儿童计算类游戏大全

一、儿童谜语大全3到6岁

猜谜其实适合所有人群，是普及度很高的一种**活动，而3岁至6岁正是开始接收知识的年龄，多让他们接触谜语对他们的思维、智力真的很有好处。

比如我侄子，现在已经读小学了，以前上幼儿园的时候，家里人就经常说一些谜语让他猜，现在思维真的很活跃，当然了，思维活跃肯定不单单因为猜谜，不过这和他小时候喜欢玩猜谜游戏肯定分不开的。

屏幕前的小伙伴，如果你有孩子，而且是3岁至6岁的年龄，建议你收藏以下这篇文章，我会全面整理这个年龄段的谜语大全。

老规矩，先给大家展示一下总体分类情况，如下图：

再看看具体分类，每个分类20则谜语，共100则，让你一次看个够。

1、四个人搬木头。（打一字）【谜底】杰

2、二人力大顶破天。（打一字）【谜底】夫

3、画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（打一字）【谜底】日

4、昨天、今天、明天。（打一字）【谜底】晶

5、一撇划了三寸长。（打一字）【谜底】寿

6、一减一不是零。（打一字）【谜底】三

7、此字不奇怪，芬芳又自在，七人头上草，大家都喜爱。（打一字）【谜底】花

8、九十九猜一字。（打一字）【谜底】白

9、天没有，地有；你我没有，他有，她有。（打一字）【谜底】也

10、上面小下面大，上面不大下面不小。（打一字）【谜底】尖

11、粗看一个口，细看四个口，其实有十口，农村到处有。（打一字）【谜底】井

12、远看像头牛近看牛无头。（打一字）【谜底】午

13、门里站着一个人。（打一字）【谜底】闪

14、给一半，留一半。（打一字）【谜底】细

15、家没有国有，弟没有兄有；左没有右有，前没有后有。（打一字）【谜底】口

16、三人走在日头上。（打一字）【谜底】春

17、人累了靠在树下。（打一字）【谜底】休

18、牛行独木上。（打一字）【谜底】生

19、一个锅炒豆，蹦出去二个，锅里还有一个。（打一字）【谜底】心

20、一家十一口。（打一字）【谜底】吉

1、七拼八凑（打一数字）【谜底】5

2、没意思（打一数字）【谜底】514

3、世界上只有你和我（打一数字）【谜底】2

4、1、2、4、6、7、8、9、10（打一成语）【谜底】隔三差五

5、7/8（打一成语）【谜底】七上八下)

6、两只鸟儿并排飞，一只瘦来一只肥，一年之中来一次，一月当中来三回。（打一数字）【谜底】8

7、见人就变大。（打一数字）【谜底】一

8、一点一横，两眼一瞪。（打一数字）【谜底】六

9、一上一下，下比上大。（打一数字）【谜底】二

10、十字尾巴弯弯，算算数目少三。（打一数字）【谜底】七

11、横平竖直无其它,累计数目常用它。(打一数字)十

12、四去八进一（打一字）【谜底】日

13、只认一和零，能算千百亿。（打一计算工具）【谜底】计算机

14、脑袋是个一，腰腹是个一，尾巴也是一，其实不是一。（打一数字）【谜底】三

15、一加一不是二（打一字）【谜底】王

16、横看是把尺，竖看是根棒，年龄**小，大哥它来当。（打一数字）【谜底】1

17、像个蛋不是蛋，说它圆不大圆，说它没有它又有，成千上万连成串。（打一数字）【谜底】0

18、你盼着我，我盼着你。（打一数字名词）【谜底】相等

19、倒过来变大了。（打一数字）【谜底】6

20、少了仇人（打一数字）【谜底】九

1、年纪不算大，胡子一大把，不管见到谁，总爱叫妈妈。（打一动物）【谜底】羊

2、不是狐狸不是狗，前面驾铡刀，后面拖扫帚。（打一动物）【谜底】狼

3、山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一吼谁都怕。（打一动物）【谜底】**

4、头戴三朵花，身披五彩纱，抖起花衣裙，夸耀自己美。（打一鸟类）【谜底】孔雀

5、像马不是马，它比马儿大，身背两座山，脚踏万里沙。（打一哺*动物）【谜底】骆驼

6、一条大军舰，能浮又能潜，吃鱼不喝油，喷水不冒烟。（打一水生动物）【谜底】鲸鱼

7、圆圆的房子，永远背在身，水陆可生活，走路慢吞吞。（打一爬行动物）【谜底】龟

8、身穿梅花衣，头戴珊瑚帽，风吹树叶响，拔腿就奔跑。（打一哺*动物）【谜底】梅花鹿

9、全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。（打一家畜）【谜底】猪

10、身披黑白棉袄，模样像只狗熊，走路摇摇摆摆，爱吃竹子嫩叶。（打一动物）【谜底】熊猫

11、爱穿黄褐装，身上扛着枪，人人都怕我，谁见谁心慌。（打一动物）【谜底】蝎子

12、一架小飞机，飞行看天气，晴天飞得高，阴天飞得低。（打一动物）【谜底】蜻蜓

13、身上穿红袍，会飞又会跑，常在厨房里，应该消灭掉。（打一动物）【谜底】蟑螂

14、好吃懒做舒胖子，人人说它蠢得死。（打一家畜）【谜底】猪

15、飞得高，压得低，扑向地上捉小鸡。（打一动物）【谜底】鹰

16、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。（打一动物）【谜底】兔子

17、两弯新月头上长，常常喜欢水中躺，身体庞大毛灰黑，劳动是个好闯将。（打一家畜）【谜底】水牛

18、本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南*能生存，遇人相迎不害怕（打一动物）【谜底】**

19、身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫***。（打一昆虫）【谜底】七星瓢虫

20、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物）【谜底】蚂蚁

1、花儿黄又白，八月遍地开。（打一花卉）【谜底】桂花

2、小小车厘子，红红小果子。（打一水果）【谜底】樱桃

3、青青木棍状，*爱架上晃。（打一蔬菜）【谜底】黄瓜

4、白里透红浑身毛，果肉丰富皮儿薄。（打一水果）【谜底】水蜜桃

5、胖胖小伞林中开，等着姑娘把它摘。（打一蔬菜）【谜底】蘑菇

6、青青藤儿上篱笆，红白喇叭美如画。（打一花卉）【谜底】牵牛花

7、小小矮瓜皮光滑，紫袍姑娘顶呱呱。（打一蔬菜）【谜底】茄子

8、小小根儿水中泡，两瓣花儿头顶开，活体蔬菜人人爱。（打一蔬菜）【谜底】豆芽

9、样子像小船，角儿两头翘，骨头在外面，肉儿里头包。（打一植物）【谜底】菱角

10、脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。（打一蔬菜）【谜底】西红柿

11、胖胖娃娃金**，万圣有它才狂热。（打一蔬菜）【谜底】南瓜

12、大红灯笼高高挂，火焰般的胖娃娃。（打一水果）【谜底】柿子

13、红被面，白被里，兄弟多，挤一挤。（打一水果）【谜底】橘子

14、小红碗，盛白饭，埋在泥里不得烂。（打一植物）【谜底】荸荠

15、红红小嘴绿鹦哥，大力水手*爱它。（打一蔬菜）【谜底】菠菜

16、身穿红衣衫，站在绿船边，家住水中央，人人都喜欢。（打一花卉）【谜底】荷花

17、小红鞋，泥里踩，绿绸裤子迎风摆。（打一水果）【谜底】山竹

18、皮肤发紫，身材扁圆，掉在地上梆梆响。（打一水果）（打一植物）【谜底】胡萝卜

19、红屏风，白蚊帐，中央睡个黑和尚。（打一水果）【谜底】荔枝

20、小小棒子长得怪，顶上开出胡须来。（打一植物）【谜底】玉米

1、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）【谜底】手指

2、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（打一食物）【谜底】瓜籽

3、人**服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一物）【谜底】衣帽架

4、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一电器）【谜底】冰箱

5、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。（打一物）【谜底】袜子

6、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一食物）【谜底】蒜

7、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一用具）【谜底】雨伞

8、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。（打一生活用品）【谜底】桌子

9、上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个。(打一生活用品)【谜底】锅

10、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生活用品）【谜底】香皂

11、弟两个一般高，一天三餐不长膘。（打一日用品）【谜底】筷子

12、一个老头，不走不跑，请他睡觉，他就**。（打一物）【谜底】不倒翁

13、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。（打一生活用品）【谜底】牙膏

14、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。（打一生活用品）【谜底】碗

15、驼背公公，力大无穷，爱驮什么，车水马龙。（打一物）【谜底】桥

16、小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。（打一人体器官）【谜底】牙齿

17、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（打一玩具）【谜底】风筝

18、十个客人十间屋，冷了进去暖了出。（打一物）【谜底】手套

19、一座桥，地上架，走着上去坐着下。（打一玩具）【谜底】滑梯

20、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。（打一玩具）【谜底】跷跷板

一个半小时的整理、修改、完善，真的很累啊，希望大家点个赞支持一下。

二、构成儿童智力发展的五种因素

智力发展指个体智力在社会生活条件和教育的影响下,随年龄的增长而发生的有规律的变化。下面就是我给大家带来的构成儿童智力发展的五种因素，希望大家喜欢!

1、观察力：是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想像力。

2、注意力：是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。

3、记忆力：是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。

4、思维力：是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、**、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。

5、想象力：是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。

其运用大肌肉的控制能力不断改善，学会运用正确的姿势跑，并能听信号改变速度和方向跑，能保持躯体平衡，学会在平行线中间或平衡木上行走。

主要发展词汇量，学会连贯地表达自己的思想，其语音逐渐正确，词汇逐渐丰富，4岁儿童掌握600—2000个词，5岁时为2200—3000个词，而6岁时为3000—4000个词，从3岁到6岁，词汇量增加了近3倍，词类渐次增多，语法复杂化，已出现大量的复合句。

口语表达能力迅速提高，他们的讲话逐渐变得连贯起来，流畅起来，内部语言开始萌芽，内部语言是思考时用的言语，它不是用来同别人交际的，而是对自己发出的言语，学前期出现了出声的自言自语，他们往往一面做游戏，一面自言自语。

如5—6岁能以自己为中心辨别左右方位，对颜色的色度开始区别。

形象思维是借助于事物的形象和表象来实现对事物的概括*认识，其特点是离不开具体事物和形象。3岁以后儿童开始利用头脑中的形象进行思维，形象思维是此期儿童思维的特点，如学计算时，用物体的具体形象(实物或图形)，能较好地掌握数的实际意义。此期儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意，也容易记忆，其记忆在游戏中或者通过讲故事的方式能得到较好的效果，而单跟他们讲抽象的道理是不容易记牢的。

此期主要的活动是游戏，各种游戏活动有利于儿童智力的发展，孩子的许多学习活动是寓于游戏之中的。学习对于此期儿童不是主要任务，多在游戏过程中不知不觉地学习，在压力不大的情况下，可进行有意识地教育。学前期儿童劳动的形式主要为自我服务*劳动，如穿**服、自己吃饭等。

此期儿童逐渐能按要求进行想象，其想象表现出一定程度的目的*和有意*，但有意想象还只初步发展。其想象有以下特点：(1)想象容易与现实混淆;(2)想象主题易于变化，如正在用积木搭大桥，忽而又想搭房子等;(3)创造想象开始发展，但仅是萌芽阶段。好奇多问是学前期儿童的突出特点之一，会提出各种各样的问题，家长对于儿童的问题应耐心地，并用通俗、简洁的语言回答。

此期儿童的无意注意已有高度发展，而且相当稳定，有意注意处于逐步形成的阶段，其注意的稳定*差，容易分散，范围较小，一般只注意事物外部较鲜明的特征和动作。其观察力缺乏随意*、***、细致*，持续*和稳定*较差，易受无关刺激的干扰而转移观察的目标，其观察的概括*也较差。

总之，学前期儿童智力有了很大发展，在动作方面，可以连续行走20—30分钟而不感到疲倦，会跑、跳、攀登;手的动作更加灵巧，能用铅笔书写、画画，能使用剪刀一类的工具。

在言语方面，词汇更加丰富，可以自由进行言语交际，初步掌握语法结构，开始产生内部言语，初步开始学习书面言语，言语对行为的调节机能也比以前增强了，因而使行为带上了一定的自觉*和计划*。

在心理发展方面，虽具体*和不随意*仍占主导地位，但抽象概括*和随意*也在逐步发展。儿童的个*倾向开始形成。

幼童到5岁时大脑的重量已达**的90%左右。在这个年龄阶段，要注意全面必需的营养，注意提供蛋白质，多给宝宝益智类食物，如鱼类、蛋类、核桃，杏仁等，多让宝宝运动，促进大脑和身体的发育。

幼童的智力发展和大脑的发育(尤其是大脑皮层的发育)都与营养有着密切的关系。幼童到5岁时大脑的重量已达**的90%左右。智力发展头四年达**的50%，到8岁可达**的80%。虽然智力发展与外环境的教育有很大的关系，得是在这个年龄阶段，如不注意全面必需的营养，尤其是蛋白质的供应不足，那么智力的发展亦会受到影响。

孩子长到3、4岁以后，体重增长的速度会慢一些，而身长的增长则较快，这是因为随着年龄的增长，活动量的加大，体力的消耗也增加了。由于孩子的智力飞跃发展，对客观事物认识愈来愈多，周围**的一举一动对他的影响也愈来愈大，如爱挑食、吃零食，多数是受**影响而来。孩子不好好吃饭，体重就会减轻，变得消瘦，而个儿仍在迅速上长(尤其女孩)。

父母发现孩子体重和身长明显不相称时，就应想到孩子会不会患了营养不良，如果是因挑食引起的，就要和幼儿园老师协同做好孩子的思想工作，讲讲全面营养的好处，挑食的**，帮助克服挑食的坏习惯。如果是由于不讲卫生患了寄生虫病，就要尽快地进行驱虫治好，将拉出的虫子(常见的是蛔虫)给孩子看看，并告诉孩子，他所以这样消瘦，软弱无力，精神不振，是由于虫子在体内夺取了他身上的营养，对此必须十分注意，养成良好、卫生的饮食习惯。

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三、关于幼儿园常见的益智游戏

智商与遗传关系很大，然后后天的勤奋加上环境，意味着未来的发展与成就，或者留名青史，或者一事无成。下面就是我给大家带来的关于幼儿园常见的益智游戏，希望大家喜欢!

角色游戏是幼儿自己确定主题，编造情节，扮演角色，自己布置游戏环境，自己选择材料，制作玩具用品，自己设计情节，想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。3岁左右的幼儿特别喜欢动作的重复，常常模仿**的日常生活。如自己充当妈妈，切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。如幼儿园、麦当劳餐厅、理发店、动物园、公共汽车等。他们已能开始注意到角色的不同身份、职业特点、语言举止。幼儿在游戏时，教师应通过观察和扮演角色参加游戏，了解幼儿印象*深刻，体验*强烈的人、事、物，并加以正确的引导。

结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。结构材料包括：积木、积塑、积竹、插片拼图、金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游戏具有实验*、操作*的特点，能让幼儿充分动手，灵活多变，可以发展幼儿的艺术兴趣，创造*思维和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编织、穿孔的技能，进一步理解几何形体、空间关系和物体的大小、左右、长短、轻重、厚薄、平衡等特征。3岁左右的幼儿可以学习铺路、搭门、搭桥等简单的结构。4、5岁的幼儿可要求他们表达出某个物体的鲜明特征，如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。5、6岁的幼儿可以围绕一个主题进行建构，如建造公园、有各种**设施的儿童乐园、飞机场等建筑。

智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园中常玩的智力游戏有：猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜，摸奇妙的口袋、打数学牌，以及各种棋类游戏。一般都有一定的难度，需要教师指导和孩子的努力。这

类游戏可以调动幼儿的学习兴趣，培养动脑筋的习惯，巩固学到的知识。

表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所*悉和理解的文艺作品中的角色，创造*地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》，表演歌曲《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演，也可以借用木偶、玩具等来表演。

体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务，增强体质为目的，以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏，也可称为活动***。体育游戏大都是有规则的游戏，也有一些是器械游戏。如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。体育游戏的内容非常广泛，形式活泼有趣，符合幼儿爱好活动的需要，能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。如球可以单拍、双手轮流拍，还可以抛球、滚球、投球等。

幼儿园的游戏是多种多样的。以上介绍的只是常见的游戏。幼儿教师还可以根据需要开展**游戏，民间游戏。如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。还可以根据主题开展音乐游戏，通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方式，使幼儿受到艺术教育。总之，幼儿园中要开展多样的游戏，让幼儿在玩中学、学中玩。

口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿!石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做**耳光状，左一下，右一下，同时口中发出啪、啪两声，输方则要顺手势**，作被打状，口喊啊、啊如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声配音。动作及声音出错则饮!(注：适合两个人玩，有点打情骂俏的味道，玩起来特别逗!)

由开始一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三个人则发音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音，而扬手作投降状。--出错者饮!

(注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了!)

按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作明七，7的倍数如14、21、28等称作暗七，到明七暗七的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。从左到右1、2、3、4、5、6、7(不发音)然后逆顺序，喊6者要紧接喊8，9、 10、11、12、13、14(不发音)，喊13者又要紧跟着喊15，一直下去，到27 28时*容易出错。

(注：适合多人一起玩，比较简单轻松，不过因为口令简单，可能会容易乏味一点。)

分别有四种动物，**、棒子、鸡、虫，一物克一物，两人相对，各用一根筷子相击，同时口喊棒子棒子或喊**，或喊棒子，或喊鸡，或喊虫。规定：以棒击虎，虎吃鸡，鸡吃虫，虫吃棒;负者饮酒，若棒子与鸡，虎与虫同时喊出，则不分胜负。

(注：此游戏适合两个人玩，因为出口很快，**，棒子，鸡，虫都是脱口出的，所以玩起来速度很快!)

玩法有很多种，可是*基本的原理就是一方随意作出手势，如果对方顺应作出相同的手势则对方输，要罚酒。

A.青蛙跳两人手指拱在桌面，一人首先喊青蛙青蛙跳，在跳字发出的时候五指弹起一个手指作跳状，如本方出中指，对方出中指则输，喝酒，出其他四指则过，然后轮到对方喊青蛙青蛙跳，一直下去。

B.两人猜：石头、剪刀、布，赢方立即用手指向上下左右各一方，输方顺应则喝酒。

玩法也是变化无穷，但*基本的玩法也是由自成数与喝数相符者胜，负者饮酒。

A.十五二十两人玩，两双手，轮流喊数，分别有收齐，五、十、十五、开晒五种数字，喊数者可出手也可不出，看双方一共凑成多少数目。

B.一人吆喝红彤彤的太阳，蓝蓝的天，绿油油的草地，一望无边，农民伯伯进城，要看A**，XX钱一场XX可以是胡乱说的一个数字，双方用手指表示，凑成刚好是那个数字，吆喝者则赢，输者喝酒，吆喝此口令时要是附加上相应的手势动作就更加好玩搞笑。

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