花朵益智游戏大全

一、有趣的幼儿益智游戏大全

培养对颜色的认识，增强对数字的理解，锻炼逻辑思维能力及精细动作。

准备：多个不同颜色小球、彩笔，1个纸杯，1张纸。

操作：先在纸上画出纸杯形状，并用不同彩笔在纸杯形状中画上不等数字的小球，作为题卡；然后，让孩子根据题卡上小球颜色及数量，把对应的小球装入纸杯中，即为完成。

提示：可通过增加颜色的种类和小球的数量，增加难度。

让孩子学习点数，增强对数字的理解，同时培养耐心和专注力。

准备：一些坚果或小型水果；1只笔，1张纸。

操作：在纸上画6个圆形盘子，在每个盘子里写上不等的数字；让孩子根据盘子中的数字，把等同数量的坚果放入盘子中，即为完成。

提示：家长可以根据孩子的年龄，逐一增加数量难度。

学习分辨图案的形状和颜色，锻炼专注力和细节观察力。

准备：1只笔，1张纸，废弃的快递盒。

操作：先用废弃的快递盒裁剪成不同形状的小块；然后，把剪好的小块放在纸上,描出轮廓；再把剪好的小块打乱，让孩子逐一放在对应轮廓上，即为成功。

提示：可根据孩子智力发展，增加图形难度。

操作：家长在白纸上画上小圆，并在小圆圈里写上不等的数字；让小朋友根据数字的数量，给小圆画上花瓣，即为完成；

提示：可以多种彩笔一起画，增加趣味*。

提升孩子专注力，锻炼手脑协调力。

准备：画笔1只，白纸1张，两个不同颜色的瓶盖。

操作：家长在白纸上画出轴对称的线条或者图形，并标注起始点；

孩子左右手指分别按住两个瓶盖，并同时沿画好的线条移动。

提示：家长可根据孩子左右脑发育水平，适当调整路线的难易程度。

锻炼孩子观察力；提升孩子专注力。

操作：家长在白纸上画上一个圆形，然后画上数个小黑点；让孩子不能用手指，只能用眼睛看，用心数出这个圆圈里小黑点的数量。

提示：可增加小黑点数量，或者一个圆圈里用不同颜色的画笔画点，以此来增加难度。

增强孩子观察力，培养耐心和专注力。

准备：废弃的快递盒；彩色画笔。

操作：将废弃的快递盒一面剪出，在剪出的那一块上画上一个花朵或小动物等，也可以选择让孩子自己画；然后把画好的快递盒裁剪成3个以上的块状，并打乱；让孩子再把它们拼成*初完整的形状。

提示：家长也可先用手机拍一张完整的画面，再裁剪；可增加画面复杂*和增加分剪的数量，来增加难度。

培养孩子数字辨别能力，及观察力、专注力。

准备：6个纸杯、1只画笔、几张白纸。

操作：首先在杯子上分别画上1-6的数量小圆圈；然后在纸上画出不同数字的卡牌；让孩子根据卡牌的数字排序，对应的纸杯叠摞起来。

提示：可增加纸杯数量，增加难度。

和孩子相距一定的距离，轻轻地把球抛给孩子，鼓励孩子接住。这个动作较难，刚开始的时候，您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球，让孩子有成就感，激发游戏兴趣。多次练习以后再鼓励孩子**完成。您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。

【讲解】训练孩子手眼协调*和快速反应能力。

在**步游戏训练的基础上，可以先把球在地上反弹一下，再要求孩子接住。和上个游戏一样，您首先要帮助孩子完成，然后再引导他自己完成。

【讲解】提高孩子手眼协调*，让孩子对事物运动方向改变有一定的预测*。

有了接反弹球的技巧，您可以教宝宝把球往下拍，然后抱住球。这对2岁多点的宝贝来说是比较难掌握的，您可以把动作分解开，让宝宝配合您的帮助完成。比如您拍球，让宝宝抱球，或是让宝宝拍球，您抱球。反复多次，再教孩子连起来做。接近3岁的宝宝基本可以掌握了。完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。

【讲解】训练孩子高级的连续动作运动技巧。

用家里的废易拉罐做靶子，让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。观察孩子的滚球动作是否有方向*。

【讲解】促进孩子的手眼协调发展，提高空间知觉能力。

让宝宝面对墙50公分的距离坐下，并用胳膊在身体后面支撑地，放一个球在宝宝脚下，让宝宝先练习原地用脚底板滚球，等*练了以后，教孩子用脚把球踢出去，并尽可能用脚接住反弹回来的球。

【讲解：】增强宝宝的下肢运动肌力和控制能力。

和宝宝相距2米以上面对面坐在地上，双腿分开。然后和宝宝互相对滚球。在游戏过程中，您应该配合球的滚动增加一些“音响效果”配音，增强游戏的兴趣。

【讲解】提高宝宝的手腕力量和手眼协调*，促进亲子关系。

准备一个与宝宝手大小相合适的花皮球，您先示范如何用四指配合拇指转动球，然后帮助宝宝完成；您也可以让宝宝模仿您尝试用两只手配合转动球。在游戏的过程中，您应该配合动作和球的转动“做配音”。除了球，您还可以用其他需要用手指转动的玩具让宝宝玩，比如陀螺、碾子等。

【讲解】增强宝宝的手指灵活*和力量，提高双手合作能力。

先给宝宝可以单手握住的小球，教宝宝握球、过肩投掷。在适合的时候可以增加球的重量；然后再给宝宝必须要双手才能抱起的球，教宝宝抛球或是投篮。在游戏过程中，可以要求宝宝朝一定的目标扔出去。

【讲解】增强宝宝的手臂力量，提高宝宝身体协调*和手眼协调*发展。

本游戏能够帮助幼儿学习和运用各种常见的量词，从而帮幼儿建立具体实物与具体量词之间的一一对应关系。

1.妈妈指着家里的门，引导幼儿说出“一扇门”；妈妈出示玩具汽车，幼儿就说“一辆车”，妈妈出示青菜，幼儿就说“一棵青菜”。

2.当幼儿能*练地根据实物说出准确的量词后，妈妈用语言和幼儿进行游戏。如：妈妈说“人”，幼儿就说“一个人”；妈妈说“马”，幼儿就说“一匹马”；妈妈说“鱼”，幼儿就说“一条鱼”。

3.妈妈可以根幼儿的水平，由易到难地进行游戏。

1.家长可从“个”字开始教，逐步增加其他量词。

2.家长一定结合幼儿**悉、*喜欢、接触*多的实物教有关量词，幼儿比较容易理解和掌握。

3.家长与幼儿游戏或谈话时，应做到正确使用量词。

本游戏旨在锻炼幼儿手指的灵活*，同时进一步巩固幼儿正确使用筷子。

两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、蚕豆、核桃、花生仁等）。

1.妈妈示范筷子的拿法给幼儿看，接着让幼儿试着用筷子去夹东西和自己比赛。

2.在两个碗里放进那些小零食，幼儿和妈妈各拿着一个碗，再准备一个空碗。

3.当妈妈说开始时，幼儿和妈妈就得用手上的筷子把碗内的东西夹进空碗里。

4.**个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食作为奖赏。

妈妈碗里的东西是幼儿的四倍左右。

本游戏引导幼儿把*喜爱的沙子、球类游戏合在一起，培养他更多推陈出新的创举，同时通过实践获取真知，鼓励幼儿在实际操作之前进行大胆地猜测与想象。

纸箱、沙子、乒乓球、其他材质的球（和乒乓球差不多大小即可）。

1.爸爸在纸箱里装上沙子，把几个球都埋入沙子中。

2.慢慢晃动箱子，直至球被晃出，看一看哪个球*先被晃出来，爸爸要把球埋在相同深度或不同深度，多做几次。

3.经过多次试验，让幼儿认真想一想，为什么**个出现的总是乒乓球。

1.让幼儿自己亲自做一下这个游戏。

2.爸爸带领幼儿一起找一找答案，并且告诉幼儿答案：因为沙子有空隙，一经晃动，沙子成了流动体，不断地流向空隙处，所以轻的东西会*先被晃出来。

本游戏通过幼儿自己动手捕捉到七色彩虹，不断提高操作技能，使幼儿通过实验增进科学探索兴趣。

不透明塑料袋（如塑料信封）、小镜子、水盆、手电筒、白纸、剪刀。

1.妈妈先用剪刀在塑料袋上剪出一个1厘米×10厘米大小的长方形孔。

2.再把小镜子放入袋内，镜面在长方形孔处露出，放入水盆中，使镜面处在水面之下，斜靠在盆沿。

3.妈妈用手电筒对着镜面照射，让镜面反射的光线照在白纸上。

4.经过幼儿的仔细观察，发现在白纸上会出现一个亮块，亮块里是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色“彩虹”。

让幼儿自己想一想这种现象的本质是什么，*后妈妈可以带幼儿一起找找答案。答案是：把镜子放入水里时，水和镜面一起对光产生折射。因为不同颜色的光折射的角度不一样，就被分解成七种颜色，正是太阳光谱的组成颜色。

二、有什么好玩的游戏,谁教教我啊!

1、彩色小球球培养对颜色的认识，增强对数字的理解，锻炼逻辑思维能力及精细动作。准备：多个不同颜色小球、彩笔，1个纸杯，1张纸。操作：先在纸上画出纸杯形状，并用不同彩笔在纸杯形状中画上不等数字的小球，作为题卡；然后，让孩子根据题卡上小球颜色及数量，把对应的小球装入纸杯中，即为完成。提示：可通过增加颜色的种类和小球的数量，增加难度。 2、小坚果对对配让孩子学习点数，增强对数字的理解，同时培养耐心和专注力。准备：一些坚果或小型水果；1只笔，1张纸。操作：在纸上画6个圆形盘子，在每个盘子里写上不等的数字；让孩子根据盘子中的数字，把等同数量的坚果放入盘子中，即为完成。提示：家长可以根据孩子的年龄，逐一增加数量难度。 3、我帮图形找到家学习分辨图案的形状和颜色，锻炼专注力和细节观察力。准备：1只笔，1张纸，废弃的快递盒。操作：先用废弃的快递盒裁剪成不同形状的小块；然后，把剪好的小块放在纸上,描出轮廓；再把剪好的小块打乱，让孩子逐一放在对应轮廓上，即为成功。提示：可根据孩子智力发展，增加图形难度。 4、我为数字戴花环培养数字认知；锻炼绘画能力。准备：彩色画笔，1张白纸。操作：家长在白纸上画上小圆，并在小圆圈里写上不等的数字；让小朋友根据数字的数量，给小圆画上花瓣，即为完成；提示：可以多种彩笔一起画，增加趣味*。

1、神奇的小瓶盖提升孩子专注力，锻炼手脑协调力。准备：画笔1只，白纸1张，两个不同颜色的瓶盖。操作：家长在白纸上画出轴对称的线条或者图形，并标注起始点；孩子左右手指分别按住两个瓶盖，并同时沿画好的线条移动。提示：家长可根据孩子左右脑发育水平，适当调整路线的难易程度。 2、用心数点点锻炼孩子观察力；提升孩子专注力。准备：画笔1只，白纸1张。操作：家长在白纸上画上一个圆形，然后画上数个小黑点；让孩子不能用手指，只能用眼睛看，用心数出这个圆圈里小黑点的数量。提示：可增加小黑点数量，或者一个圆圈里用不同颜色的画笔画点，以此来增加难度。 3、拼拼图游戏增强孩子观察力，培养耐心和专注力。准备：废弃的快递盒；彩色画笔。操作：将废弃的快递盒一面剪出，在剪出的那一块上画上一个花朵或小动物等，也可以选择让孩子自己画；然后把画好的快递盒裁剪成3个以上的块状，并打乱；让孩子再把它们拼成*初完整的形状。提示：家长也可先用手机拍一张完整的画面，再裁剪；可增加画面复杂*和增加分剪的数量，来增加难度。 4、纸杯大作战培养孩子数字辨别能力，及观察力、专注力。准备：6个纸杯、1只画笔、几张白纸。操作：首先在杯子上分别画上1-6的数量小圆圈；然后在纸上画出不同数字的卡牌；让孩子根据卡牌的数字排序，对应的纸杯叠摞起来。提示：可增加纸杯数量，增加难度。

(1)接抛来的球和孩子相距一定的距离，轻轻地把球抛给孩子，鼓励孩子接住。这个动作较难，刚开始的时候，您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球，让孩子有成就感，激发游戏兴趣。多次练习以后再鼓励孩子**完成。您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。【讲解】训练孩子手眼协调*和快速反应能力。(2)接反弹过来的球在**步游戏训练的基础上，可以先把球在地上反弹一下，再要求孩子接住。和上个游戏一样，您首先要帮助孩子完成，然后再引导他自己完成。【讲解】提高孩子手眼协调*，让孩子对事物运动方向改变有一定的预测*。(3)学原地拍球抱起有了接反弹球的技巧，您可以教宝宝把球往下拍，然后抱住球。这对2岁多点的宝贝来说是比较难掌握的，您可以把动作分解开，让宝宝配合您的帮助完成。比如您拍球，让宝宝抱球，或是让宝宝拍球，您抱球。反复多次，再教孩子连起来做。接近3岁的宝宝基本可以掌握了。完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。【讲解】训练孩子高级的连续动作运动技巧。(4)打保龄球用家里的废易拉罐做靶子，让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。观察孩子的滚球动作是否有方向*。【讲解】促进孩子的手眼协调发展，提高空间知觉能力。

(1)用脚推球让宝宝面对墙50公分的距离坐下，并用胳膊在身体后面支撑地，放一个球在宝宝脚下，让宝宝先练习原地用脚底板滚球，等*练了以后，教孩子用脚把球踢出去，并尽可能用脚接住反弹回来的球。【讲解：】增强宝宝的下肢运动肌力和控制能力。(2)对滚球和宝宝相距2米以上面对面坐在地上，双腿分开。然后和宝宝互相对滚球。在游戏过程中，您应该配合球的滚动增加一些“音响效果”配音，增强游戏的兴趣。【讲解】提高宝宝的手腕力量和手眼协调*，促进亲子关系。(3)手指转球准备一个与宝宝手大小相合适的花皮球，您先示范如何用四指配合拇指转动球，然后帮助宝宝完成；您也可以让宝宝模仿您尝试用两只手配合转动球。在游戏的过程中，您应该配合动作和球的转动“做配音”。除了球，您还可以用其他需要用手指转动的玩具让宝宝玩，比如陀螺、碾子等。【讲解】增强宝宝的手指灵活*和力量，提高双手合作能力。(4)投球先给宝宝可以单手握住的小球，教宝宝握球、过肩投掷。在适合的时候可以增加球的重量；然后再给宝宝必须要双手才能抱起的球，教宝宝抛球或是投篮。在游戏过程中，可以要求宝宝朝一定的目标扔出去。【讲解】增强宝宝的手臂力量，提高宝宝身体协调*和手眼协调*发展。

一、说量词游戏目的：本游戏能够帮助幼儿学习和运用各种常见的量词，从而帮幼儿建立具体实物与具体量词之间的一一对应关系。游戏准备：各种实物。游戏玩法： 1.妈妈指着家里的门，引导幼儿说出“一扇门”；妈妈出示玩具汽车，幼儿就说“一辆车”，妈妈出示青菜，幼儿就说“一棵青菜”。 2.当幼儿能*练地根据实物说出准确的量词后，妈妈用语言和幼儿进行游戏。如：妈妈说“人”，幼儿就说“一个人”；妈妈说“马”，幼儿就说“一匹马”；妈妈说“鱼”，幼儿就说“一条鱼”。 3.妈妈可以根幼儿的水平，由易到难地进行游戏。小贴士： 1.家长可从“个”字开始教，逐步增加其他量词。 2.家长一定结合幼儿**悉、*喜欢、接触*多的实物教有关量词，幼儿比较容易理解和掌握。 3.家长与幼儿游戏或谈话时，应做到正确使用量词。二、筷子比赛游戏目的：本游戏旨在锻炼幼儿手指的灵活*，同时进一步巩固幼儿正确使用筷子。游戏准备：两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、蚕豆、核桃、花生仁等）。游戏玩法： 1.妈妈示范筷子的拿法给幼儿看，接着让幼儿试着用筷子去夹东西和自己比赛。 2.在两个碗里放进那些小零食，幼儿和妈妈各拿着一个碗，再准备一个空碗。 3.当妈妈说开始时，幼儿和妈妈就得用手上的筷子把碗内的东西夹进空碗里。 4.**个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食作为奖赏。小贴士：妈妈碗里的东西是幼儿的四倍左右。三、谁先被晃出来游戏目的：本游戏引导幼儿把*喜爱的沙子、球类游戏合在一起，培养他更多推陈出新的创举，同时通过实践获取真知，鼓励幼儿在实际操作之前进行大胆地猜测与想象。游戏准备：纸箱、沙子、乒乓球、其他材质的球（和乒乓球差不多大小即可）。游戏玩法： 1.爸爸在纸箱里装上沙子，把几个球都埋入沙子中。 2.慢慢晃动箱子，直至球被晃出，看一看哪个球*先被晃出来，爸爸要把球埋在相同深度或不同深度，多做几次。 3.经过多次试验，让幼儿认真想一想，为什么**个出现的总是乒乓球。小贴士： 1.让幼儿自己亲自做一下这个游戏。 2.爸爸带领幼儿一起找一找答案，并且告诉幼儿答案：因为沙子有空隙，一经晃动，沙子成了流动体，不断地流向空隙处，所以轻的东西会*先被晃出来。四、**七色“彩虹”游戏目的：本游戏通过幼儿自己动手捕捉到七色彩虹，不断提高操作技能，使幼儿通过实验增进科学探索兴趣。游戏准备：不透明塑料袋（如塑料信封）、小镜子、水盆、手电筒、白纸、剪刀。游戏玩法： 1.妈妈先用剪刀在塑料袋上剪出一个1厘米×10厘米大小的长方形孔。 2.再把小镜子放入袋内，镜面在长方形孔处露出，放入水盆中，使镜面处在水面之下，斜靠在盆沿。 3.妈妈用手电筒对着镜面照射，让镜面反射的光线照在白纸上。 4.经过幼儿的仔细观察，发现在白纸上会出现一个亮块，亮块里是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色“彩虹”。小贴士：让幼儿自己想一想这种现象的本质是什么，*后妈妈可以带幼儿一起找找答案。答案是：把镜子放入水里时，水和镜面一起对光产生折射。因为不同颜色的光折射的角度不一样，就被分解成七种颜色，正是太阳光谱的组成颜色。

三、幼儿区角游戏教案中班 幼儿中班游戏教案大全

区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。以下是我精心整理的幼儿区角游戏教案中班的相关资料，希望对你有帮助!

小班幼儿的思维方式简单，喜欢模仿生活中的一些情节。区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中，我根据我班幼儿的年龄特点，发展需要，设置了本次区域活动，提供了具有多样*，开发*，层次*的游戏材料并以伙伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。

1、根据蔬菜水果的外形特征，运用多种感官进行观察比较，能正确对图片进行分类。

2、学习粘贴、制作技巧，发展想象力，体验成功乐趣。

3、通过玩娃娃家的游戏，学习友好交往技能，发展合作沟通能力。

4、能区分酒、香水、醋的气味的不同，发展幼儿嗅觉能力。

5、利用图书响板加深对文学作品的理解，体验阅读乐趣。

【活动重点】学习粘贴、制作技巧;能区分酒、香水、醋的气味的不同。

【活动难点】利用图书响板加深对文学作品的理解。

1、精神准备：幼儿有认识水果、蔬菜的相关经验，已掌握初步的阅读方法。

2、物质准备：区牌、区卡、音乐

分一分(益智区)：各种水果蔬菜图片、挂着苹果及胡萝卜的篮子;

做一做(美工区)：剪好的花瓣、绿叶、画好的花叶柄、车轮、纸盒;

玩一玩(娃娃家)：娃娃、各种厨具、食物图片。

闻一闻(科学区)：装有各种液体棉球的小瓶，有酒精、醋、香水;

小朋友们，你们喜欢区角活动吗?今天就让我们一起走进区角乐园，一起动手动脑，快乐游戏吧!

今天，我们的区角中新增了好多新伙伴，让我们一起看一看吧。

1、分一分(益智区)：一起看看这里为我们准备了什么?这里来了好多蔬菜宝宝和水果宝宝，他们在一起玩的好开心，现在他们想回家，可是都找不到自己的家了，小朋友们*热心了，大家帮他们找到家好吗?贴着苹果的是水果宝宝的家，贴着胡萝卜的是蔬菜宝宝的家。谁愿意来试一试?请幼儿示范。

2、做一做(美工区)：孩子们看，这里有许多粘贴材料，这是什么?(花瓣)这是什么?(绿叶)这是什么?(车轮)这是什么?(牙膏盒)今天我们就用这些材料粘粘贴贴变变变。猜猜老师都能变出什么?出示做好的样品：花朵、汽车。美丽的春天来了，让我们坐着汽车去旅游，欣赏美丽的风景好吗?

3、玩一玩：小朋友们，娃娃家到了，这是我们自己的家。这里为大家准备了锅碗瓢盆等厨具和可爱的小宝宝，小朋友们可以在这里当爸爸妈妈，每两个小朋友一组，做饭前说一说自己做的是什么饭，做好以后要请家人品尝。

4、闻一闻(科学区)：现在我们到了一个新区，这里来了好多的瓶宝宝，仔细闻闻它是什么味道的，然后为它贴上标签好吗?

5、演一演(语言区)：现在我们到了语言区，在这里有许多好看的图书，小朋友们可以尽情地读，尽情地演。我为大家请来了响板，大家可以边说边打板。想不想听老师表演一下?师示范。

小朋友们，刚才我们对“区角乐园”中好玩的东西有了一些了解，有的小朋友已经等不及想去玩一玩了，就让我们带上自己的区卡开始行动吧!

教师巡回指导，重点指导科学区和美工区。

分一分：重点说一说是怎么分的，心里是怎么想的。

做一做：粘的是什么，给予适当的表扬。

闻一闻：引导幼儿回顾是怎么帮瓶妈妈找到瓶宝宝的，巩固对闻气味方法的掌握。

演一演：引导幼儿说说今天读了什么儿歌，集体表演。

教师小结：小朋友们，你们玩的真好。在玩的过程中，我发现有的小朋友特别有爱心，主动帮助别人，他们就是爱心小天使。如果我们每个人都伸出爱心之手，这个世界就会少了许多困难，多了许多欢乐。让我们都来**心天使好吗?下课到老师这里来领取徽章。

孩子们，我们在区角乐园玩得开心吗?现在就让我们把作品放到站台上，把材料整理好，一起动手吧!

1、幼儿到科学区继续尝试闻味贴签。

2、到益智区继续练习区分水果蔬菜。