三人的游戏名字大全
一、三人组的网名有哪些 1、适合三个人一起用的游戏网名有哪些呢?和我一起去看看吧。 2、有意思的三人组名称有:三头六臂、三疯***、三人世界、三角关系、三个人的秘密基地、三思而后行、三好学生、三个代表、第三世界、三生有幸、三合会、三生缘、三个死*、桃园三义、三只小绵羊、三个臭皮匠等。 3、丶-轻拂尘香秋波转丶-花絮纷飞蝶成双丶所谓闺蜜就是自己的双胞胎,网名当然也要用专属的闺蜜网名
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1.关于打篮球的作文400字球赛彭山青龙初中唐敏里我们班要和三班比赛篮球了。为了能上场打球,吃过午饭,我就跑到球场练习起来了。三步上篮,内线投球,外线三分,篮下抢球……我又蹦又跳,练得好起劲。尽管书上说饭后不宜剧烈运动,尽管我感冒还未康复,尽管午间作业还没做……哈哈,又投中一个三分球!比赛就要开始了,队长正在召集队员。我跑到他身边,希望能引起他的注意。还试探着问队长:“队长,到底哪些人上场啊!”队长一个个地喊队员的名字,上场的人中没有我。眼睁睁地看着队员们一个个骄傲地入了场。我心中好嫉妒啊!唉,只有等替补了!球赛开始后几分钟,三班的一个同学抢到球,立即传给他们中场的高个子。高个子快速运球前进。猛地一转身,绕过我方队员,一下子跳起,举球过头,手一伸,投篮,中了。这个球太漂亮了,球场上响起热烈的掌声,我也拍起手来。谁知,遭来一女同学的责备:“你神经病呀,是人家进球!”我回答说:“人家的进球漂亮,一样该鼓掌呀!”突然,我注意到队长盯了我一眼,他的脸色好难看!不一会儿,我队的张明累得撑不住了,便向候补席挥手。我见了,高兴地站起来,飞快地跑去。刚到球场边上,就被队长叫住了:“谁让你上了?”边说边喊了另一个替补队员的名字。我眼睁睁地看着人家大摇大摆地走进球场去了。一股强烈的屈辱和失落“腾”地从我心里升起,我把手***裤兜,转过头,慢慢地向场外走。一个拿着高音喇叭,激动地助威的同学挡了我的路,我不耐烦地叫道:“嚷什么嚷?这么吵!”走进教室,我看起书来。一个好朋友从窗外经过,看见了,说:“唐敏里,怎么没去看球?”我说:“感冒了。”“感冒算什么?去看看吧,打得可激烈啦!”他边说边向球场跑去了。我趴在桌子上,不争气的眼泪流了出来。 2.打篮球400字作文星期天的上午,爸爸带我去打篮球,我们来到了实验小学的篮球场。爸爸先教我怎么投球才能投中,我学着爸爸的样子投了一个球但是没有进,我不服气又投了一个还是没有进。然后我又反复学着爸爸教我的样子投了几个,这次我投进了。我高兴地跳了起来大声地对爸爸说:“我终于投进了!”回到家我和妈妈说:“我今天高兴*了。”妈妈说“什么事情这么高兴呀!”我说“我今天投进了几个球。”妈妈高兴地说:“我真为你感到骄傲。”我对爸爸说:“下午我再去和哥哥一起去比试比试行吗?”爸爸说:“好吧!”下午我们三人一起来到了实验小学的篮球场,我和哥哥首先练习起来,我投中了五个,哥哥投中了六个,我很不服气,然后我对哥哥说“哥哥我们来PK怎样?”哥哥说“来就来谁怕谁呀!”爸爸一声令下开始!我就和哥哥PK起来。我心里暗暗想:“这次我一定要赢!我不会输的!”这次我投中了10个,哥哥投中了8个,我果然赢了!我叫了起来说:“我赢了!我赢了!”爸爸也说我厉害,我高兴*了。哥哥悄悄地说“这是我让你的,不然输了你会哭鼻子的。”我说:“那就谢谢你了。”哥哥说:“不谢!不谢!兄弟吗,别客气!”我高兴地笑了。从此我爱上了打篮球。 3.打篮球作文450字 [打篮球作文450字]打篮球四一班陈梦泽辅导老师楚秋霞昨天和一个小哥哥约好打比赛,因此今天一大早就起床抱着篮球来到楼下的篮球场上,没想到那个小哥哥已经在那儿等我了,打篮球作文450字。我们相视一笑,就开始比赛了。他拿着球飞快地朝我这边跑来,我也不怕他,迎着冲上去,伺机抢球。就在我就要得手的那一瞬间,他却机灵地往旁边一闪,躲了过去,等我回过头来的时候,他已经进了一球。第二场开始了,我发球。这一次我不敢掉以轻心,但不幸的是一开始就被他抢到了球。不过我还是拦住了他,他左突右闪,还想用上一招来对付我。就在他准备闪的那一瞬间我看出了他是要往右闪,因此,我成功地抢到了球,小学四年级作文《打篮球作文450字》。然后脚底生风地向球篮跑去,可是他跑得比我还快,拦在了我的前面。我本来向往右闪,突然想到了他那招,于是,我也来了个声东击西,就在他往右边抢球的那一刻,我往反方向跳去。等他回过神来的时候,我也进了一球。哈哈,一比一持平。第三场,我们打得更是难分难解,不过在我策略的不断变化下,终于胜利了!通过这场比赛,我明白了:做一件事,只要你努力,肯用心,就一定能找到成功的方法的。要相信自己!小学 1 2 3:。 4.《打篮球》日记400字篇一:打篮球上午,我约了几个同学去打篮球。我们比赛的场地学校。到了学校我说:“点名,田小雨、李彦赫、王振宇、孙捷。”他们都一一的到齐了。我们分了组让田小雨作裁判。我和孙捷一组,王振宇和李彦赫一组。开始啦!田小雨一投球我们就抢了上去,结果被我们组的孙捷抢到了只见他一边拍一边跑,让他们追抢不得,忽然李彦赫一下子挡住了孙捷,但是我拦住了李彦赫,孙捷趁机一跑,跑到了球篮前一投。“唉,没进”我垂头丧气的说道。“于子羽,快去拦李彦赫!”孙捷突然说道。我飞一般的跑过去,但来不及了。虽然李彦赫拿到了球,但是时间已到。一声稍响,我又把球给了田小雨然后和孙捷商量了一下,然后开始比赛。田小雨一发球孙捷就抢了上去。孙捷一抢到就传给我。他俩刚要到我身边,我就传给了孙捷。就这样我们到了篮下我一投,竞然进了。我刚投进就完局啦。田小雨说“1比0,于子羽胜。”我们高兴的不知怎样形容啦。今天我太高兴啦。篇二:打篮球刚进入兴安中学的篮球场场地,我就开始运球了,没想到,有一个老学员速度好似旋风一样,从后面窜上来,眨眼间就把我的球给抢走了;我的手中没了球,如同猛兽没了爪牙,不过我又马上反应过来,便张牙舞爪地向他跑过去跟他抢球;可球如同爱弹跳的"娃娃",总是不到我这儿来来;很快,我就已经大汗淋漓了,正在我累得直喘大气时,老学员不小心把我推了一下,我便顺顺势坐在地上,哇哇大叫;他见我哇哇大叫,便赶忙跑来,关心地询凤问我的伤到没有;我见他交将球丢下时,便站起来把球抢了过来,他愣了愣才反应过来.接下来,我拍着球三步跨栏冲到了栏下,正准备投球时,突然,老学员投跑到了我的面前准备要抢我的球;我也学着他的样式东躲**的运球,忽然来了个一百八十度急转弯,一跃而起,将球投上了篮框,球进了!这是我**次同"高手"过招就赢了,明显有些**,有些自豪.以后,我会更加的努力,好让我的篮球技术"更上一层楼"。篇三:打篮球今天,吃过晚饭,我就和妈妈一起去打篮球了。来到广场的篮球架旁,我快速地把球投向球栏,只见球在栏上转了好几圈,就在它马上就要掉出球栏的时候,我心里想:“千万不要掉到外面去。”谁知,篮球就像长了腿的小娃娃,滑到了球栏里。我拍着脑袋说:“真是有惊无险啊!”这时候,来了几个小朋友,他们也带着篮球来了。我对他们说:“我们一起玩吧?”“好呀!”他们回答。我们拿着篮球,一起向球栏投去,顿时有几个篮球碰到了一块儿,又都被对方的球砸开了,更可笑的是,有一个球竟然卡在了球栏上!哈哈!赛尔号里的精灵大乱斗变成了篮球大乱斗了。我们开心的玩着,说着,聊着,投着,抢着,不知不觉,听到妈妈喊我:“八点了,我们该回家了。”我停下来,用手背擦了一下头上的汗,依依不舍的对小伙伴说再见,抱起篮球回家了。回家的路上,我对妈妈说:“明天我还来打篮球。”妈妈摸着我满是汗水的头说:“好啊!”篇四:打篮球那是一个星期天,我和小宝哥哥去靠近我家的一个篮球场去打篮球。那里的人很多,有的人在那里练习投篮技术、有的人则坐在空地上如饥似渴的补充体力。我和哥哥在一个人较少的地方打起了篮球。一开始我连*下运篮都不会,所以显的很菜。他先让我练练运球,说是练基本功。我漫不径心的拍着蹦蹦跳跳的篮球,可是我的心却没有盯在运球上,只是在那里一边拍球一边看着那些大哥哥的运球和投篮。篮球在他们的手里仿佛有了生命,他们把篮球打的活灵活现。还有他们的投篮技术,“嗖”只见篮球像一根离弦的“飞箭”准确的投入了篮框内。再看看这个大哥哥,篮球原本是在他的右手蹦跳,对方球员刚跑过来球就被他从腰后运到了左手,然后就是疾奔上篮。小宝哥哥似乎发现了我,“怎么,很羡慕他们吧。你只要认真的练习球技,你也可以达到那种的境界。”“好吧,我会认真练习的!”我**的说。只见蓝蓝的天空下,球场上是无数飞跃的***。我相信,哪天我也可以把球打的这么好!加油!篇五:打篮球我到爷爷家玩,吵着奶奶给我买了一个蓝球。回到家后,我们就用一个圆圈挂在一根绳子上,当做球架。姐姐是裁判,我和哥哥一人一方,好了,开始打了,由我来发球,我一下子就冲到了球架前,刚准备投的时侯,哥哥一跳接住了我的球,我一下就把球抢了过来。“好小子,竟然抢我的球,看招!”哥哥喊到。我连忙起身,马上投球,哈哈,投进了,而且是两分,姐姐大声喊:“2比0。”哥又说:“还差0点1毫米就抢到球了,可恶。”“谁叫你慢了点”我说。后来,我用2比0的结果小胜了哥哥,就这样,上半场结束了。休息几分钟后,下半场就开始了,这下子又添了四个人。我方就加了两人。哥哥那里也加了两个人。好了,开始了,球给了哥哥那方,哥哥一下子冲了上去,我想,嘻嘻,如果哥哥直接冲,就一定会被我方的球员抢到的,不料,哥哥一下子就传给了在球架前的队员,那个人一下子就把球投进了,姐姐有(又)喊到:“2比1,”叮,刚好时间到,我以2比1的结果战胜了哥哥。打球真快乐啊,我真希望天天都能这样。篇六:打。 5.关于写现看篮球的精彩片段400字左右今天,我、哥哥和他的朋友pk了一场***的nba篮球赛。“裁判"刚喊开始,哥哥肚子里生起了一股熊熊大火,哥哥---麦迪,朝对方的的“基地”跑去“三步跨篮”哥哥--麦迪,摆出准备之脚,让我们“火箭队”心一阵阵狂跳,哥哥把握住时间机会,左躲右闪,上篮成功,1:0,我们胜了一场。第二场逐渐拉起了,这次,猛龙队不在粗成大意,一个队员使出吃奶之力,直往我们的总部奔来,我们手挡脚抖,心惊肉跳,这个队员----老狐狸,故意抓弄我们…。啊!猛龙队又胜了一场。决战拉开了,1:1的成绩让双方更加烈炎爆火之气,我拍着球,跑着,这时,“老狐狸”突然出现,又想*我们了,这“老狐狸”当我是非曲直笨猪了,哈哈…我哪有那么简单了,我迅速把球传给我的伙伴--“姚明”,他左躲右闪,冲过了对方的玫击,向敌方的总部中心冲去,啊!进篮了,真是太棒了!我们欢呼着,敌方垂头丧气的,nba真是酷呆了!今天体育课,老师让我们举行打篮球比赛。我们队将对战我们班的“五大金刚”。只听见裁判员一声哨响,比赛开始了。我们队的主力队员陆一帆首先抢到球,轻巧的身子在”五大金刚”的防守中穿来穿去。只见他轻轻一投,篮球沿球筐边慢悠悠地转了一圈。啊!球进了。轮到他们队开始进攻了,他们的头号选手王光耀接到队友的传球,开始向我们发起猛攻。这时,我们的啦啦队喊了起来。听到他们的加油声,我们的信心更足了。王光耀迅速地把球投向篮筐。在这千钧一发的时候,陆一帆猛地跳了上去,把球拍掉了。渐渐地,“五大金刚”与我们的分数拉开了。*后,我们以32:22完美地结束了上半场。过了一会儿,下半场的比赛开始了。“五大金刚”队一开始就发出了勇猛地**,连连得分,使我们队措手不及。两队的分差慢慢缩小了。到了后来,他们队的分数与我们打平了。我们队眼看不妙,开始了强攻,又把分数拉开了。“五大金刚”队也不示弱,奋力把比分又追了回来。打到还剩50秒的时候,两队打成了僵局,分数打平了。我的心“扑通、扑通”跳个不停,全场没有一点声息。在这关键的时刻,我接住了队友的传球,轻巧地躲过了“五大金刚”的防守,把球投进了篮筐。*后,我们以58比56分的微弱优势打赢了这场比赛。我们的队员都**地互相拥抱,纷纷议论着胜利的来之不易费了半天劲,你赞一下吧。 6.《打篮球》日记400字篇一:打篮球上午,我约了几个同学去打篮球。我们比赛的场地学校。到了学校我说:“点名,田小雨、李彦赫、王振宇、孙捷。”他们都一一的到齐了。我们分了组让田小雨作裁判。我和孙捷一组,王振宇和李彦赫一组。开始啦!田小雨一投球我们就抢了上去,结果被我们组的孙捷抢到了只见他一边拍一边跑,让他们追抢不得,忽然李彦赫一下子挡住了孙捷,但是我拦住了李彦赫,孙捷趁机一跑,跑到了球篮前一投。“唉,没进”我垂头丧气的说道。“于子羽,快去拦李彦赫!”孙捷突然说道。我飞一般的跑过去,但来不及了。虽然李彦赫拿到了球,但是时间已到。一声稍响,我又把球给了田小雨然后和孙捷商量了一下,然后开始比赛。田小雨一发球孙捷就抢了上去。孙捷一抢到就传给我。他俩刚要到我身边,我就传给了孙捷。就这样我们到了篮下我一投,竞然进了。我刚投进就完局啦。田小雨说“1比0,于子羽胜。”我们高兴的不知怎样形容啦。今天我太高兴啦。篇二:打篮球刚进入兴安中学的篮球场场地,我就开始运球了,没想到,有一个老学员速度好似旋风一样,从后面窜上来,眨眼间就把我的球给抢走了;我的手中没了球,如同猛兽没了爪牙,不过我又马上反应过来,便张牙舞爪地向他跑过去跟他抢球;可球如同爱弹跳的"娃娃",总是不到我这儿来来;很快,我就已经大汗淋漓了,正在我累得直喘大气时,老学员不小心把我推了一下,我便顺顺势坐在地上,哇哇大叫;他见我哇哇大叫,便赶忙跑来,关心地询凤问我的伤到没有;我见他交将球丢下时,便站起来把球抢了过来,他愣了愣才反应过来.接下来,我拍着球三步跨栏冲到了栏下,正准备投球时,突然,老学员投跑到了我的面前准备要抢我的球;我也学着他的样式东躲**的运球,忽然来了个一百八十度急转弯,一跃而起,将球投上了篮框,球进了!这是我**次同"高手"过招就赢了,明显有些**,有些自豪.以后,我会更加的努力,好让我的篮球技术"更上一层楼"。篇三:打篮球今天,吃过晚饭,我就和妈妈一起去打篮球了。来到广场的篮球架旁,我快速地把球投向球栏,只见球在栏上转了好几圈,就在它马上就要掉出球栏的时候,我心里想:“千万不要掉到外面去。”谁知,篮球就像长了腿的小娃娃,滑到了球栏里。我拍着脑袋说:“真是有惊无险啊!”这时候,来了几个小朋友,他们也带着篮球来了。我对他们说:“我们一起玩吧?”“好呀!”他们回答。我们拿着篮球,一起向球栏投去,顿时有几个篮球碰到了一块儿,又都被对方的球砸开了,更可笑的是,有一个球竟然卡在了球栏上!哈哈!赛尔号里的精灵大乱斗变成了篮球大乱斗了。我们开心的玩着,说着,聊着,投着,抢着,不知不觉,听到妈妈喊我:“八点了,我们该回家了。”我停下来,用手背擦了一下头上的汗,依依不舍的对小伙伴说再见,抱起篮球回家了。回家的路上,我对妈妈说:“明天我还来打篮球。”妈妈摸着我满是汗水的头说:“好啊!”篇四:打篮球那是一个星期天,我和小宝哥哥去靠近我家的一个篮球场去打篮球。那里的人很多,有的人在那里练习投篮技术、有的人则坐在空地上如饥似渴的补充体力。我和哥哥在一个人较少的地方打起了篮球。一开始我连*下运篮都不会,所以显的很菜。他先让我练练运球,说是练基本功。我漫不径心的拍着蹦蹦跳跳的篮球,可是我的心却没有盯在运球上,只是在那里一边拍球一边看着那些大哥哥的运球和投篮。篮球在他们的手里仿佛有了生命,他们把篮球打的活灵活现。还有他们的投篮技术,“嗖”只见篮球像一根离弦的“飞箭”准确的投入了篮框内。再看看这个大哥哥,篮球原本是在他的右手蹦跳,对方球员刚跑过来球就被他从腰后运到了左手,然后就是疾奔上篮。小宝哥哥似乎发现了我,“怎么,很羡慕他们吧。你只要认真的练习球技,你也可以达到那种的境界。”“好吧,我会认真练习的!”我**的说。只见蓝蓝的天空下,球场上是无数飞跃的***。我相信,哪天我也可以把球打的这么好!加油!篇五:打篮球我到爷爷家玩,吵着奶奶给我买了一个蓝球。回到家后,我们就用一个圆圈挂在一根绳子上,当做球架。姐姐是裁判,我和哥哥一人一方,好了,开始打了,由我来发球,我一下子就冲到了球架前,刚准备投的时侯,哥哥一跳接住了我的球,我一下就把球抢了过来。“好小子,竟然抢我的球,看招!”哥哥喊到。我连忙起身,马上投球,哈哈,投进了,而且是两分,姐姐大声喊:“2比0。”哥又说:“还差0点1毫米就抢到球了,可恶。”“谁叫你慢了点”我说。后来,我用2比0的结果小胜了哥哥,就这样,上半场结束了。休息几分钟后,下半场就开始了,这下子又添了四个人。我方就加了两人。哥哥那里也加了两个人。好了,开始了,球给了哥哥那方,哥哥一下子冲了上去,我想,嘻嘻,如果哥哥直接冲,就一定会被我方的球员抢到的,不料,哥哥一下子就传给了在球架前的队员,那个人一下子就把球投进了,姐姐有(又)喊到:“2比1,”叮,刚好时间到,我以2比1的结果战胜了哥哥。打球真快乐啊,我真希望天天都能这样。篇六:。 7.《**次打篮球》作文400“太帅了!”一个精彩的“单手暴扣”,火箭队名将姚明又为火箭队添了二分。我一边观看NBA转播,一边手舞足蹈。我多么希望也像姚明一样啊!于是,我把想法告诉了也喜欢打篮球的爸爸。过了几天,爸爸终于给我买来了我期盼已久的篮球。我迫不及待地要爸爸带我到附近的篮球场打篮球。今天的天气格外好,万里无云,微风吹来脸上是那样舒服。到了球场,已经有几个叔叔在打球了。只见深棕色的球在他们的手中传来传去,好像被他们遥控了一样。我想:打球也不难嘛!我跃跃欲试,可球一到我手里就如同失控一样。我把球扔出去,不是打到篮板上就是打到框边上,怎们也不进篮球框。我有点傻眼了。爸爸拍拍我的肩膀鼓励我说:“别心急,我来教你。”说着爸爸为我做了示范。只见爸爸用双手把球托住,看了看前面的篮框,猛地向上一跳,用力把球向篮框投去,球正好掉进框里。我也学着爸爸的动作,把球投出去,可连篮框的边都没沾。爸爸告诉我是使的劲太小。于是我重复刚才的动作,手上暗中使劲,只见篮球在空中划了一道美丽的弧线后就像流星一样准确无误地进了篮框。“球进了!”我高兴地又叫又跳。“爸,咱两来场二人比赛怎么样?”我**地说。“刚进一个球就这么高兴,好!来啊!”说着,爸爸已经发起了球。只见球从我的*下穿过,我还没反应过来,爸爸应经跑到我身后接住了球,然后直接扣篮,先给了我一个下马威。该我发球了,我暗下决心,一定不让爸爸小看我。于是我左右运球,寻找投篮的机会,但是爸爸防守太紧,害得我一直没有机会。就在我犹豫之时,爸爸直接找了一个空当,飞快地把球断了下来,又靠着远投命中篮框,就这样我俩的比分逐渐拉开。*后,我实在招架不住,只有认输,但我的心情十分舒畅。我怀抱篮球,仰望天空,感觉今天的天格外蓝,阳光格外灿烂。我不禁想到:要掌握一项技能,就要付出艰苦的努力。世界球星姚明,是付出了多少汗水,才有了今天的成绩啊!点评:**次往往充满新奇,**次往往令人**,文中的小作者就较为详细地记叙令我自己**次打篮球的愉快经历,让读者在分享自己的快乐之时,也与自己一道思考**次打篮球的收获——要想掌握一项技能,就要付出艰苦的努力。可以吗??????????? 8.打篮球作文500字我的童年,像一朵美丽的七色花!各种酸甜苦辣的事,变成许许多多十分艳丽的颜色,把我的童年装扮的多姿多彩,滋味十足!在我的童年里,“酸”像一个十分**的小魔鬼,把他那九股叉一甩,使下一招魔法,让同学冤枉我,“甜”像一个温柔的仙女,让我在同学的游戏中赢了几局,尝到了胜利的滋味,“苦”像一个严厉的教练,挥舞着教鞭,让我们在炎炎夏日练习跑步,“辣”像一个一个公正的法官,把我做的丑事一一道出,让我无地自容,恨不得扒开一条地缝钻进去!我的童年里,*有趣的事就数,在炎炎夏日,与好朋友在学校里打篮球!那是一个快乐的星期五,天高气*,风和日丽,柔和的太阳在天上尽情漫游着,长着大眼睛,好像要趁“值班”的这一段时间里,把人间看个清清楚楚!一个星期的课上完了,我想放松一下,就叫金浩远和朱元超他们去打篮球,他们和我志趣相投,连忙答应了!我们到了篮球场,便开始打球了。我们用“手心手背”的方法分出两队,一队是我,金浩远与金璐倩,另一队是朱元超,沈飚与李家辉。我与朱元超用“石头剪子布”决出谁先发球,我出石头,他出剪刀,我队发。金浩远拿起球,用力一扔,扔到了金璐倩的手上,她一手运球,另一只手进行防护,一副低运球的样子。她向前突破,冲进两分线,抬起手,用力一投,球进了!“单帅帅队加2分!”我喊道。对方发球,李家辉把球向沈飚一甩,沈飚接球向内线“杀”去,哪知我已悄悄跟在他身后,当他正准备投篮,我把球一扒,球就到了我的手里。我带球跑出三分线,迎面跑来了沈飚,他还在对我刚刚扒他的球而耿耿于怀,一直粘着我,不让我投球,我向左跑,他也向左跑,我向右跑,他也向右跑,而且靠的很近,我连躲闪的机会都没有,“能不能把球从他的*下扔过去呢?”我想着,试了一下,成功了!果然晃过了他!我连忙去接球,接到了,到篮筐下一勾手,又进了!他们也不甘示弱,也投了许多个球!打了很长时间,比赛才结束。*终,我们输了,但我们已经尽力了!和好朋友们打球是我的童年里*开心的事了! 9.篮球投篮特写300字今天我们在作文班里玩了一个游戏,叫“投篮比赛。”游戏规则是:一个同学拿投篮框,不能离开原地,如果离开的话,就扣掉两个球。胜利的队,每一位队员加十个大拇指,每人投两次。游戏开始了,老师首先把我们分成两个队,一个队是速度队,一个队是***队。我是***队的队员。上半场的时候,我心里很着急,担心自己一个也投不中。快到我的时候,我心一直在“砰砰”地跳着,当我接到球的时候,我认真盯着球框,奋力一投,我的**个球一下就中了,心里得意洋洋。当我投第二个的时候,却没投中,我很后悔自己的骄傲自大。到下半场的时候,由于受上半场的影响,我心里更加紧张了,拿球的手都颤抖着。结果**个投高了,第二个又投低了一点。我一个也没有投中,心里难过*了。但是我们队由于其他队员的出色表现,*后还是赢了,让我心里得到些安慰。这个游戏真好玩,让我的心情像过山车一样,忽上忽下的! 10.打篮球400字作文写周末的事今天,天气晴朗。我在院子里和爸爸妈妈打起了篮球。首先,爸爸把游戏规则简单的介绍了一下。我们便开始做好各自的准备工作。**回合,妈妈和我是队员,爸爸当裁判。“比赛开始!”只听爸爸大叫一声,激烈的比赛就开始了。爸爸让我**攻,于是我用尽全身力气猛的一跃,把篮球往篮筐上一掷。那几秒真是惊心动魄。“啊”我大叫一声。原来是我用的力气太猛,使球反弹了。球刚着地,妈妈就把球抢了过去,然后走到三米处,她先拍了几下球,接着把球往篮筐一投,投进了,妈妈投球真准!**回合不知不觉地结束了!妈妈竟然比我多出了3分。
三、场地要求:一片空旷的大场地
五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
六、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。
一、游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却*容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
六、活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的**……这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队*大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
二、游戏目的:使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义;制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍:全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到*后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到*前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给*前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.
四.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以*前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)
4.当信息传到*前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.
6.项目的*终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)
7.**轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)
第二轮:以前规则继续生效,新的规则增加:
10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)
第三轮:以上规则继续生效,新的规则增加
11,**轮第二轮所有方法不能使用.
12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)
第四轮:以上规则继续生效,新的规则增加
13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面
15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)
四.详细游戏规则:让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个*大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教**有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间*长、*混乱、所有人*焦虑的时候是在**人选出、方案确定之前,当**人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五.活动目的:这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有**,有配合,有能动*的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;
3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。
在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。
六.活动目的:这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要*。
一、游戏简介:所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。
五、活动目标:锻炼新团队的沟通,执行及**力。
二.比赛人数:一队六名队员(3男3女)
男女间隔排列,先男后女,以接力的形式,**名同学跑到制定位置流吹气球,直到吹破。跑回原位置换下一个同学,如此轮换,以二分钟为限,计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。
(1)、男女必须间隔排列(为了增加公平*)
(2)、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则将在总个数里面进行相应扣减。
七.活动目的:本活动旨在挑战心理*限,增强对他人的信任。
二、场地要求:一片空旷的大场地
以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时*短的胜出。分成三组进行比赛,抽签决定比赛次序。
“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
一、项目类型:团队游戏、趣味游戏
二、场地要求:空旷的场地一片,*好在操场
布袋若干。每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽1.2米。
每组比赛四队参加,每队10人,全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队。比赛开始前,每组A队的**名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至*后一名队员。
比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支队伍。
“袋鼠跳”游戏项目,是比较受学员欢迎的一项户外游戏,不仅锻炼了大家的身体,还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
二、参赛人员:由6名队员参赛(3男3女)
三、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米
四、竞赛方法:参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,*后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,*先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次记分。
五、竞赛规则:(1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分;(2)以各队*后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。
六、活动目的:本活动旨在培养同学们的团结协作精神。
一、项目类型:户外素质拓展游戏、竞技**游戏
二、参赛人员:每队派六人上场(2男4女)
三、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米
四、需要道具:小地毯(报纸或者毛巾布等)
五、竞赛方法:赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地毯”,由**名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给**个队员,三人踩着“小地毯”前进30米,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走,*先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次记分。
七、竞赛规则:(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的:本活动旨在培养团队协作能力和战略战术,训练团队内部的协调能力。
一、项目类型:双人协作型、户外游戏
二、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:20米
三、需要道具:每组一条长约五米的绳子
四、比赛人数:比赛人数:每队12人,(6男6女)
每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。*先完成者胜出。按时间记名次,按名次计分。
(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
(2)途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒
(3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应**服从裁判,以裁判员的判罚为*终**。
本活动旨在提高队友之间相互的默契度,其中用劲的适度起着至关重要的作用。
一.游戏类型:户外游戏、团队素质拓展游戏
三、游戏人数:至少12人,越多越好。
2、两根约10米长的绳子(30英尺)。
3、一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。
五、游戏目的:建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流,使小组充满活力。
1.选一块宽阔平整的游戏场地。
2.安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。
4.给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5.眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。
二.道具要求:1个足球(要用含气量不足的足球,这样每踢一下,球不会滚得太远)、蒙眼布。
1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。
2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布,另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球,他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内,看哪一组进的球*多,哪一组就获胜。
五.活动目的:这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
三.场地要求:空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树
四.详细游戏规则:在两棵树之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十九个洞口,假想为有高压的网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去,并且穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来。在接到任务后,队长和队员充分发挥大家的智慧,广纳建议,制定穿越计划,共同协商协作,把每个人或抬着或扛着安全送过网洞,每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃,*后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。
五.活动意义:整个游戏凸显的就是团队合作,无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的,而大家认为很难过的洞,在大家的合作下也都顺利通过了,可见团队的作用是很大的,一些看似无法做到的事情,在合作好的队伍中都是可以完成的,这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。
二.游戏目的:从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。
1、所有的学员都应该围成一圈,每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;
2、听从训练者的指挥,然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上;
3、坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前;
4、可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目;
一、游戏简介:整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽,将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍的末端,继续传送前方队员传来的球,直到球安全的到达指定的目的地为止。
六、活动目标:感受团队间有效的配合,衔接以及自我控制能力,为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
一、游戏类型:益智型、团体合作型
二、游戏目的:增强组员的团体合作能力
三、游戏人数:至少两个小组,每组10人左右
四、游戏道具:小纸条、笔(工作者提前准备)
**轮:小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个,然后用*短的时间摆出这个字母。
第二轮:小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词,然后用*短的时间摆出这个单词。
一、游戏类型:心理游戏、策略游戏
其中玩家数在11~14人为3警3匪配置,15~16人为4警4匪配置。
1)**:找出**并带领平民公决出**。
2)**:找出**并在天黑时**。
3)平民:帮助**公决出**。任何时候平民都不得故意帮助**。
四、游戏规则:(以12人游戏为例)
1)裁判将洗好的12张牌(其中有各3个**牌和**牌及6个平民牌)交大家抽取。自己看自己的牌,不要让其他人知道你抽到的是什么牌。
2)裁判开始主持游戏,众人要听从裁判的口令。
3)裁判说:天黑了,请大家闭眼。
4)等大家都戴好面具后,裁判说:**请睁眼。
5)抽到**牌的3个**轻轻将面具摘下,辨认自己的同伴。
6)确认完同伴后由任意一位**或众**统一意见后示意裁判**某人,如果意见无法完全统一,则由裁判取其中多数人的意见(不给任何意见者被裁判判视为同意其他人的意见)。注意不要发出声音让别人察觉。
7)裁判在示意确定死亡的人是谁了之后说:**请闭眼。
8)(稍后)裁判说:**请睁眼。
9)抽到**牌的3个**以相同的方式睁开眼睛,相互确认自己的同伴。
10)确认完同伴后由某一个**或**们统一意见后指出一个其认为是**的人,并由裁判给出相应的手势来告知**被指认人的准确身份。
11)(指认完成后)裁判说:**请闭眼。
12)(稍后)裁判说:天亮了,请大家睁眼。
13)待大家都睁眼后,裁判宣布这一轮谁**,同时,裁判指示**者留遗言。
14)**者可以指认自己认为是**的人,并陈述理由。遗言毕,**者退出本局游戏,不得继续参与游戏进程。但如果其仍留在包房内,则在其他活人闭眼时亦必须闭眼,以防止影响活人正常继续游戏。
15)裁判主持由**者右手边**人开始逐一陈述自己的观点,**必须说“过”以表示**结束。每个人每轮只有一次**机会,且除自己**时间以外不得发表任何意见。
16)**完毕,由裁判主持投票。从本轮**者右手边**个人开始进行投票,裁判叫到谁,想投票给他的人可以投票。每个人只有一次投票机会,也可弃权不投。
17)投票完毕后,得票*多者视为被公决出局,可留遗言,然后退出本局游戏,此时,本局游戏**轮结束。
18)按照上述顺序进入本局第二轮游戏,同样由裁判宣布天黑闭眼,然后重复以上过程。
19)留遗言人数与警匪人数相同。即如果是3警3匪配置,则前面3个**(包括**者和被公决者)可留遗言。其后死的人没有遗言。
20)直到某一种身份者全部出局,本局游戏结束。此时依照游戏胜负判定方法由裁判判定本局结果。
1)**一方全部死去,则**一方获胜。
2)**一方全部死去,则**一方获胜。
4)平民的胜负与**相同。即,**赢则平民为赢;**输则平民为输。
5)在投票过程中,如出现得*多票数者达到一人以上,则由平票者进行再一轮的**,**过后再对平票人进行投票,得票多的人出局;若再次出现平票,则由平票人以外的其他人逐一**,之后投票,得票多的人出局;若仍然平票,则本局将被系统硬*判定为平局。
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