智商小游戏大全

一、智力游戏之20个团体小游

智商测试测量的主要是神经智力和经验智力，还有更多的智力领域没有涉及，如求知欲、自控能力、创造力和沟通能力等。下面就是我给大家带来的智力游戏之20个团体小游戏，希望大家喜欢!

参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下*后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

道具:游戏题目(可以是具有可表演*的成语或词语)

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡**、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

参加人员:两人一组或多人一组,多组参加

游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊开始时，各队齐出，*先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是幸运者，就要表演节目。表演后，花就从这个幸运者开始传，节目依此进行。

游戏规则：先准备好宝物(即字条上可以写表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在各各**的地方，接着，各寻宝者开始找寻宝物，找到宝物的寻宝者不得随意打开宝物，由主持人对奖。主持人根据宝物的内容给宝物的主人对奖。比如：宝物里写着学猫叫三声，奖励苹果两个那么宝物的主人就得按宝物的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的*后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的**(可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。

参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位)

11.人类表情，比如哭的多种表现方式

12.洗刷刷，两个人对着做动作，然后按伸出手指的对比来判胜负

13.看画图猜道具(一个画图另一人猜)

14.故意唱歌唱歌唱错，让人找碴

16.提重物给别人猜，是否是真的重

17.几个人吃水(超酸、苦、辣、咸)并故意表演个人演技，其他人来猜谁没喝到

18.猜数字(1~100)每猜一次范围缩小，*后猜中的人倒霉挨罚

18.**节目团队出人来表演，让其他队猜

19.穿衣服，用卷纸或者报纸(透明胶)给选中的人做一件外套，然后摆造型，狂搞笑

20.过竹竿，人向后弯身体从竿下过，每轮降低一点

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二、有一个测智商的小游戏

1、首先你会看到 James**：我是***研究中心……点进入*士的家。 2、点击汽车的右下角，靠墙的角落处有一根长长的铁钩，点击拾起。 3、回到主界面，点击两次向右箭头。看到树上有一纸飞机，点击用刚刚得到的铁钩再点击纸飞机，将会落到地上点击拾取，得到纸飞机。点放大纸飞机，再点击飞机，得到一个随机的六位密码。再往左二次回到刚才的地方。 4、点击蓝色的门，用刚才纸飞机里的密码进入蓝色的门，进入左边**门，这是一个洗手间，在水管后可发现打火机。 5、出门右转上楼，到二楼进入左侧墨绿色的门（二楼洗手间），得到手纸盒上的青绿色**。（其实进门的顺序是随便大家的，只要能得到**即可） 6、下楼到刚刚进屋时的界面，也就是从一楼洗手间出来的地方，点击向后的箭头（箭头指向玩家），用蓝绿色的**打开左侧蓝绿色的门，进入后在中间一桌子上花瓶里面找到浅灰色**。 7、出去后两次右转，然后用浅灰色是进入浅灰色房间，在右下边枕头下面发现一把古老**。用此**打开屋子左边的门（卧室的洗手间）在水龙头后面找到一把黄绿色的**。出去，再离开房间。 8、出来后右转用黄绿色的**打开黄绿色的门，这是一个厨房。进入左侧房间，在工具栏上用打火机将蜡烛点着，点击拿出一块肉，出去，再往右进入厨房，在左下角拿一个酒瓶和一个盘子。（很多人不知道怎么操作，多少我具体在这说明一下）注意！点击盘子，放大；点击肉，再点击放大的盘子，得到肉盘子。点击酒瓶，再点击肉盘子，得到“一盘子浸过烈酒的肉”。退出界面，点击右侧的门出去。再点击“一盘子浸过烈酒的肉”到中间的狗食盆上。这时狗吃后醉倒了，往右走。 9、进入电子门，重新输入六位密码（忘记可看纸条）。两次往右，然后上楼，在楼梯的拐角处的角落里，找到一支粉红色。往下回到一楼，用粉红色**点击粉红色的门（颜色稍深，为一客厅）。 10、进入房间，在左下边拿到一个杯子，点击工具栏上的杯子，再点热水壶，盛满水。点击进入房间左侧的门，这是一个天井。找到左面窗台上有一把蓝色的**。 11、退回天井，离开房间。往上点两次箭头进入到二楼。用蓝色**打开右边蓝色的门，被打晕。醒来会发现物品栏中的物品全部丢失，人回到了一楼的卧室房。 12、离开卧室，往右，再点粉红色门进入客厅。往左进入天井，发现一人（*士）从天台摔下来昏倒。把他手中的工具箱拿到手，放大，点击打开。得到原先所有物品。 13、离开客厅，上二楼，回到刚才被打晕的蓝色门，用蓝色**打开进入。点左边书架，找到从左数第13的桔色皮日记。打开阅读到*后一页得到密码18668798，点击书房左侧窗子，到了屋外。点左上角的铁梯，看到对面楼房的烟囱。点击烟囱，得到橘****。退出回到书房，往右，点左边落地窗，得到土****。 14、离开书房，用土****打开进入仓库。在左边红色盒子中拿到电话线。离开房间往里走，即点击下方的箭头。看到桔**门与绿色门。用桔****打开桔**。进入卧室后打开左边的门，进到二楼卧室洗手间。点击左边镜子，出现右边的保险柜密码框，输入18668798，然后墙壁上出现了人形孔洞。需要小人雕像按入。离开向里走发现一床，点右边的落地窗，发现一老头，这时候玩家会默认此人为*士，其实他是歹徒。给他喝之前在客厅倒的水。 15、离开卧室到一楼蓝色的正门。出去往右到白色栅栏门，在左边草丛下发现石制小人雕像，捡起后回到二楼桔**门的*士卧室，把石制小人雕像装入凹槽，关灯，发现原放镜子的地方有不同颜色的光孔。记住颜色，开灯，用相应颜色的**插入。从左粉红色**开始的顺序是粉红、蓝绿、桔黄、黄绿、淡灰、蓝色，以及中间的土色。插入完毕后会得到一个文件夹，交给假*士，他会让你去打电话。 16、出去到一楼找到淡灰色的门，也就是进入一楼卧室。点击电话线，再点电话。这时，你会发现电话下面有一张**，这时，愚蠢的你终于知道了真相……

三、儿童经典激发智力的游戏有哪些

1、智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容，只是**的成分有所增加。那么关于儿童经典激发智力的游戏有哪些?下面就是我给大家带来的儿童经典激发智力的游戏，希望大家喜欢!

2、发展幼儿奔跑和躲闪能力，培养幼儿动作灵敏*。

3、(1)在场地上画两条相距约15米的线，一条线外表示高空区，另一条线外表示安全区，两线中间表示流星区。爸爸站在安全区，准备若干个皮球。

4、(2)孩子伸出两臂饰飞机驾驶员，听着乐曲在场地自由飞行。乐曲一停，孩子飞到高空区。

5、(3)妈妈说："上飞机注意了，我们已飞进了高空，前面出现了流星，每架飞机都要机智地避过流星，到达安全区。"

6、(4)妈妈吹一下哨子，爸爸将球(表示流星)掷向流星区场地，小飞机在流星区飞行朝安全区前进，不断躲避流星的**，直到妈妈吹哨了宣布停止，小飞机未被击中就算安全通过流星区。被击中者自动停止游戏。

7、只能把球向下掷向流星区，以击中扮小飞机的孩子的小腿和脚处，不能向上故意掷向小飞机的身上和头上。

8、练习双脚或单脚跳的动作，培养动作的控制能力，协调能力及模仿各种动物行走的能力。

9、(1)画好场地。若干个相等的小方格与若干个相等的大方格在一直线上间隔排列(如图一)，若干组方格从小到大(如图二)排列。

10、(2)在图一的场上，幼儿站在起跳方格里，若由起跳方格纵过**个大方格而准确跳入第二个小方格，可接连跳向方格以外(均包括踩线)，则为失败。

11、(3)幼儿基本完成双脚跳的动作后，可提高动作难度，把**个大方格作为起跳方格，用单脚跳的方法跳向第二、第三……个大方格，若跳到大方格外开两保佑脚着地均算失败。在各大方格和小方格内，父母可事先画好某种动物，幼儿跳方格失败后，要求他模仿该方格中所画动物行走动作走至队尾，以提高游戏的趣味*。

12、(4)在图二的场地上，幼儿排列在起跳线后，拉开一定间隔用双脚(或单脚)相继跳入**个大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩线)，必须模仿该方格所画动物的叫声和动作。

13、大小各方格的直径、各方格之间的距离可根据实际情况自定。可让孩子约同其他小朋友一块玩。

14、练习幼儿双脚向肖跳及手脚着地爬。

15、(1)在室外准备软垫子两个，把场地画成如下图所示样式。

16、(2)幼儿扮演小兔子，爸爸扮演小乌龟。

17、(3)游戏开始，妈妈发出信号，小兔子和乌龟前进，没到软垫之前可以是小跑，而一到软垫前，马上开始做各自的动作：小乌龟双手着地向前爬，小兔子双手支撑身体，双腿跪跳前进。

18、可以让小兔子一路蹦蹦跑跑，小乌龟一直爬着过去。交换角色进行。

19、(1)家长可以在纸盒上画挖一个洞，或者缝个大口袋，里边放上形状、大小、软硬、肖滑程度都不同的玩具和材料，做成一个百宝箱。

20、(2)让孩子伸进手去一个一个地摸，猜出"百宝箱"中装的有什么。

21、(3)让孩子按要求取出指定的玩具、材料。

22、(4)可以搜集一些孩子平时不*悉的物品放在"百宝箱"中，向孩子介绍这些物品的名字和属*，但不让孩子看到，**用准确的语言去描绘物品的特点，让孩子去摸，并说出其名字。

23、注意在孩子描述时，要求他尽量从各个角度来感觉物体的特*，使用适当的形容词表达出来，如大块圆形积木，软的光滑的绸布，粗糙的毛巾等。

24、(1)准备一些轻巧的物品，如几根羽毛，几片小纸，一根头发，几块橡皮等，然后让孩子闭上眼睛，伸出双手。

25、(2)把几根羽毛分别放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上，让孩子说出哪只手的哪一部位有羽毛。

26、(3)把一些小纸片分别放在孩子的手掌和手背上，诅他们说出小纸片的个数。

27、(4)在孩子手的不同部位放上不同的东西，让孩子感觉，问孩子："橡皮在哪儿?""哪儿有纸片?"等。

28、(5)用一根头发轻轻地在孩子手的不同部位捻动，让孩子说出具体的位置。

29、(1)可以在孩子肖_的小脚丫、脸、脊背、腿等部位试试。

30、(2)孩子每答对一个问题，都要给孩子一点鼓励;可以做几朵小红花，评出"小答题能手"来，以激发孩子游戏的兴趣。

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