陪宝宝游戏大全

一、想陪小宝宝玩游戏,有哪些适合亲子玩的休闲类的游戏

1、一、《快乐拼图游戏》是一种休闲又益智的游戏

2、虽然只是一种简单的拼图，但却是宝妈们陪孩子*好的游戏，受到大家的*大认可，到现在为止，拼图游戏已经发展并推出很多种**的种类，各种时尚又益智的拼图游戏，它摆脱了传统的模式，**了各种锻炼左右脑开发的拼图游戏种类。

3、二、《快乐的默尔》是一种可以测试宝宝心理的游戏

4、这个休闲游戏，很适合家长和孩子一起玩，宝宝们将进行一系列的挑战，你只要在开始的时候，不断地点击屏幕，不断冒险翻滚，不断地挑战，多感官的画面会给人美的视觉感受，一定会让小宝宝们对美丽的冬天充满了无限的乐趣。

5、三、《宝宝时尚设计》是一种超越梦想，超越想象的游戏

6、非常多宝贝一直以来都想成为时尚得设计师，自己创造美丽的衣服，实现梦想。而《宝贝时尚设计》这个休闲游戏，就是让宝贝自己设计裙子、外衣、鞋子，发挥想象，随意穿搭，环保创新时尚感十足的服饰，打造DIY精品服装品牌。环保又时尚的材料、各种各样的裁剪工具都可以搭配不同头型设计，搭配出漂亮有帅气的王子**穿搭，当然，这需要宝贝们无限的想象力!

7、总之，陪宝宝玩游戏，不仅可以锻炼宝宝的各种能力，还能进一步增进亲子之间的亲密关系，亲子游戏无论从心理还是从生理方面，都对宝宝的未来发展大有好处。

二、12个月大的男宝宝,宝妈能陪着做什么游戏呢

在和宝宝差不多高的墙面上贴上各种各样的动物、人物图片，让宝宝站在墙边用小手去摸，尽量鼓励宝宝食指翘起来，指指墙上的各种图案。一边指一边告诉宝宝这是什么，那是什么。当宝宝食指能翘起来之墙上的各种图案时，再让宝宝指其他物品，如家里的洋娃娃、钟、桌子、凳子。对行走不稳的宝宝，大人可以牵着左手，让右手去指，也可以换牵右手，让左手去指，宝宝兴趣不高时，可抱着宝宝去指高一些的贴画。

食指和其他指分开翘起，对以后宝宝的应用手指完成鞋子，拿匙拿笔都很重要。

家长牵着宝宝的手，让宝宝抬高脚跨上去，协助宝宝在凳子上站好后，再让宝宝迈下来。上的动作宝宝一般都会，而下的动作宝宝一般不会，家长拉着宝宝的双手让宝宝一只脚先下来，再另一只脚。也可以将数个凳子按一定距离排成一行，让宝宝一上一下。

一上一下锻炼宝宝膝盖弯曲伸直，包括身体平衡控制，它能增加宝宝以后行走的能力。

将宝宝的两只小脚放在大人的两只脚背上。大人扶着宝宝向前走。也可以和宝宝面对面，牵着宝宝的双手和宝宝向前向后行走。一边走，一边喊，“一二一，向前走，一二一，向后退”。大人的步子要小，脚不要离得太高，向前向后多走几步。

让宝宝感觉到潜行后退的身体变化，锻炼宝宝的身体平衡和协调*。

让宝宝坐下，给宝宝一个空的小碗放在旁边，在面前洒几粒豆子。鼓励宝宝去把豆豆捡起来放进碗里，捡豆时注意宝宝手指的运动，能用大拇指食指捏起每颗豆子是*好，有的宝宝用中指参与不要去纠正。豆子比较大，而且滚动，所以宝宝要一颗一颗拣起来需要有过程。让宝宝慢慢练，每拣起一颗，家长要赞扬。

捡豆豆可以锻炼宝宝手指功能，也带给宝宝成功的喜悦。豆豆不多的情况下，让宝宝拣完，养成有始有终的习惯（一定不能把豆放进嘴里）。

用一个塑料桶，里面放一定量的水，放2-3只塑料小**。

家长从后面扶住小孩，站立在桶边，挽起宝宝袖子露出小手臂，让宝宝小手伸进桶里去触动小鸭，告诉宝宝：“鸭的家在水里，宝宝帮助小鸭游啊游，快快游回家找妈妈。”水是宝宝*喜欢玩的流体物质，水花、水珠都给宝宝带无限快乐，让宝宝看到**浮在水面上不会下沉。

注意天气室温，可以备一条小干毛巾，让宝宝及时擦干手臂的水，保护好袖子。游戏激发宝宝的好奇心，手在水中接受；流动物体的触觉刺激。（在宝宝洗澡时，也可以让宝宝玩玩水和水中的玩具。）

纸箱、枕头、浴巾裹起来扎好。大的海绵块。

用以上物品布置成障碍物，阻挡在宝宝和家长之间，大人在一端呼唤宝宝，示意宝宝爬过来找妈妈。不要给宝宝任何提示，让宝宝自己想办法，越过障碍找妈妈，或绕过障碍物找妈妈，都要给予赞扬。

爬障碍让宝宝锻炼身体平衡，控制四肢动协调，也训练宝宝勇敢穿越，达到自己的目的。

一根直径2cm、长15cm的塑料管，一根纱巾或布条。

将纱巾或布条塞进塑料管内，露出一点小头，让宝宝用手将纱巾拉出来，反复几次。家长也可以示范，将纱巾往管子里塞，或用粗布塞进去，让宝宝拉出时要用一些力气。绳子长短可以适当，让宝宝用力去拉。也可以让宝宝学着去塞纱巾、绳子，教会塞德办法，用一根筷子帮助宝宝把纱巾和绳塞进塑料管，锻炼宝宝手臂力量。

四种常见的动物卡片（或动物玩具）。

家长一张张摆在宝宝面前，让宝宝看，告诉宝宝，这是小猫，小猫的眼睛很大很亮，小猫嘴上有胡须，喵喵喵地叫，让宝宝用手指指小猫，学小猫叫，在宝宝脸上比划小猫的胡须。再拿出第二种动物，用手势、语言进行描述和表演，依次展示四种动物（如：小白兔、小狗、小鸡）。多次反复后，家长让宝宝用手指出四种动物，或按家长指令去把卡片拿起来。

玩动物游戏可以训练宝宝的认知能力和记忆力。

让宝宝双手抓住木棒或绳子，两边大人分别握住木棒的两端和扶住宝宝腋下，将宝宝提起30cm左右，开始前后*漾。家长可以从木棒上感觉到宝宝是否握紧，适度地让宝宝用手掌的力量抓牢木棒，家长扶腋下保护。每次*十几次，鼓励宝宝不要害怕。

活动训练宝宝空间感觉，发展平衡知觉。

让宝宝捏橡皮泥或黏土，家长示范宝宝去捏、去搓、去拍打，打成一个大饼，搓成一根面条。软软的黏土，能带给宝宝无穷的乐趣，让宝宝在抓、拍、捏的动作中，锻炼自己的小手，抒解自己的情绪。

三、3人亲子游戏

导语：家长与宝宝多做幼儿亲子游戏，不仅可以陪伴孩子快乐的成长，还会有助于宝宝建立起自信心和增强与人交流的能力。下面就由我为大家带来家庭3人亲子游戏大全，大家一起去看看吧~

1）请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（**个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）

2）请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3）设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

准备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持*久为胜。

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

准备：三个家庭（每个家庭一大一小）玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。*多的家庭获胜。

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有"海浪"间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"边，在"海中"寻找"宝贝"（报纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的"宝贝"多为胜！

人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组*先传递完即为胜利队。

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为*后获胜者。

训练孩子动作的敏捷*和控制能力，培养父母孩子之间的协调*。

孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。

训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。

父母和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京；北京有个***，***上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。”

（3）拐脚踢：左脚用外侧，右脚用内侧踢。

（4）倒踢：右脚在左大腿后踢，左脚踏一步。

（5）脚尖踢或发毽：把毽子放在脚尖上，用脚的力量把毽子抛向空中，待落下时再用脚尖踢向空中。此法可做发毽子用。

随着宝宝的长大，妈妈可以和宝宝一起玩玩球了，玩球的游戏可以锻炼宝宝身体的协调*，让宝宝更加灵活。

妈妈说：“宝宝，看妈妈拍接球了。”妈妈将球拍下，待球反弹时，双手接住。

妈妈说：“宝宝，来一个。”宝宝学着妈妈的样子，拍球，接住。

适宜宝宝：适合两岁半到3岁的宝宝。

锻炼的功效：能锻炼宝宝手眼协调*，能促进宝宝空间知觉的发展，增强孩子的感受力。

活动目标：发展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡能力，进一步融洽亲子关系。

活动准备：羽毛球拍一副，小皮球一只。

活动玩法：家长和宝宝各拿一个拍子，互相交替赶小注向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，穿过障碍。

1）练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉。

活动准备：水果若干、各类夹子、针、线，新年树两棵，小筐4个，荷叶（若干张），绳子一根（拉在教室两端）

具体玩法：宝宝和妈妈站在同一起点上，游戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶，跑到绳子

下摘果子，放到小桶里，然后妈妈带着孩子跳回来，家长用针线穿在果子上，让宝宝挂到树上。提醒宝宝一定要跳到荷叶上，否则要掉到小河里的。

继续鼓励婴儿愉快地爬行.促进手脚协调能力的发展，增进母子的感情。

家长鼓励宝宝在垫子或钻筒内**爬行，或将两种器械组成长龙，用玩具吸引爬行，也可与宝宝比赛，当宝宝不愿爬时，可骑在家长背上，由家长带其爬行。

可组织家庭表演赛，以增加游戏的情趣，激起宝宝反复爬行的兴趣。

促使婴幼儿在玩中愉快地以不同的姿势爬行，并使其在自由自在的爬行中促进四肢的协调*。

家长引导宝宝自由爬行，并从不同方向发出(如小动物等)声音，使宝宝边爬行边寻找声源，以引起爬行兴趣。当宝宝不愿爬行时，家长可抱他看他人活动或将宝宝放在背上，带他一起爬行，以激起其愉快的情绪。宝宝爬行，前面放玩具逗引

家长可用语言和自己的**鼓励、引导宝宝爬行。如妈妈可以说"宝宝真棒，快到妈妈这拿xx"，或家长与宝宝一起爬。

在家中创设宝宝爬行的场地(床上、地板上、桌子下)。

培养婴儿好奇心和持续注意的能力。9—12月的婴儿自己会爬，活动空间增大，对周围的一切都开始探究。此活动目的就在于给婴儿一个自由玩耍的空间.以促使他自发摆弄玩具，满足好奇心，使他对周围的事物有持续注意，积*探索兴趣。

2材料响铃、木珠，带响玩具等，大小盒子。

家长鼓励宝宝将大盒打开："宝宝看，那么大的盒子里有什么?快去打开。"家长观察宝宝是否会玩大盒中的'玩具或继续去打开盒子，家长可鼓励宝宝按自己的需要和方式去摆弄盒里玩具并打开更多盒子，寻找更多玩具，也可引导宝宝把玩具放回去。家长应尊重宝宝按自己的喜好来摆弄玩具，不要过急地引导。只有当宝宝不感兴趣时，才能选择他感兴趣的方法加以引导。

家长带领宝宝游戏，观察宝宝持续注意的兴趣。

家长在家中可经常为宝宝提供一些新的玩具，以引起宝宝持续的注意和探索的兴趣。

游戏目的：练习站立和蹦跳动作，训练下肢腿部肌肉力量。

游戏方法：**双手扶宝宝腋下，站在**腿上，边跳边说：“蹦，蹦，蹦高高。”

场地可以选在操场、公园、路边、草坪这些平坦没有障碍物的地方。

这个游戏以踩到对方的影子为胜利标准。因此，先让孩子找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子是怎么变化的。游戏规则是：捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这时两个人的角色进行互换，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

游戏方法：**一手朝上，一手朝下抱住宝宝，宝宝身体成平卧状，面朝下，**左右*来*去。同时说：“小飞机，小飞机，呜——。”

画影子需要一些材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料

天气晴朗的时候，家长带着孩子来到路边或草坪上。同样是先找到自己的影子。家长先在纸上迅速画出孩子影子的轮廓。让孩子摆出各种有趣姿势，再画出他的轮廓。之后让孩子学大人的方法，把大人的影子也画出来，然后再在影子的轮廓内涂上颜色。

画的影子不一定是人，也可以是树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，甚至生活中的每个事物，当影子映在一个平面时，可让孩子在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张，画出叠影。回到家中，再涂色，挂在墙上欣赏。

这个游戏需要简单的几个材料：小木棒、树叶、树枝

这个游戏需要特定的地方，因为要找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。还可以从玩的过程中学到生活常识。

游戏方法：**双手扶宝宝腋下，托起，边转圈边说：“开飞机，开飞机，小乖乖笑嘻嘻！”

这个游戏需要材料：带盖的干净小罐、镊子、夹子、手套

带上小罐子、镊子、夹子等工具，领孩子去公园或树林里，一边走一边找虫子（尤其是在石头底下，如蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛等）。用镊子、夹子或用手指及手套轻轻夹起，放入带盖的罐中。教孩子认识那些能叮咬或蜇人的昆虫，孩子还可以识别益虫和害虫。

游戏目的：发展手眼协调能力和小肌肉的动作。

游戏准备：一个广口杯，2~3块积木。

游戏方法：把积木散落在地毯上或桌子上，**边拾边说：“把积木拾起来，放在杯子里。”然后再撒开，引导宝宝拾积木装杯子。

游戏需要材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔

家长带孩子去观察住所附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。不让孩子看闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。

然后用纸将树皮的纹路描摹出来：方法是将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。但不能伤害到树木的皮，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。

游戏目的：发展小肌肉动，并初步理解**语言。

游戏方法：**做抓握放开的手部动作。说：“抓挠，抓挠，好挠挠。”再引导宝宝做，尤其要注意在其他人面前表演。会使宝宝得到赞扬的满足。

游戏目的：锻炼宝宝初步的独坐。

游戏方法：让宝宝坐起，和宝宝面对面碰触他的身体，并拉他的手来碰触您的身体五官同时告诉他部位的

名称如：“这是宝宝的鼻子，这是妈妈的鼻子。”

游戏目的：学会用动作表示自己的意思。

游戏方法：经常用点头动作表示“对啦”，用**表示“不对或不好”。当大人做动作时要加上口头语言“对”或“不对”，宝宝渐渐学会模防大人的表示方式。当宝宝要东西时，大人故意拿宝宝不想要的，看

看宝宝能否**，如果宝宝不会，大人做给宝宝看，等宝宝用**表示之后才拿给宝宝所想要的东西，

并用点头示意让宝宝照着做。经过几次训练之后，宝宝就会主动用“点头”表示对；“**”表示不对。

13.游戏名称：认识食物（同样可以训练宝宝认识颜色和大小、形状等）

游戏目的：认识1一2种*爱吃的食物名称。

游戏方法：观察婴儿平常*喜欢吃的食物，如香蕉。大人将未剥皮的香蕉洗净，拿给宝宝看看，闻一闻它

的香味让宝宝拿在手上告诉宝宝“香蕉”。在宝宝面前将香蕉皮剥开用小勺子喂宝宝一小口，一面说“真

香，真甜，真好吃”。第二天抱宝宝进厨房，拿出一串香蕉问宝宝“香蕉在哪里？”，如果宝宝指对位

置，就剥开皮让宝宝吃。如果未指对位置就要连续说几次，直到指对了才让宝宝吃。第三天，带宝宝上

街，在水果摊前停下，对着成串的香蕉问宝宝“香蕉呢？”，指对了，才把香蕉买下，带回家。

游戏目的：练习手的技巧，学会解决问题。

游戏方法：宝宝靠坐，床上放几块积木，让宝宝先拿一块，大人可再递给宝宝一块，宝宝如果扔掉手中的

再去拿新的时，大人应拿住宝宝的小手，将手中的一块放到另一手中，不要扔掉。练习几次之后，宝宝要

再拿新东西时，就会先传手再去拿，这时大人要表扬他“真棒”，以巩固这种本领。

游戏目的：理解语言，用动作配合语言。

游戏方法：拉大锯——大人宝宝面对面坐在膝上，大人与宝宝手拉手一面念儿歌一面前后摇动，作拉锯样。念到“也要去”时让宝宝身体向后倾倒。以后每念到“也要去”时大人不动，看宝宝是否将身体向后倾倒。

其它儿歌也可以配合动作，动作只在某一句上做同样一种，不能每句都做动作，6个月的宝宝只能学会一个儿歌作一个动作。