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一、用四字成语进行设计

1.表示设计精巧的四字成语有哪些

1）难如登天：形容难办的事。

2）难能可贵：难能：*难做到。指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。

3）难鸣孤掌：比喻力量单薄，难以成事。 4）难进易退：意思是做官前要再三考虑，去官时唯恐不速。

5）难解难分：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。

6）难乎为情：指情面上过不去。同“难以为情”。

7）难乎为继：难于继续下去。 8）难乎其难：指非常困难。

9）难更仆数：原意是儒行很多，一下子说不完，一件一件说就需要很长时间，即使中间换了人也未必能说完。后形容人或事物很多，数也数不过来。

10）难分难舍：分：分离；舍：放下。形容感情很好，不愿分开。

11）难分难解：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。

12）难弟难兄：形容两兄弟都好，难分上下。现也反用，讽刺两兄弟都坏。

同“难兄难弟”。 13）难得糊涂：指人在该装糊涂的时候难得糊涂。

14）众难群疑：众人心中都有疑难。 15）众难群移：众人心中都有疑难。

16）知难而退：原指作战要见机而行，不要做实际上无法办到的事。后泛指知道事情困难就后退。

17）知难而进：迎着困难上。 18）灾难深重：灾难很多，而且严重。

19）因难见巧：因：由于某种缘故；巧：巧妙。由于难而更显出技艺的巧妙。

20）厌难折冲：指能克服困难，抗敌取胜。 21）难于上天：比上天还难。

形容*其困难，不易实现。 22）难于上青天：比上天还难。

形容*其困难，不易实现。 23）难以置信：不容易相信。

24）难以预料：预：预先；料：料想，估计。很难预先想到。

25）难以为情：指情面上过不去。 26）难以为继：难于继续下去。

27）难言之隐：**在内心深处不便说出口的原因或事情。 28）难兄难弟：形容两兄弟都好，难分上下。

现也反用，讽刺两兄弟都坏。 29）难舍难分：舍：放下。

形容感情很好，不愿分离。亦作“难分难舍。”

30）先难后获：难：艰难，劳苦；获：收获。

先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。

31）千难万险：形容困难和危险*多。 32）千难万难：犹言好不容易。

33）千难万苦：犹千辛万苦。各种各样的艰难困苦。

34）排难解纷：原指为人排除危难，解决**。今指调停双方争执。

35）母难之日：指自己的生日。描写很难的四字成语精选 1）临难铸兵：临到危难时，方才铸造兵器。

比喻平时不作准备，临时才想办法。 2）临难无慑：慑：恐惧。

面对危难，却无所恐惧。 3）临难苟免：遇到危难时苟且偷生。

4）临难不恐：临：到；难：灾难；恐：恐惧。遇到危难，一点也不惧怕。

5）临难不惧：临：到；难：灾难；惧：恐惧。遇到危难，一点也不惧怕。

6）临难不避：避：回避。到了危难之时并不躲避。

形容勇敢胆大。 7）苦难深重：遭受的痛苦和灾难既深又重。

8）救难解危：帮助陷入困境的人解除危难。 9）艰难玉成：玉成：敬辞，意为成全，成功。

形容经过艰辛的磨炼，终于获得成功。 10）艰难险阻：前进道路上的困难、危险和障碍。

11）艰难曲折：困难和曲折。 12）艰难困苦：形容处境艰苦，困难重重。

13）艰难竭蹶：形容收入少，生活艰难。 14）机难轻失：指机会难得，稍纵即失。

15）患难之交：交：交情，朋友。在一起经历过艰难困苦的朋友。

16）患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。

17）患难**：患难：忧虑和灾难。指经受过困苦考验，能够同甘共苦的**。

18）罪责难逃：指不能逃避**所应负的责任，一定要受到惩处。 19）自身难保：自己保不住自己。

20）滋蔓难图：本指野草滋生，难以消除。后以之比喻势力扩大了再要消灭它就很困难。

21）孳蔓难图：孳：同滋，长也；蔓：繁生、蔓延。比喻坏的事物绝不能任令它蔓延开来，否则，便难以收拾。

22）擢发难数：擢：拔。拔下全部头发，难以数清。

形容罪行多得数不清。 23）专欲难成：专欲：个人**。

单凭个人意愿，事情难以办成。 24）众怒难任：指众人的愤怒难以抵当。

25）众怒难犯：犯：触犯、冒犯。群众的愤怒不可触犯。

表示不可以做群众不满意的事情。 26）众口难调：原意是各人的口味不同，很难做出一种饭菜使所有的人都感到好吃。

比喻做事很难让所有的人都满意。 27）窒碍难行：窒：阻塞不通。

阻碍太多，难以实行。 28）在所难免：难于避免。

29）在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。

30）欲壑难填：欲：**；壑：深谷。形容**象深谷一样，很难填满。

指贪心重，没法满足。 31）有口难言：言：说。

虽然有嘴，但话难以说出口。指有话不便说或不敢说。

32）有口难分：分：分辩。有嘴难分辩。

形容难分辩清楚。 33）一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事）。

34）一木难支：大楼将要倒塌，不是一根木头能够支撑得住的。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。

35）朽木难雕：比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救*。同“朽木。

带设的成语详细鬼设神施：设：筹划；施：实施。

神鬼所设计的。形容安排*为巧妙详细»设计铺谋：铺：铺设。

设下计谋详细»设下圈套：**人受*上当详细»想方设法：尽量想办法。详细»天造地设：天建造的；地设置的。

指自然的造就和安排。赞美事物自然形成；不用加工就十分完美。

天地：指自然；造：。详细»设身处地：设：假设；处：设想自己处在别人的那种境地。

指替别人的处境着想。详细»不堪设想：不堪：不能；设想：对未来情况的想象、推测。

事情的结果不能想象；指会向很坏、很危险的方向发展。详细»想方设计：设：筹划。

多方思索和筹划解决的办法详细»画策设谋：画：谋划，筹划；设：筹划。筹划办法，图谋计策详细»张筵设戏：详细»设言托意：托：寄托。

用言语寄寓心意详细»运筹设策：同“运筹决策”。

五光十色、欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌、春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然、春回大地、兴致勃勃、精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、痛痒相关、人山人海、情深似海、恩重如山、循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新、漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深、自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然、有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送*、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、雨过天晴、瓜*蒂落、水到渠成、人外有人、天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、***俱全、得意洋洋、天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、**摆尾、东张西望、大摇大摆、跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、立雪求道、春风化雨、孺子可教、昏头昏脑、密密麻麻、**中外、金光灿灿、色彩斑斓、五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收、生根长叶、竞相开放、胡作非为、兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼**、**雪恨、举世**、人流如潮、驰名中外、红白相间、大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工、气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上、无影无踪、干干净净、和风细雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、叶公好龙、凄风苦雨、暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、一无所获、埋头苦干、倾盆大雨、戎马一生、身经百战、刮骨疗*、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断、天各一方、一年一度、学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步、水天相连、星罗棋布、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、一泻千里、四蹄生风、黔驴技穷、流连忘返、气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、飘飘欲仙、白云苍狗、恍然大悟、不以为然有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成、平平展展、尽心尽力、神勇无比、运足气力、胸有成竹、文思如泉、风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、手不停挥、笔下生花、力透纸背、精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼哭神惊、喜出望外、谈笑风生、沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移、七嘴八舌、成千上万、坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动、展翅高飞、望而生畏、窃窃私语、烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、揠苗助长、郑人买履、急忙忙、振振有词、争论不休、充满信心、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、欢天喜地、古今中外、情不自禁、心绪不宁、各奔东西、悲欢离合、手足情深、蓬蓬勃勃、井井有条、羊肠小道、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、十年树木、百年树人、遥遥相对、笑语盈盈、雄伟壮丽、格外挺拔、尽收眼底、雕梁画栋、永垂不朽、花团锦簇、姹紫嫣红、水泄不通、以身许国、碧血丹心、年复一年疾恶如仇、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存、大义灭亲、若无其事、蔚为壮观、诗情画意、雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽、*目远眺、辽阔无垠、默默无闻、悠然自得、湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡、开天辟地、精疲力竭、纵横交错、小心翼翼、大发雷霆、不远万里、悬崖绝壁、日复一日、混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地、远渡重洋、名列前茅、滚瓜烂*、毫不气馁、有所作为、长年累月、断垣残壁、若。

《四字词语的复习》教学案例一、教学背景：四字词语是词语教学中的一部分，它包括成语和非成语也叫固定词组或自由词组。

四字词语也是汉语中常见的一种语言现象。它被大量运用说话、文章里。

对于中低段孩子来说四字词语的学习和*练运用可以提高孩子语言的运用能力，增强对语文学习的兴趣！课标要求第二学段学生累计识字2500个，其中会写1600个，可见字词教学对于中低段的孩子来说也尤为重要。二、实施过程片段一：创设情境 1、同学们这学期已接近尾声，近期的复习任务也比较重，老师想给大家放个假，带领大家一起去一个神秘的王国旅行，到了王国，除了旅行外，还要进行才艺比拼，有信心吗？创设了这样一个情境将孩子的思想集中到课堂。

然后告诉他们要想到神秘的王国需要突破重重关卡，之后开始闯关。阅读一段话发现问题，将其带入正题！孩子们个个兴趣高涨！片段二：复习回顾词语是祖国语言文字的瑰宝。

这学期我们已学了不少成语，平常也积累了一些，昨天老师让你们回去归类、整理了。接下来，请同学们完成复习回顾部分。

大家可要努力啦！（小组内交流收集的四字词语）同学们争先恐后，都想表现自己。片段三：归类复习教学活动1走进词语动物园（1）把动物请进四字词语。

（2）走进词语植物园，欣赏图片，说词语。（3）上词语数字岛，填上数字。

看谁说得快！教学活动2我的发现（1）分角色，学生齐读以下五组四字词语：层林尽染争奇斗艳瓜果飘香五颜六色百花齐放鸟语花香兴高采烈眉开眼笑目瞪口呆心花怒放兴高采烈情不自禁远近**争先恐后异口同声 2、思考：你从这五组四字词中发现了什么？**组：描写秋天的四字词语；第二组：描写花的四字词语；第三组：描写人物神态的四字词语；第四组：描写人物心情的四字词语；第五组：写带有反义词的四字词语。教学活动3实力大比拼（1）我会补充四字词语。

（2）根据意思说四字词语。安排一个个闯关游戏，将枯燥的词语复习课上的饶有兴趣，孩子们在游戏中学习了知识，既轻松，又完成了任务。

片段四、运用过渡语：学以致用，温故而知新。成语来源于生活，用之于生活，只有学以致用才能让我们祖国的文化发扬光大。

我们来完成一个练习，看看大家运用得怎么样？ 1、比较句子，说说哪句好，为什么？风筝飞走了，我们很害怕，到处找呀、叫呀。我们都哭了，低着头坐在田埂上。

风筝飞走了，我们大惊失色，千呼万唤。我们都哭了，垂头丧气地坐在田埂上。

2、运用四字词把文章修改地更美。春天来了，花儿开了，我们来到郊外玩。

看到很多颜色的花，我们很想快点儿摘。正在这时，一只身上有黑、白两色的蜜蜂飞来，我们很害怕都说不摘了，低着头回家了。

3.交流汇报。承接上边的闯关游戏，将自己积累的，归类的词语加以运用。

既复习了词语，又锻炼了孩子的语言表达能力！教后反思：《四字词语》是我尝试的一堂词语复习课。四字词语包括成语和非成语，也叫固定词组或自由词组.四字词组是汉语中常见的一种语言现象。

它被大量运用于说话、文章里。自由四字词组不同于固定词组，它们是可以随意拆散，随意组合的。

学生从平常交谈和课文中接触到许四字词语，他们平时积累的四字词语多，但是都很凌乱，我想把他们进行归类，因此我有了上一堂成语复习课的想法。在上完这堂复习课之后，我对这节课认真做了反思： 1.注重复习方法的渗透和归纳一堂复习课不可能让学生牢牢掌握住四字词语知识，与其一味强求量的落实，不如讲求方法的指导。

学生只有掌握了它的一般规律，才可能在课外时间开展有效的复习，才可能有量上的实质提高。因此，我在《漫游四字词语王国》这堂复习课中，着重教学生学会进行四字词语的归类，引导学生从归纳总结出含有反义词的四字词语、数字四字词语、动物四字词语，让学生在头脑中形成一个系统的框架，知道四字词语的大致分类。

2、注重对学生学习方法的指导教会学生学习的方法比做对十道题更为重要。我也很注重对学习方法的指导。

比如：“哪些同学知道这些成语呢？老师想请同学来说说。不过在说之前老师有要求，我们在学习的时候要做到三到：眼到，要认真看；耳到，认真听别人说；手到，把成语补充完整。

明白了没有？也就是边看，边听，边写。”这些都是对学生进行方法的指导。

3、注重对学生的评价课堂上，我注重对学生的评价。因为老师激励的话语，热切的目光，课堂的生命，滋润着孩子的心灵，会激发学生的兴趣和积**。

作为学生，他们在课堂上的回答不可能每次都完全正确，这时，我就运用巧妙的、激励*的评价语言加以引导、帮助，既维护学生的自尊心，还能使学生更有信心地投入学习。课堂上，学生在探索知识的过程中，教师的激励*语言就是一种启动思维的“催化剂”，会**学生创造*思维，让学生闪现出“我要学习，我要思考”的火花。

4.注重与生活的联系语文和我们的生活息息相关，语文应该是生活中的语文，而不能脱离生活。这节复习课中，我也特别注意语文与生活的联系，我告诉学生：希望他们能当生活的有心人。

二、小学四年级主题班会教案_四年级班会方案设计大全

四年级的孩子开始对很多事情形成自己的想法，但是他们辨别是非的能力还*其有限，社会交往缺乏经验，经常会遇到许多自己难以明白的问题，开始产生很多不安和忧虑，需要家长和老师正确的引导。以下是我精心收集整理的小学四年级主题班会教案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

暑假调整后，孩子们又迎来了新学期，为了明确新学期的集体努力方向，明确个人新学期奋斗目标，因此通过班会让孩子们深刻地领悟到“千里之行，始于足下”的道理。以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，以期把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

(1)部分同学准备**材料，总结初中学习生活的得与失

1、师：短暂的暑假已过去，我们又迎来一个美好的春天.。暑假生活是非常有意义的。它是我们学习过程中的调节剂，也是培养我们自理、自律和自立的训练场。现在请同学们以小组为单位进行讨论，你是怎样度过一个愉快而有意义的暑假?

2、请几位学生到讲台上说一说。

(二)规范行为习惯，明确规章制度

1、学习《小学生日常行为规范》。

2、学习学校文明礼仪要求，做个文明有礼的好孩子。

3、具体明确本学期各项要求，如：课前准备要求、个人卫生要求、校服穿着要求、作业情况要求等。

在新学期里，有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……希望同学们在新的学期中，在学习上有新的进步，付出一份努力才会换取一份收获。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!

活动思考：回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐与辛劳。我们渡过了美好的小学四年时光。在新的学期里，我呼唤所有的班级成员能尽自己的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把**的气象展现出来，在新的学期里，共同改变，共同完善我们的这个集体!

1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要*。

2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个**的交通小天使。

教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个**的交通小天使。

1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。”

2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).

1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

3、了解走路规范.(课件出示三图)

图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。

图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。

同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。)

4、小朋友怎样走路才能*安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。

①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。

②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。

5、礼貌候车，学拦“出租车”。

①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

③情景表演：学拦“出租车”。(引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢)

同学们，今天的安全课中，你学会了什么?说给大家听，好不好?

1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么?

a放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。

b红灯亮了，小红从人行横道通过。

c几个小朋友走在马路中央去上学。

a夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。

b给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。

通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个**的交通小天使，好吗?

1、通过活动，让学生明白父母的爱是*无私，*伟大的。

2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。

1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》、《孔融让梨》

2、歌曲《只要妈妈露笑脸》、《世上只有妈妈好》

师：同学们，你们还记得故事《小乌鸦爱妈妈》吗下面老师先请大家再来一起看看这个故事!

师：你觉得这是一只怎样的乌鸦(指名回答)大家说得真好!

(甲)是啊!草木为了感激春的到来而吐露新芽

鲜花为了感激夏的到来而竞相开放

(乙)硕果为了感激秋的到来而挂满枝头

雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹

(合)大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。

一(3)班“我知恩，我感恩，我成长”主题班会现在开始。

是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命;

(乙)是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。

(合)今天，就让我们一起向他们说一声：

全班(齐)：我们感谢您--亲爱的爸爸妈妈。

(甲)我们来到这个世界，就有了一个可爱的家

(乙)我们来到这个世界，就有了一个温馨的家

(全班齐说)多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。

1、我知道妈妈养育我们很辛苦，我在妈妈身体里生活了十个月，吸收了妈妈身上的许多营养，妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。

2、是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话

3、是妈妈甘甜的*汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠

4、小时候，我晚上睡不着，是妈妈一直抱着我在房间里走来走去，直到我睡着

5、爸爸妈妈每年都给我过生日，可他们自己却很少过生日。

6、别人说我长得傻，可妈妈常说我长得可爱。

(合)今天，就让我们为亲爱的爸爸妈妈高歌一曲!

(甲)请听《世上只有妈妈好》(全班唱)

(乙)歌声唱不完我们对父母的感谢

(甲)悠悠寸草心，愿报三春晖，那你知道自己的爸爸妈妈*喜欢什么颜色*喜欢吃什么菜吗

(乙)请听诗朗诵《感恩父母的爱》

(甲)是的，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在

(乙)那么，我们应该怎样孝敬我们的爸爸妈妈呢我们的前辈为我们树立了榜样。请欣赏短剧《孔融让梨》

(甲)亲爱的队员们，此时此刻，你*想对你的爸爸妈妈说些什么，做些什么呢

(学生对父母说祝福的话)(指名交流)

(甲)一句问候，一杯热茶，显出孝敬之心

(乙)爸爸妈妈，你们的厚爱，你们的殷殷期望，我们铭记在心，我们将化为无声的行动去求学，去创新。

(甲)请听我们的感恩誓言：(全班齐诵)

(甲)常怀感恩之心的人是*幸福的

合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

“我知恩，我感恩，我成长”主题班会到此结束!

活动目的：为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长，通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。

3、在学校注意一些设施方面的安全;

一、家庭、生活安全同学们生活爱幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

(1)在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖;

(2)不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。

(3)不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。

(4)夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。

二、交通安全上学、放学、假日外出、等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

(1)在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。

(2)双休日不要在骑自行车，更不要在马路上学骑自行车。

(3)乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车

三、放火安全人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和**的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。

(1)易燃的物品不要放在炉火旁;不要用电炉取暖;蜡烛要及时熄灭，以免火灾。

(2)在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。(3)不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

(4)发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。(5)不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。

(1)学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动，特别是中午在校吃饭的学生要注意：

(2)前后楼栏杆建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在楼栏杆上，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。

(3)教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。

(4)在教室内不准追逐打闹，桌杌坏了要及时修理，以免发生危险。

1、让学生展开讨论，讨论后组长汇报结果。

2、主持人总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识**记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

1、让学生了解网络的用途，加强学生运用信息技术的技巧;

2、如何利用好网络为自己服务，养成健康上网的好习惯;

3、如何防止沉迷于网络，提高学生辨别是非的能力。

本班学生大多是独**女，都接触过网络。随着网络时代的到来，互联网事业在我国迅猛发展，上网人数急剧增加。网络，已经成为我国孩子们不可或缺的生活友伴，成为孩子们*重要的信息来源。他们在网络上学习社交、学习“生活”，体验那个虚拟世界里的美好与罪恶。网络世界对孩子们的影响，早已比真实世界更真实。但是应该看到，由于网络固有特点的影响，有许多孩子沉溺于网上不能自拔。不少人还患上了网络*心理障碍，俗称“网*”。

大黑板上写好“网络教育”的大字，并配以图画，副标题(电脑屏幕：“电脑上网的利与弊”。)

师：网络世界资源就像一座取之不尽用之不竭的“富金山”，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。可以从中*快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知。然而，网游文化就像一把双刃剑，它在帮助青少年获取知识、了解社会、掌握技能、促进沟通的同时，混杂其中的不良内容又给青少年成长带来了不可低估的负面影响。有许多孩子沉溺于网上不能自拔，不少人还患上了网络*心理障碍，上网人群中网*患者的数量也出现了快速增加的势头。那么，网络的出现带给我们的是好处还是弊端呢?

(二)表演小品——《上网的故事》

师：大家看了这个小品以后有什么想说的吗?你对其中的人物有什么感想?

(三)开展辩论会，确定辩论的主题

将全班学生分成正反两组，并选好位子坐好，同时选出正反方的代表。

1、陈述辩论观点：根据辩论主题，抓住重点，简明扼要的阐述其辩论观点。

2、针锋相对：辩论双方根据本方观点，有针对*的向对方出示辩论证据，可以发问、陈述等形式进行自由辩论。

3、总结：抓住要点，摆明观点，做作后的总结辩论。

师：正方准备好了吗?请举手示意。老师就当这次的主持人。

(五)师：现在我们进入下一个环节——“针锋相对”，在这一环节中，双方互相提出有针对*的问题。

进入我们的第三板块——总结陈述。

首先，请对方做陈述。然后请反方做陈述。

在小学生中普及网络法律知识和有关规定，规范小学生的上网行为，使他们养成道德自律的良好习惯。目前虽然网络法制建设相对滞后，但网络方面也不是全无法规或规范。我们一方面可以在学生中选出网络管理员，为他们普及法律知识和有关规定，另一方面则需要用道德这种无形的约束力去引导规定学生的网上行为，使他们养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规或有关规定，文明上网、依法上网，做一个合格的网络人。请记住下面良言警句：

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三、结婚抢新娘游戏大全

结婚抢新娘游戏是指结婚当天，新郎到女方家接亲时，为活跃现场气氛和调节迎亲吉时准备的一系列游戏。

新郎要在限时之内，到街上找到10个人支持他结婚，并在纸上签名，这10个途人当然不可以认识新郎。若新郎害羞，这个游戏会是一个**的挑战。注意：迎娶地点人群的密度。

女方家如果房子大房间多，可以把新娘藏在某个屋子里，新娘的姐妹们都藏在其它屋子，屋门都锁上，由亲戚把守**。新郎每间屋门只能敲一次问一个问题，屋里的人只能出一声回应，由新郎判断是不是新娘开不开门，新郎拿红包换屋门**，新郎既要猜在哪个房，又要猜是不是新娘的声音，要是猜得不准就要多准备红包了。要是一次命中新郎就省了。注意：必须房间多，游戏才有意思。

把新娘家的家门**，藏在门外附近的某个地方，这个地方要是新郎知道的、有特殊意义的某几个地方之一，但新郎不一定马上能想起来。当然新郎也会得到一些提示，不过这些提示女方亲朋可以向新郎兜售。注意：不要太刁难新郎，喜庆之日千万别耽误婚时。

基本版：27个气球，用红缎带扎好藏在一个固定的空间里(比如说接新娘的房间里，包括衣橱、柜子、天花板等)，不要藏得太深，红缎带都露在外面，但是得找齐。伴郎们四处去找，找到后和新郎一起挤破，这时候摄影师比较好抓拍主角嘛。然后，新郎必须说出27的意义，就是13+14(一生一世)，可以提示是两个数字加在一起的，这个寓意比较好。

难度升级版：其中有5-6个气球里面是有字条的，必须找出来拼在一起，内容为“***(新娘的名字)我爱你”。这样就串在一起大声吼一遍：“***我爱你一生一世!”

三片吐司，分别由伴娘拿着，让新郎来咬形状，一个“I”，一个爱心代表“LOVE”，一个"U"，中间伴娘可以使坏，新郎下嘴的时候移开吐司什么的，然后咬下来的形状可以让摄影师拍照，非常好的婚礼跟拍素材。

新郎或伴郎做俯卧撑，面前放一个浅盘，里面放九颗花生米，每做一个俯卧撑就叼一颗花生米吃掉，中间伴娘可以问话，问俩人合适相恋啊、互相的昵称啊、对方的喜好啊什么的，必须回答问题，花生米掉了就**吃夹心吐司，吐司的夹心是老干妈、酸辣酱、芥末酱、蜂蜜等，随便拿起什么吃什么，必须吃完，不吃的话可以喝，一大瓶雪碧或是一大瓶可乐，伴郎可以代劳，寓意就是生活的“酸甜苦辣咸”都得尝遍。

一定有很多两人共同的甜蜜记忆吧，那就看照片说出曾经去过的旅游城市，哪年哪月，同行者，当时的心情。

一个朋友的婚礼是中式的，所以有伴娘想出了这个主意。找1根大头针和9根细红线，让新郎在66秒里面穿进去，寓意就是红线牵引、长长久久。这个得新郎来，摄影师可以抓拍捉急的样子，别人不能帮忙，但是如果做不到还是上面的**，吃夹心吐司或者喝可乐雪碧，伴郎可以帮吃帮喝。

还是中式婚礼的创意，准备红色的纸和笔墨，让新郎用嘴叼着写新娘的名字加上“我爱你”，没有**，主要是把传统元素融入进来。

可以选择一个新郎新娘曾经经历的场景，比如表白、求婚的场景，然后新郎指定一位伴郎扮演新娘(把伴郎装扮成新娘)。再有就是有些婚纱照拍得很好笑很逗比、或者动作很扭曲很高难的，就让两个伴郎看照片模仿，然后立照为证。

伴娘团制作了一个**，上面每面一个整新郎的“恶招”，如：当众吻伴郎，说十个娶新娘的理由，跳骑马舞等等，这个可以自由发挥了。

女方准备九条红丝带，一头分别绑在新娘、垃圾桶、内衣、辣椒等物件上，另一头拉出门口。让新郎从中抽一条，如果抽到连着新娘的，可以进门。抽到其他东西，各有**，如亲吻垃圾桶、内衣外穿、吃辣椒等。游戏继续直到新郎抽到连着新娘的丝带才可入门。

女方事先准备几把长得差不多的房门**，编好号码，按号码设计不同的**方式。如果新郎慧眼抽中房门的**，就放他们进来，没抽中就要受不同的**。比如：**可以是边做俯卧撑边吃茄子，或者是在干净的痰孟里放入香蕉和花生酱让男方吃……

要新郎用十种不同语言(或方言)说出“我爱你”，参考语种有：英语、日语、法语、韩语、德语、广东话、上海话、潮汕话、普通话、客家话、四川话等。兄弟可以发挥自己的才华，即使不一定发音准确，也有热闹、开心、增进男女双方感情的作用。

要新郎讲出平时对新娘的十个昵称，并说出昵称的由来。姊妹要适当开发新郎的思维，引导他说出更多不为人知、又尽显恩爱的昵称。对一些众所周知的称呼可以不量数。如果没有那么多昵称，可以让新郎现场编昵称，只要新娘点头就算过关。

新郎在客厅大场唱歌，让房间里的新娘都能听到，这是*感人的时刻了。指定曲目可以有很多，比如有新娘名字的歌、新娘*喜欢的歌、十首有“爱”字的歌、相识时唱给新娘的情歌。新郎唱歌的时候，可以让兄弟伴舞，做各种表达歌词的动作，这样更有热闹的气氛。

让新郎说出数字一至十开头的成语，并且要有好意头，和婚礼喜庆相关的。新郎一边说，兄弟还可以在旁边用肢体语言演绎这个成语的意思。这招除了可以表现新郎的口才和智慧，当然*重要的是新郎对新娘的爱有多深。

用一张纸巾收集新娘和姊妹的*印，然后让新郎辩认。认错了，就罚新朗用嘴咬住*膏帮兄弟涂口红;如果一直找不出新娘*印，就帮兄弟团全部都涂上口红，然后每人亲吻新朗一下，*好让新郎好像当选“香港**”那样，拍照留念。

让新郎说出和新娘恋爱过程中的酸甜苦辣,相应在安排一些**。比如酸用柠檬、甜用草莓、苦用苦瓜、辣用辣椒。新郎一边说，一边要求兄弟吃下相同的食物。这样既有众乐乐的气氛，又有爱情经历回顾的意义，十分应景。

让新郎，伴郎团们一起跳简单的舞蹈吧。

让新郎，伴郎团，集体做俯卧撑若干个。

她和他所有重要的纪念日，好象**次相识、**次kiss、求婚日子……他都能记得清清楚楚?趁着这个日子，考考他的记*和对新娘的用心程度，如果记不到，没关系，各种**等着新郎，也让他好好长长记*。

想知道新郎才学有多渊*?那就让新郎快速书写一篇对新娘的深情告白吧。具体的内容和要求由实际情况而定，再由他为她朗读出来，这才符合郎才女貌嘛。

把新郎关在门外，问她要娶的人叫什么，生日是哪天?喜欢什么颜色?喜欢吃什么?穿多大的鞋?……等一系列相关新娘的问题，看是否对新娘用心，不能答错呦，俯卧撑伺候着。

宣读保**，并签字画押!伴郎作为见证人一起签字画押!保**内容如下：(请新郎用标准的家乡话大声朗读!)

例如：本人***(新郎名字)保证在婚后生活做到以下几点：1.婚后由本人(新郎名字)主动承担一切光荣的家务劳动;2.当娘子大人心情不好的时候，要主动站出来充当出气筒的角色;3.和娘子大人逛街或出行期间，目光不得在其他异*身上停留超过3秒钟;4.娘子大人说的对的就是对的。错的也是对的;5.以后有了宝宝，**保证疼爱**比疼爱宝宝多……

爱她的话，自然会爱她的一切，包括她所有的亲朋戚友。将新娘与亲戚的合照给新郎看，看看他能认出也多少个亲戚!

在新娘居住的大厦内，分别于各处贴上画出来的九个心形图案，**个就贴在新娘房门前。新郎伴郎们，要尽快找齐八个心，*后才能到新娘家中夺取她的芳心。

藏鞋子这是用的比较多的游戏之一，把新娘的新鞋藏起来，要新郎和弟兄找，要知道新娘穿不了鞋就走不了!新娘鞋可以放在女士的挎包里，找的人一般不会轻易翻包。或者藏在新娘身后的裙子下，除了新郎谁也不会也不敢去翻。建议新娘鞋不要藏的太隐秘，男方实在找不到,新娘或姐妹们*好暗示一下，否则耽误时间又破坏气氛。