班组活动游戏大全

一、班组活动游戏有哪些

主持人召集若干人上台，人数*好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。*后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行*，要是不慎喊出上嘴*，恐怕大家都得笑晕。

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，*后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（**个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）

每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己*下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男*，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制*，所以并不太适合单位的联欢活动。

这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，*后传一圈，*先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，**个人在吸管上放一个有一定重量的**环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和**环，而是用嘴叼吸管的姿势把**环传给下个人，直到传到*后一个人嘴叼的吸管上。

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球*多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂*好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之

这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到*后就会出现有人“金鸡**”来接成语。直到*后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）

这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，*好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在*短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，*后以*佳办法能站进*小报纸的队为胜。（报子）

规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在*短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败

二、主持演讲开场白台词大全

在即将过去的一年里，公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩，公司的业务蒸蒸日上，硕果累累。下面是小编为大家带来的主持演讲开场白台词大全，希望大家能够喜欢!

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尊敬的各位**、亲爱的同事们：

很高兴能主持这次会议!在刚刚过去的20__年，我们__全体员工在集团董事__先生的支持下、公司总经理__带领下，只争朝夕、奋力拼搏、取得了一定的成绩。为了总结过去这一年的工作历程，展望及计划新年度的工作，表彰**班组与个人。在这个充满**、奋进的下午，在__三楼多功能厅，我们隆重召开20__年工作总结、20__年工作计划暨**员工表彰大会。

下面我宣布20__年工作总结、20__年工作计划暨**员工表彰大会现在开始!(鼓掌)

**项：由各部门经理对本部门的工作进行汇报

首先有请房务部__X经理做工作汇报，餐饮部__经理、中厨__X厨师长、工程部经理__X、财务部经理__X

**顺序：(房务部、餐饮部、中厨、工程部、财务部)。

公司的成功在于有这样一支兢兢业业又朴实无华的员工队伍，更有一支业务能力强又热心帮助员工成长的管理队伍，我们才是公司的一家人。

第二项有请总经理宣布获得__20__年度**班组奖的名单。请获得**班组派代表上台接受总经理颁发的荣誉**。有请总经理为获奖班组颁发**。下面有请**班组代表上台**;

公司能取得如此喜人的成绩，是和我们在座的每一位朴实的长安道里人分不开的。在不同的岗位上涌现了一批默默无闻却无私奉献的员工。

第三项有请总经理宣布**员工名单：

(__、__、__、__、__);有请刚才念到名字的获奖**员工上台接受各位**颁发的荣誉**。

同事们，**员工是我们事业发展的中坚和基石。评选不是目的，意义在于用典型的作用鞭策和带动大家同心同德、齐心协力把各项工作做好，通过评选激励全体员的工作斗志**。下面有请**员工代表王佩上台**。

第四项：总经理做20__年工作总结及20__年工作安排

感谢总经理精彩的**，在总经理的讲话中，不仅展现了前一阶段所取得的成果，更明确了下一步的奋斗目标和工作任务。阐述了我们在今后工作中需要把握的一些关键问题，指导*和可操作*强，完全符合工作实际。希望会后各部门进一步落实会议精神，营造求真务实，进一步明确今后的工作重点和保障措施，把这次会议当作新一年的起点，全面启动新一年的各项工作，振奋精神，团结一致，精细管理，持续创新，用实际行动弘扬长安道里人精神。回首20__年，我们一路艰辛，一路汗水，但是我们获得了荣誉;展望20__年，我们满怀希望、满怀理想、满怀信念，我们将持之以恒。我们坚信在集团董事的**下，在公司沈总的带领下，在全体长安道里人的努力下，__的明天一定会更好!各位**、各位同事，__20__年工作总结、20__年工作计划暨员工表彰大会到此结束!谢谢!

请**班组和**员工上台合影留念!

尊敬的各位**、前辈们、同学们：

尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富。它是我们传统文化中的精华，也是我们中华民族强大的凝聚力和亲和力的具体体现。再过两天就是农历九月初九，既是我国传统的“重阳节”，也是温馨的“老人节”。首先我提前祝前辈们节日快乐，身体健康，家庭幸福!今天，在这丹桂飘香的时节，我们在这里欢聚一堂，隆重举行庆祝老人节暨祝寿活动，主要目的是为了进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，在全校营造敬老、爱老的浓厚氛围。参加今天庆祝活动的有：学校行政、支部、工会的主要**、学校全体退休教职员工及部分少先队员代表。

首**行活动的**项议程，有请校长讲话。大家欢迎。

第二项议程为学校**向大会赠送礼品。

俗话说：两阳相重，九九艳阳。没有昔**们艰苦的创业，就没有学校教育今天的发展与辉煌。下面请退休教师代表讲话。大家欢迎。

尊敬的各位前辈，您们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，把美好的年华、热情和精力都献给了教育事业，您们的精神将永远激励着我们前进。下面请学校**为退休教师献花。

学校教育事业的发展，渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血，离不开你们的辛勤探索和奉献。学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳，学校的一草一木都浸润着你们孜孜求索的深情。屠小是我们共同工作、耕耘的园地，你们既是我们的同事，又是我们的长辈，更是我们的老师。在你们身上，我们学到了“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的敬业精神，学到了真诚坦*、相互尊重的待人哲理，学到了治学严谨、一丝不苟的良好作风。感谢你们多年来对我们的关心、鼓励和帮助，感谢你们为学校发展作出的突出贡献。人老不失戎马志，余热生辉耀九重。振兴九洲心不老，祝与青松永同龄。我们衷心地祝福你们健康长寿，万事如意!

今天的庆祝活动到此结束，谢谢大家!

A：我是主持人A，祝愿大家度过一个宁静祥和的马年。

B：我是主持人B，祝愿大家在新的一年里马上有钱，马上有对象。

A：刚刚过去的20__年，是公司承前启后、继往开来的一年。

B：成功伴着艰辛，收获伴着汗水。在充实忙碌的每一天中，我们迎来了崭新的20__年!

A：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;

B：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

合：20__年__X公司3月月度大会，正式开始!!!

A：首**入大会**个环节，升国旗仪式

B：现在，请各位__X人起立，行注目礼，奏国歌。

B：(升国旗完毕)谢谢大家，请就做。

A：企业文化就是一个企业的灵魂，一个人若没有灵魂，那么他就是一个行尸走肉，一个企业也是一样。企业文化表现在一个企业的价值观或价值体系上，若员工的价值与企业的价值相同那么他们的员工就会有强烈的归属感，作为企业的客户在选择合作的时候一般先看这个企业的文化，就像我们选择朋友的时候，先看他们的价值观是否相近。

B：此刻，我们即将一同迎来一个庄重的时刻，请各位__X人起立，让我们团结在以公司**为核心的队伍中，拿出我们的勇气，说出我们的决心，表达我们的信念，请大家高举你的右手，握拳平齐太阳*，我们一起宣读企业文化：

A：从刚才的宣读中，我看到了__X人的朝气，奋进，责任和**;

B：我坚信，__X人必将全力奋斗，用我们坚实的臂膀扛起企业的大旗;

下面进入我们的士气展示环节!首先有请美女团队外贸部，上来展示你们的英姿吧，掌声欢迎!(部展示……)

B：非常感谢我们活力四射的“快乐E家”!下面，有请部，你们准备好了吗?好!请赶紧上来吧!掌声欢迎!

B：哇!非常感谢我们动感十足的“五星战队”!——内销部!*后压轴出场的是设计部了!设计部的帅锅们，赶紧亮相吧!我们掌声欢迎!

A：再次掌声送给我们的---------部!

A：下面，让我们进入期待已久的颁奖环节!

B：首先，我们颁发的是，*上进员工奖(每个部门2名)

经大家评选，有以下六位同事榜上有名，接下来我来公布获奖名单：

B：哇，掌声鼓励!有请以上获奖的同事上台领奖。同时有请颁奖嘉宾__X来为他们颁奖吧!有请摄影师给他们拍照!

A：好了，战友们请留步台上，领奖了是不是特别开心了，发表下获奖感言吧

(主持人对每一位的分享进行小总结，再把麦克风交给下一位分享……)

A：如果说，一个高质量的满意的服务是我们公司的制胜武器，那么，销售力，才是我们真正的实力所在!下面，我们要颁发的是“月度销售奖”，分别有外贸部销售前二名，内销部销售前二名。

外贸部：“月度销售奖”冠亚军，分别是：

内销部：“月度销售奖”冠亚军，分别是：

哇，掌声鼓励!请以上获奖的同事们上台领奖吧!

B：同时，我想请我们的张总来为他们颁奖，有请张总，也请摄影师准备拍照!

A：好了，获奖的你们请留步台上。我觉得啊，做销售做出成绩来很不容易，能够有你们如此好的成绩，我想你们肯定很好的经验分享出来。能否给我们分享一下呢?比如，你认为啊，销售重要的几个技巧，对于难缠的客户你有哪些妙招，可以举个例子给我们简单分享一下的哈!

(主持人对每一位的分享进行小总结，再把麦克风交给下一位分享……)

A：非常感谢获奖的战友们带给我们的精彩分享!

B：下面进入我们轻松好玩的游戏互动环节!

A：是的，下面的游戏叫“吸管运输”，首先我们邀请场下的在场嘉宾来参加，要参加的请举手，有丰厚奖品哦!

B：接下来，我给大家讲解下“吸管运输”游戏规则：

1.每组派出4人一队参与游戏，每人嘴里叼一支吸管，**个人在吸管上放一个**环;

2.比赛开始，通过吸管把**环传送，一个人传一个人，直到*后一个人把**环传进篮子，

3.比赛期间，不能用手接触吸管和**环，若**环掉了，不算数，不能捡回来再传送。

4.在一分钟内，传输**环*多的一组获胜。

A：好了，大家都明白了游戏规则了吗?有不明白的马上提出哦!

A：那么，现在我们开始游戏!有请每组挑选的4位精英出来挑战吧!

7.1突飞猛进奖(内销、外贸各一名)

A：哇!恭喜，掌声有请我们的上来领奖吧!

A：同时有请颁奖嘉宾“滔滔江水”的__X为他们颁奖。请摄影师拍照!

B：恭喜两位**的突飞猛进人!首先，请-------为我们分享下，进步如此神速，您认为进步快的因素有哪些?有什么心得对伙伴们说的吗?

B：经过大家的评选，大家一直认可获得这一荣誉的同事是：------

B：恭喜---------，掌声有请*负责人的-----上台接受这个殊荣

A：同时有请颁奖嘉宾__X上来为他们嘉奖!也请摄影师拍照!

A：恭喜你*负责人人，来给大家分享下你的秘诀吧!

B：一个成功的团队，离不开背后运筹帷幄的**人。现在，我们要颁发*后一个奖项：“*佳**人奖”。那么会是那位**人呢?

好吧!还是由我们****人张总宣布答案吧!有请张总!

B：哇!恭喜部的，同事有请张总为颁奖!(请摄影师准备好拍照)

A：恭喜您华丽丽地成为了****人，我很想知道，你是怎样赢取这个奖呢?您如何培养自己的**团队呢?

A：好了，所有奖项都颁发完了，没有获奖的同事不要灰心，争取下次努力，获奖的同事的也不要因此而骄傲哦!

A：接下来又是我们的游戏时间了，下面的游戏叫“比划猜词”

1.每组派出2人AB参与游戏，然后自选一组游戏题目;

2.A背对屏幕，B面对屏幕，B通过语言和肢体动作来描述屏幕看到的词语，A根据B的提示说出词语;

3.B不能说出某个字或读音或写法，否则犯规的成语不算数。

4.若B描述不出，可以说pass，转入描述下个词语;

5.在一分钟内，A答对的词语*多的一组获胜。

B：那么接下来，是大家爆发能量的时候了!这个环节是每个团队上来汇报上月月的成绩并部署下月的计划。

A：这个环节，要求我们的**人，按照以下的3部分内容来汇报：

1、汇报上月的具体成绩(数据)，分析成功与不足之处;

2、计划下月的团队目标——底线值、目标值、挑战值;

3、将通过怎样的行动来达成目标，若未达成目标怎么办?

**们都都准备好了吗，事不宜迟，我们赶紧开始!

首先有请“快乐E家”的外贸部，__和你的团队出来吧!掌声有请!

B：非常感谢外贸部的汇报，好了，接下来是我们的“五星战队”内销部，掌声有请，__与他的小伙伴们!

A：非常感谢大家!下面有请*后一支队伍，我们可爱的“吉祥三宝”设计队，掌声有请，__与他的兄弟姐妹们!

九、新同事介绍B:随着公司不断发展，我们的队伍也逐渐壮大，下面有请我们的新同事谈谈进入__X后的感受!

A：看到我们__X人上下一心，不断地取得了进步，我们的****人，张总，肯定也有很多金句献给我们哦!那么现在，我们用高度热烈的掌声欢迎张总吧!有请张总!!!

A：非常感谢张总对我们的肯定与鼓励!俗话说，“火车***，全靠车头带”;“群雁高飞头雁领”。我们的张总就是我们的“火车头”“领头雁”，在张总的带领下，公司蓬勃发展，蒸蒸日上，形势喜人，前程无量。

那么接下来，是给每月生日的__X人庆祝生日的欢乐时刻了!考验一下大家的密切程度，大家猜猜本月的寿星分别是谁?

B：哇!__X太厉害了，你是不是每月都想着吃蛋糕啊?没错!寿星是：

让我们用热烈的掌声，有请俊男靓女寿星上台接受大家的祝贺吧!

人与人之间，无论在学习上还是在生活上，无论何时何地，都需要不断的沟通、交流。人与人之间的很多误会、矛盾都来源于沟通不当、沟通不充分。据了解，在工作上，员工离职不是因为不能胜任职务，而是缺乏与他人相处的能力。在学校，学生提出转校，多数是同学之间的矛盾不可调和而采取逃避的方式。怎么才能与他人融洽相处呢?就是要进行有效的沟通、进行充分彻底的双向沟通。怎么实现呢?用心。

(用PPT逐页显示，放背景音乐——轻音乐)

“态度决定一切”，若进行良好的沟通，首先态度要到位。不管怎样，在沟通中，态度很重要，一个人的态度决定了沟通的效果。这就是为什么要求“为人处世要真诚”。怎么才有良好的态度呢?还是从心开始，包括沟通时脸部的表情、身体的语言、说话的方式及口气都能反映出你在沟通时是否真心真意，是否能让对方从心里接受。

南院法师，是**高僧。他曾经接待一位研究禅宗的大学教授。闲聊片刻后，法师随即上茶招待客人。他把客人的杯子倒满后，还继续向里倒茶。教授盯着溢出来的茶水，终于忍不住了，叫道：“杯子太满了，再也装不进去茶了。”南院法师说：“你就象这杯茶一样，头脑里装满了自己的判断、见解和推测。如果你不倒空你的杯子，我怎么向你揭示禅的真谛呢?”如果沟通中不能放下成见和排斥，怎么能接受新的东西呢?

3、从心开始——充分地进行沟通。

沟通要有效沟通。沟通是双向的，这就要求不仅要明确表达自己的意思，而且要让对方完全了解你的意图。在沟通中，不要简单地以为所有人都和自己的认识、看法、高度是一致的，对待不同的人，要采用不同的模式，要用他人听的懂的“语言”与别人沟通。

充分的沟通，各种途径，让对方能明白你的意思，能与你达成共识，就达到了有效沟通的目的。

沟通不要等，不要拖，否则会有“不想再与对方沟通了”的想法。如：当一个人气愤到*点，他一般都会说“我对你都没语言了”，而且坏情绪越积越多，误解会越来越深，以致发展到难以愈合的程度。

甲(女)：尊敬的各位来宾、各位**，亲爱的同事们

乙(男)：我们正踏着时代的节拍，伴着这冬日和煦的阳光，满怀着喜悦和**的心情，欢天喜地的迎来了激-情的。

主持人甲：今天我们单位全体员工聚在一起，满怀激动和喜悦的心情，迎来了“20元旦联欢会”

合：在这辞旧迎新的时刻，我们给大家拜年啦。

甲：看，阳光灿烂，那是新的一年绚丽的色彩

乙：听，金钟朗朗，这是新的一年动人的旋律

甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

乙：在这一刻，我们已经陶醉在成功和欢乐中。

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

甲：今天，我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的'激-情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，快乐将澎湃云霄

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，播种春夏、收获秋冬，畅想明年。

乙：今天，我们欢聚一堂、激-情满怀、心潮澎湃，述说过去，放飞希望。

甲：过去的一年，龙文犹如一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬

乙：过去的一年，龙文的所有员工都勤勤恳恳，龙文硕果累累

女：过去的一年里我们交通人迎着风霜、顶着酷暑迈着坚实的步伐向前、向前......

男：在这飞逝的一年里我们交通人积*响应市委、政府的号召解放思想、奋勇拼搏，写下了高平交通发展史上*绚丽的篇章

甲：今后，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果

乙：今后，我们将满怀激-情，以努力和认真迎接我们美好的未来

甲：让我们用*美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好;

乙：让我们用*激-情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌!

甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言;

三、2019幼儿园元旦节活动教案大全(共10篇)

【#教案#导语】元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，各地幼儿园都会开展丰富多彩的元旦活动。有的是亲子活动，有的是元旦文艺汇演，有的纯粹就是给孩子一个元旦玩乐的机会。其实不管是什么样的元旦活动，只要孩子们开心就好，准备了10篇幼儿园元旦节活动教案，供大家参考!

1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。

2、积*参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。

1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）

7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）

8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包

饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。

9、生活老师把煮*的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）

1．鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围。

2．锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

1．剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1．教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?

2．幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3．教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。

4．教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1．教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。

2．欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。

1．引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2．如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

1.让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

2.本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

3.幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

4.家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

1.幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

（1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

（2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，*后清点看看哪位幼儿运的花生*多。

幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，*后原路返回送小动物回家。

教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会*。

一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的**天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积*参与活动，并获得其中的乐趣。

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的**声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开**张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的**天。

4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积*的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”

（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的**天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的**天）

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、**的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的**天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解**各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我*想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

引导幼儿收集**上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

(一)通过参加运动会，培养幼儿积*进取、勇敢坚强的优良品质。

(二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

(三)发展孩子动作的协调*和灵活*，促进身体全面发展。

(四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

三、活动时间：2018年12月31日下午3：00—4：40

(一)亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。

游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干

游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶的小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好的瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定的时间里盆中球数*多者为胜。

游戏规则：小球掉了后要重新捡起来，再进行比赛

(三)班组家长竞赛游戏——《拔河》

目的：积*参与，为幼儿树立榜样。

游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。(四)贴鼻子

玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。

1、事先*悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

4、活动时，要及时提醒幼儿安全**，比赛第二。

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

2、在**中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积*参与活动。

以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积*的参加。

目的：培养投掷能力和合作能力，活跃气氛

玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。

目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。

目的：培养协调能力和平衡能力。

玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的**天。

3.体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。

子卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。

①出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。

②“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓励幼儿大胆讲述。

③教师总结：一月一日是新的一年的**天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。

①今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

③爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。

④幼儿送礼物，说祝福话语。(教师家长指导)

今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!

小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。

①踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

②揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

6、教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。