经典扫墓游戏大全

一、经典对联故事汇总大全

1、杨溥(一三七九--一四**)，字弘济，石首(今湖北石首)人。明建文进士，授编修(1)。为明代有名学者。曾任翰林学士、武英殿大学士，礼部尚书等职。他和杨士奇、杨荣、历事四朝(成祖、仁宗、宣宗、英宗)，合称内阁(三杨)。

2、杨溥幼年家贫，父亲年老多病。在这样的家境下，他孜孜不倦，刻苦学习，年纪虽小，文才却不凡。

3、有一次，县官派人捉他的父亲去服劳役，当时，他的父亲有病在身，杨溥到县衙里，再三恳求，请求免除劳役，县官看他是个小孩子，就刁难说：“我出个对子，如你对上了，我可以释放你的父亲。”

4、这个上联，构思奇妙，县官利用“图”字的结构，折字起意，乃是说：“在我**的范围内，百姓就必须服从我的管辖。”小杨溥听了，得知这个县官喜欢人奉承，稍思片刻，就投其所好，对了下联：

5、杨溥这个下联，也是运用“析字法”，拆开“伞”字，既表达了自己的请求，又恭维了县官，而且对仗工整，表达适切，因此，县官不得不点头称赞，终于赦免了他父亲的劳役。

6、注：(编修：(1)官名。明清之翰林院编修，以一甲二三名进士及庶吉士留馆者充任，无定员，亦无实际职务。负责修国史、实录、会要等。

7、杨继盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于河北容城，嘉靖进土。相传他“每作对，人辄称善”。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。

8、传说，杨继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生，看见这麽大年纪的人，也来求学，就出了一个对子相嘲：

9、谁知话一说完，就被坐在一旁的杨继盛不假思索地接过来：

10、那位嘲笑“老学生”的先生听后，大吃一惊，说：“此儿小小年纪，竟聪颖如此，将来必有出息!”

11、有一次，私塾先生外出，学生们，学生们作阵交战的游戏玩耍。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个地罚跪，并出对;

12、叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只见杨继盛微微一笑，答对：

13、先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼：“此乃**也!”伸手将杨继盛拉起来。从此，杨继盛擅对出了名。在私塾从师十年间，杨继盛还作了不少脍炙人口的对联。如有一次，他的表叔辛体元来做客。刚好家里没有酒，到酒店去买，凑巧酒也卖完了。辛体元出了上联戏道：

14、只听见一个略带稚气的声音回答：

15、辛体元眼光一扫，原来应对竟是小继盛，不禁啧啧称赞。杨继盛长大后，果然成为明代名臣，官至兵部员外郎。当时*相严嵩**，杨继盛因为忠苜敢言，一年之内四次被贬。*後一次，被贬途中，他草疏“十罪五*”弹劾严嵩，结果被**入狱，受尽酷刑后，惨遭**。

16、这副传颂千古的名联，就是杨继盛在狱中写下的。对联铿锵有力，表现出他那**襟怀，铮铮铁骨。

17、明朝时，江苏省吴县，出了一位“神童”，姓施名盘。施盘家里很穷，上不起学，他五岁开始，就上山砍柴、割草卖钱!同时，利用时间，偷偷地，向村里的一位老秀才，学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年，他进城卖柴，路过一家私塾，听著里面传出来的朗朗书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，发现了小施盘，张都宪问他，站在这里干什么，小施盘嗫嚅地，说出了自己想进私塾读书的愿望。张合宪一听，哈哈大笑说：“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份。”经小施盘再三恳求，张都宪这才说：“这样吧，我出一上联，只要你能对上，我可以破例让私塾老师收你。”张合宪出的上联是：

18、新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓;

19、这上联连用四个“弓”字，两个“月”、“弦”字。张都宪认为这下子，一定难倒这个卖柴童。没想到，小施盘听了上联，笑嘻嘻地说“学费我出不起，对对子，可难不倒我。”他略加思忖，便对出下联：

20、朝霞似锦，暮霞似锦，东川锦，西川锦。

21、施盘对出的下联，连用四个“锦”字，两个“霞”、“川”字，完全符合张都宪上联的要求，而且用“朝”、“暮”对“新”、“残”，用“东”、“西”对“上”、“下”，十分工整，张都宪只好让他进私塾念书了。

22、明代年轻文学家蒋焘，小的时候，才思敏捷，对答如流，蜚声乡里。

23、有一天，他的爷爷，带他到一座庙里去玩。蒋焘从高高的台阶上往下跳，三蹦两跳地到了下边。爷爷见了，笑着说：

24、蒋焘在下边一抬头，正好看见树上;有只小鸟“扑哧”一声，飞上天去了，他马上对了一句：

25、有一次，他父亲的朋友来访，他们围坐在客厅吟诗、联对，忽然乌云密布，接著，括起大风，一会儿，就下起大雨，雨点“劈哩拍啦”地打在窗户上。客人中，有一人看见窗户纸上的雨点印儿，触景生情,出一上联求对：

26、这上联的意思是说，这会儿，冰凉的雨点，打在窗户上，东边窗户上有雨点，西边窗户上也有雨点。从文字上讲，巧就巧在“冻雨”的“冻”字，是由“东”和两点组成，“洒窗”的“洒”字是由“西”和三点组成。这样，联意既说明了当时雨打窗户的情景，又说明了“冻”“洒”两字的组成。这样，下联就不大好对。要求后半句说的事，与前半句说的事，互有关联，还得拼成前半句的**、三两个字，可真够难的。在座客人苦思冥想，绞尽脑汁，难以应对，客厅一时沉默。

27、这时，仆人送上瓜来，蒋焘的父亲，连忙切瓜分片，请客人吃瓜。站在一旁看父亲切瓜，客人们吃瓜的蒋焘，即景生情，高声说：“我来对下联”。接着吟道：

28、一语既出，满座惊叹。蒋焘对下联的前半句“切瓜分客”，说的是当时吃瓜的事。后半句“横七刀”、“竖八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接关系。同时“七”、“刀”左右横看，合起来，是前半句的**个字“切”;“八”“刀”上下竖着，合起来是第三个字“分”。真是妙语双关，兴趣盎然。客人们皆赞叹不已。

29、于谦，(一三九八——一四五七)字廷益，浙江钱塘(今浙江杭州)人。明代、水乐进土，**的民族英雄(1)。他幼年时就勤奋好学，志向高远。读书过目即诵，对句出口皆成。有一次，于谦的母亲，把他的头发，梳成双髻上学，一天，被一个叫兰古春的僧人看到了。兰古春针对他的模样，就戏弄他说：

30、兰古春自讨没趣，匆匆而去。于谦回家后，对母亲说：“今后不能再替我梳双髻了。过了数日，兰古春恰巧又路过学堂，看到于谦的头发梳成三岔，于是再次戏道：

31、兰古春赞其才思敏捷，对于谦的老师说：“这孩子长大后，必定是**的楝梁。”

32、有一年清明节，于谦随家中大人去祖坟扫墓，路过凤凰台时，他的叔父，出了个上联让他对，联文是：

33、大人们听了，对这一抱负甚大的对句惊喜不已，他的叔父说：“此小儿，乃是我们家的千里驹啊!”

34、扫墓返回的路上，经过一座牌坊，上面写著三个字：癸辛街

35、于谦的叔父说：这三个字的地名，前面两个字属天干(即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)，要对个地名对，恐怕不容易。”不料，小于谦用(三国演义)中，所写到的陕西地名，对道：

36、他的叔父和族人们，听了更加惊讶欣喜，因为这一地名，前两字正好是地支(即子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥)中的两个字，与(癸辛街)恰成一佳对。

37、过了两年，于谦成了县学生员。当时，有一巡按，到他家乡的一座寺院游玩。随从**中，有一人指着殿中佛像道：

38、一时无人对出。于谦刚好也在场，他随口应道：

39、一介书生，攀凤、攀龙、攀桂子。

40、注：(1)明正统十四(一四四九)年秋，瓦刺(蒙古一部落)**，英宗被俘。当时，任兵部尚书的于谦，拥立景帝，反对南迁，并亲自督战，击败瓦刺军，使当时局势转危为安，故称其为民族英雄。

41、明代学者邱浚，(一四一八--一四九五)字仲深，琼山(今广东琼山)人。幼年在学堂念书，一天，大雨滂沱，有的座位漏雨，大家争坐不漏雨的座位，当时和邱浚争座位的，是一个当地显贵的儿子，两人互不相让，争得面红耳赤。老师看见了说：“你俩不要争，我有一句五字联，能对上的坐好位。”接着念道：

42、显贵的儿子一听，目瞪口呆，对不上来，邱浚却胸有成竹地，对道：

43、老师听了，只好把不漏雨的座位，让给邱浚。

44、显贵的儿子不服气，放学回家，将争座位的事，向父亲哭诉。显贵听了大怒，即差人把邱浚叫到家里来，一见面，就气急败坏地喝道：

45、显贵一听，吓了一跳，知小邱浚非等闲之辈，长大后定有出息，无话可说，只好放他回去。

46、邱浚长大后，果真大有出息。他于景泰年间中进士，授编修，成化年间为国子祭酒。孝宗即位，任礼部尚书，兼文渊阁大学士，参预机务。他天*好学，反对“文尚险怪”，*悉**典故。他认为夏德秀编写的《大学衍义》中，治国平天下的条目不够完备，于是*采群书(1)，加以补充，称为《大学衍义补》。晚年右目失明，乃坚持阅读，披览不辍。

47、注：(1)夏德秀(二七八--三三五)南宋大臣，学者。建州浦城(今福建浦城)人。庆元进士。其哲学观点继承二程、朱熹之说，主张：“收放心，养德*”。著有《西山文集》、《大学衍义》等。

48、许将(一O四五--一一一一年)福建闽县(今福州)人。宋仁宗喜佑八年(一O六三年)中首名状元。他小时候聪明灵悟，勤奋好学才气横溢，是**遐迩的“小神童”。

49、许将九岁那年夏天，跟随族亲游览白岩山后，返回途中，因食干粮，口渴难当，于是向正在菜园围篱笆的老伯讨茶喝。篱笆老人，早就知道，站在面前的这个小孩，是当地有名的“小神童”，并没有马上给茶，却提出条件对他说：“小哥，要喝茶当然可以，但要请你对对，我有一个藏在心里多年，对不出来的上联，你把下联对出来，我才给茶。”

50、小许将虽然口渴得很，但却懂得尊重长者，就很有礼貌谦逊地说：“请老伯赐教，让小童见识见识。”

51、这位老伯，就以自己围篱笆的事，念出上联：

52、一篱二纬三桩囿菜园，园种春夏秋冬菜;

53、与许将交游的族亲中，不乏文人雅土，他们听了上联，一时应对无句，帮不了小许将的忙，干着急，担心他对不上。才思敏捷的小许将，眨眨眼，拍拍小脑袋瓜，不慌不忙地对了下联：

54、百架千层万卷叠书馆，馆藏古今中外书。

55、许将话刚说完，众人拍手称妙。围篱笆的老伯听了，也暗暗佩服。“对得不错，但不知他是偶然而得，还是实有其才。”心想，再出一对试试。于是，老伯开口说：“小哥，让我再赐教一对如何?”小许将喝不到茶，口更渴了。但还是耐著*子，恭恭敬敬地回答：“敬请老伯教诲”。老伯就以他们今天游览胜地白岩山为题，侃侃念道：

56、同游者听了上联，知道老伯用的是复字的修辞手法，绞尽脑汁，想助小许将一臂之力。然而，小许将可是心中有数，他回顾今日登山游览的情景，一幅幅美丽的画面，又重现在眼前：莲花岩上的托红寺，红寺映朝霞;玳瑁峰上盛开的红杜鹃，他想到这里，立刻得了下联，就慢条斯里对道：

57、老伯听了，高兴得翘起大拇指，连声称妙。即刻端出上等白岩茶，小许将接过茶，正想喝，那老伯边叫：“慢!”边在茶杯里，加上香喷喷的茉莉花。就在这时，老伯发现上弦月影，映入茶杯中，见景生情，又叫一声：“慢!再对一联。”随着念了出来：

58、这上联，不但难住同游的文人雅士，而且也确实难住了小许将。这时，小许将手捧香气*人的茗茶，不敢往嘴里送，他低头苦苦思索，难得佳句，只好抬头，向四处寻找答对的素材，当他发现水井畔，有一位大嫂在吊水，一时开窍!高兴地大叫：“有对了!”接着朗声念道：

59、众人齐声叫好，听得老伯也高兴得连胡须都翘起来，再次高喊：“慢，小哥!”大家一怔，以为他又要出难题了。原来他爱才心喜，笑呵呵地，又往许将茶杯里，添上桂圆肉，然后说：“小神童名不虚传，来日一定中状元啊!”

60、许将中状元后，先后曾任编修，龙图阁侍判，龙图阁直学士、翰林学土、尚书左丞、右丞等职、知泰州(今甘肃省天水县)、扬州(今江苏省江都县)、郓州(今出东省平东鲧)等地。熙宁七年(一O二四年)，契丹以二十万大兵逼代州(今山西省雁门县)，朝廷命许将北上为使，与契丹谈判。许将阅读大量资料，广*闻记，做好充分准备。谈判中，舌战对方，随问随答，对答如流，弄得对方膛目结舌，终于谈判成功，免遭外患。

61、解缙(一三六九--一四一五)是明朝大臣，吉水(今江西吉水)人，洪武年间进士。解缙小聪颖，思敏捷，又勤奋好学，小小年纪就*读“四书”、“五经”。他文章、诗词，样样精通，尤擅对句，远近称之为“神童”。下面，就是他小时候对句的故事。

62、有一年除夕，十岁出头的解缙，即景生情，挥毫写了一副春联：

63、日望赣江千里帆;夜观庐陵万盏灯。

64、这副春联，引来了四邻观看，众人称赞不已。解缙家的对面，是曹尚书的府第。这位尚书大人，久闻“神童”之名，但不大相信解缙的文才，见了这副春联，也不由得暗自赞许了。只是心里总有些怀疑，于是，决定想个主意，来考考解缙。曹尚书下令，在解家大门正对面的河堤上，栽了一片青竹，以挡住解家的“日望赣江千里帆，夜观庐陵万盏灯”的景色。

65、第二年除夕，解缙又在大门上，贴上一副春联：

66、曹尚书见了，不由得为之惊叹。为了再次考考解缙，马上令人将竹子砍短。他再去看解家的春联时，只见联尾各加一个字，成了：

67、曹尚书发了狠，令家人将竹子连根刨掉。这时，解缙又挥笔在联尾，再各添一个字，联文变成：

68、门对千竿竹短无;家藏万卷书长有。

69、曹尚书无可奈何，派人给解缙送去大红请帖，一定要当面见见这位“神童”的真本事。

70、解缙接到曹尚书的大红请帖，就随来人到曹尚书家。只见大门紧闭，侧门大开，便转身回走。曹尚书在门内冷笑道：

71、曹尚书只好打开大门迎进解缙。他望了望一身绿衣的解缙，便吟道：

72、解缙笑着，指了指身穿红袍的曹尚书，针锋相对答道：

73、二猿伐木深山中，小猴子也敢对锯(句)?

74、解缙也毫不客气地，马上还以颜色：

75、一马落足污泥里，老畜牲怎能出蹄(题)。

76、翰林出身的曹尚书，与一个*臭未乾的小孩子对对，竟然丝毫占不了上风，很不甘心，但心里又不得不承认“神童”才华横溢，机智敏捷。曹尚书并不就此罢休，随即请来看客，他要当众人之面，再一次考考解缙。

77、曹尚书呷了一口酒，面对墙上挂的一幅墨迹，脱口就说：

78、看客们无不被解缙的巧对折服，情不自禁地击节，喝起采来。曹尚书见还未曾考倒解缙，十分著急，指着屏风上的画，又出一联：

79、龙不吟，虎不啸，鱼不跃，蟾不跳，笑煞落头刘海;

80、解缙略加思索，指着案上的棋子答道：

81、车无轮，马无鞍，象无牙，炮无火，活捉塞内将军。

82、解缙刚刚对完，曹尚书额上冒汗，但还不肯认输，就以教训的口吻道：

83、眼珠子，鼻孔子，珠子还在孔子上;

84、眉先生，发后生，后生更比先生长。

85、此联寓意深刻，暗含讥讽，可谓颇具匠心。解缙才说完，看客们拍案叫绝，曹尚书顿时语塞，只得佯醉而退。

86、解缙的超群才智，使曹尚书不得不暗自叹服。一日，他又邀解缙进府，想试试，解缙近来的学业，是否长进。于是，你来我往地，又对了几联后，曹尚书一直未占上风。于是，便使用*后绝招;利用“谐音”双关，企图“一石三鸟”压倒解缙。他出的上联是：

87、曹尚书笑道：“我这上联的意思是，庭院前面种的竹子，先长出了竹笋。”解缙说：“我下联的意思，是庙后头栽的花，长出了老枝。”

88、曹尚书又道：“我的上联另有别解。说是庭院种的竹子，长得不好，教书先生把它砍了，所以是：

89、解缙马上接着说：“我这下联也还有层意思，说的是庙后栽的花被风吹斜了，长老用木棍把它支撑起来，故有：

90、曹尚书哈哈大笑：“解神童有所不知，我这上联，还有第三个意思，说的是庭前种竹子，教书先生询问别人，这是什麽原因，所以是：

91、解缙拍手笑道：“曹大人，别急，我这下联也另有意思，是说庙后栽上花，小和尚急急忙忙地去告诉长老，长老说早已知道了。所以是：

92、曹尚书“一石三鸟”，仍然没有难倒聪明的解缙，不禁由衷地赞许他道：“真乃盖世奇才也!”曹尚书实在爱才心切，欣喜之余，就把爱女许配给解缙了。

93、注：“白也”，取自诗圣杜甫评李白的诗句“白也诗**。”此联平仄考究，“也”与“之”虚词相对，使联语妙趣横生。

94、明洪武二十二年(一三***)春天，解缙从江西老家吉水，到京都南京参加会试。当时的科举制度规定：会试通过后，要再经一次复试，地点在皇帝的殿廷，叫做“廷试”，或称“殿试”。殿试由皇帝亲自主考。

95、解缙在会试中，所作的文章，气势磅礴，笔锋犀利，言词质朴，*得主考官刘三吾的好评，要点他为一甲状元。由于有人反对，理由是说他，对策言论过高。殿试就被点为第七名进士。解缙的大哥解纶、妹夫**华，同时高中三甲进土。

96、解家“一门三进士”，不仅轰动了江西吉水城，也轰动了京师。万岁爷朱元璋，得知这位江西矮子进土，不但文章作得好，尤善对对，便召进宫来，亲自出题面试。

97、朱元璋说;“皇宫中，有一大戏台，朕出上联，卿对下联。”解缙叩头道：“万岁，臣遵旨。”

98、尧舜净，汤武生，桓文丑旦，古今来几多脚色;

99、日月灯，云霞彩,风雷鼓板，宇宙间一场大戏。

100、“好!”朱元璋满心欢喜。并再出上联：

101、日在东，月在西，天生成“明”字;

102、子在右，女在左，世配定“好”人。

103、朱元璋顿时龙颜大悦，连声赞赏。

104、明太祖朱元璋(1)，出身贫寒，放过牛，当过和尚。小时候，没有机会念书。但他是一个很有抱负的人，经自己刻苦学习，颇通文墨，会吟诗，作文，还特别喜欢题联。传说，朱元璋无论行军打仗、饮酒下棋，微服出访，登堂进庙!都喜欢谈论对联。对大臣、文人、农民，甚至对儿童，更常常和他们对对。

105、朱元璋出兵攻打姑苏那年，行军中，就以“天口”二字，题了一上联：

106、谋臣刘基(2)一听，知道朱元璋将“天口”二字!上下各一拼，即拼出“吞”“吴”两字。于是，他以“人王”二字，绝妙地对出下联，

107、一次，朱元璋与刘基下棋，朱元璋吟了一阙上联，示意刘基应对。联文是：

108、又有一次，朱元璋到大臣陶安家，看见陶安以书作枕头，即景生情，乃一上联：

109、朱元璋一次便服出访，遇到一个农民在卖藕，立即出一上联：

110、他以一根雪白的藕，比作美女西施的手臂，想考考农民是否能对。那农民望他一眼，笑着答首：

111、农民以藕中多孔，来比喻商代忠臣比干的心。朱元璋听了很高兴，命农民随行，大加赞赏。传说，以后还任命那农民，到朝廷做官。

112、注：(1)朱元璋(一三二八--一三九八)字国瑞，濠州钟离(今安微凤阳东)人。明朝开国皇帝，在位三十年。

113、(2)刘基(一一三二--一三七五)字伯温，青田(今浙江青田)人。明初大臣、文学家。明初诸大典制如乐礼、**、历史、科举等，他是裁定者之一。

二、清明节祭扫革命墓手抄报 清明节手抄报

1、清明节祭奠先烈手抄报及资料现如今，大家或多或少都接触过一些经典的手抄报吧，手抄报能有效帮助我们获得信息，培养综合能力。还在苦苦寻找**经典的手抄报吗？下面是我为大家整理的清明节祭奠先烈手抄报及资料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2、清明节缅怀先烈演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!又是一年清明时。严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，我们全校师生怀着无比沉痛的心情来到了**墓前缅怀革命先烈。看着眼前的**纪念碑，听着**的感人故事，我心潮起伏，激动的心情久久不能平静。我的心酸了，我的眼睛湿润了……“青山绿水长留生前浩气苍松翠柏堪慰逝后英灵”。历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少英雄为了保家卫国献出了自己宝贵的生命。多少革命**为我们抛头颅、洒热血，他们不惜自己的生命为我们开拓了一片广阔的天空，让我们无忧无虑地自由飞翔。而他们却在这里静静地躺了下去，永远地离开了我们。**们做出了不平凡的壮举。我们歌颂他们，他们的大无畏精神铺造了我们这一代的光辉前程;我们缅怀他们，他们的坚定信念，让我们看到了真正的中华儿女。革命先烈为我们踏出了一条光明大道，革命先烈为我们创造了今天的幸福生活，难道我们还有理由不报答祖国妈妈对我们的养育之恩吗?如今，我们作为跨世纪的一代新人，面对未来，祖国的前途无限光明灿烂，我们更应该具有**之情、树立报国之心;我们作为新世纪的***，要继承革命先烈的遗志，努力学习，奋发图强，从我做起，从现在做起!今天在这里，面对一座座矗立着的丰碑，我们怎会不肃然起敬?他们是我们一代代中华儿女的骄傲、值得我们一代代人崇敬和爱戴!**的英名和业绩，将与江河共在、与日月同辉!先烈们，请安息吧!虽然你们离开了我们，但苍天在上，英魂永存。我们不会忘记先烈，我们不会忘记历史!我们要继承先烈的革命传统，发扬前辈**精神，用丰富的知识充实自己，为我们家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创祖国美好的明天!我的讲话完了，谢谢大家!演讲稿尊敬的老师、同学们：沐浴着温暖的春风，奏响雄浑高亢的《义勇军进行曲》，庄严地升起我们神圣的国旗，看，五星红旗，我们心中的图腾，她热烈鲜艳，迎风飘扬。飘扬在我们每个炎黄子孙的心中。今天我们在鲜艳的五星红旗下，怀着一颗感恩的心，缅怀和纪念我们的革命先烈。历史的长河记载了多少英雄的事迹，革命先烈们，把对劳苦大众的爱化为战斗时同敌人搏杀的精神力量，不怕牺牲、勇往直前，建立起人民当家作主的新中国;革命先烈们，在中华民族面临巨大危险的时候，以自己的血肉之躯筑起钢铁长城;革命先烈们，在社会主义建设*需要的时刻，抛去家庭和个人的一切，毫不犹豫、挺身而出，把宝贵的生命无私地献给祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国的大地。如今，战争年代渐行渐远，我们这些90后，00后的孩子，过着无比幸福的生活，无法体会战争的困苦与磨难，*多只能从书中，长辈的教诲和电视剧中去体会和感悟先烈们这比天高比海深的**情怀。但我们知道，生命是*可贵的，为了我们这些后人的幸福，先烈们不惜献出自己宝贵的生命，这是何等的高尚?同学们!我们都是幸运的，我们生长在新时代，拥有富足的生活。当年**们浴血奋战的每一寸土地，今天已鲜花朵朵、绿草如茵。当年硝烟弥漫的天空早已碧空如洗、红旗飘扬。和平年代，虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血，用身躯筑起共和国的长城，但我们肩负振兴中华的使命。梁启超曾说：“少年智则国智，少年强则国强。”同学们，就让我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，把握住生命的每一个瞬间;用青春的承诺，放飞理想的风筝;用青春的自信，作义无返顾的搏击;用青春的坚韧，不懈奋斗，立志成材，超越自我，报效祖国!我的讲话到此结束，谢谢大家!

3、关于清明节缅怀先烈的诗歌四月是一个沉思的季节四月是一个缅怀的季节四月的阳光是温暖迷人的它似乎告诉我们我们现在的生活是何等的幸福它更勉励我们：勿忘历史，珍惜今朝在**陵园前，我站着留了影，此时此刻，我心潮涌起，我们能否踏着先烈足迹?!我们能否把红旗扛起?一种激昂，一个振奋，一种思索，一个问题。上幼儿园的时候，我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，***人面对敌人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心灵里。上小学的时候我认识了“小萝卜头”，他与我们一样大的年龄，做的事迹是那样壮烈。我还从书本上读到革命先辈，为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。今天，我在“小萝卜头”雕塑前，依然感到他的少年英姿，他在沉着的思索什么?难道他感到自己幼稚?我反复读了“狱中八条意见”，仿佛看了先烈们鲜红的血迹。在牺牲个人利益及生命的时候，我们能不能象先烈一样无悔无怨?现在，进行现代化建设，我们怎么样实现先烈的遗志?面对先烈，我感到，作为一个普通*员，我们应该举起民族振兴的大旗!告慰先烈，我们正在经历新的壮举!栉风沐雨不辞苦，改革路上谱新曲!我们用生命，象**那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们自己!诗歌(二)怀着崇敬，带着自豪，我们来到您的墓前;得到启示，引起思考，我们流连在你的周围。啊，竹林发出呼啸，在叙述你的事迹;松林滚动波涛，在赞颂你的精神。在白沙，在翠柏环绕的**墓下，有八位英雄在此安息;在昔日，在战火纷飞的年月里，有八位战士令人回忆。

4、他们就是——敬爱的“白沙八**”，他们是抗日战争中一面不倒的军旗，人民的好儿子!也许，我们的同学对你们还不*悉，但历史像那长城一样，永远也不会磨灭。身为革命者的你们，愤然写下“血淋淋铁的事实”：于是，你们在茅山地区，与**民众一起为**兴亡而疾呼;于是，你们在这里，面对凶恶的敌人进行了坚决地反击。可*终,你们还是被敌人用铁丝穿过肩胛骨,被敌人无情地活埋在这里,年纪*小的“小螃蟹”**牺牲时年仅18岁……站在**纪念碑前，我们深感今天的幸福生活来之不易，我们永远怀念为新中国的建立而英勇献身的前辈。是你们，在茫茫黑夜，追求马列主义真理，高擎起革命的火把。在枪林弹雨的战场上，你们出生入死，视死如归。是你们为我们民族的解放，****理想的实现，不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是你们用自己的热血和生命，掀开了我们祖国崭新的历史篇章!英雄，我们肃立在您的面前，为您献上白花一朵，表达少先队员的心意一片，每当我们背起书包，欢欢喜喜地去学校，我们不会忘记，今天的美好生活，源于昨天你们血与汗的奉献。没有你们抛头颅，洒热血，现在的旗帜就不会如此灿烂。你们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。因此，只有你们才会让天公动容，大地哀叹!你们用浩然的正气，英勇的行为，谱写了一曲生命的壮歌。而建设社会主义的重担，却成了不了的遗愿。站在**纪念碑前，我们也深感建设社会主义祖国的道路艰难坎坷，曲折漫长。我们倍加怀念为建设繁荣富强的新中国，为巩固社会主义江山而英勇献身的**。在捍卫祖国尊严，为巩固社会主义江山而英勇献身的**。在捍卫祖国祖国尊严，保卫人民生命财产的每一个哨位，是你们用血肉之躯筑起了新的长城;在一个个抢险救灾的紧要关头，在一处处热火朝天的建设工地，是你们用青春年华谱写了一曲曲响彻九天的**爱民的凯歌;晴朗的天空，有时也会窜出几股阴云，明媚的花园里，有时也会泛起几撮沉渣，是你们旗帜鲜明地站在斗争的*前线，用生命和热血驱散乌云，*涤沉潭。如今，天空更蓝，花儿更艳，社会主义艳阳天上，五星红旗迎风飘扬，我们前进的歌声更加嘹亮!寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。当祖国走过五十多个年头，值得告慰你们英灵的是——**人民正在承前启后，继往开来，又踏上了改革开放、建设四个现代化强国的新征程!祖国建设所取得每一个成就，是你们的业绩在延续，我们所取得的每一项成绩，是你们的生命在闪光!如今，我们新一代的少先队员，正踏着你们开辟出来的道路，勇往直前!明天在我们手中创造，让我们一起期盼……安息吧，英雄!您那不朽的灵魂，已融入我们的信念;你那不灭的精神，会传给一代又一代少先队员，直到永远，永远!清明节来历中国历史上，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚为习俗。唐朝之后，寒食节逐渐式微，于清明节扫墓祭祖成了此后持续不断的节俗传统。唐朝大诗人白居易《寒食野望吟》诗云："乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭？风吹旷野纸钱飞，古墓累累春草绿。棠梨花映白杨树，尽是生死离别处。冥漠重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。"宋朝诗人高菊卿也曾于一诗中描写道："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，一滴何曾到九泉！"就是到了今天的社会，人们在清明节前后仍有上坟扫墓祭祖的习俗：铲除杂草，放上供品，于坟前上香祷祝，燃纸钱金锭，或简单地献上一束鲜花，以寄托对先人的怀念。踏青清明之时，正值春回大地，人们乃因利乘便，扫墓之余亦一家老少在山乡野间游乐一番，回家时顺手折几枝叶芽初绽的柳枝戴在头上，怡乐融融。也有的'人特意于清明节期间到大自然去欣赏和领略生机勃勃的春日景象，郊外远足，一抒在严冬以来的郁结心胸，这种踏青也叫春游，古代叫探春、寻春。其含义，就是脚踏青草，在郊野游玩，观赏春色。清明前后正是踏青的好时光，所以成为清明节俗的一项重要内容。古时妇女平日不能随便出游，清明扫墓是难得的踏青的机会，故妇女们在清明节比男人玩得更开心，民间有“**的清明男人的年”之说。插柳清明节是杨柳发芽抽绿的时间，民间有折柳、戴柳、插柳的习俗。人们踏青时顺手折下几枝柳条，可拿在手中把玩，也可编成帽子戴在头上，也可带回家插在门楣、屋檐上。谚语有“清明不戴柳，红颜成皓首”“清明不戴柳，死后变黄狗”的说法，说明清明折柳在旧时是很普遍的习俗。据说柳枝具有辟邪的功用，那么插柳戴柳不仅是时尚的装饰，而且有祈福辟邪之效了。清明插柳也可能跟过去寒食节以柳枝乞取新火的的习俗有关。今天看来，随意折取柳枝是对树木的一种损害，是不宜提倡的。清明节插柳植树的风习，据说是纪念**各种农业生产工具并曾"尝百草"的神农氏；另一说是介子推死时所抱的柳树后来复活，晋文公赐名为清明柳，并折柳成圈戴在头上，此习俗后传入民间。虽然有着不同的典故源流，但这些风俗仍不离人们对春回大地的喜悦。清明游乐清明节除了上述扫墓祭祖、踏青插柳的习俗之外，还有大量纯属游乐的风习，千百年来，倍受人们的喜爱，如延续至今的牵钩、放风筝和*秋千等，也还有曾盛行一时，惟今已不复见的射柳和蹴鞠（音：cù jū）。牵钩“牵钩”是古称，其实就是现代的拔河运动。据说春秋时，楚国为了进攻吴国，以牵钩这种运动来增强人民的体质。它主要是以一根麻绳，两头分为许多小绳，比赛时，以一面大旗为界，一声令下，双方各自用力拉绳，鼓乐齐鸣，双方助威呐喊，热闹非常。放风筝放风筝是清明节人们*喜爱的活动之一。古人相信若某人生病可将其病况写或画于扎制的风筝上，用线系着风筝在空中放飞，让它飞至高空就拉线剪断，**灾难便会随着风筝一起飞走。后来，风筝亦逐渐发展成广为流行的郊游**活动。清人潘荣陛所著《帝京岁时纪胜》记载：“清明扫墓，倾城男女，纷出四郊，提酌挈盒，轮毂相望。各携纸鸢线轴，祭扫毕，即于坟前施放较胜。”古人还认为清明的风很适合放风筝。《清嘉录》中说：“春之风自下而上，纸鸢因之而起，故有‘清明放断鹞’之谚。”在古人那里，放风筝不但是一种游艺活动，而且是一种巫术行为：他们认为放风筝可以放走自己的*气。所以很多人在清明节放风筝时，将自己知道的所有灾病都写在纸鸢上，等风筝放高时，就剪断风筝线，让纸鸢随风飘逝，象征着自己的**、*气都让风筝带走了。*秋千秋千*早叫"千秋"，相传秋千为春秋时齐桓公从北方民族山戎所传入，汉以后成为清明及其它如端午节、寒食节等节日的民间游戏。秋千*初是用一根绳子，以手抓绳而*，后发展成于木架上悬挂两绳，下拴横板而成。秋千之戏在南北朝时已经流行。《荆楚岁时记》记载：“春时悬长绳于高木，士女衣彩服坐于其上而推引之，名曰打秋千。”唐代*秋千已经是很普遍的游戏，并且成为清明节习俗的重要内容。由于清明*秋千随处可见，元明清三代定清明节为秋千节，皇宫里也安设秋千供皇后、嫔妃、宫女们玩耍。今日的公园和游乐场仍然有秋千，供儿童玩耍。射柳射柳是一种练习射箭技巧的游戏。据明朝人的记载，就是将鸽子放在葫芦里，然后将葫芦高挂于柳树上，弯弓射中葫芦，鸽子飞出，以飞鸽飞的高度来判定胜负。蹴鞠清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项户外活动，像踏青、郊游、*秋千等等，在祭奠追思的感伤之余，还融合了欢乐赏春的气氛。在这些活动中，“蹴鞠”就是一项十分有趣的活动。蹴鞠，就是现在足球的前身，球皮是用皮革做成，球内用毛塞紧。相传蹴鞠早于商代已有，战国时期流入民间，至汉代更成了军中用以练身习武，并列于兵书。“蹴鞠”就是用脚踢球，起源于春秋战国时期的齐国故都临淄，唐宋时期*为繁荣，经常出现“球终日不坠”，“球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰”的情景，《宋太祖蹴鞠图》描绘的就是当时情景。杜甫的《清明》诗中写到，“十年蹴鞠将雏远，万里秋千习俗同”，也说明了当时蹴鞠活动的普及。在讲求“中庸”的传统文化背景下，蹴鞠逐渐由对抗*比赛演变为表演*竞技。到了清代，在史籍上有关蹴鞠活动的记载，就寥寥无几了。蹴鞠的发源地山东淄*又兴起蹴鞠热，许多市民参与其中，既锻炼了身体，又传承了两千多年的民俗。;

三、扫的组词大全(约50个) 扫的词语解释_扫是什么意思

1、扫字的拼音是sǎo; 2、扫字的解释：(1)（动）基本义：用笤帚、扫帚除去尘土、垃圾等：～雪。(2)（动）除去；消灭：～雷｜～盲。(3)（动）很快地左右移动：～射。(4)（动）归拢在一起：～数。

精选部分扫组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：

1、扫数造句：你可以适应几乎扫数东西，但一停，并，转到驱动器或软垫巴士会令你悲痛乐，是否是你的**天上班或您的*终一次。

解释：尽数；全数：～还清｜～入库。

2、扫墓造句：马洛塔?洛普里昂，三个孩子的母亲，是一名**的助手，在严峻的经济大形势下试图多*一点钱，于是，她从事了这个新兴的职业：职业扫墓人。

解释：到墓地祭奠、培土和打扫，现多指在**碑墓前举行纪念活动：清明～。

3、扫描造句：例如，对于以太网来说，网络标准数据包将发送到所有的物理端口，并且通过扫描通过网络传输的所有数据包，您可以检查其中的内容。

解释：利用一定装置使电子束、无线电波等左右移动而描绘出画面、物体等图形。扫描方式有电子扫描和机械扫描。

4、大扫除造句：尽管我们早上醒来还能看见地上有好几英尺的积雪，我决定对此视而不见，全心全意的为春天的到来做好准备。其中就包括，春季大扫除。

解释：室内室外全面打扫：在节前，要进行一次～。

5、扫盲造句：正是为了这些目标，我们在2010年洪灾后与巴基斯坦一起支持为妇女开展创收活动，以及努力让更多的阿富汗妇女扫盲。

解释：扫除文盲，对不识字或识字很少的成年人进行识字教育，使他们脱离文盲状态。

6、扫视造句：如果希望产生的画面能跟外部世界对得起来，你需要**地知道用户在往哪儿看，特别是当他们的眼睛飞快地扫视时，要知**的眼睛是可以以*快的速度进行扫视的。

7、打扫造句：**都会是**名模，然而令人惊奇地，她们会挤出时间飞驰回家为他准备丰盛的晚餐，花时间清晰浸过的衣服，还打扫屋子。

解释：扫除；清理：～院子｜～战场。

8、清扫造句：还有第三种解决方案，它不再把房间信息的更新工作委派给前台服务员和清扫人员，一种新的“确认房间占用”业务用例的步骤C。

9、扫雷造句：改进图标，高达16种颜色，经典的消遣游戏??**，红心大战，扫雷舰艇都囊括在3.0版本，我们现在所知的Windows开始成形。

10、扫帚造句：一个队员朝向目标区，或者说“屋子”，掷溜出一块42磅重的石头，而另外两名“清扫工”会跟随并护卫着这块石头，同时疯狂地用扫帚打扫冰面。

解释：＜轻＞除去尘土、垃圾等的用具，多用竹枝扎成，比笤帚大。

11、扫地造句：然后她做饭、服侍他们吃饭、收拾餐具、清理房间、换床单、用洗衣机洗衣服、熨衣服、拂去屋里的灰尘、用吸尘器吸尘、扫地、拖地、打扫庭院，常常到了**她还在干活。

解释：（1）用笤帚、扫帚清除地上的脏东西。（2）比喻名誉、威风等完全丧失：威信～。

12、扫兴造句：走进稍大于两倍的布兰森小镇面积的加勒比小海湾，科波菲尔的穆沙礁上服务员的数量只有之前的一半，但这不会令你扫兴的。

解释：正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。

13、扫除造句：他们强调说，*****努力的核心并不是******，而是训练也门的精英部队，向他们提供装备以及分享情报，以支持也门人*终扫除基地组织的存在。

解释：（1）清除肮脏的东西：室内室外要天天～。（2）除去有碍前进的事物：～障碍｜～文盲。

14、扫*造句：在13世纪阿兹塔克人扫*到墨西哥中部时，陶蒂华康这座繁华的城市（在公元400年左右为*繁华时期）已经被它神秘的建造者们遗弃很长一段时间。

解释：（1）用武力或其它手段肃清敌人。（2）泛指彻底清除：只要是八股，无论新旧，都应当～。

15、扫尾造句：如果不是成*科学的实际实践者，就很少有人会认识到一种范式给人们留下非常多的扫尾工作要做，而完成这些扫尾工作又是多么的令人迷醉。

16、扫平造句：称麦凯恩为新保守主义者未必确切，然而他却无疑是一位*为坚定的美利坚民族主义者。他深信，**的力量足以扫平那些流氓**，顺便也不妨将**带给全世界。

17、扫射造句：当局说，他们很快打死两名塔利班枪手，但另外两人仍继续用机枪扫射。这场持续很久的战斗发生在咯布尔以南50公里的普勒阿拉姆。

解释：用**枪、冲锋枪等左右移动连续射击。

18、扫帚星造句：1994年那回，扫帚星修梅客-李维9号摔到了木星上，碎片插入了木星体内，给木星弄了个地球那么大的黑眼圈，地球人都看见了，那黑眼圈一年后才好的。

解释：彗星的通称。旧时迷信的人认为出现扫帚星就会发生灾难。因此扫帚星也用为骂人的话，如果认为发生的祸害是由某人带来的，就说某人是扫帚星。

19、横扫造句：宾的突破传球被抢断后，公牛队历史上首次获得季后赛首轮的胜利，但在下一轮的西部联盟决赛中他们被雄鹿队横扫。

20、扫灭造句：在二迭纪末期大灭绝期间，这些动物生活在南*。那次大灭绝扫灭了95%海洋生物和70%陆地生物。

21、扫雷艇造句：木质船身的观察者号，在二战时期曾作为扫雷艇服役，如今被改装成一艘可容纳12名乘客的游览艇，在阿拉斯加内海通道的光滑如镜的水面上滑过。

解释：担负扫雷任务的小军舰。装备有小型扫雷具。主要用于停泊场、狭水道、港湾浅水区和江河扫除水雷。

22、洒扫造句：他的妻子每天一大早就起来忙着洒扫庭院。从那个破窑洞搬进这间新房后，她心里真有说不完的高兴。

23、扫边造句：凯泽尔的第四个角色是在**儿《热天午后》中的银行劫犯萨尔，此片为他*得了当年金球奖*佳男扫边的提名儿。

解释：担任戏曲中的配角：～老生。

24、扫雷舰造句：一艘驱逐舰、一艘扫雷舰及一艘补给舰将向以**为首对阿富汗的**行动提供非战斗*援助。

解释：搜索和排除水雷的军舰。装备有扫雷设备和自卫火炮。主要任务是扫除水雷障碍，开辟雷区航道，以保障舰船航行安全。

25、扫房造句：正月二十四，扫房日，实际上就是大搞家庭环境卫生，这一天，家家户户开始扫房、擦窗、清洗衣物、刷锅洗瓢，进行干净彻底地卫生大扫除。

解释：彻底打扫室内的墙壁和房顶。

26、打扫战场造句：有些胜利条件改了，比如说征服胜利你只是要把所有首都打下来。减少了无聊的打扫战场时间。

解释：战斗结束后，对作战地区所进行的清理工作。

27、扫地出门造句：母亲敢打*他没有勇气将她扫地出门，她说她想放弃与父亲的生活，就像现在大部分**那样，她想她也可以做大事。

典故：比喻将坏东西彻底清除出去。也没收全部财产，赶出家门。

28、一扫而空造句：这里的悖论在于：民族**似乎依然像十九世纪那样吸引人心，依然是一种可以牵动原始心弦的固执观念，依然在嘲弄逻辑。然而，技术已经将国界一扫而空。

典故：一下子便扫除干净。比喻彻底清除。

29、颜面扫地造句：这起事故令中国***颜面扫地，也揭示出在**主导的快速实现现代化的进程中存在的许多问题，偷工减料，降低安全标准以及数目惊人的贪腐。

30、秋风扫落叶造句：如果爆发公开冲突，我相信韩国能够在众多海外盟友的支持下，有如秋风扫落叶一般直捣平壤政权，正像2003年**对萨达姆政权一样。

典故：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。

31、横扫千军造句：托别具一格的智慧，销售以及E3大展的能见度之福，《横扫千军》得以成功地对抗一个如此高姿态高期待值的游戏。

典故：横扫：扫*、扫除。把大量敌军象扫地似地一阵子扫除掉。

32、威信扫地造句：他因为滥用**被公司开除了，他们使他在整个行业中威信扫地。

典故：威信：威望和信誉。威望、信誉全部丧失。比喻威望和信誉完全丧失。

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