校内活动游戏大全

一、大学生集体趣味游戏活动方案

为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么**的方案是什么样的呢?以下是我整理的大学生集体趣味游戏活动方案，欢迎大家分享。

游戏类型：户外游戏、团队游戏、竞技游戏

游戏时间：一般都需要半小时以上

方案一：参加人数共12人。分成3人1组，共四组(工作人员进行分配，参赛者不知道自己队友是谁)

游戏开始前给每个人背上都贴上，上带有颜色，组员的内互相贴有队友的，但因为参赛者本身不知道自己自己队友是谁，所以要经过从场地中找寻线索，或找寻哪个人不是自己的队友(工作人员设计线索，如红色的队友不是白色)。

同时中的名字分两种颜色字写的(黑，红)，若被敌方或己方撕下中字为红色则红字代表队整队淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用红字写的)

比赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒，确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者，参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的，同时保护好自己身上的。

1)如果自己亲自撕错自己队友的，两人同时OUT。

2)如果敌人撕了自己的，则底下的队友先OUT，自己恢复单身。

游戏时间：40分钟(看实际情况可加以修改)

胜负：撕掉一张敌方的得一分，自己的没有被撕得一分，撕到红色名字的的两分，*后计算总队得分，得分高的队伍获胜。

方案二：参赛人员共8人。分一个主公，两个忠臣，四个反贼，一个内_。(主公前后共两张，剩余人员每人背后一张)

游戏开始前进行抽签分配身份，除主公外人员每个人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人员可提起进入场地自行寻找躲藏或者进攻的地方，而抽取到剩下身份的参赛者则需要经过工作人员对其蒙上眼睛带领进入找寻一个位置，与统一时间放人，身为反贼的人员需寻找到主公撕掉他的，而忠臣和主公的任务是撕掉反贼的，但忠臣需要保护主公不被撕掉，反贼的任务是全场只有自己存货。

注：提示别人说的话不一定是对的

时间：30分钟(看实际情况可加以修改)

胜负：主公忠臣胜，反贼胜，内_胜

方案三：参赛人员共20人，每组5人，共4组，明确分组，*开始就知道自己队友有哪些，敌方有哪些，每对有一名红牌人员。(红色被撕，整队弃权)

比赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒，确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者，参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的，同时保护好自己身上的，更保护好自己队红色。

时间：20分钟(看实际情况可加以修改)

胜负：结束时带自己队的红色到工作人员处进行登记，若无红色则整队记0分，若有红色则撕掉敌方一张记1分，红色2分，自己没有被撕掉记一分，*后分高的队胜。

注：捡的则记录到捡的那一队的分数中

发现生活中的美，共建安农学子风。

安农是我们学习和生活的地方,为了充分发挥学校在育人当中

的功能和作用,培养学生良好的道德素质，营造温馨生活环境，增强大学生美好的生活意识。更好地投身于学习和社会实践,提高综合素质,学院特决定开展创建“发现生活中的美”活动。对于加强我们的主管能动*，加强学生自我教育，增加学生的发现能力，增加品质。强化大学生思想政治教育、促进优良学风和文明风尚具有重要意义。

注：可以个人参加，也可以组团参加(2-3人)

1.从20__年3月30日开始在八教、九教、和餐饮广场前摆活动介绍和活动报名展台;

2.有兴趣的同学可以先了解活动的参赛要求和注意事项，然后决定报名与否;

3.报名参加的同学于20__年4月15号之前将作品发至资环素拓邮箱()

4.素拓部工作人员对参赛作品进行评选活动，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和**奖十五名;

1.作品可以以照片，PPT，DV形式展现;

2.作品内容要丰富，富有审美*，艺术*，内容积*向上，能够将安农学子的正面学习风貌表现出来;

3参加作品必须为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。

4.参赛作品需注明参赛者姓名、年级、专业、学院、联系方式等。

5.评分标准：作品总分100分，思想*和审美*占70%，作品精细程度占30%。

1.一等奖：一名 150元**及获奖**

2.二等奖：两名价值100元**礼品及获奖**

3.三等奖：三名价值50元**礼品及获奖**

4.**奖：十五名纪念品及获奖**

3.获奖**以及奖品：奖金150元

获奖人员都获得相应的荣誉**，凡参赛者即可加社会实践0.3分。

为了更好地展现师生的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立新时代大学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于工作与学习之中，特举办此次趣味运动会。

参与队伍：学院学生以系为单位组成6支队伍，教师组成1支队伍。每队设领队1名，各队于5月_日前将报名表以电子文档形式送至学生处。

(一)个人赛(每项每队报名男女各2人，可兼报。)

比赛规则：比赛限时1分钟，以规定时间内跳的次数多少为成绩，中途停顿可继续进行比赛，双飞计两个。

比赛规则：比赛限时1分钟，以规定时间内踢的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行比赛。

规则：围绕三分线(女子比赛可将距离缩短)设定3个投球点，每个点每位选手投出5个球(共计15个)，每球记1分，2分钟内得分多者获胜。

规则：在比赛规定时间内(3分钟)，在规定距离内(15米)从起点由工作人员将羽毛球放在参赛者球拍上(每次一个)，参赛者利用羽毛球拍托球(羽毛球)数量多者获胜。中途球掉落回起点重新开始。

规则：在比赛规定时间内(3分钟)，从起点出发到终点钓起易拉罐返回起点，钓起易拉罐*多者获胜。在比赛的过程中，只可用手拿绳，不可触碰其他道具。运送过程中掉落回起点重新开始。

规则：从起点到终点夹起盘子内的乒乓球放入起点指定容器内，在规定时间内(三分钟)夹取数量*多者获胜。中途球掉落需回终点指定容器内重新夹起。

规则：参赛者从起点跑到二十五米处抽取计算类题目，在剩下的二十五米中看题、思考，并在到达终点时将答案写在答题纸上后，停止计时。(答错者加十秒)用时*少者获胜。

规则：在规定距离内(女30米男50米)，每10米为一个阶段，选手将砖向终点移动，脚随砖落地的位置放该砖上，若脚落地需在落足阶段起点位置重新开始，先到终点者获胜。

规则：参赛者一只脚站立在半块砖上，另一只脚至少抬高至膝盖以上，十分钟后，蒙上双眼，并在头顶放置一个苹果，苹果落地，则被淘汰，坚持时间*长者获胜。

各参赛队伍必须以寝室为单位的两组参赛队参加预选赛，(男女寝室不限)每组3支队伍，每组取前1名进入决赛，决赛规则同预选赛。

参赛队员：每队2个四人寝室，共八人

比赛规则：参赛运动员一手握一足，用单足跳的方式完成15米赛段，4人相继接力完成比赛。

参加人员：每队2个六人寝室，共十二人

比赛规则：在直线距离上，参赛运动员在行进中要绕赛道中间的障碍物跑1圈，接力完成60米赛段。

参赛人员：每队2个四人寝室，共八人

比赛规则：两名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段(20米)，然后由另两名参赛运动员接力完成余下20米赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。

参加人员：每队2个四人寝室，共八人

比赛规则：参赛运动员将分别将左右腿绑在一起(2人3足)，在行进中钻过3个栏架，完成30米赛段，然后由另两名参赛运动员完成接力，钻过余下的三个栏架，完成30米赛段，用时*短组获胜。如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。

参赛人员：每队2个六人寝室，共十二人

比赛规则：参赛运动员后退运篮球，接力完成60米赛段。行进途中不得持球跑，也不能双手触球。

参赛队员：30人，其中至少15名女运动员。

参赛队员：15人，其中至少要有5名男生。

比赛规则：每队5次机会，5次累计次数*多的为优胜。

比赛规则：比赛开始4名女选手双手交叉搭成“担架”，一名女选手打扮成“伤员”坐在“担架”上，完成25米赛段。然后由4名男选手搭成“担架”接力跨越障碍完成剩余25米赛段，如果“伤员”落地，在落地处重新坐上“担架”前进。

(一)凡是参加运动会的同学均拥有院级德育**加分。

(二)各项比赛*终评出前三名，一、二、三等奖各一名，(个人赛分男女组，寝室趣味接力赛以寝室为单位，集体赛以系为单位)，获奖代表队可获得相应**。

(三)每项比赛都有积分，(一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)，*终积分前三名的系代表队可获得团体总分前三名，获奖的团队将颁发荣誉**。

1、各参赛队做好队员的组织工作，按时参加比赛。

2、比赛场地地面比较粗糙，请注意比赛过程中运动员的安全。

3、贯彻和谐、友谊**，比赛第二的精神。

今年爆发的**危机导致众多的大型企业纷纷收缩**计划，保留**以安全过冬。经济市场整体的不景气导致企业**计划的减少，直接引起的后果就是应届**生就业率的大幅下滑。而今年增至800多万的**应届**生让本就严峻的就业形势更是雪上加霜。在这样的'一个社会大背景下，举办关于职场技巧的比赛，提高学生社会实践能力是有必要的。

众所周知，个人简历是现代职场竞争中一张“无声胜有声”的金名片，一份个*化的求职简历能帮助求职者在短时间内捕捉到用人单位的目光，迈出成功求职的**步!在现今严峻的就业形势下，每位大学生在扎实学好自己专业知识的同时，更要推陈出新，设计出具有个*化的简历。因此，掌握设计简历的技巧，制作一份完美的简历是彻底打破就业门槛通往理想未来的关键一步。

1.为同学们提供一个施展技能与综合素质的机会，引导同学们树立正确的择业观，同时在活动中充分发现自身与企业用人标准之间的差距，以便在日后的学习以及求职过程中不断提升自己的能力。

2.让同学们通过这次活动能掌握简历制作的技巧，设计出具有个人特色的简历，为以后在堆积如山的求职简历中脱颖而出做好准备。

3月13日前各选手提交简历作品(电子版)

初赛：时间3月16日，地点定于教学楼201，202。

18：45工作人员到位，同时根据简历上交时的编号检查每位选手简历播放顺序。

19：05--21：00分两个教室比赛，每位选手有2分钟时间做简历介绍。(评委对选手

21：05比赛结束，工作人员整理选手评分表，交给秘书处保管。

奖项：*佳人气奖1名，**奖2名，铜奖3名，银奖2名，金奖1名

1) 7：15～7：30完美简历DV回放

2) 7：30～7：35主持人宣布完美简历开始，介绍到场嘉宾(学校学院**，老师和本次面试官。)

1) 7：35～8：15选手逐个轮流上台作精彩个人简历展示，并讲述简历制作理念。(每位选手的时间为5分钟)语音提示时间到，参赛选手停止作答。

2) 8：15～8：30评委点评，并淘汰三名选手

内容：由选手随机抽取题目(题目是各具特点的简历)

8：35～9：00选手轮流上台分析简历中的优点以及不足。(每位选手的时间为5分钟)语音提示时间到，参赛选手停止作答。

9：00～9：15评委点评，并淘汰2名选手

内容：情景模拟，选手根据抽签拿到简历，选手有2分钟的阅读，阅读后有2分钟的思考时间，然后在6分钟以内，说服用人单位*请自己。语音提示时间到，参赛选手停止作答。

2) 9：55～10：10评分系统计出选手分数，主持人宣布获胜选手

3) 10：10～10：15评委对选手作精彩点评。

4)10：15～10：30颁奖环节(*佳人气奖1名，**奖2名，铜奖3名，银奖2名，金奖1名)颁奖音乐

5) 10：32～10：35主持人宣布**面试活动正式结束,感谢单位，合影留念。

⑴传单宣传：制作“完美简历”的宣传单，将在校园内校道各设宣传点，同时将在我校的15栋宿舍内的每一间宿舍派发宣传单，力求把传单落实到每个人的身上。让每位同学都了解我们的活动。

⑵横幅宣传：将制作10_1米的横幅，在活动前一星期开始悬挂在校区内校道，直到活动结束。力求让每位同学对活动形成潜移默化的印象。

⑶海报及展板宣传：在活动开始前一个星期，我们将在内校道张贴海报、摆放展板，力求让鲜艳醒目的设计吸引广大学生对我们活动的关注。

②：平面媒体：《经管学风窗》《工大青年》扥校内刊物。

游戏类型：户外游戏、团队游戏、竞技游戏

游戏时间：一般都需要半小时以上

方案一：参加人数共12人。分成3人1组，共四组(工作人员进行分配，参赛者不知道自己队友是谁)

游戏开始前给每个人背上都贴上，上带有颜色，组员的内互相贴有队友的，但因为参赛者本身不知道自己自己队友是谁，所以要经过从场地中找寻线索，或找寻哪个人不是自己的队友(工作人员设计线索，如红色的队友不是白色)。

同时中的名字分两种颜色字写的(黑，红)，若被敌方或己方撕下中字为红色则红字代表队整队淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用红字写的)

比赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒，确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者，参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的，同时保护好自己身上的。

1)如果自己亲自撕错自己队友的，两人同时OUT。

2)如果敌人撕了自己的，则底下的队友先OUT，自己恢复单身。

游戏时间：40分钟(看实际情况可加以修改)

胜负：撕掉一张敌方的得一分，自己的没有被撕得一分，撕到红色名字的的两分，*后计算总队得分，得分高的队伍获胜。

方案二：参赛人员共8人。分一个主公，两个忠臣，四个反贼，一个内_。(主公前后共两张，剩余人员每人背后一张)

游戏开始前进行抽签分配身份，除主公外人员每个人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人员可提起进入场地自行寻找躲藏或者进攻的地方，而抽取到剩下身份的参赛者则需要经过工作人员对其蒙上眼睛带领进入找寻一个位置，与统一时间放人，身为反贼的人员需寻找到主公撕掉他的，而忠臣和主公的任务是撕掉反贼的，但忠臣需要保护主公不被撕掉，反贼的任务是全场只有自己存货。

注：提示别人说的话不一定是对的

时间：30分钟(看实际情况可加以修改)

胜负：主公忠臣胜，反贼胜，内_胜

方案三：参赛人员共20人，每组5人，共4组，明确分组，*开始就知道自己队友有哪些，敌方有哪些，每对有一名红牌人员。(红色被撕，整队弃权)

比赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领打撒，确定好位置等到开赛时间时统一放开参赛者，参赛者需要自己去找寻队友和撕掉非队友人员背上的，同时保护好自己身上的，更保护好自己队红色。

时间：20分钟(看实际情况可加以修改)

胜负：结束时带自己队的红色到工作人员处进行登记，若无红色则整队记0分，若有红色则撕掉敌方一张记1分，红色2分，自己没有被撕掉记一分，*后分高的队胜。

注：捡的则记录到捡的那一队的分数中

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二、中班体育活动教案5篇体育游戏方案大全

在幼儿阶段对学生进行体育活动的教学主要在于提高幼儿的动作发育能力，健全幼儿的身心健康发展，帮助幼儿适应身边的生活环境。以下是我精心收集整理的中班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。

教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。**小坐垫若干个。

1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?

2.在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有：

①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。

③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。

3.幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

1.“地球”坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

2.幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

3.此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。

4.有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上进行。

贯彻落实**学校体育工作会议精神和教育部、**体育总局、共青团中央《关于开展**亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神。积*贯彻“健康**”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。

加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动氛围。各中小学要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“健康**”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。

2、完善校园体育基础设施建设。

开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行**《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。

3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。

学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证中小学体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。

全乡各小学校必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课(体育与健康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。

(1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。

各学校要注重开展群众*的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、武术操、校操、素质操、**操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。

(2)、学校每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味***等。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出***;中学以发展体能为主体，突出趣味竞技*。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。

(3)、开展“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。充分利用北方冰雪优势开展冰雪竞技体育、冰雪趣味活动、冰雪户外健身活动等。

(4)精心设计各种活动，推动全市体育工作上层次、上水平。

坚持经常*的常规活动。教育局坚持每年举办全市中小学生篮球、乒乓球比赛、长跑比赛，每三年举办一次全市中小学生运动会。

(5)创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。

(1)开展“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体魄”为目标，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为**升学的重要依据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的'体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生积*参与体育锻炼。各校《学生体质健康标准》合格率要稳定在90%以上，良好率达到30%以上，**率达到15%左右。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。

(2)每年10月份对全市中小学校进行《学生体质健康标准》的抽测。

6、加强专项督导评估，进行阶段*总结表彰。

教育局督导室与基础教育科将联合进行“阳光体育运动”督导评估工作，将组织开展“阳光体育运动”示范校的评比活动，树立典型，表彰**。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行**课程计划、不落实学生每天一小时体育锻炼时间的学校，要在全市通报批评。

为加强“阳光体育运动”的**，保证活动落到实处，教育局成立开展“阳光体育运动”**小组。

(1)各中小学校要充分认识“阳光体育运动”的重要*，加强活动的统一**，建立组织机构，明确分工、细化责任，校长要亲自动员和号召学生积*参与“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。

(2)要认真组织学习近几年，**、省、市教育行政部门关于开展大课间体育活动、课外文体活动工程、“体育、艺术2+1项目实验”工作、落实保证中小学生每天体育活动时间和**亿万学生阳光体育运动等文件精神，结合本单位实际，认真组织本学校阳光体育运动的开展。

2、合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼两不误。

各中小学校要科学制定“阳光体育运动”计划，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。

3、加强体育教师队伍建设，提高教师综合素质。

加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能，为学校“阳光体育运动”的开展提供优质服务。

4、加强“阳光体育运动”的安全保障。

开展“阳光体育运动”要强化安全意识，建立各项保障措施。各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发**应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。

引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”

“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”

师:”宝贝们,你们都是*爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢?”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)

幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。

教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!看看妈妈是怎样做的.”

重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.

师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”

师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”

师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢?”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。”

一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。

活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。

师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧!

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活*。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的*格，培养团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

1、做准备2、运动，3、活动身体

师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃)

师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令，**个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友*厉害，*后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如，我们再来一次，大家要双脚同时落地，*重要要注意安全。

师：到底是哪组的小朋友*厉害呢?小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。

一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积*参与晨间体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质。

二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。

每个项目的**项为基本项，各班应为90%。

①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。

②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。

①单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。

②集体跳：每10名幼儿组成一组，教师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。

①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。

②行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。

幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。

初赛时间为四月下旬，由班上组织比赛;决赛时间为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参加《集体跳绳》的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。

1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。

2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星”大班组12名、中班组10名、小班组8名。

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三、2022年**粮食安全宣传周活动方案模板(大全6篇)

**粮食安全宣传周马上就要正式开始了，您一定准备开始为**粮食安全宣传周进行充分准备制定相应的方案了。活动方案可以帮助活动能够顺利的结束，不管怎么说，这么有意义的活动方案不能遗漏！你的**粮食安全宣传周方案有没有通过呢？我特地为您收集整理“2022年**粮食安全宣传周活动方案模板（大全6篇）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

粮食是人类赖以生存的物质基础，是人类文明得以发展的先决条件。通过扎实开展宣传活动，增强广大师生和市民爱惜粮食的意识，提高节约粮食自觉*进一步引导广大师生和市民爱粮节粮，合理消费，促进节约型社会、校园建设。

10月16日为＂世界粮食日＂。爱粮节粮科学储粮宣传周活动主题：＂科学储粮，节约用粮，共建节约型社会＂

1．承办单位尽快和__市粮食局以及一些粮食方面的公司、工厂取得联系，并尽可能与其达成协议；另外还要联系***做好采访；

2．宣传部开始着手进行资料收集，主要搜集展板内容；

3．组织部、策划部应该根据计划进行详细的人员分工；

4.根据外联部是否从粮食局拉去赞助按实际情况开始制作展板、宣传和签名条幅、印制传单、宣传标语等；

5.10月12、13日召开全体会员会议，就此次活动情况和主要内容向全体社员做系统的介绍，并根据社员各自时间安排将全体社员进行合理科学的分工。

统一印发节粮宣传资料，悬挂宣传横幅，广泛宣传储粮、节粮知识；在人员比较集中广场、学校等地方发放；借助学校教育资源，以教育影响学生，以学生影响家庭，以家庭影响社会，增强全社会消费者的节粮意识；在_网上进行节粮专题宣传，扩大宣传范围，提高宣传效率。

1.20__年10月13日上午10：00在嵩山路校区举行＂世界粮食日＂活动启动仪式，相关部门**及我校**在社团主要负责人的陪同下参加该仪式并带头在节约粮食横幅上签名，随后社团全体成员在校内通过散发传单和签名等多种形式开展宣传活动；

2．10月14日在人员比较集中科技馆广场、学校食堂门口等地方；同时开展纪念世界粮食日，举行放心粮油精品展示、粮食行业成果展览、宣传页发放仪式、粮油知识介绍、纪念活动签名等活动；

3.10月16日，纪念世界粮食日图片展览，在科技馆门口悬挂＂爱粮节粮储粮宣传粮食安全图片展＂，悬挂纪念世界粮食日活动标语，悬挂横幅纪念签名活动；粮油食品学院组成专家团对市民进行现场咨询。

4．在世界粮食日所在周，开展＂送政策、送科技、送温暖、送服务进农村＂活动。

此活动在校**的＇大力支持下，由__工业大学嵩山路校区、莲花街校区、科技馆广场等部门联合举办。体现了我们当代大学生应有的精神面貌，更体现了我们大学生积*参加实践活动的奉献精神。与此同时也得到了**的.肯定和社会各界人士的高度赞扬。提高了居民的爱粮节粮意识，也懂得了储粮知识。基本上达到了我们的预期目的。

艰苦奋斗，勤俭节约是中华民族的传统美德，为推动建设节约型社会，**粮食局确定今年世界粮食日活动的主题为团结起来，战胜饥饿，每一位公民都要树立节约粮食光荣，浪费粮食可耻的观念。为响应**粮食局的号召，提升广大师生的节粮爱粮意识，伙食监督委员会特举办此次世界粮食日宣传活动。

响应**粮食局的号召，提升广大师生爱惜粮食、杜绝浪费的意识。

1、前期策划准备阶段：时间为10月11日至14日。于10月11日召开全体社员大会，将制作展板、制作宣传单及日常监督等工作分配到各个部门，再由各个部门统一进行处理。

2、活动阶段：时间为10月15日至16日。主要以展板、横幅签名、宣传单的形式向广大师生做以宣传。并在具体的监督工作中向广大师生作节约粮食、杜绝浪费的宣传，并对浪费行为提出批评、监督和指正。如果条件具备，将邀请后勤处向广大师生作世界粮食日的主题报告。

3、活动总结阶段：时间为10月17日。由我会成员对本次活动谈谈自己的心得体会，并在以后的工作中加强爱惜粮食方面的宣传、监督工作，将这种节约粮食的意识延续并发扬下去。

1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解20__年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。

2、*悉各种常见的农作物，并能积*进行猜谜活动。

3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。

收集农作物的谜语；PPT《缺粮的非洲》

1、师：你知道10月16日是什么节日吗？

2、师交**展“爱惜粮食，从你我做起”的＇活动。

二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮

1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要

2、说说今年20__年世界粮食日的宣传标语如：

（2）节粮从我做起，建设节约型社会；

（3）崇尚节粮风气，促进可持续发展；

（4）节约粮食光荣，浪费粮食可耻；

（6）一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。

（8）增强节约粮食，爱惜粮食的意识

（9）严禁掺杂使假，以次充好的行为

（10）提高粮食品质，增强法制意识

（11）放开粮食市场，加强监督管理

如：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果；剩米饭熬粥，剩粥掺面压面条，剩面条炒着吃，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等

三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。

为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，现我校制定“节约粮食、反对浪费”活动方案如下：

学校成立校长任组长的“节约粮食、反对浪费”活动**小组及分管后勤督导员为组长的“节约粮食、反对浪费”活动工作专班。加强对此项工作的**和督促，明确小组成员工作职责，制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。要求**小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，**小组及时进行督查。

1.充分利用广播、国旗下讲话、小报、主题班团会等形式，向全体师**出“节约粮食、反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。

2.以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。

3.向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。

1.组织“节约粮食、反对浪费”签名活动，要求全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。

2.实施光盘行动，积*倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

3.在全校举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的小报活动，让节约意识深入学生内心。

4.引导学教育做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积*监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，**讲节约、处处不浪费。

1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解20xx年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。

2、*悉各种常见的农作物，并能积*进行猜谜活动。

3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。

收集农作物的谜语；PPT《缺粮的非洲》

1、师：你知道10月16日是什么节日吗？

2、师交**展“爱惜粮食，从你我做起”的.活动。

二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮

1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要

2、说说今年20xx年世界粮食日的宣传标语如：

（2）节粮从我做起，建设节约型社会；

（3）崇尚节粮风气，促进可持续发展；

（4）节约粮食光荣，浪费粮食可耻；

（6）一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。

（8）增强节约粮食，爱惜粮食的意识

（9）严禁掺杂使假，以次充好的行为

（10）提高粮食品质，增强法制意识

（11）放开粮食市场，加强监督管理

如：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果；剩米饭熬粥，剩粥掺面压面条，剩面条炒着吃，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等

三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。

如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。

食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。1997年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在**，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。

这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品，从烤肉到三明治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了？

环境保护机构*近的一项调查估计每年**人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场；相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。

小组成员：六年级每班4人共20人。

具体分工：六（1）班负责本班及一年级问卷调查；六（2）班负责本班及二年级问卷调查；六（3）班负责本班及三年级问卷调查；六（4）班负责本班及四年级问卷调查，六（5）班负责本班及五年级问卷调查。

1．德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的**，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。

2．能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力；通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总，培养学生的分析能力.

3．知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。

1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。

（1）组织学生进行调查前的培训。

（2）指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。

（3）实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。

（4）采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。

（5）搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的**事例，了解节约粮食的重要*。

（6）动手实验：估计13亿粒大米有多重；**人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。

（1）全体讨论，食物浪费带来的**及其保护。

（ 2）分组合作，总结相关资料，撰写小论文。

（ 3）活动总结，谈谈这次综合活动的收获

寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法；网上搜索有关粮食浪费与保护资料，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。

此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查；二是进行问卷汇总、分析和讨论，写作、

（二）布置任务：活动中每组均需完成以下任务

1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食（大米）的需求量.

2、对根据问卷得来的`数据、资料、信息进行分析，撰写调查报告，环保小论文。

3、成果展示，得出结论，向校师**出倡议。

1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的重要*。

2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究*学习的思想，充分发挥了学生学习的积*主动*，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。

3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。

4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。