沙滩女孩游戏图片大全

一、夕阳西下小女孩在沙滩看图写话

夕阳西下小女孩在沙滩看图写话：

夏天到了，沙滩的人一天比一天多，尤其是周六，周日，人多得不能用数目来形容，大路两边停满了旅游团的车，外边还有私人轿车，电瓶车，摩托车。大家的欢声笑语更是增加了沙滩的生机。

除了开渔节，三月三和春游，沙滩总是冷冷清清的。可是现在不同了，天气热，大家显的烦躁，夕阳西下，来到沙滩，迎着凉*的晚风，拂起被晚风吹起的头发，赤着双脚踏在软绵绵的金**的沙子上。

观看高山，布满绿树的被夕阳笼罩的高山；望着大海，清澈见底的大海；听着小女孩的欢声笑语，从内心发出的欢声笑语，静听着大海对沙子唱的催眠曲，轻柔，温和的催眠，曲调；闻着海水的咸味，似乎放多了盐，嗅着微风中笑声的甜美欢乐，像吃了蜂蜜似的。

二、幼儿园大班社会活动教案大全(10篇)

【#教案#导语】幼儿园社会教育，就是教幼儿做人的教育。幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会*不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会*发展的基本途径。幼儿在与**和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。准备了以下内容，供大家参考!

【篇一】幼儿园大班社会活动教案：雪白的墙

【篇一】幼儿园大班社会活动教案：雪白的墙

1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。

2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。

提问：这些墙壁漂亮吗？你*喜欢哪一种？说说为什么？

小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该保护好。

（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。

提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？

教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。

（2）一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上很多痕迹。

提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？

教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不安全又破坏卫生，看！雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。

（3）夜晚，有人在墙壁上粘帖"小广告"。

提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？

教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。

（4）经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。

提问：墙壁怎么变干净了？变成了什么样？

教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。

2.体验活动《我把墙壁变干净》。

教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。

讲评，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动积**等方面对幼儿进行评价。

【篇二】幼儿园大班社会活动教案：请投我一票

1、积*参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。

2、有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。

1、教师和幼儿共同制作**活动主持人的海报。

2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。

1、教师和幼儿共同讨论，了解主持人的相关知识。

教师：你喜欢哪个主持人，为什么？

教师：你认为我们需要的主持人应该是什么样的？

教师：你认为自己能当主持人吗？我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧！

（1）教师介绍竞选的要求、顺序。

（2）参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言，展示自我。

（3）幼儿自主投票。（每人一张及时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。）3、统计、讨论竞选结果。

（4）教师和幼儿一同统计得票情况。

（6）当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。

教师总结：小朋友积*参加竞选活动，在竞选中展示自己的长处，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他们学习，积*、勇敢地参加竞选并展示自我。有的小朋友通过自己的努力被选上了，我们为他们高兴；可是也有的小朋友没有选上，没有关系，下次继续努力，相信你们一定会成功的。

【篇三】幼儿园大班社会活动教案：学爷爷奶奶养鱼

1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。

2、知道本地鱼塘养鱼的种类、**工具及作用。

3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。

2、经验准备：请家长（爷爷奶奶）向幼儿介绍养鱼的有关知识。

3、幼儿有游戏《渔夫**》的经验。

1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的？（养鱼）鱼养在哪里的？（鱼塘）

2、出示图片，介绍黄桥本地有很多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为"鱼米之乡"。

1、提问：谁知道鱼是怎么养大的？幼儿自由回答。

2、出示图片，引导幼儿观察画面，了解鱼的成长过程。

A、你看到了什么，是什么意思？

B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，鱼儿慢慢地长大，那在什么季节可以收获了呢？

3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。

1、看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很有名，知道是什么鱼吗？

2、出示青鱼图片，观察青鱼外形特征。

A、看青鱼长得怎样，身体什么颜色？

B、为什么我们养的青鱼*有名气呢？观察图片，了解青鱼的大；观察图片，知道青鱼味美。

3、为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的？出示螺蛳与蚬子图片，了解青鱼是肉食*鱼类。

4、小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。

5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢？

幼儿自由回答后教师出示ppt，"我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，认识吗？"根据幼儿回答认识各种鱼。

（1）鲤鱼：引导幼儿观察鲤鱼外形、颜色。

小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪明机灵,一有动静便立即逃窜。

（2）鲫鱼：见过鲫鱼吗？有多大？引导幼儿用身边事物进行比较。

说一说你吃过那种烧法的鲫鱼，觉得那种吃。

（3）鲢鱼：引导幼儿观察两种鱼的区别，有什么不同。

（4）草鱼：说一说听了草鱼这个名字，觉得它是吃什么的？

草鱼是食草*鱼类，在夏天的时候要吃大量的草，渔民们就在炎热的太阳下为草鱼割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。

（5）鳊鱼：引导观察鳊鱼的外形。（鳊鱼身体高，侧扁，头小，呈菱形。）

四、认识**工具，了解工具用途

1、渔具的种类渔民们在养鱼和**时要用到哪些工具？幼儿自由讲述。

2、各种工具的作用有这么多工具，那它们都有什么用呢？出示工具图片，一一请幼儿观察讲述。

②在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。

③回忆游戏玩法：老师做渔夫，带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到"X人来变幼儿游"时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，变成一条鱼，继续游。渔夫说到："抓鱼喽！"就可去抓任意一条鱼的"鱼头"，当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。

活动延伸：将游戏延伸到户外活动中玩。

【篇四】幼儿园大班社会活动教案：课间活动

1、了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序。

2、尝试安排自己的课间活动，增强自我规划的能力。

3、积*与同伴讨论，养成仔细倾听的习惯。

1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料。

2、卡片，内容包括：喝水、游戏、课前准备和上厕所。

3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料。

4、幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的了解。

1、师幼讨论，引导幼儿说一说自己对课间活动的认识。

（1）教师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它"课间活动"时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗？

（2）幼儿自由发表意见，教师小结。

2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。

（2）教师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。

（3）幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片。

（4）观看录像片段一，师幼共同小结：小学生在课间活动时间可以游戏，让自己放松。

3、通过小组讨论和观看录像片段，引导幼儿了解如何安排课间活动顺序。

（1）教师：在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应该先做什么？

（2）幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容。

（3）请魅族**人在集体面前表达本组的想法。

（4）观看录像片段二，了解什么是合理的安排。

4、再次进行情境模拟游戏"小学生的课间活动"，巩固幼儿的经验。

（1）教师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。

【篇五】幼儿园大班社会活动教案：做个守**的孩子

1、知道答应别人的事情就应该做到。

2、体验守**给别人带来的愉快情绪。

准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。

1、观看学习**的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。

（1）完整听故事，理解故事大意。

（2）利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不**给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守**给别人带来的愉快情绪。

观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事？他做到了吗？小狗乐乐为什么很难过？讨论：什么是守**？

观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事？她做到了吗？明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受？

2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。

（1）红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗？为什么？应该怎样做？

（2）花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗？为什么？

3、交流活动：让幼儿说说自己平时守**的事。

4、小结：以后都应做守**的好孩子，答应别人的事就要做到。

【篇六】幼儿园大班社会活动教案：地球娃娃怎么了

1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及**，知道爱护地球，保护环境的重要*。

2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。

重点：让幼儿了解地球受污染的状况和**，引导幼儿树立保护环境的意识。

难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。

1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。

2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。

以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。

1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？"

2、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？"（老师手在空中画圆，幼儿回答）

1、（出示图片）采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。

2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？——-幼儿猜测回答。

师："小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心？"

请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。（到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。）

4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。

提问："这是什么污染？它会造成怎样的后果？"

5、师："我们应该怎样让地球娃娃变开心呢？你有什么好办法？"

师："当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？"（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。）

7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境。

以环保小品"三句半"结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。

1、绘画活动：以"我爱地球"、"我心中的家"等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。

2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。

【篇七】幼儿园大班社会活动教案：我们是一家

家是孩子们**悉的，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是孩子们*亲近的人，通过活动，让孩子进一步*悉自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸妈妈工作的辛苦，体验爸爸妈妈、爷爷奶奶对自己的爱和关心。引发幼儿关心家人的情感，感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。

1、懂得家人之间要相互关心，相互爱护。

2、感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。

短文《我们是一家》《我爱我家》歌曲磁带，各种手工材料和绘画材料。

1、听歌曲《我爱我家》导入，提问：小朋友，你爱你的家吗？你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？他们爱你吗？——幼儿自由回答。

过渡：有个小朋友已经告诉我们了，我们听听他是怎么说的？

2、欣赏短文，老师诵读短文，引导幼儿欣赏。

①、老师引导幼儿组讨论自己有家庭成员，以及其职业和每天做的事情，问：小朋友们，你的家里都有谁？他们每天都做什么？幼儿自由和同伴们说一说，老师来回指导，引导幼儿围绕主题进行谈话。

②、老师引导幼儿园集体谈话，请幼儿用日常谈话方式在大家面前说一说自己对家人的感情。

提问：小朋友们，爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎么爱你的？你爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶妈吗？你用什么方式表达你对他们的爱？幼儿自由讨论，老师注意事项激发幼儿对家人爱的情感，引导幼儿说出自己爱的表达方式，如：给爷爷奶奶捶背，给爸爸倒水，帮妈妈择菜等。

③、过渡：小朋友，我们今天就给爸爸妈妈、爷爷奶奶制作一个小礼物来表达我们对他们的爱吧！你可能画一幅画，折一只小动物，也可以捏一个小泥人等等。

④、手工制作：老师请幼儿自由选择材料。制成小礼物。

激发对家人爱的情感，并想到用什么方式来表达自己对他们的爱，可请幼儿表演爸爸妈妈、爷爷奶奶的动作，活跃课堂气氛。

【篇八】幼儿园大班社会活动教案：**孩，**孩

1、了解男孩、女孩在动作、声音、爱好等方面的差异，尝试主动用各种方式找出区别。

2、愿意向异*同伴学习，弥补自身的*别弱势。

各种动物、人物头饰（塑料的、纸的、橡塑板的），各色纱巾和各色花布，木棍、纸棍、项圈、塑料圈，插塑两筐、宝高玩具一筐，水彩笔、白纸、垫纸板等。

1、幼儿根据自己的意愿给自己化妆。

教师："啊！这儿有这么多美丽的头饰、纱巾和玩具，我们来开个化妆舞会好不好？"

（2）教师："请你想一想，你想把自己打扮成什么角色？""前面有一面镜子，请小朋友打扮好以后，到镜子跟前照一照，看看你化妆好的样子。"

（3）幼儿按自己的意愿打扮自己。

（4）教师给予一定的启发和帮助，观察幼儿的喜好和表现。提示幼儿："你想化妆成什么角色呀？""去前面照照镜子，看看你现在成谁了？"

（1）请化妆好的幼儿坐下来。（音乐渐轻）

①请幼儿上台展示自己化妆的角色形象。

教师提问："你化妆成谁了？你为什么要化妆成他？你能给我们表演一下吗？"

②教师结合幼儿的化妆和表演给予评价："我发现你的动作很有力！""你的动作很优美！""你很细心。""你希望自己像xx一样勇敢、键壮。""你希望自己像xx一样美丽、漂亮"等等。通过教师的评价隐*地归纳出男孩和女孩的化妆和表演时不同的喜好和风格。

③比较和讨论一下男孩和女孩在化妆和表演上的不同。

请全体男孩子展示一下自己的角色；请全体女孩子展示一下自己的角色；请幼儿谈谈男孩、女孩在化妆活动中的不同之处。

④教师和幼儿共同分析小结："平时我就发现男孩、女孩在发型、服装上不太一样。今天，从小朋友化妆中，我还发现你们的兴趣爱好不同，表演时的动作、风格也有许多不同。""男孩、女孩都有自己的优点。男孩子们勇敢、大方，表演的时候动作有力。女孩子们做事认真、仔细，表演的时候动作优美，表情很好。但是有的女孩子胆子太小，该向男孩学习，有的男孩动作很快，但是粗心大意不够细致，你们就要多向女孩子们学习。"

（3）开始进行化妆舞会。（舞曲响起）教师和孩子一同快乐地跳舞，尽情地展示自己的风采。

（1）教师请小朋友坐下休息一会儿，引出嘉宾-小猴子（其他班幼儿扮演）。

"今天，听说我们小朋友在这里开化妆舞会，几只小猴子也来参加我们的化妆舞会啦！我们欢迎他们！"（鼓掌欢迎）

（2）小猴进场。（伴随猴操音乐）

①教师："下面就玩一个《**孩，**孩》的游戏。这几只小猴子中间有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。请你猜猜看，谁是男孩，谁是女孩？"

③教师引导幼儿从动作、声音，兴趣、爱好等方面区分，鼓励幼儿采用多种方法来比较和判断。

（4）请小朋友在纸上写出男孩的号码。

教师："通过一系列测试，我们小朋友好像已经知道谁是男孩，谁是女孩了。请你把男孩的号码写在纸上。"

教师："小朋友的答案都写出来了。究竟谁是对的呢？请小猴们脱下你们的帽子，让我们看看。""看出来了吗？请男孩子向前一步走。""原来x号、x号是男孩子表演的，x号，x号是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答对了吗？"

（6）教师小结。（鼓励幼儿的创新精神、主动精神，小结几种辨别方法，鼓励男孩、女孩相互学习，取长补短。）

【篇九】幼儿园大班社会活动教案：百家姓

了解中国人名字中的"姓"，感受传统姓氏文化的特点，为自己是中国人而骄傲。

1、20名幼儿，其中有姓氏相同的幼儿。

3、名人照片，歌曲《百家姓》，《百家姓》一本。

师：我叫费蓓玲，介绍一下你叫是么名字好吗？

（1）师：你有没有发现，刚才介绍的每一个名字都是由姓和名组成的。我姓费（出示汉字费），你姓什么？

（2）师：这里有一些中国字，找一找有你的姓吗？请你把它拿出来。一个姓只有一张

（3）师：你们为什么拿同一个字呢？

（1）师：家里有谁和你是相同的姓？

小结：一般来说在家里，爷爷、爸爸、哥哥姐姐、弟弟妹妹和你是相同的姓。

（2）师：除了班里的小朋友、家人和你有相同的姓，这里这么多老师有和你相同的姓吗？请你去问问，打听一下。

（3）师：说说你找到了几个和你相同姓氏的人。

用人字记录，一个人字代表一个人。

问没有找到相同姓氏的幼儿，为什么没有找到？提醒幼儿要有礼貌。

师：这里有这么多人，姓哪个姓的*多呢？你们怎么知道的？

师：相同姓的人还有好多呢？为什么会有这么多相同姓的人呢？

你和爸爸、爷爷为什么是一样的姓呢？

小结：因为爷爷把想传给了爸爸，爸爸把姓传给了你。传说很久很久以前相同姓的人是一家人，相同姓的人是亲人。

（1）找不同姓的人。除了这些姓，你还知道别的姓吗？

（2）找找这里的老师还有和我们不同的姓吗？找到了，请老师用小纸片写下他的姓。

中国人的姓还远远不止这些，中国人名字中的姓有500多个呢！这本《百家姓》里全记着，只要你有一个中国名字，你的姓在百家姓里一定能找到。这些姓氏我们的祖先传给他们的后代，儿子、孙子、一代一代一直传到我们这里。还会传下去吗？你的姓氏会传给谁？只要有中国人就一定会有百家姓。

师：这些人都是中国人，你能叫出他们的名字吗？

这些人都很了不起，世界人民都知道他们的名字。想办法了解一下，和你有相同姓的名人，他们分别做了哪些了不起的师？以后我们再来聊一聊。

【篇十】幼儿园大班社会活动教案：爷爷奶奶节日好

1、让幼儿知道重阳节是所有老人的节日，了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对他们的爱。

2、激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感，愿意为他们做力所能及的事。

1、与一名幼儿的爷爷奶奶联系，并邀请其父母，请他们谈谈自己的经历。

2、准备几张与爷爷奶奶的合影照片。

1、爷爷接送小朋友入园，离园。

3、爷爷生病了，躺在床上休息。

九月九日是一个传统节日，称重阳节。在这一天，老人们会**在一起，谈谈他们的昨天、今天、和明天，他们将感到非常快乐。因此，重阳节亦称老人节，是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。

2、请一幼儿家长谈谈自己的经历，让幼儿感受祖辈的辛苦。

（1）请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、养育子女的艰辛。请父母谈上一辈对自己的关心、照料。

讨论：爷爷奶奶辛苦吗？为什么？

（2）请爷爷奶奶谈谈对小朋友的爱，平时是怎样关心小朋友的。请幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。

讨论：你喜欢你的爷爷奶奶吗？他们是怎样关心你的？

3、观看情景表演，激发幼儿愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。

小结：我们也要关心爷爷奶奶，听他们的话，让他们开心。

4、每位幼儿**送给爷爷奶奶的礼物。

三、看图写话怎样写小女孩在海边捡贝壳

小女孩在海边捡贝壳看图写话范文一

夏天到了，天气很炎热！星期天的下午，乐乐、小红、小丽、小美和小明约好一起海边玩，海边的风景很美。他们来到海边，看见沙滩上有五颜六色、奇形怪状的贝壳。

于是他们光着脚丫，就兴高采烈地去捡贝壳了，他们剪了一个又一个的背壳，贝壳可美丽了！有**的、蓝色的、粉色的、还有我*喜欢的紫色贝壳。

小女孩在海边捡贝壳看图写话范文二

清晨，阳光明媚，海风吹来凉凉的，有一股咸咸的海腥味。蓝蓝的海被风吹起了道道波纹，阳光一照就像洒下了无数的碎金子。闪烁着，跳跃着……小珍站在松软的沙滩上认真地捡着贝壳，有红色布满白点的海星、有棕色葫芦形状的海螺、还有白色扇子形的贝壳……小珍忙着捡贝壳，她想把它们串成项链送给妈妈。

太阳越来越热，人越来越多，她捧着五光十色的贝壳往家跑，她想在妈妈胸前戴上这条“爱”的项链，于是她就“咯咯咯……”地笑了起来。

1、看图写话分为四大主题：写人篇，记事篇，写景篇，状物篇。不管是什么样的图片，它都是由这四大主题构成。

2、写人篇牢记六要素：身份：准确判断人物的*别、年龄。

3、外貌：根据身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面来写。

4、动作：通过观察人物在图中做什么，发挥想象展开故事情节。