简建设游戏大全

一、团队建设常用游戏大全

团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的**者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一点。

1.将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他们在30分钟内，建造出一处优雅美丽的景观来，要求景色美观、创意**。

2.要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。

3.由大家选出*有创意的、*具有美学价值的、*简单实用的景观，胜出组可以得到一份小礼物。

2.在建造的过程中，你们的合作过程如何?大家的协调*怎么样?各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符?

1.创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了，或者根本没有明确的目标，就会在以后的工作中面临越来越多的问题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。

2.当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择不同的任务，比如空间感好的人就可以来搭建模型，手巧的人可以进行实际操作，但是*重要的是一定要有一个**者，他要纵观整个全局，对创意进行可行*评估，以及*后进行总结。

3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流，让他们明白你的意思，并让大家评定你的点子是否可行。

道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒

(2)团队合作中的角色分工和协作问题

相信大家都听过三只小猪盖房子的故事，在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的房子，并*终抵挡住了大灰狼的**。在本游戏中，我们也将扮演一次小猪，看看自己拿绳子是否能建出满意的房子

1.培训者将学员们分成3组，大约保证每组的人为5人左右。

2.发给第1小组一条20米的绳子，第2小组一条18米的绳子，第3小组一条12米的绳子。

3.规则：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后规定**组圈出一个正方形，第二组围成一个三角形，第三组圈成一个圆形。

4.然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子，房子的形状要有上述三个图形组成，并且一定要看上去比较漂亮。

1.对**个任务和第二个任务分别进行比较，哪一个任务较易完成，为什么?

2.在完成第二个阶段的任务的时候，大家会遇到什么困难?你们是如何解决的?

1.在每一个组完成自己的任务时，是相对比较容易的，但是当需要大家一块配合，建成一间房子的时候，事情就变得复杂起来了。三角形和正方形如何配合，圆形应该放在什么部位都是问题，所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合，需要大家的团体合作精神。

2.要做好这个游戏，首先要选定一个基准点和一个核心人员，要使大家都参照这一个坐标系进行行动，这样才便于指挥，也可以防止场面的混乱。

3.兄弟同心，其利断金，讲的就是大家一致对外，团结合作，终成正果的道理。小猪盖房子需要这样一种精神，在我们日常的工作和学习中亦要如此。

参与人数：分成3组，每组5人左右

道具：三条绳子，分别长20米、18米、12米

应用：(1)帮助学员体会在团队工作中沟通的重要*

(2)加强学员对于团队合作精神的理解

(3)训练学员对于结构变动的适应能力

一个人在紧急情况下，才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动*，下面的游戏将帮助我们练习在遇到困难时，如何做计划，如何合作以及如何有效地利用有限资源。

1.培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客(学员)须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。

2.培训师指导学员布置游戏场景：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆4四个长凳，用另外的绳子做为起点。

3.给学员5分钟时间讨论和试验。

4.出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过(就如同从船上的船舷栏杆上跨过)，踏上浮砖。在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与“海面”——地面接触。

5.自离开“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。

6.全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。

1.你们组可以想出什么样的办法来达成目标?

2.小组是否确定出**者?是根据什么确定的?撤离方案的形成是**的决定还是小组讨论的结果?

3.你们的方案是否坚决贯彻到底了?中间发生了什么变化?为什么?

4.事后回顾当初的方案觉得是否可行?有更好的方案吗?为什么当时没有想到或没有提出来?

5.小组是如何分配组员撤离的先后次序的?考虑到了什么因素?

1.如何应付突如其来的紧急情况，反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力;同时，如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的，也是观察一个人想象力和创造力的*好途径。

2.在我们面临危险的时候，每个人都会有不同的想法，此时就需要出现一个**者的角色，否则大家七嘴八舌，互相不服，*后只会使得整个集体都受到损失。如何选择这个**者是一个很关键的问题，但是关键的关键是此人一定要能够服众，让大家都听他的。

道具：木砖24块(每组6块)，4张椅子，两条长绳(25m)

相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。

1.将受训者两两分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游)有关的演出。

2.指定每组的两个成员中，一人为a，一人为b。被称为a的人是这场游戏的演员，被称为b的人是a们的台词提示者。

3.b组挨着a组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉a。而每个a组成员的任务就是接受b同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去。a组成员要密切配合b成员的意思，好像这些台词就是他们本人想出来的一样。

4.为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后，培训者开始说：“我非常想和你一起旅游，因为小王你——”

5.培训者然后拍一下小王(b组人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致。”培训者结合小王的话继续说，“总是与我的喜好一致。事实上，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次——”

6.再次拍小王的肩膀。他也许会说：“我俩结伴去了黄山，”培训者接着说：“我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。”

7.又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢?”培训者说：“什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧……”

8.让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一次演出。

1.请a组人员考虑：为了适应并转换b组搭档的台词，你必须做些什么?是否感到吃力或有其他感觉?怎样才能使这个过程不那么煎熬呢?

2.请b组人员考虑：你们的任务是帮助a组人员完成任务，所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些，你们需要做些什么?当a组成员没能顺利利用你的台词时，你有何感觉?

1.无论a组还是b组成员，都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏，否则不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来，而不是给别人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作，即快乐来自于与他人分享创意。

2.一个团队*不可少的就是团队的合作精神，而合作精神*重要的就是要善于倾听别人的意见——像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许*终会同意采用你的想法，但这在集体讨论会上不是*重要的，*重要的是要善于倾听他人的**。

本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。

1.培训者首先给大家讲述下面一个故事：

你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难，因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递信息给后面的队友,以确保团队能安全到达目的地。

2.队员手拉手围成圈，戴上眼罩。

3.悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。

4.让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。

5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行，可以使人接近自然。

1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉?你是否能完全信任你的向导?

2.如果现实生活中，你遇到需要将自己的安全寄托在别人身上的事情，你会选择怎样做?在何种前提下你才会这样做?

1.信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。

2.在一个风景优美的地方进行这个游戏，可以帮助大家重新把心放回到大自然当中，陶冶情操，恢复青春与活力。

应用：(1)增强团队成员之间的相互信任

本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。

1.培训者首先给大家讲述下面一个故事：

你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难，因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递信息给后面的队友,以确保团队能安全到达目的地。

2.队员手拉手围成圈，戴上眼罩。

3.悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。

4.让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。

5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行，可以使人接近自然。

1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉?你是否能完全信任你的向导?

2.如果现实生活中，你遇到需要将自己的安全寄托在别人身上的事情，你会选择怎样做?在何种前提下你才会这样做?

1.信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。

2.在一个风景优美的地方进行这个游戏，可以帮助大家重新把心放回到大自然当中，陶冶情操，恢复青春与活力。

应用：(1)增强团队成员之间的相互信任

本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情。

2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。

3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊你好。

4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍*后入列。

1.这个游戏给你*大的感觉是什么?做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅?

2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示?

1.人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢?

2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

应用：(1)促进团队成员间的沟通与交流

交流信息需要反馈，这样交流者才可以确认他们发出的信息是否被对方接受，并作出适当的反应。那么作为人际交往的一个技巧，积*的反馈对帮助建立人际交往是很有效的。这个游戏就是让学员体会什么是积*的反馈，并鼓励他们用于课堂外的交流中。

1.向大家暗示，我们每个人都希望赢得别人的尊重。将团队分成若干个小组，每两个人一组。

2.让每个组写出4～5个他们所注意到的自己搭档身上的特点，诸如：

*一个身体上的良好特征，如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。

*一种*其讨人喜欢的个*，如，体贴他人、有耐心、整洁细心。

*一种引人注目的才能或技巧，如，良好的演讲技巧、打字异常准确。

3.所列出的各项都必须是积*的、正面的。

4.当他们写完后，每两个人之间展开自由的讨论，其中每个人都要告诉对方自己所观察到的东西。

5.建议每个人把他的搭档所作出的这些积*的反馈信息记录下来，在自己很沮丧的时候读。

1.你觉得进行这个游戏愉快吗?如果不是，为什么?(对于这些积*的反馈信息的接收者或施予者来说，这个游戏可能是个全新的体验。)

2.为什么对我们中的大多数人来说，赞扬别人是一件困难的事情?

3.为什么能让我们更加轻松地给予别人积*的反馈信息?(首先发展相互之间密切的关系;提供确切的证据;选择适当的时间。)

4.什么能让我们更加轻松地接受别人反馈的积*肯定的信息?(尝试去优雅地接受它;在对它进行质疑前，先好好的思考一下它的正确之处，允许自己对它感觉良好。)

5.为什么有些人很快就给别人负面的评价，而几乎从来不提别人的好处?

1.这个游戏有很强的效果，尤其是当参与者已经相互认识了一段时间，这个游戏可以帮助他们建立更深厚的友谊，也可以帮助每人建立自信。其实，当一个培训课程开始后，这个班级就形成了一个新的集体，每个其中的学员都希望从中获得知识以外的东西，包括友谊和肯定。这个游戏就可以满足学员这方面的要求。

2.做好这个游戏，会给每个学员留下美好的记忆。可以帮助他们度过以后的难关。当他们遇到挫折或者受**疑时，他们能回顾这一段美好的回忆，找回自信。

3.如果学员是各个公司的管理者，应该将这个游戏引进到自己公司的会议或培训里去，让每个员工都有机会从中受益。

(3)鼓励人们相互给予正面的积*信息

公司氛围会决定人们之间的沟通与合作状况。舒适健康的氛围有助于公司成员的正常发挥，而压抑、独裁的工作环境则不利于人们发挥创造*和能动*。

1.将学员分成五人一组。给每个小组一些纸和笔，建议每个小组的人围成一圈坐在桌子旁。

2.让他们分别列举出十个*不受人欢迎和*受人欢迎的氛围，例如：放任、愤世嫉俗、独裁、轻松、平等等等。

3.将每个小组的答案公布于众，然后让他们解释他们选择这些答案的原因。

4.*后大家讨论一下，什么样的公司氛围才*适合公司的发展。

1.理想的公司氛围反应了你什么样的价值呢?

2.你与你团队的意见是否相同?如果有什么相左的地方，你们是如何解决的?彼此应该怎样进行交流?

1.每个人理想的公司氛围一定反映了他的价值观和人生观，很难想象一个富有**和活力的人会希望在一个机构冗杂、等级森严的公司中工作，同样大家对于一个公司的共同设想就反映了这个公司的理念与价值。

2.在小组讨论的过程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的竞争精神，*后将大家的意见综合起来，就有可能形成一个有关公司氛围的全面建议。

3.作为一个组员来说，要尊重别人的意见，积*贡献自己的点子，讲究沟通与合作，获得整个小组的利益*大化。

在这个游戏中，培训者将给大家讲述一个很经典的推理游戏，大家可以通过这个游戏加强自己的推理能力，同时在大家一块揣摩猜测的过程中，加强彼此之间的沟通与交流。

1.首先培训者给大家讲述这样一个故事：

故事发生在一个地点不明的愚昧的大女子主义村子里。在这个村子里，有50对**，每个**在别人的丈夫对妻子不忠实时会立即知道，但从来不知道自己的丈夫如何。该村严格的大女子主义章程要求，如果一个**能够证明她的丈夫不忠实，她必须在当天**他。又假定**们是赞同这一章程的，妇女们都很聪明，并且很仁慈(即她们从不向那些丈夫不忠实的妇女通风报信)。假定在这个村子里发生了这样的事：所有这50个男人都不忠实，但没有哪一个**能够证明她的丈夫的不忠实，以至这个村子能够快活而又小心翼翼地一如既往。

一天早晨，森林的远处有一位德高望重的女族长来访。她的诚实众所周知，她的话就像法律。她暗中警告说村子里至少有一个风流的丈夫。这个事实，根据她们已经知道的，只该有微不足道的后果，但是一旦这个事实成为公共知识，会发生什么?

2.给大家留下10分钟的时间，让大家讨论一下到底会发生什么样的事情?

1.你认为结局是什么样的?为什么?

2.本游戏反映了一个什么样的道理，怎样才能令一个团队发挥*大的力量?

1.答案是，在女族长的警告之后，将先有49个平静的日子，然后，到第50天，在一场大流血中，所有的**都**了她们的丈夫。要弄明白这一切是如何发生的，我们首先假定这里只有一个不忠实的丈夫a先生。

除了a太太外，所有人都知道a先生的背叛，因而当女族长发表她的**的时候，只有a太太从中得知一点新消息。作为一个聪明人，她意识到如果任何其他的丈夫不忠实，她将会知道。因此，她推断出a先生就是那个风流鬼，于是在当天就杀了他。

现在假定有两个不忠实的男人，a先生和b先生。除了a太太和b太太以外，所有人都知道这两起背叛，而a太太只知道b太太家的，b太太只知道a太太家的。a太太因而从女族长的**中一无所获。但是**天过后，b太太并没有**b先生，她推断出a先生一定也**。b太太也是这样，她从a太太**天没有**a先生这一事实得知，b先生也**。于是在第二天，a太太和b太太都**了她们的丈夫。

如果情形改为恰好有三个**的丈夫，a先生、b先生和c先生，那么女族长的**在**天不会造成任何影响，但类似于前面描述的推理过程，a太太、b太太和c太太会从头两天里未发生任何事推断出，她们的丈夫都是**的，因而在第三天**了他们。借助一个数学归纳法的过程，我们能够得出结论：如果所有50个丈夫都是不忠实的，他们的聪明的妻子们终究能在第50天证明这一点，使那一天成为正义的大流血日。

2.在一个团队当中，只有大家的利益一致，并且相互之间可以说真话，才能使团队的利益达到*大化。好像故事中的50个**，她们之间并没有相互敞开心扉的信息共享，而是互相猜忌，只有在一个外来的人说了真话之后才使他们打破了被蒙*的局面。

应用：(1)加强对于学员逻辑思维能力的训练

二、好玩有趣的团队建设室内小游戏大全

1、魔术猜猜看我教你1个魔术，几个人各自用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑.可以写友情万岁的话。

2、叠报纸将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止，一旦有人掉地一方输掉比赛。

3、交头接耳组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从**个人传达至*后一个人，然后由*后一个人将他听到的内容读出，*后再由主持人公布原话.

4、寻手一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人.

5、超低空飞行所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰.

6、三人夹球跑每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩.

7、天气预报小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，****跺脚.先自己拍，再两三人一组互相拍.不同效果比较， 30秒思考，团队协作的作用.再做一遍.

8、蹲起“少说”—蹲，“多做”—起.“精神”—下蹲;“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊.考验集中精力和团队配合。

9、几条腿所有人参与，要求说4只脚着地之前不能沟通.只能手、脚触地，身体其他部分不着地.主持人喊，9条腿，4条腿，0条腿.(创新思维、反应速度).

10、**抓小偷两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击.当听到1的时候左边队拍右边队员的手、听到2的时候右边队拍左边队、喊3停住不动.做错的做蹲起.

趣味游戏就是要玩的与众不同，玩过成语接龙的不一定玩过动作接龙，大家可能觉的这个游戏很复杂，其实玩起来会感觉到既简单又有趣，像街舞似的。参加人数：每队5人。游戏规则1、两队比赛，每队每次派遣一名队员上前参战;2、两人中，由一人先表演两个动作，动作可以连贯，但是必须是两个步骤;3、另一个先做对方的*后一个动作，然后在给对方出一个动作;4、如果一人在模仿对方的动作时出错，则被淘汰，此时该队需要有一人上来补充;5、那队人*先被淘汰完，则那队失败。动作接龙游戏也可以说是动作模仿游戏，一个人首先需要模仿对方的动作，然后在表演一个动作让对方模仿。

参加人数：每队3人游戏道具：各种夏季水果如西瓜、桃子、梨、香蕉、西红柿、黄瓜……，一次*手套。背景音乐：功夫足球主题曲。游戏规则：趣味游戏吃水果比赛：将水果摆放在桌上，然后所有参赛的人员在5分钟内尽量吃更多的水果，每吃掉一个水果就会得到相应的分数，吃不干净要扣分，时间到后，统计每队的总分，得分*多的队伍获胜，获胜者获得水果忍者的称号，并给与奖励。水果对应的分值：一牙儿西瓜3分，桃子2分，梨4分，香蕉3分，西红柿4分，黄瓜5分……，每队都将自己吃完的水果皮或果胡等放在自己队伍的盘子里面，*后用于统计分数，由裁判判定是否吃干净，吃的不净要减分。

首先，我们来回顾以下摸石头过河游戏规则：每人发三块砖头，然后所有参见比赛的人站在起点线上，大家需要站在砖头上穿过20米的距离，手脚不能碰到地面，然后到达终点线，*先到达的人获胜。1、向前放置砖头的距离不能大于手臂长度，*好和手臂长度相等，这样容易放和拿;2、三块砖头*好在一条直线上，或者接近一条直线;3、每次向前跨不同的脚，不要在砖头上换脚，身体的朝向必须是一左一右，这样速度*快。

参加人数：将所有人分为两队。游戏道具：鸡蛋游戏规则：首先，两队人员每人分得一个鸡蛋，然后每队内部进行商榷，然后确定出一个比赛顺序，比赛开始后每队按照确定的顺序进行，比赛时每队岀一人将鸡蛋握到手中，然后双方进行碰撞，鸡蛋必须要部分裸露在外面，碰撞时要用技巧把对方的鸡蛋碰破。所有人进行碰蛋后，那队剩下的完整鸡蛋*多，那队获胜。

晚会游戏主要以操作简单、欣赏*强的游戏为主，所以今天的这个玩会游戏我们试着将*激烈的竞技足球比赛搬上舞台，不过稍作了改动，用气球来代替足球，游戏名称叫做气球赛场。参加人数：每队2人，两队以上进行比赛。游戏道具：吹起来的气球若干。游戏规则：1、每队的两个人员，一人站在起点，一人站在终点，起点和终点相距8米(或根据现场场地而定);2、起点的队员在比赛开始后需要拿一个气球放到起始线上，然后将气球踢到终点，终点的队员拿手接住;3、踢球的队员除了手以外，其他部位都可以接触气球，规则完全和踢足球一样;4、接球的队员必须站在终点线外面，接球的时候，除了接自己队友踢过来的气球，也可以抢接别人踢过来的气球;5、游戏时间5分钟，*后接到气球*多的队获胜。

参加人数：5人一组。游戏道具：细绳、网球、气球、纸箱(箱子能放进去一个吹满的气球即可)射龙门趣味游戏：1、准备工作：每个队伍排队站在起点处，腰间系上一根绳子，然后底下绑上网球，在10米外的终点处放置一个口朝队员的纸箱;2、游戏开始后，每队的**个人要用挂在身上的网球去推这个气球，直到将气球推入到对面的纸箱中;3、当队友将气球推入纸箱后，则下一位队友即可上场推气球，*先顺利将4个气球推入龙门的队伍获胜。4、如果有队员始终无法将气球推入到纸箱中，则可以选择回到自己队伍当中，让其他队友先上。另一种玩法：如果场地够大，则可以将距离设置为20米以上，这样就可以以每个人为单位来射龙门，*先将气球推入到纸箱的人获胜。(一).有创意的简单的团队游戏方案范文（三篇）(二).室内搞笑的团队互动的小游戏(三).室内活跃气氛的团队游戏大全(四).室内10分钟无需道具的团队小游戏(五).适合办公室玩的团队小游戏大全(六).公司调节气氛的团队小游戏大全(七).满是套路的脑筋急转弯游戏大全(八).幼儿园中班户外游戏活动教案设计（五篇）(九).幼儿园小班游戏开火车教案及反思600字(十).幼儿园小班趣味游戏教案设计（四篇）;

三、动物世界简笔画

1、《新编儿童简笔画大全》可作为幼儿园、小学美术教材及家长辅导孩子学画的启蒙用书，也可作为幼儿园教师和小学美术教师的教学参考书。

2、画画是孩子喜欢的活动之一。孩子用画笔不知疲倦地画其所知、画其所见、画其所思、画其所爱，以超越语言的方式来感受世界，表达真情实感。

3、《新编儿童简笔画大全（**版）》是专门为少年儿童学习绘画而精心编绘的。书中包括孩子常见的、*悉的、喜爱的动物、植物、人物、风景、兵器、交通工具、日常用品以及服饰等形象2000余个。

4、这些形象线条简练概括，画法简单易学，孩子通过临摹，不但能够获得动手动脑的快乐，还能培养观察力、记忆力、想象力，促进大脑右半球功能的发展。

5、《新编儿童简笔画大全》可作为幼儿园、小学美术教材及家长辅导孩子学画的启蒙用书，也可作为幼儿园教师和小学美术教师的教学参考书。

6、画画是孩子喜欢的活动之一。孩子用画笔不知疲倦地画其所知、画其所见、画其所思、画其所爱，以超越语言的方式来感受世界，表达真情实感。

7、《新编儿童简笔画大全（**版）》是专门为少年儿童学习绘画而精心编绘的。书中包括孩子常见的、*悉的、喜爱的动物、植物、人物、风景、兵器、交通工具、日常用品以及服饰等形象2000余个。

8、这些形象线条简练概括，画法简单易学，孩子通过临摹，不但能够获得动手动脑的快乐，还能培养观察力、记忆力、想象力，促进大脑右半球功能的发展。

9、可供选择的绘画内容如下：想家了大海里的世界花的世界海底世界多奇妙小鸟城市动物狂欢节小动物开会水果丰收我的小屋海底世界恐龙家族我喜欢的小动物森林聚会大树和小鸟高楼和大厦好邻居可爱的小动物小鸟乐园美丽的鲜花我爱动物小鸟乐园树我们一起玩海底世界雨中动物音乐会……动物过生日看天空快乐时光果园大丰收森林的早晨美丽的回归之夜观看……动物太阳下山的时候马路的秋天动物杂技团玩具屋我心中的快乐游公园美丽的湖美丽的城市郊游高高兴兴上学去我的一家美丽的公园马路上的汽车家乡的果园春天你早我的朋友们马路上的车我的好朋友爸爸高兴的时候我的家乡秋天美欢乐飞越天空车动物世界校园生活家乡我的家可爱的家乡我为家乡添光彩我爱我家公园的早晨采果子生日晚会课间10分钟给爸爸妈妈画像放风筝活动课上放风筝秋游的故事我和我的朋友们我想（变成机器人等）小小运动会踢足球捉迷藏水上世界游海底世界动物运动会观灯游泳夏天真热健身活动欢乐时光我的理想拉拉队员们逛商店（等）我爱……静物月光下街景课余生活快乐的星期天家乡新貌同在蓝天下金色的秋天校园生活我爱劳动（科学）我长大了公园的早晨夏令营买新衣公园一角十字路口未来世界*美丽的地方我*向往……大扫除愉快的星期天我的课外生活我的小制作捉迷藏做游戏足球赛我们爱画画看演出运动会绿色的家园我家附近海底世界我的动物朋友们我想飞上天热闹（马路、广场等）过生日我敬爱的老师乐于助人运动场上绿化祖国天堂生活公园的早晨校园新风家乡新貌我爱我家金色秋天冬天来了我爱大自然快乐园我是好宝宝愉快的一天未来多美好未来世界美好天堂扬起理想的凤帆春天的故事长青园湖光山色海阔天空下雨的故事我的心愿杂技表演家庭联欢会儿童乐园参观动物园太空旅行郊游热闹的大街过年赛丰收静物我的理想快乐节日旅途见闻难忘的一天未来世界人与自然静物小景我*悉的生活童年老师高架公路春（夏、秋、冬）来了快乐的节日我和外星人我爱和平看球赛我的同学长大以后未来商城天堂和平未来我的梦我在海底看到了建设中的上海我设计的小屋我喜欢（某人、物、事）我的星期天愉快（烦恼、难忘）的一天假如我有了翅膀春（夏、秋、冬）景我们能住到太空（海底、火星、月球等）上面去吗？。

10、非洲大***周的广阔海域中，生活着一种大马哈鱼。它的孩子出生以后，*先得到的食物却是自已生身母亲的内体。它们的母亲在自己孩子**和撕咬自己的血肉时，只是*其痛苦地在海水里翻腾，却从不作出丝毫的反抗。大马哈鱼为了孩子的成长，只能在众多孩子的撕咬之下，把自己的一具骨骸沉于海底。..

11、大马哈鱼对孩子的爱，到了无以复加的地步；而孩子对母亲的残忍，岂不也同样达到了无以复加的地步吗？

12、现实生活中，为了孩子的成长，任何一位母亲都会心甘情愿地付出自己的一切——哪怕这种付出需要以生命为代价，她们也在所不惜。但是，付出和得到，从来就不是等值的。为人父母者，既需要为孩子的成长付出代价，也要教会孩子懂得回报。

13、动物世界也好奇妙,仔细观察有图,看鸡妈妈和鸡宝宝们自做什么？

14、春天来了，太阳出来了，小草绿了，花儿五颜六色，树木一排排，非常美丽。

15、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在忙着采花蜜。，燕子在忙着衔泥筑巢，到处是一片春天的景象。

16、鸡妈妈带着她的孩子们出来，在园子里玩耍，他们玩得可开心了。有一只小鸡到处跑，不一会儿就离开了妈妈。

17、他一会儿跑跑，一会儿看看。就在他玩得高兴时，一只小猫看见了他，她非常想吃小鸡，就悄悄地靠近那只小鸡。

18、小鸡发现了小猫，连忙逃跑，并大声呼叫救命。鸡妈妈听见了，赶紧跑过来，用嘴去啄小猫，小猫被鸡妈妈啄疼了，只好灰溜溜地逃跑了。

19、鸡妈妈对小鸡说：“以后可别乱跑了，离开妈妈是很危险的。”小鸡说：“我知道了，我下次不会再离开妈妈了。”

20、鸡妈妈又带着孩子们快乐地玩起来。

21、动物世界里，生活着各种各样的动物。有动物之王**，它威武*了；有温顺和绵羊，它那一身雪白雪白的外衣，令动物们羡慕不已；*美丽的要算孔雀了，它一开屏幕，那五颜六色的羽毛像一道彩虹，光彩夺目。那里还有一只蚂蚁，它长得的，可爱*了，说话、走路时，头上的两根触角一动一动，很引人注目。

22、蚂蚁长得这么漂亮，它得意*了，昂着头，迈着大步，一步一摇地在大森林里走来走去。它走累了，便停下来靠在一棵草旁睡着了。一觉醒来，它见森林里静悄悄的，原来动物们都上课去了。“糟糕！我迟到了，怎么办？熊猫老师说过要按时上学，不准迟到。哎呀，我该怎么办呢？”蚂蚁心急如焚，边跑边想着应付的办法。“噢，对了，我撒个谎吧，反正老师和同学都不会知道这个秘密的。”于是，蚂蚁又如释重负地往前走。

23、来到教室，其他动物都坐在凳子上认认真真地听课。蚂蚁悄悄地从后门溜了进来。熊猫老师见了，便问蚂蚁：“你为什么迟到？”蚂蚁忙把事先编好的谎话说出来：“我妈妈生病了，我要在家照顾它，所以来晚了。”熊猫老师听后没说什么又继续上课了。这一课是教育动物们要做一个诚实的好孩子，不要说谎话。蚂蚁听着听着，脸不由得一阵阵发烧。

24、放学后，蚂蚁又在森林里玩了很久才回家，把上课时所学的全忘了。妈妈问它到哪里去了，蚂蚁怕妈妈责备它，又撒谎说在学校做作业。

25、晚上，蚂蚁梦见自己长了翅膀，在茫茫宇宙里飞呀飞呀，*后飞到了一个诚实王国。这王国里的动物都是诚实的，从来不说谎话，如果谁说了谎话，就会多长出一条尾巴来。蚂蚁不想信真有此事，它想：反正我到了另外一个王国，我以前的事它们谁也不知道，我说谎它们更不知道了。想着想着，蚂蚁觉得轻飘飘的，一阵微风把它吹到宫殿，觉得新奇*了。

26、“你是谁呀？竟敢闯进我的宫殿。”**大王问蚂蚁。“我是蚂蚁。”“你从哪里来？”“我，我就是这个王国的。”蚂蚁害怕**大王知道它不是这个王国的，会把它赶出去，于是就随口编了个谎话。

27、不妙的事情发生了，蚂蚁的***上不知不觉地长出了多余的尾巴，蚂蚁感觉到了这一点，但它还以为**大王不知道呢。“你是个诚实的好孩子呢？”**大王又问。“我当然是个诚实的孩子，我从不撒谎。”蚂蚁理直气壮地说。

28、这下可不得了，蚂蚁***后的尾巴突然变长了！蚂蚁拖着一条长长的尾巴，简直成怪物了。**大王看见它的长尾巴，马上就明白它是一个说谎话的孩子。于是，**大王召集全体文武大臣，商量应该怎样处罚蚂蚁。*后决定把它赶出诚实王国。

29、蚂蚁惊醒过来，它害怕*了，大声喊：“妈妈！妈妈！”它知道说谎是错误的，它要向妈妈承认错误，做一个诚实的好孩子。

30、妈妈来到它身边，蚂蚁便把说谎的事告诉了妈妈，并承认了错误。“嗯，能勇敢承认错误的孩子也是好孩子，妈妈相信你，你以后不会再说谎了。”

31、从此以后，蚂蚁就不再说谎了，成了一个人见人爱的诚实的好孩子。