棋类游戏作业大全

一、家长回音大全

家长：学生上课听课情况请老师多通过校讯通反馈。

回复：好的，我以后会有针对*的，通过不同的渠道向家长反馈学生在学校的表现，也同样希望家长能将学生在家的情况和表现经常和我进行交流。

家长：希望老师多给学生展现自我的空间。

家长：感谢你们对孩子的多方面培养和教育，尤其在组织能力上的培养教育，孩子在参加各种有意义的活动，确定能力提高非常大，我们也很支持和满意！

回复：这点会的，每节课我都会给学生一次站起来表达展示的机会，我们的目的就是让学生一步步自信起来，大声地表达，自然的仪态。同时，也建议家长能多多在课外给孩子更多接触社会的空间，比如参加一些典礼*质的活动，*好是能让学生有机会成为一个焦点，哪怕一分钟也可以。

家长：对刘老师的付出，我们家长表示感谢，道一声：刘老师，您费心了。说意见吗？希望数学老师能与家长经常沟通，说出教学中难点要求，希望家长在家注意问题。

回复：谢谢您的支持。由于今年数学老师是交两个班，还都是大额班级，人数在130左右，工作量比三年级要大得多，因此很多时候未能及时与各位进行有效的沟通，希望大家理解。对于有家长反映作业少的问题，我的看法是这样的：练习是必要的，但过多的重复*练习容易打消学生学习某门学科的积**，我们的做法一般都是：能学校完成绝不在家完成，能够课上完成绝不课下完成。迁移，也就是举一反三才是学生学习的一种境界。有时候我们感觉某些知识点学生没有明白，普遍原因是学生听课注意力和效率的问题，建议是多鼓励问老师和同学，如果发现不明白不清楚，一定不能混过去，尤其是数学上的知识内容连贯*很强，对此，可以从课本例题等基础*题练习理解，切勿在基础不牢的情况下进行拔高！

家长：请老师要求孩子不要把玩具或游戏卡带到学校，*近我发现孩子玩别人的玩具或游戏卡。希望在学习上更严格要求孩子。谢谢！

回复：我也发现了这些问题，开始允许玩“XX杀”，学生们的秩序还是井然的，热情也很高，毕竟是一种智力游戏，玩一玩也是可以的。但是，*近游戏的盛行在班级里出现了很多不和谐的方面，比如跟风，说玩啥都玩啥，以前买的卡片都弃在了一边；还有攀比，别人有，我也要有，央求让家长花钱买。其实我的建议是，鼓励学生带诸如象棋、**棋、围棋之类的棋类来学校，作为一种学习外的放松。

家长：让孩子抄一些精彩作文段落及背诵，提高其作文能力。

回复：一定的积累摘抄我是同意的，就像我在教室里张贴的几句话：“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗”我们也常说“好记*不如赖笔头”，摘抄背诵确实是一个好的方法，但我们不能讲范围限制在作文上，而是更多好的美文经典。除了摘抄整理，关键还在于运用，可以试着仿写一下，或者在自己的文章中也借鉴一下，都是好的。这点我也经常对学生进行训练，想相信对学生作文能力的提高有好处。

家长：我想多让小孩做游戏或开发大脑的智力活动，劳逸结合，放松心情。今天开过家长会后，您的提议和规划我很赞成。

回复：谢谢您的支持。我现在几乎每天都会和孩子做一些小游戏，比如课前两三分钟的“明7暗7”，来一轮，每个学生都能参与其中，嘻嘻哈哈中，学生的倾听能力，思考能力，反应能力都锻炼到了；还有随机让学生闭眼猜自己或旁边人的“穿的什么颜色的上衣，裤子，鞋子？”，引导孩子去观察这些眼前的东西，等等。其实就是寓教于乐，这确实也是一种教学境界，我会在今后的工作中多进行提高和尝试的！

家长：***同学能够自觉地完成家庭作业，学习较去年相比有明显进步，但是字体显得不好，还有不讲卫生的习惯，希望老师给予批评帮助，谢谢老师的关照！

回复：真为***同学的进步感到欣慰，希望继续加油，再接再厉！字体的训练就按照我在家长会中提出的“两步走”：先干净，再工整。慢慢来，坚持练。关于个人卫生的问题，我也会在平时的教学中多多引导和帮助的！

家长：能不能为我们介绍一下辅导语文方面的好方法。谢谢老师！

回复：对于语文，四个字足矣：爱读乐写。就像我在家长会**中所说的，多读书积累，勤写作运用。读书是放在**位的，我的建议是不仅要在学校营造阅读的氛围，而且同样建议在家业要营造一个阅读的氛围，家长们可以抽出一些时间和学生共度阅读时光，告别半小时的电视，告别半小时的电脑，让阅读成为像呼吸一样自由的事情。而后是多写，也就是运用，身边发生的，脑子中想到的，无论事情大小都可以入文，要多鼓励，可以为孩子开通*客和其他爱写的孩子交流，也可以试着发表一下，总之就是保持一种写作的兴趣，兴趣在了其他都不是问题了。

家长：老师好：这学期的语文教学思路我非常赞同和欣赏，感谢你精选的古诗词，经典阅读材料，对孩子的文学素养起到了很好的提高和熏陶，听孩子说，你的课堂总是有趣活泼，她很喜欢！在微*上看到你照的照片，你为每幅照片写的说明，能够感受到你是多么喜欢孩子，和你的学生在一起，你是多么投入和快乐，春游、蛋炒饭、班会、联欢……这些都会成为孩子们珍贵永恒的记忆！老师，你的青春与热情，阳光和关爱，每一位家长都会感觉到，触摸到，如果能和孩子一路走到小学的尽头，那是多么值得欣慰的啊！

回复：非常感谢您对我的鼓励和支持，不仅孩子的成长倾注了各位家长的爱和辛勤，而且我的工作能得到大家的支持确实让我感到欣慰。相信，让孩子有个幸福的童年是我们共同的愿望。我们会更加努力的，让学生能学得更幸福！

我是张XX的家长，孩子在1.2.3年级每个学期都会有几次老师打电话告状，他调皮捣蛋很是倔强，成绩一直是班里中上等，到4年级了换了老师，我就给孩子说，我这个学期不像你老师问你的学习情况，我等着你老师来告状。没想到上个学期不但没接到告状，还拿个三好学生奖状回来，我很是高兴，这是刘老师辛苦付出的结果，今晚上开家长会以后，好几个学生的家长聚到一起，说起你对教育孩子的观点和理念，大家都很赞同，家长都说孩子很喜欢这个刘老师，我家孩子就说1-4年级，他就喜欢刘老师，哈哈，家长会散后，我想像你问下孩子在学校的情况，等到*后也没机会问你，那以后关于孩子教育方面，我就在这里向你请教了！

张同学也是一个很有悟*的孩子，关键在于我们如何去引导。虽然张同学有爱说话的“毛病”，但并不是一个过于调皮的孩子，爱说话其实是他一种想要表达的希望，那么就给他机会，不是和小伙伴一个人说，而是要面对更多的人，更自信，更自然。建议平时多参加面临大庭广众的活动，培养“明星”气质，爱说就给他机会~~呵呵

二、飞行棋 路怎么走

你好！飞行棋可2-4人对战，每人4架飞机，轮流投色子；飞机全在机场要投出5点或6点方可出发，投出6点再有一次额外的投色机会，有多架飞机出机场以后，每次投色可以随意选择任一出场飞机飞行，

要点：飞行棋的路线由4种色轮流分布，也就是从自己的色点开始中间每隔三个别人的色，就会到达自己的色，飞机在到达自色点时会向前跃进一列（也就是跳至下一个自色点）；在你自己下家的角上那里就一个你自己的色点，有一个虚线直接飞到你对家的角上的传送点，飞机在到达此时点自动传送到虚线另一端。

心得：尽快多把飞机出机场（人黑的时候是没办法的），这样可以多有选择机会，前行的飞机尽量不要轻易越过其它人的飞机，以免**，尾随是*佳的；被他人尾随的，要速度摆脱，逃命中要注意不要进入尾随者的色点（很容易**）追答

今天若曦和往常一样，又看到了新出的活动，8月清凉夏日飞行棋，活动方式不一样，内容都差不多，充钱抽英雄级。不多不少100rmb，哎*近抽奖上*了我控制不住我自己了。?让后日常领一次一共100rmb12次。??**波，各种**加一个人枪口和恶棍，表示已经亏了一半了。但是这8000cf还是不错的，回想起曾经抽其他活动，奶奶个熊砸进去?呢么多，连个复活币都没有。这个活动起码基本的安慰奖cd点还是不少，再来看看第二页。?嗯这次这么说，毕竟两把星座武器，?一把9a91，曾经的**啊，个人也很喜欢玩。还有一把trg-21这个就和小便有些渊源了，曾经呢个没有**泛滥，还是僵尸追着人跑的时代。我拿着一把trg见谁杀谁，另外*关键的是我的名字字母为tjr-trg是不是很像，一直以来我都喜欢叫他tjr-21。好了这些都是曾经的回忆。*关键的一点，47132cf点，哇很烦，就不能多出2000让我买个龙啸吗？作为一个没有v的玩家我已经不敢上号了，仓库里面现在，源-雷神，火麒麟?-能量核心，黑骑士-能量核心，黑骑士-暗月，金牛座，白羊座，天蝎座。对就是没有v我也很无奈哎。

总之呢这个活动若曦还是建议大家去看看的，毕竟不中还有多多少少的cf点嘛，运气好了可能一圈进终点有木有。

我**次玩飞行棋是在第二实验学校二（3）班玩的。

那时，上体育课，因就在教室里下棋。

”外面下雨，我们老师发现：方娟、李琛、杨玲英、王东栋*小，但也坐的*为端正。

方娟、李琛、杨玲英、王东栋拿着车老师发给他们的飞行棋。

飞行棋共有四色，是：绿、蓝、红、黄四色。

这时，他们各执一色，开始了激烈的战斗。

李琛不耐烦了，对一个男生说：“你先替我下一下，我马上回来。

因那是*后一天，那盒飞行棋的来源只不过一个同学发现一盒飞行棋交给老师罢了。

，放假回家后，我花了好多天写作业，写完作业后，就在百度上乱查，有……

10月4日星期三晴今天早上，我看完书马上对奶奶说：“我们一起下飞行棋吧？”奶奶答应了。

奶奶出石头我出布，我胜利了，可以先走。

我很快地甩了一下，可惜数字是3，不能起飞。

奶奶手气真好，一甩就是6，可以起飞了。

我好不容易甩出6起飞，奶奶的棋子已经跑远了。

展开全部今天上午，我约了三位小朋友到我家一起来玩飞行棋。

开始的时候，我投了个五，然后，我根据投子走了五步，纸上说：“前进六步”，我就把棋子向前走了六步。

当第二个人投到三，纸上说：“快速往红箭头走”，他走的棋，比我还快，而且，纸上又说：“前进七步”，于是他也根据纸上的说法走了七步。

第三个人开始的时候，他投了个五，纸上说：“请退回起点”，他不太高兴，但只能退回起点。

接下去，我投了个二，他投了个五，第三个人投了个一。

可惜，这次纸上没写什么，我们只能jìxù往下走。

渐渐地，渐渐地，我就要快到终点了。

可是，这时有一个人一下子投了一个*大的数字，眼看就要追上了我。

在这紧急关头，我投了个三，终于达到了终点。

那两个人说：“下次我们一定会更加努力的”。

表哥说：“真无聊，我们玩飞行棋怎么样？”我说：“好呀！”每个人有4个棋子，我选红色的，表哥选蓝色的。

我的棋子出发了，我一看，还差两格，棋子就可以到红格子，就可以跳格飞行了。

我把**抓在手心里，抖了几下，心里想：上天保佑，是“二”。

我松开手，果然是“二”！这下，我的棋子少走了好多格子。

表哥也不甘落后，**好几次都投到了“六”。

这次，我只能走一格，我左看看，右看看，忽然发现表哥的蓝棋子在我一个红旗子的前面，于是，我走一步，把表哥的蓝棋子撞回了“飞机场”。

表哥不服气地说：“等一下我也把你撞回去！”表哥运气真好，不一会儿，那架“蓝飞机”又开出了“飞机场”。

离终点越来越近，过了一会，我的红棋子就到了终点，我高兴地说：“我赢了！”第二局，我的运气就不怎么好了。

我的“飞机”迟迟不出“飞机场”（**投到“一”或“六”，棋子才可以走）。

终于，我的“飞机”“起飞”了。

我的“飞机”不停追赶，想超过“蓝飞机”，“蓝飞机”却紧随其后，想把“红飞机”撞回去。

“红飞机”和“蓝飞机”离终点都只有几步了，我抓起**，却只投了“一”。

表哥说：“我的运气可好了，这次我赢定了！表哥飞行棋大战投**，却偏偏投出了一个“六”。

我一数，一二三四五六，“蓝飞机”刚好到终点！表哥笑嘻嘻地说：“我赢了！”这次，我和表哥平局，下一次，我一定要赢！

写作文要用上转动、起飞、不甘示弱、小心翼翼...

我想和哥哥杀一盘飞行棋，我当红队，哥哥当绿队，我来介绍一下自己定的游戏规则：1、必须投到6才能起飞。

2、如果两架飞机叠在一起，就得炸回起点。

3、谁*先到达终点，就是胜利者。

一场惊心动魄的比赛开始了，哥哥先投**，他运气真好，头一次就得了六，我也不甘示弱，拿起**一投，竟然是三，我失望*了。

下一次，哥哥又投了一个六，又一架飞机起飞了。

一次又一次，我就是得不到六，急得我像热锅上的蚂蚁似的。

我终于投到了六，一架飞机起飞了，然后，我和哥哥你追我赶的，一不小心相遇了，我把哥哥炸回了起点，我**得暴跳如雷，哥哥却气的火冒三丈，*终我赢得了比赛。

表哥说：“真无聊，我们玩飞行棋怎么样？”我说：“好呀！”每个人有4个棋子，我选红色的，表哥选蓝色的。

我的棋子出发了，我一看，还差两格，棋子就可以到红格子，就可以跳格飞行了。

我把**抓在手心里，抖了几下，心里想：上天保佑，是“二”。

我松开手，果然是“二”！这下，我的棋子少走了好多格子。

表哥也不甘落后，**好几次都投到了“六”。

这次，我只能走一格，我左看看，右看看，忽然发现表哥的蓝棋子在我一个红旗子的前面，于是，我走一步，把表哥的蓝棋子撞回了“飞机场”。

表哥不服气地说：“等一下我也把你撞回去！”表哥运气真好，不一会儿，那架“蓝飞机”又开出了“飞机场”。

离终点越来越近，过了一会，我的红棋子就到了终点，我高兴地说：“我赢了！”第二局，我的运气就不怎么好了。

我的“飞机”迟迟不出“飞机场”（**投到“一”或“六”，棋子才可以走）。

终于，我的“飞机”“起飞”了。

我的“飞机”不停追赶，想超过“蓝飞机”，“蓝飞机”却紧随其后，想把“红飞机”撞回去。

“红飞机”和“蓝飞机”离终点都只有几步了，我抓起**，却只投了“一”。

表哥说：“我的运气可好了，这次我赢定了！表哥飞行棋大战投**，却偏偏投出了一个“六”。

我一数，一二三四五六，“蓝飞机”刚好到终点！表哥笑嘻嘻地说：“我赢了！”这次，我和表哥平局，下一次，我一定要赢！...

暑假这几天，我学会了下象棋，我觉得特别的骄傲。

今天，我和同学在下象棋，我选了红棋，于是，我先翻棋，我翻起一个“马”，就按走日字瞪了一个“车”，我同学急了，看着他急的样子，我很得意，接着就不知天高地厚施莫报兮了。

不料我却“大意失荆州”——被他的马给踩死了将。

第二局开始，我可不敢轻敌了，我一边下，一边不停地说：“我要吃你的马，再吃掉你的兵……”，一场激烈的战棋下来，我终于赢了，并且还明白了一个道理，不管做什么事情，都要脚踏实地，一步一个脚印地走下去。

老师点评：本篇习作文字数虽然不多，但能让人感觉到这是一个很完整的充满了**的战斗场面。

小作者通过简炼的语言把下象棋的过程有重点地写下来了，使读者不仅了解到小作者活泼的个*，还能体验到象棋的无穷乐趣。

以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《下象棋》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

一天，申老师给我们举行了一次棋类大赛，有象棋，军棋，跳子棋，飞行棋等。

我和周润东还有王妩蓉被分到了空中大战——飞行棋组开战了，周润东持绿色飞机，我持**飞机，王妩蓉持红色飞机。

需要筛五点和六点才可以起飞，随着筛子“啪”的一声，我的一辆飞机起飞了，随后他们两个也分别出了一辆飞机。

“四点！”我的飞机把王妩蓉的飞机轰回了机场。

当我得意洋洋的走到周润东的飞机前时，他筛了个三点，把我轰了回去。

我脸都气红了，可他还在冷笑，使我很反感。

这时候王妩蓉筛了个二点，在我面前的这辆红色飞机刚好可以连撞周润东两颗，可她却要动另一架飞机。

我脑筋转了转：嗯？古人可以“借鸡下蛋”“借刀**”我难道不能学学他们来个“借机撞机”吗？我对王妩蓉不怀好意的笑了笑，说道：“你可想好了啊，还不跑，可别后悔啊。

”听了我的话，王妩蓉有点害怕了，她毫不犹豫的动了我前边这架飞机。

哈哈哈哈！中计了，我高兴的筛个六点溜走了。

战局继续着，“耶！”原来是周润东，他在飞行途中连续撞了两颗红色飞机。

正当他得意之时，不服气的王妩蓉飞了过来，把他正在飞行的两颗棋全都撞回了机场，随后我又撞了周润东的一架飞机。

“你们！你们！”周润东的脸都气绿了，只差头发还没竖起来。

转了一圈后，王妩蓉的飞机首先到达了终点，我也到了。

等了一段时间后，周润东的飞机才慢慢的驶进隧道，到达终点。

他气急败坏的说：“哎，真背时！”

捉迷藏这个星期天，我们全家人到“人民公园”玩。

草坪上有数也数不清的白鸽，它们形状不一，颜色各异。

它们有的在半空中飞来飞去，好像一群小鸡在草坪上悠闲地寻找食物。

进了大门就可以看见一潭湖水，你猜它是什么形状的？你猜不着吧，让我来告诉你吧。

这个湖的形状是圆形的，湖水大概有三米多深，湖水的颜色由绿到淡绿，又由淡绿到深绿，美*了。

走到了公园的中间，就有一个小花园，我就是在这儿让全家人玩捉迷藏的。

爸爸说：“谁来找我们大家呢？”没等爸爸说完，妈妈说：“谁说玩的，就谁找。

”游戏开始了，我数了二十下，一转头看，爸爸、妈妈不知藏在了哪个花丛中。

突然我看到有几朵花在动，我**地跑过去看，可是原来是被风吹的。

我坐下来想爸爸、妈妈到底藏在哪里，幸好我有一个足智多谋的脑袋。

不多一会儿，我就想到了办法，我走到花丛中大声喊：“妈妈，不用藏了，我已经知道你藏在哪里了。

”我得意地说：“我也不知道的，是你自己上当了。

”哈哈！通过了这件事，使我明白了，玩捉迷藏的时候不要死找硬找，要多动脑筋，多想办法

其实，我常常会仰起头看别人的哥哥，而让脖子发酸，其实，转头看看自己的哥哥，他才是比别人的哥哥好上加好的，干嘛要去羡慕别人，我应该让别人羡慕我有这样一个好哥哥……我从小就很喜欢读书，所以脑袋里总有着很多虚幻美妙的梦，看书时，看到作者与她们的哥哥，发生各种快乐，开心的事情，心里面难免嫉妒，埋怨自己没有那么好的哥哥，甚至要求妈妈生一个哥哥给我，呵呵，真是***。

不过想起自己的哥哥们，心中也会*漾起骄傲的波澜。

先说超超哥吧，我和他的关系，只有我们自己明白是好还是坏，因为在旁人看来我们的关系并不好。

其实，那是我们兄妹之间特殊的关怀。

比如，在爬山的时候，他会边爬边嘲笑我。

什么都操心的我，总会背上大包小包重要不重要的东西，看着众人轻松的飞越，而我像只蜗牛，在烈日下慢慢的蠕动，在我气喘嘘嘘的准备放弃时，会抬头看见他轻蔑的表情。

嘴角嘲笑的抽动两下，兴灾乐祸的说：“活该，谁叫你背那么多东西！”我不服气的说：“等着吧，到山顶的时候你会问我要东西的。

”他也会不服气的说：“我稀罕！”我倔强的抬了抬大包小包的东西，傲视他：“等着瞧。

”在爬了一段路后，我会上气不接下气的放下包包，害怕的望着山顶。

然后哥哥就会倒回来，不冷不热的说，“我帮你。

”我欣喜的将身上的大包小包全挂在他的身上，然后幸灾乐祸的对他喊到，“哈哈，叫你装酷。

”他怒视我，“我的妹呀，你咋那么没良心啊。

”我假装生气的喊到，“这是你自愿的，我可没逼你。

”到了难爬的地方，他会毅然决然的伸出手拉我一把，然后再加上一句嘲讽我的话，“你再不**，我就拉不动你了”我会不服气的大声叫到，”自然才是美.”他会自知理亏的摇**，我乘机轻轻的踢他一脚，飞快的向山顶跑去，留他在后面气得满脸通红的跳来跳去。

在学校时，我们会偶然的遇到，总会习惯*的吵上两句，有时也会厉害到我踢他一脚，他假装要用手中的东西扔我的程度。

可是，不到一分钟，我们又会像什么都没发生一样，打听起对方各自的学习生活，这就是我和哥哥。

不要以为我和哥哥只会吵闹，从小失去母亲的哥哥，用自己的努力，来获得众人的赞赏，在哥哥身上有个闪光点在耀眼的发出光芒吸引住每一个人，然而对哥哥产生敬佩的目光。

哥哥很坚强，他从不让人觉得他高不可攀，也不会让人瞧不起他，他脸上永远挂着和蔼的笑容；哥哥很全能，他常和我争辩书中的内容，和我一起探讨一首流行音乐会**多久，和我一起看感人的电视连续剧。

他浑身充满新鲜感，从来不会让人觉得他无能；哥哥很能干，家里的什么复读机之内的小用电器坏了，他拿去弄两天，那东西就会奇迹般的“康复”了。

其实，我常常会仰起头看别人的哥哥，而让脖子发酸，其实，转头看看自己的哥哥，他才是比别人的哥哥好上加好的，干嘛要去羡慕别人，我应该让别人羡慕我有这样一个好哥哥。

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三、健康体育活动实施方案大全

体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。下面是我精心给大家整理健康体育活动实施方案大全，希望大家喜欢！

为贯彻《**中央***关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积*贯彻“健康**”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积*主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康**”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积**和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积*向上的学风。

1、以人为本，树立“健康**”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个*发展。张扬学生个*，发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，全面实施《**学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《**学生体质健康标准》有效实施。

4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、踏步操等，将艺术、体育融为一体。

上午7：50—8：05，中午9：35--10：05，任何老师不得挤占阳光体育活动时间。

校长室：宏观调控，并随时督查。

教导处：制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《**中央***关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学**展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

坚持学生全员参与，学校**紧密配合，教职工全员协作，建立**区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

具体位置由体育老师安排，做好标记。

班级特色活动以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

①有趣的瓶子。(每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、滚、拼、搭等方法进行活动。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、盖房子、把瓶子当成障碍或目标进行游戏、掷远、套圈等)

②神奇的报纸。(每位学生准备一张报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做游戏。如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙等)

③各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、**走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型比赛。

④短绳游戏。(每位学生准备一根短绳，可用夹、甩、拉、拼、折等方法，用短绳做游戏。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等)

⑤素质练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等

⑥练习体育课所学广播操及其它内容。

⑦《**学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳

①游戏(贴烧饼、跳皮筋、阳光伙伴等)

②长绳。(每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等)

③素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等

练习体育课所学广播操及其它内容。

④《**学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈;50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳

⑤球类活动。如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。

1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

每天上午第二节课后进行，时间为30分钟

大课间体育活动时间晴天全校先做广播操或跳校园集体舞，然后分班进行各项自主活动。各班到指定场地活动，具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动，先做室内操，再安排室内游戏活动。

与活动器材体育组提供一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生。

部分复杂的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。活动的具体项目：室外活动：跳(长、短)绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、滚铁环、跳房子、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乓乒球、偷西瓜等项目。室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、开火车、斗陀螺、堆馒头、解绷绷传球接力、乒乓球打靶、猜猜少了谁、偷渡岗哨、抢凳子、猫捉老鼠等项目。以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。

其中以下一些项目为本学期学校组织的比赛项目：

一年级：二人三足跑二年级：跳绳(双脚)三、四年级：立定跳远五年级：斗鸡六年级：拔河每学期安排一次年级比赛。学校添置一些运动器材，提供给学生活动。班主任也要动员学生自愿购置或**一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展。

由值勤的带班**对每次体育活动进行考核，根据师生的参与度，活动的强度与密度，运动项目的选择搭配、室内活动的正常，进行四级评分(优、良、中、下)，考核结果在教师月考核中占一定的比例。

1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

2、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。

3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

4、广播操结束，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。

5、体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。

响应“**亿万学生阳光体育运动”的号召，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。

按照教学计划，开足开齐体育课时。1—2年级每周3节体育课，3—9年级每周2节体育课;各班不得以任何理由随意停上、少上和挤占体育课时。

1、全员参与*原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则：每天的两个体育大课间、眼保健操、体育课。

3、课内外结合原则：做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4、安全*原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

1.学校在上午第二节课后安排学生大课间(广播体操和眼保健操)。

2.开展经常*课余体育训练和多样*的学生体育竞赛，丰富学生课余体育文化生活。

3.校内校外相结合开展群众*体育活动。提倡布置家庭体育作业，家庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。

1、指定项目：广播操、跳绳、50M短跑、立定跳远、跳皮筋;

2、自选项目：田径、游戏、拔河、球类、军事类、棋类、体育快乐园活动。

1.学校分管**对体育工作实行统一**，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、**投入到位。

2.制定学校体育工作计划、学生体育竞赛计划、体育师资的培养培训计划，指导学校体育教学、课余体育训练、体育竞赛和群众*体育活动的开展。

3.体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要加强儿童体育，配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

4.校长是学校体育的**责任人。学校建立校长负责制，认真贯彻《学校体育工作条例》和**、省、市对学校体育各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

5.学校分管**、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任(辅导员)要各司其责，履职到位;各相关部门、各任课教师要积*支持和关心学校体育的开展。

1.体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，学校将加强体育课教学管理，提高教学质量。体育锻炼课是落实每天一小时体育锻炼时间的有效途径，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

2.眼保健操、广播体操、武术健身操对促进学生身心健康发展，具有重要作用，学校将加强管理、提高质量。

3.大课间、课外群众*体育活动，是学校体育的重要组织形式，必须坚持面向全体学生，做到内容丰富、形式多样、广泛开展。

4.继续坚持学生体育竞赛制度，做到小型多样、定期开展与经常*相结合。

学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的教师，**次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。

(一)开足开齐体育课，提高课堂教学质量

完善体育课时保障机制，落实好**对体育课程的设置的规定以及学校实际情况，小学1—2年级每周3节体育课;3—9年级每周2节体育课。要按照新课程的要求和学校教学周数，保证总的体育课时数。在体育教学方面，学校制定体育教学目标，细化各年级体育教学目标。要求有详细的单元教学计划和教学进度表，并坚决杜绝无教案上课的现象。室外体育课堂教学过程中，体育教师要课前准备好所需体育器材和划好场地，不准私自离开课堂做与体育教学无关的事。体育教师要按照教案，有组织的上好体育课，杜绝放羊式教学现象。要按照体育与健康课程要求，做好体育教学评比工作。为保障体育教学质量，学校要保证对体育教学经费的投入，按照**的《**学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，购置必要的体育器材，保证体育教学不受影响。

课间操是保证中小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。

每天上午和下午第二节课后，学校统一安排课间操时间，活动时间为30分钟之间(包括广播体操和眼保健操时间)，除天气原因等特殊情况，不得以任何理由挤占课间操时间，并要做好检查。

早操内容以**广播体操为主。在做**广播体操的基础上，要加入学校特色体育活动，内容包括：队列队形、校操、**操等。内容可根据季节的变化而进行相应的调整。

3、课间操以全校集中统一的方式组织开展。可采用眼保健操的方式。

(1)课间操要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积*参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。

(2)课间操要保证质量。对课间操实行考评制度，要把课间操质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

在没有体育课的当天，班级必须安排补足每天一小时的体育活动时间，并将大课间活动排入课表，纳入正常的教学管理当中，保证大课间活动时间。

每天下午由学校对当天没有体育课的班级自行安排大课间体育活动。

(1)活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

(2)活动形式上，采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。*后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

(1)要切实保证活动安全进行，安全是健康的前提，多活动准备工作及退场等环节中，可能涉及的安全方面的工作考虑到，处理好，责任落实到人。

(2)搞好学校各部门及班主任的协调，做到分工明确，密切配合，使活动科学合理，环环相扣。

(3)在活动设计上要力求适用、新颖、**、趣味*和艺术*结合，让学生在活动中获得的愉悦心情来缓解学习压力。

大课间体育活动不要搞形式化。要体现全员参与，让学生真正玩起来、动起来，从而达到提高身体素质、增强身心健康的目的。

4、开展好每天60分钟的体育锻炼活动，发挥好每天一次的眼保健操时间。

5、当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。

活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

1、体育组在每学期**周同各班主任协商，共同制定出本学期各年级的活动计划，上报政教处。

2、做好宣传动员工作，重视“每天一小时校园体育活动”，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

3、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入年度考核中。

4、在每年学校组织一次校园体育活动成果展示，进行评比。

5、凡未落实学生每天一小时校园体育活动的学校和班级，不得评为**单位，**责任人不得评为**个人;凡是不认真组织学生积*参加每天一小时校园体育活动的班主任，不得评为**班主任;凡不积*参加每天一小时校园体育活动的学生，不得评为**学生。

1.学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调*、平衡*。

2.培养协作意识，增强注意力和模仿能力。

活动难点与同伴配合协调一致地走。

活动准备毛毛虫头饰与幼儿人数相等的纱巾。

一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时*喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。

2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。

二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。

2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。幼儿自由练习。

3.幼儿听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。

4.尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，

(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)

(2)师：那我们怎么变成一节一节的毛毛虫呢呢?幼儿自由讨论。

(3)我们找个好朋友变成一节一节的毛毛虫，听音乐练习走。

(4)找出好的示范，强调步伐一致。(在此听音乐走)

小朋友们真棒!这次我们要玩难点的游戏了，行不行啊?我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。

(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。

6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得，走得*快。

三、发奖仪式教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励获胜的毛毛虫，奖给获胜的一组每人一顶花环，绕场一周走，其他的幼儿给予掌声(让幼儿得到适当的休息。)

四、游戏变成大毛毛虫师：看到你们玩的这么开心，我也想玩，有谁愿意跟我一起玩的，举手。哦，都愿意啊。那好请听好老师的要求，伸出小手，老师拍了你的手，你才能排在我后面参加游戏，注意走的时候不要拉住前面小朋友的衣服，听好音乐，摆起手来走，明白了吗?

1.师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?

2.幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，*后飞回活动室。

活动反思本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导——模仿——示范——体验——合作——分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。

活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐*规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。

经历了六月**，我们踏入了南航的校园。大学的课程比高中的课程更深、更广，需要同学们用更多的课余时间消化。种类繁多的社团活动也占据了我们不少的时间，这使得我们常常忽视了自身健康，缺乏体育锻炼。

1、通过科学合理、适度适量的体育活动增强同学们的体质，培养同学们的坚毅品质，是体育锻炼成为同学们受益终生的良好习惯。

2、在活动中，通过互帮互助、男女互动，进一步增强我班凝聚力，形成良好的团队合作精神，培养沟通交际能力，展示我班昂扬向上、阳光自信的精神风貌，展现我学院新生自强不息、奋发向上、团结互助的青春风采。

1、活动规划做到科学、合理，做到以人为本。通过适宜、适量运动，()真正做到有益于同学的身体健康及身心发展。

2、活动要有可行*、趣味*，通过开展同学们喜爱的活动形式，激发同学们自觉参加体育锻炼的热情，使大家在享受户外阳光，进行户外锻炼的同时，能感受到体育锻炼的快乐，把“阳光体育”诠释为强健的体魄和阳光般自信灿烂的笑容。

1、太*拳：时间：每周三下午16：30—17：30

方式：通过课上学习掌握动作要领，由动作*练的同学带领大家做。可联合其他班级一起锻炼，成为我院具有特色的太*拳方阵。

2、趣味锻炼活动：时间：周日下午

方式：可轮次开展跳大绳、踢毽子比赛、快速往返跑比赛、两人三腿跑等形式多样的活动，充分调动大家的积**。

3、竞技体育：根据同学的兴趣爱好，分成篮球小组、足球小组、羽毛球小组、乒乓球小组等小队自行安排合适时间参加锻炼。由小组组长负责，并可与其他班级开展友谊赛，激发同学兴趣，乐在体育中。

4、爬山：每周二或周三可组织一次全体爬山活动。地点可选在翠屏山，领略山川秀丽，呼吸新鲜空气，感受山文浩然，促进身心健康。

1、各小组长要开展切实可行的锻炼计划，积*组织合理安排，遇到问题要尽力解决并及时联系班长、团支书。

2、注意安全，适量适宜。外出时注意人员安全，做足准备工作。

3、具体安排应视天气等因素有所变通。

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