一招苦肉计，只见狐狸“扑通”一声向乌鸦跪下，“呜呜……”地大哭起来，它一边哭一边对乌鸦说：“呜呜……乌鸦大哥，你还在为上次的事生气吗？其实上次我*你的肉也是出于无奈啊。因为我的**孩子都生病了，所以我才*您的肉啊！请您大人不计小人过，原谅我吧！要是您不原谅我，我就长跪不起。”乌鸦看到狐狸可怜兮兮的模样，心有点动摇了，准备把事实告诉狐狸。可是，他瞥见狐狸嘴角边的口水后，又铁了心。它拍了拍翅膀，点了点头，但就是不松口。

狐狸见乌鸦还不上当，便又使出了激将法，对乌鸦大骂道：“你这只不知好歹的臭老黑，我刚才不骂你是给你面子。既然你不领情，那就休怪我无情无义了。说完，又对乌鸦大骂道：“就你这只臭老黑，还配得上那个什么*佳绅士奖，我呸，呸呸呸……，我看呀，这黄莺主持人和森林里的动物，可真是瞎了眼喽！我真替他们感到害臊。”乌鸦见狐狸这样，将计就计，张开嘴巴，故意让肉掉了下去。狐狸见肉掉了下来，“嗖”地一声窜过去叼住肉，一口一口地将肉吃了下去。

突然，狐狸捂着肚皮“哎哟哟……”地惨叫了起来。这时，乌鸦得意洋洋地对狐狸大骂道：“死狐狸，臭狐狸，你没有想到老鸦我还留有这一手吧。嘿嘿，这就叫善有善报，恶有恶报，活该！”说着，它还朝狐狸扮了个鬼脸。狐狸听了，甭提有多生气了。它气急败坏地扑向乌鸦，但肚子疼，爬不上树，扑不到乌鸦。乌鸦在树上向狐狸嘲笑道：“笨狐狸，呆狐狸，你扑不到，就是扑不到，哼！自——作——自——受。”狐狸无奈，只有耷拉着脑袋，垂头丧气地回家了。

从此以后，狐狸再也不敢找乌鸦的麻烦了，而且见了乌鸦就满脸堆笑，把他当国王一样服侍。

自从兔子比赛输后，一点也不服气，决定找乌龟去，乌龟客气的说：“你好！兔子，好久不见了。”兔子说：“龟老弟我们再比一次！”乌龟说：“好吧！”比赛那天，兔子迟到了，乌龟在大树下等，老牛在终点迎候，小猴子说：“一、二、三跑！”兔子和乌龟飞快的跑起来，乌龟看前方有一条小河，兔子在岸上发呆，乌龟大喜，跳进河里，慢慢的游到对岸，兔子只好围河边跑，兔子气喘吁吁，看见乌龟正微笑的在大柳树下等着兔子。乌龟这次又拿到了一个奖牌，高高兴兴的回家了，兔子非常生气。

一天，兔子又去找乌龟，乌龟正在洗澡。兔子进了门，看乌龟不在，兔子东找找，西看看，就是找不到乌龟，当兔子走进卫生间时，乌龟把毛巾扔在了兔子脸上，兔子生气的说：“死乌龟，给你毛巾，我再比一场赛。”乌龟说：“比就比，我又不怕，我们下午草坪见。”于是兔子和乌龟在草坪上见了面。兔子在草坪上说：“我们比跑吧！”于是比赛开始了。兔子飞快的向前冲，就是跑不出水泥地，乌龟非常急，他想了一个办法，乌龟钻进了壳里，一下子滚出了水泥地，兔子看见事情不妙，吃力的向前冲，就是追不上乌龟。她费了九牛二虎的力气才走出了水泥地。到终点时，乌龟正在拿奖牌，兔子又输了。

兔子两次比赛都输了，非常伤心。一天，兔子又和乌龟进行了一场很难的比赛，是要从山下爬到山上再从山上跑到山下，可是要费很大的工夫。比赛开始了，兔子飞快的跑到山前，吃力的爬起山，乌龟追来了，他也在追赶兔子，兔子不小心从山上掉了下来，差一点没命。乌龟爬到山顶了，“加油呀！兔子”，小猴在大树上叫，等兔子终于爬上了山顶时，乌龟早已爬到山下了，兔子一下子跳了下来，可是追不上乌龟，兔子这次又输了，兔子气的快要发疯，头发都直了。乌龟说：“兔子你如果准备一个硬壳该多好，这样还能赢得胜利。”兔子答应了。

第四次，兔子又来找乌龟比赛，乌龟说：“好吧！我在小河边见。”于是到了下午。小兔和乌龟到了场地，这次是要比谁**的飞船快。兔子和乌龟把辛辛苦苦**的飞船拿了出来。比赛开始了，兔子和乌龟飞快的开着飞船。突然，乌龟超过了兔子，没办法兔子只能加快速度，可乌龟在飞船里一边吃食物一边开飞船，到终点时，兔子已到了终点。这次比赛兔子赢了，因为乌龟太骄傲了，在飞船里自由自在的玩。兔子瞄了乌龟一眼就飞快地走了。

兔子因为**次赢得胜利非常自豪，兔子想：“这回乌龟可能来找我去比赛。”过了一会儿，乌龟真的来了，兔子叫乌龟到兔子家一起去比赛。下午，兔子和乌龟又一次比赛开始了。听见哨声，兔子和乌龟飞快的向前冲，终于看见了山峰，乌龟怎么也爬不上去，可是兔子没丢下乌龟，抱着乌龟一步一步的走了上去。下山时，兔子爬在乌龟身上，乌龟一下子从山上滑到山下，兔子受了伤，兔子想自己再也爬不起来了，拉拉队大叫：“兔子加油！兔子加油！”兔子吃力的站起来追上了乌龟，和乌龟一起来到终点，得了两个奖牌。从此兔子和乌龟成了好朋友。

小公鸡吃了一根毛毛虫，肚子里有点货了，便神气起来，它大摇大摆地又往竹林深处走去。小公鸡一路走一路赞叹：“外面的世界多美好啊，有鲜嫩的小草、干净的小河、闪光的露珠……”走了一会儿，突然小公鸡的肚子发出一声：“咕噜~”声。小公鸡揉了揉肚子，想：好饿啊，怎么办呢？妈妈，我好想你现在来到我面前给我东西吃啊。想着想着，小公鸡哭着喊起了妈妈，可是没有一个人回应它。哭了好久小公鸡累了，就躺在旁边的树下睡着了。“醒醒，醒醒！”朦胧中，小公鸡听到几声叫唤，他睁开眼，看到了一只小花猫正在推它。小花猫见它醒了，笑呵呵地说：“你怎么一个人睡在这，如果有坏蛋来了怎么办？”小公鸡没有回答它的问题，只说了句：“我好饿啊。”“你饿了啊，那先去我家吃点东西吧！”说完，小花猫带着小公鸡到了它家，它做了一个蛋糕盒一碗汤给小公鸡。只见小公鸡二话不说便狼吞虎咽起来。不一会儿便吃完了这些食物，吃完，它连连向小花猫道谢，然后离开了它家。

离开了小花猫家，小公鸡准备去它的好朋友小猴子家。半路，小公鸡看见了一些五彩缤纷的花，想摘一些给小猴子当礼物。还没开始摘花，突然窜出一直大灰狼，小公鸡看了吓了一跳。妈妈说过，如果看到大灰狼就快逃，不然会被吃了的。于是，小公鸡马上飞奔起来，大灰狼在后面追着。跑了一会儿，小公鸡看见前面有一条河拦住了去路，眼看大灰狼就要抓到自己了，小公鸡连忙跳了下去。大灰狼显然没料到小公鸡会跳下去，他见美味的大餐就这样失去了，就垂头丧气地走了。大灰狼是走了，可是小公鸡现在却还是很危险。原来，小公鸡刚开始还以为这河很浅，认为跳进去没事，可是跳进来才发现不是这样的，在这河中小公鸡根本无法站立，更别说游到对岸了。小公鸡知道自己再这样下去会窒息的，于是便在水里扑腾着，把脑袋使劲伸出水面呼救。还真的有人听到了这呼救声，那就是刚刚出来找香蕉的小公鸡的好朋友小猴子。小猴子寻着这声音来到了河边，它看见小公鸡在水中扑腾着，十分着急，可是它的手太短了，够不到小公鸡。所以，它只好去找就住在十米外的大象爷爷来帮忙。只过了一小会儿，小猴子就把大象爷爷请到了。而这是，小公鸡已经是奄奄一息。大象爷爷连忙用鼻子把它卷了上来放在地上。小公鸡一被救上来就晕了过去。

小公鸡醒来时，已是黄昏，一醒来就看见爸爸、妈妈、小猴子、大象爷爷都围在自己旁边关切地看着自己。妈妈的眼泪流了下来：“孩子，你没事吧！都是妈妈不好，让你一个人出去玩。我以后一定再也不会让你肚子出去了！”小公鸡却说：“不，妈妈，我应该多去经历一些困难，去观察世界、洞悉世界、了解世界。如果我永远生活在你的庇护之下，将会永远是一只不会生活的小公鸡。所以妈妈，等我恢复体力之后，让我去自己生活吧！”小公鸡以为妈妈会反对，可没想到妈妈慈祥地笑了笑：“孩子，你真的长大了。”

于是，第二天，小公鸡又踏上了旅途……

有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。

有一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净！”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”

“太可恶了！我要离家出走，一起吧！"大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。

橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子

森林里的兔子们都是分为两类的，一类是黑兔，一类则是白兔。白兔是贵族，它们拥有宽阔的土地，美好的家园，成天吃大餐，可以说要什么有什么。黑兔呢？刚好相反。

一场大雪过后，一只叫飞飞的黑兔醒来，发现自己有了一件白衣服，“难道我变成白兔了？”飞飞自言自语。

飞飞知道，这不是一场梦，不过，现在要干什么就可以干什么了。

飞飞走进白兔们的家园。哇，一座座豪华的宫殿，金碧辉煌，闪闪发光。旁边是花园，一朵朵高贵、优雅的花多么漂亮啊。“哦，游乐场在那儿！”飞飞叫起来。一样样有趣的游戏，黑兔国从来没有过。还有学堂……每个地方都是飞飞的梦想。

飞飞便在白兔国住下来了，成天享受着幸福的生活。但是，飞飞并不像白兔们那么骄傲，不愿意帮助黑兔国，飞飞是愿意的。

为了帮助黑兔国，飞飞勤奋好学，严格地要求自己，经过一次又一次的努力，飞飞终于成为了知识渊*的兔子，并赢得了白兔国所有兔子的信任。

不知不觉的，冬天一眨眼过去了，小溪又开始流动了，雪都融化了，柳树也开出了绿芽，春天来了。

飞飞身上的雪也自然融化了，它又变成黑兔子了。

第二天早晨，飞飞走出家门，白兔们看见飞飞竟然是一只黑兔，很生气，纷纷推着飞飞，让它离开这个白兔国。但飞飞没有大叫，它只是平静地告诉白兔们：“黑白并不重要，我们都是兔子的家族，应该和睦相处，团结友爱才对。”飞飞的一番话让白兔们听得心服口服。它们答应，把黑兔家族的兔子都请来。（这段黑兔的话说服力太强了吧？）

从此，白兔国的名字也改了，改成了“黑白兔国”。黑白兔国每天都很热闹，成天洋溢着幸福的欢笑声。

丑小鸭变成白天鹅以后，它就和那些小天鹅天天在陆地上玩耍，渐渐地失去了游泳的本领.一天，森林里**游泳人才.丑小鸭也来参加应*.比赛开始了，丑小鸭蹦到水里，可怎么也不能游了.它渐渐地向水中沉去，幸亏裁判把它救了起来.它回到那条河里，“哇哇”地哭了起来.这时，一位老天鹅向它走来说：“不要哭了，你虽然不会游泳了，可是还会飞吧！你可以去天空飞翔啊.”丑小鸭听从了老天鹅的话，它开始在天空中飞翔了.它飞过高山，飞过大海，终于它飞到了出生的地方.看到了自己的母亲，它说：“妈妈，是我.我就是当年的那个丑小鸭！”丑小鸭的妈妈不敢相信自己耳朵她说：“孩子，你怎么变成天鹅的？”丑小鸭说：“我也不知道，只是看到飞在天上的天鹅觉得有一种强烈的冲动.”丑小鸭非常激动，因为它有半年没看到母亲了！它把自己的“历险记”全部告诉母亲.母亲抱着丑小鸭说：“孩子，你受苦了！”“学如逆水行舟，不进则退”.丑小鸭变成小天鹅后，天天在陆地一行走，逐渐生疏了**游泳的本领.一个人地位改变后，也不能忘本啊！劳动人民当了官，还要保持劳动人民的本色，艰苦朴素，勤劳勇敢.。

二、幼儿园益智游戏方案精编大全

幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,以下是我精心收集整理的幼儿园益智游戏方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

1.让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的*格，培养团队精神。

(一)开始部分。做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上…)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫"爱护小树"。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱护。"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："__，请你来护树。一、二、三！"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应*快。

1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。

2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致*和敏感*。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。

(1)找图形—找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。

(2)连线—把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。

(3)数数—认真观察，(.教案来自:屈老师教.案网)数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

(4)走迷宫—提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。

(5)涂色—让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。

3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。

4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。

1、初步*悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、*悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？

（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）

2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？

2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）

1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）

2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？

（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）

3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？

（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）

电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。

1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。

2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。

3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。

多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪

一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：

演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：

1、宝宝怎么了？他为什么把电话扔了？（因为他把电话_大**家了，被大**吓到了）

2、宝宝想把电话打给谁？（他的好朋友）为什么打给大**了？（因为他把号码记错了，打错电话了）

小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大**吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。

二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识：

1、你给谁打过电话？你都知道谁的电话号码？（幼儿根据已有经验充分回答）你有打错电话的时候吗？

2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打……（119），引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。

小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。

3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：

教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗？”

4、幼儿设计电话号码，教师指导：

请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物？

幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。

幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。

1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿使用礼貌用语。

2、小结：简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，教师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。

1、训练幼儿思维***和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。

2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。

1、幼儿分**数相等的两队面对面坐好。

2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。

3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

5、***入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

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三、2岁多平板能玩的智力游戏

2岁多平板能玩的智力游戏，在我们的生活中其实有很多受宝宝欢迎的早教益智游戏，每一个都能玩一下午，天天在家陪孩子玩，开发智力拔高智商，以下2岁多平板能玩的智力游戏。

**儿科学会的医生提出了一系列建议，认为2岁以下的婴幼儿应禁止使用任何电子设备，2-5岁的孩子每天看屏幕不超过一小时。

可是这样一刀切地严格禁止幼儿的屏幕时间，反而给爸妈们带来很多焦虑和压力。我所认识的爸妈里，还没有见到谁真的能完全做到。

我想，与其偷偷摸摸地把孩子塞在屏幕前，心里被负罪感纠结死，还不如精挑细选一些适龄的、非常益智的**的数字内容，在谨慎的时间控制下让孩子接触一点点，心里坦然地知道这对爸妈和孩子都有益。起码我家的姐妹俩，就确实从iPad益智游戏中学到了东西，有不少游戏对孩子的语言、观察、逻辑、数学、想象力都有帮助。

关于屏幕时间，首先我们会确保做到下面几件事：

1、一定不能用屏幕时间代替陪伴时间，孩子对世界的感知和学习要建立在感官感觉上和与他人的互动上，每天都要有很多的身体游戏和非屏幕游戏。我们也正是这样做的。

2、孩子在屏幕前的专注是一种刺激之下的被动专注，用的时间过长的话，反而会降低大脑自主专注的能力，也会伤害孩子的眼睛。在我家，屏幕时间是这样安排的，在0～1岁之间，一周1～2次屏幕时间，每次不超过10分钟；1～2岁之间，一周2～3次屏幕，每次不超过20分钟；2～4岁，每天不超过40分钟。

3、要谨慎地选择数字内容，父母都要先亲自体验过再给孩子看或玩，*好是益智类内容。画面闪烁变化太快的，会对视觉产生过度刺激，声音的刺激也要在考虑范围之内。通常我们选择节奏缓慢、声音柔和、适龄的益智游戏。

数字内容包括电视、电脑、手机、iPad等屏幕时间的内容。今天我们介绍的是0～2岁我们喜欢的那些iPad益智小游戏。如果能做到以上这些注意事项、谨慎使用，在iPad中确实有一些小游戏对孩子的智力和认知都有提升和帮助。

Suki Sula的婴儿时期，这是我们**的一个 ipad游戏，我们都很喜欢。Baby View中有十几个小游戏，分为黑白的和彩色的两类。

黑白游戏有着强烈的图案对比，可以刺激孩子的早期视力发展。大月龄的宝宝可以体验彩色的游戏，其色彩都是简单明快的固体色。

这也是一个早期的启发孩子观察因果关系的游戏，让宝宝去研究自己手指的动作和画面的规律变化会有什么样的作用关系。宝宝用手触摸，去发现每个小游戏的图案都有它的固定的运动方式，每个游戏也都配有可爱的音效。

比如这个游戏里有很多不断上升的彩色泡泡，宝宝用手指点就会把泡泡捅破，更多的泡泡会浮上来。

在这个游戏里，宝宝每点一只**，小**就会叫出一个音符，一直点下去就会唱出一首“小星星”的歌。

或者这个流星游戏，星星会跟着宝宝手指滑动的方向划出漂亮的流痕。

功能：早期词汇，早期数字，因果关系，礼貌用语

姐妹俩1岁的时候，非常喜欢这只小兔子Eli。它的游戏简单又可爱，节奏缓慢，画面清新。

宝宝跟着小兔子在小世界漫游，去发现各种事物的互动方式，同时去学习生活词汇和礼貌用语。

比如在这里，宝宝可以点击每一件衣服，放入洗衣篮里，小兔子Eli会告诉你它们的词汇。

Eli还会在采集水果的时候和宝宝一起从1数到10、

点击摩天轮就会转起来，宝宝会学到每个小动物的名称和叫声。

还有各种各样的小惊喜的互动，比如从望远镜观察、调配饮料、在山洞里看动物乐团演出等等。宝宝会觉得这个小世界有趣*了。

功能：学习儿歌，语言启蒙，因果关系

姐妹俩在 0-2岁之间，她们早教的一个非常重要的内容就是唱歌，尤其经典英文儿歌是她们*喜欢的。我们学会了几十首，每天都一起唱。唱儿歌除了培养乐感，更重要地是帮助她们学习语言。Sula的**个句子就是唱出来的歌词，而不是说出来的。尤其对于1岁多还不太会说话的宝宝，哼唱*悉的儿歌是她们表达自己的重要方式，*格安静的Sula在儿歌中找到好多快乐和自信。

这个iPad ***“Kidoland”里有很多很多经典儿歌，免费的有数首，其他的要付费开启。儿歌的画面色彩鲜艳，内容丰富，虽然我对它的绘画风格不太感冒，但因为孩子们特别喜欢，所以我也列到今天的推荐行列。

这个***中不仅儿歌很全，每首歌都有有趣的互动来表现歌词的情节，儿歌一边进行，宝宝一边探索各个可以触发的小细节，比如在“Incy Wincy Spider”中，点一下小蜘蛛，它就从水管爬到屋顶上。

在“Mary has a little lamb”中，点一下小绵羊，它就踢腿咩咩叫起来。画面中的房子、树、云彩都会动，宝宝会好奇地想要把它们都找到。

Sula是一岁半左右开始迷上Peppa，有粉红小猪的地方她就走不动道。喜欢peppa的小朋友都会喜欢这个“paintbox”，因为有Peppa和George两个*爱的角色陪伴宝贝们一起玩绘画游戏。

宝宝可以选择不同的主题，不同颜色的画笔，和各种**画笔；

可以选择动画片中的元素作为“贴画”贴入画面，可以用“油漆桶”和“魔法棒”给大面积画面上特殊效果，还可以选择各种黑白线条画做手指涂色游戏。

Sula在这个***中享受了不少好时光，不到2岁，她已经完全*悉了所有的画笔、贴画、油漆桶功能，可以自由地创作自己的数字作品。

Fiete是一个法国的水手角色，我对它很中意，是因为在小宝宝的***游戏中，逻辑类的很少见。Fiete的剪贴风格的画面简洁有美感、节奏缓慢、音效可爱轻柔，是我心里理想的低幼游戏。

这个游戏可以引起一岁多的宝宝对平时*悉的日常生活现象进行思考，培养逻辑能力。

比如这个画面中，一辆不动的车子，旁边两个轮子，宝宝应该做些什么呢？

宝宝把轮子放到车子下面，Fiete就能把车开走啦。

这里有一个锅，两个蛋，宝宝应该做点什么？

宝宝把鸡蛋放入锅中，给Fiete做成荷包蛋早餐吧。

Fiete还有其他的逻辑类的***游戏，比如在图案中寻找规律，但我觉得对2岁以下的宝宝还有点难。

终于说到我们这几年*爱的系列ipad游戏了。

Endless的小怪物系列真的做得太好了！孩子和爸妈都会非常喜欢。它的系列之下有数字、字母、单词和阅读的各类启蒙，提供的游戏内容可以从给1岁宝宝的*简单的游戏、一直升级到上小学。

它的特色是所有的***里都使用同一个家族的可爱小怪物，每个小怪物都有**的*格，动画特别滑稽，孩子们*其喜欢。

Suki和Sula都是一岁多开始用它玩数字游戏。*开始是1～10，都过关了以后可以进阶到数字11～25，然后可以进阶到100。这个***中教数字的方法非常*生动有趣，它用互动和动画让宝宝认识每一个数字的特*。

比如数字6，一开始会引导用数偶数的方法数到数字6，一群小怪物把它数字撞开，宝宝要看着“影子”，把数字放在正确的位置。每个数字都有自己的音效和个*，都长着眼睛。

数字放对了，关于数字6的动画就出现啦。半分钟的小动画，会由怪物家族的某个小怪物用好笑的方式演绎数字的意义：比如这一只章鱼小怪物，会告诉你它有6只手臂。

孩子们太喜欢这些动画了，会一遍遍地看，乐个不停。

再比如数字25。先以5为单位，从5数到25，宝宝要把数字放进正确的位置。数字25是个睡觉的小怪物，要捅一捅，让它睁开眼睛。

动画片出现，表现数字25的概念：小怪物摔倒时把25个弹珠洒在了地上，大家都站不住了，跳起了迪斯科。

功能：字母认知，自然拼读，单词解义，单词拼写

也是 Endless品牌下的经典游戏，是 Suki和 Sula的*爱。这个 ***是关于字母与单词认知的，对孩子们的英文启蒙特别有帮助。

游戏里有很多词卡，都过关了以后还可以付费买新词。

虽然游戏涉及单词拼写和词义理解，但游戏的过程很简单，Sula在一岁半就都可以胜任自己**操作了。宝宝从词卡中选一个单词，比如COURAGE。小怪物们跑过来把单词撞翻，宝宝要把字母放回正确的位置。

这个步骤很聪明的.是，每个字母都有自己的个*和音效，它发出的声音就是它的自然拼读的读音（phonics）。

这个游戏因为姐妹俩玩得比较多，所以自然拼读方面，我都没有教过Suki，她自己已经知道每个字母的自然拼读发音是什么。

在将字母回归原位的过程中，宝宝还可以记忆单词的拼写。

*后会出现生动好笑的动画**，帮助孩子理解和记住词义。比如Courage这个词，是小怪物从直升机跳伞，它特别特别害怕，但终于鼓起勇气跳了下来，然后解说会解释这个单词的意思。

玩的时间久了，孩子们爱上了每个小怪物角色，十分知道它们的*情。也有很多单词，甚至是相当高端的单词，Experiments、Demolish、Hilarious，在我们没有教过孩子的情况下，她们已经能通过这个***理解单词并且会尝试使用了。

益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使儿童获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力和思维敏捷*。值得一提的是，**的益智游戏***也十分强，既好玩又耐玩。以下是一些好玩的在线益智动画游戏推荐给孩子们：

3益智数独，连连看，大家来找茬，工程车找箱子，运送管道小球，逃离河岸，小男孩的记忆，水果打字防御，愤怒的小鸟，鳄鱼小顽皮爱洗澡，密室逃脱，捣蛋猪，俄罗斯方块，植物大战僵尸，天天盖大楼，熊出没钓鱼。

0～3岁是一个人智力发育*关键的时期，但是这段关键时期应该如何把握，很多家长并不清楚。不少家长以为孩子吃得好就行，或者在孩子很小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等。广东省妇幼保健院儿童保健科的林少勇医生指出，玩耍是孩子的天*，养育0～3岁幼儿的正确方法是让孩子在游戏中学习，多与孩子交流、做游戏。

想要教育好宝宝，首先要了解您的宝宝，知道他在成长的过程中正真的需要什么。只有这样才能因材施教，也能达到事倍功半的效果。3岁左右的宝宝语言，大运动，精细动作都发展到一定阶段，适合多给宝宝进行思维方面的训练了。同宝宝亲子游戏，多带宝宝外出旅行，多给宝宝机会结交朋友都是非常有效的教育方式。

需要注意，现代社会孩子往往长期沉迷于游戏与动画之中，父母们也容易忽略和孩子的亲子互动，长此以往，不仅让孩子的心理健康和成长教育逐渐缺失，和父母之间的感情联结也不断减弱。

将幼儿围成一个圈，请一名幼儿站在圈中间，蒙上眼睛，教师将纸球给一名幼儿，幼儿拿着纸球一直往下传，幼儿不能发出任何声音，当教师喊停的时候，球传到哪位幼儿的手中，便请她学自己喜欢的小动物叫，然后，被蒙上眼睛的幼儿就要用手指出发出声音的地方在哪。如果猜对了就奖励小贴画一张，如果未猜对，就再重新来一遍或拿下眼罩，告诉幼儿是谁发出声音的。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小白兔，

1、兔妈妈带着小白兔到树林里去拔萝卜，要先爬过一座山，（教师带领幼儿在地上爬行）然后，要经过一座桥，（教师带领幼儿学小白兔跳）*后，到达树林里进行拔萝卜。

2、“呀！下雨了！宝宝们，赶快回家吧，我们明天再来拔萝卜！”

四队幼儿站在起点，两两相对，每人手里拿一个硬纸板，然后站在排头的两名幼儿将球放在手中的纸板上，听到口令后，一起向前走，在走的过程中球不能用手去碰或者球掉需捡起后继续往前走，到终点线，幼儿需将手中的球投进筐或者桶中，投中即为获胜。

在走的过程中不能用手去碰求球。

老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，幼儿做小狗出去找食物吃，让他们比赛看哪组先跨过栏杆到达终点。