怎么写游戏作文大全

一、游戏介绍怎么写作文

1.游戏介绍怎么写

1、首先，你要介绍它的名字，由哪国哪个游戏公司出品。

1、首先，你要介绍它的名字，由哪国哪个游戏公司出品。

2、然后，介绍它的游戏特色，是一款什么类型的游戏，比如休闲类，益智类，动作类，射击类。。给你带来的感觉是什么，什么地方值得去玩。

3、介绍它的游戏背景，也就是剧情，剧情是什么年代的（如果没有那就不用介绍了）第四，游戏的优点和缺点（这个自己找）*后收尾，希望大家能够喜欢上这款游戏。

1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。

2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如**、**等。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上**道路。

3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。

5.许多中学生因为打一些**游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上**道路。

7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、*君子、**的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人**。

回忆童年总有说不完的话，我也不例外。说起童年，我的眼睛总是亮亮的，好像一下子就回到了过去。

记得有一次，我约了邻居的几位很要好的朋友一起到一块空地上玩老鹰捉小鸡。我当老鹰，小红当母鸡，其余的都当了小鸡。游戏开始了，每一只小鸡都躲在母鸡妈妈的身后，我左扑右抓，小红左挡右闪，小鸡们也跟着母鸡左跑跑，右跑跑，每一只小鸡都很谨慎，生怕被我捉到，我趁母鸡不注意的时候，我立刻扑上去，哈哈！终于给我抓住了一只小鸡。这时，时候已经不早了，我们都恋恋不舍的回了家。

鲁迅曾经说过这样一句话：“游戏是儿童*正当的行为，玩具是儿童的天使。”每个小孩都离不开玩，虽然这是一件很普通的游戏，但小孩子们都很喜欢。

在我小的时候，每天都觉得很无聊，这时，我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥，一个是赵浩然（简称浩然哥），另一个是仲维康（简称小康）来玩偷核桃。

偷核桃的规则是：选一块石头当作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔远远的，抓的人把核桃拿回来，放在一个特定的位置上，开始抓，如果偷的人全部“落网”，就让**个被抓的人抓，如果核桃被偷，则重复上面的步骤，抓的人继续抓。

一天，我又觉得无聊了，又找来浩然哥和小康，开始玩偷核桃。我们石头剪子布，争出谁抓，我使了一个计谋，说：“谁赢谁抓。”没想到我两次都赢。“真倒霉”，我垂头丧气地说，我开始抓了，但是，我总也抓不着，输了两局，不高兴了，浩然哥看到我的表情，便说：“我来抓。”

浩然哥开始抓了，我躲在了一个角落，像**一样警惕着，生怕一个不小心就挨抓了，我环视了一下周围，还好，没什么动静。我又躲了一会儿，还是没什么动静，我便蹑手蹑脚地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站着，浩然哥往我看的那个方向走着，准是找我重新来”，我自言自语着，便哈哈哈大笑几声，正当我从新来时，浩然哥却抓住了我，这时，我才恍然大悟：原来小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康：以后被抓别站在摆核桃的地方！”

按游戏的规则，该小康抓了，我投机取巧——躲在屋子里（摆核桃的位置就是我老家的门外），我耐心的等着小康开始抓，没想到小康警惕*很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我垂头丧气地说，一会儿，浩然哥也被抓了，本应该我抓，但我一生气，不玩了。

现在回想起当时的情景，我就觉得非常有趣，但我想自己做得不对，玩就应该好好玩，怎么能耍赖呢？

今天，天高云淡，瓦蓝的天空飘着朵朵白云。

在一片绿草如茵的草地上，一只和蔼可亲的母鸡带着一群活泼可爱的小鸡做游戏。你看！他们有的在欢快地玩耍，有的用尖锐的爪子抓虫，还有的在追诼嘻戏……瞧这一家子玩的多开心啊。

正在他们玩的不亦乐乎的时候，早就躲在树梢上的老鹰已经“口水直流三千尺“了，嘿嘿嘿，今天真走运，遇到这么多的美味可口的食物，看来我可以饱餐一顿了。就在这时，老鹰看到了小鸡的守户神--母鸡。啊？这不是去年的拳击冠军吗？这可叫我怎么办啊，放弃食物吗？不行不行，我一定要得到小鸡。

俗话说三十六计走为上计。老鹰知道强攻不行，便决定用调虎离山之计。老鹰费了九牛二虎之力捕到了一只肥肥胖胖的虫子，把他叼到鸡窝附近，等待母鸡来取，他呢，躲到旁边的一片草坪里偷看母鸡上当。母鸡闻到了虫子那*人的香味，正想去取时，又想：为了保证宝宝的安全，带他们一起去吧。想着，便带的小鸡们出发了。老鹰看见了母鸡不但没上当，还让她和小鸡饱饱的吃了一顿，感到不甘心，恶狠狠地大喊：“我要**！”

母鸡听到了喊声，提高了警惕。她让小鸡们回到自己这边来，叫他们别乱跑。过了一会儿，母鸡看到老鹰正向这边飞来，全部明白了，便做出一副作战的姿势。瞧！老鹰到达了，他瞪了母鸡一眼，便冲过去。母鸡毫不落后，握紧拳头，跑过去打了老鹰一拳，然后打了老鹰一八掌。老鹰被打后，心想：母鸡果然名不虚传。他眉头一皱，准备还击，就在母鸡面临危险的一刹那，老鹰脚底钩到了一块石头，只听“啪”的一声，老鹰重重摔倒在地。小鸡们看到了，一拥而上，齐心协力地把老鹰打的落花流水。

老鹰落荒而逃，原本的威风跑到九萧云外去了，他再也不敢欺负小动物了。而小鸡一家人，迈着轻快的步子，拿着胜利的红旗，高高兴兴地回家了。

今天钱老师向我们介绍了一个很有趣的游戏。

她先让我们学了一首儿歌，名叫《瞧！这位老公公32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333361313233》。老师把歌词贴到黑板上，我们大声读

起来，“一个老公公，借我两个蛋，他说三天还，可是四天还没还，我气得把他关起来，加上两把锁，插上三根毛，叫他以后别胡说。”我们读到第五句时，竟忍不

住地哈哈大笑起来，笑得隔壁都能听见，因为这实在太夸张了，老公公只不过欠两个鸡蛋，他就把老公公给关了起来。

画这位老公公了，她请顾佳娴来背歌词。顾佳娴背了前两句，她写了个“公”字，还在“公”字的撇捺下面分别画了个椭圆，又在里面分别点了个点，我一点儿也看

不懂，心想：钱老师说是画画，怎么又在写字又在画画呢？接着顾佳娴又开始背下面两句了，钱老师在刚刚画好的图案上面和下面分别写了“三”和“四”，这下我

更看不懂了，便想：钱老师怎么又在写字了？顾佳娴开始背后面四句时，只见老师把刚画的图案圈了起来，在两边分别写了正“3”和反“3”，圈上面画了三根直

线，下面画了五根直线。那老公公的脸形就出来了。

同学们一看这个老公公，就大笑不止，因为这个老公公长得好丑呀，他只长了三根头发，像《三毛流浪记》里的三毛一样。脸下面是三条皱纹，下面的八字眉显得他很苦恼，耳朵就像两把锁，嘴巴里露出两颗大板牙。脸下面还有五根长长的胡子。

我们都觉得这个游戏好有趣呀。一首儿歌就是一幅画，儿歌里藏着一个借蛋的故事。我们都拿起笔画起来。

晚上和小区里的小朋友一起玩真开心！

今天我们又想出一个新游戏，就是根据妈妈以前给我讲的一个故事改编的，大概内容是这样的：一只狡猾的狐狸想尽各种办法使停在树上的乌鸦张开嘴巴，然后就可以吃到从乌鸦嘴里掉下来的肉了。

因为我们都想当聪明的狐狸，不愿意当笨乌鸦，所以决定让妈妈来扮演乌鸦。好玩的游戏开始了。依依在乌鸦面前跳起了舞，然后问乌鸦，我跳的好看吗？乌鸦点了点头。晨晨唱起了歌并问好听吗，乌鸦还是点点头。轮到我了，我就直接问乌鸦：乌鸦，你嘴里的是什么呀/？可乌鸦却只顾**。接下来小朋友的方法都失败了。我们决定到远一点的地方商量一下：我们用假装我走失的方法来使乌鸦（妈妈）张嘴。于是我们先假装一起玩，然后我躲了起来，小朋友假装着急地叫着我的名字，过了好长的时间，乌鸦还没有张嘴的意思，我只好灰溜溜的出来了。接下来，我又假装把眼镜摘下来，因为妈妈在平时一看到我摘眼镜，肯定马上会提醒我：戴上眼镜！我又假装坐在地上，因为妈妈看到一定会说：地上脏。。。。。。唉，可是用尽了所有的办法，狡猾的乌鸦还是没有张嘴。*后，我们决定试试：妈妈，我们回家了！果然妈妈说：好的。

我玩过许多游戏，有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳……可我*喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。

老鹰捉小鸡游戏规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在*后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。

游戏开始了，“老鹰”为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，一边蹲下，一边喊：“妈妈！妈妈！老鹰要来捉我们了！”善良的母鸡听到后，马上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，蹲在地上喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！……”吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她很快就**下来了，赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。*后，只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了！

老鹰捉小鸡的游戏真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量！

二、玩游戏写作文100个字

1.关于玩游戏100字小作文

又是一节体育课，我和葛诗韵等几个同学一起来到操场上，玩起了砸沙包。

又是一节体育课，我和葛诗韵等几个同学一起来到操场上，玩起了砸沙包。

许慧和徐康先砸，只见徐康右手拿着沙包，左手握成拳头，右脚在后，左脚在前，用力把沙包转了几圈后，猛地砸向我。幸好我反应快，把头一低，便躲了过去。

哈哈！就那几招，还想砸我，门都没有！我想。说时快，许慧赶快捡起沙包，向邢雨漩砸去，她来不及躲闪，一下子便被沙包砸中了腿。

许慧高兴地说“哈哈！下去！”徐康把沙包从高处投向许慧，许慧接住了包，“定！”她说着便砸向葛诗韵，“下去吧！”可是没想到，葛诗韵竟然把手放到背后，一把抓住了沙包，“哦！两条命！”葛诗韵高兴地一蹦三尺高。葛诗韵把沙包投给了徐康，徐康接住沙包，便砸向我，我还没反应过来，慌忙之中我抬起了右脚，可是沙包居然砸中了我的后脚。

我气急败坏地踩了踩那个可恶的沙包，葛诗韵对我说：“喂！这位大哥，这个沙包是我的，踩坏了怎么办？”我听后，又哈哈大笑起来。过了一会儿，场上只剩下葛诗韵一个人了，葛诗韵说：“等会儿我把你们都救上来！”可没过一分钟，葛诗韵就被砸得只有一条命了，我们都异口同声地说道：“哎！亏得我们把希望都寄托在你这个只会说大话的家伙身上。”

葛诗韵不服气地说：“等着吧！”可她越着急，越是接不到沙包。不出我们所料，一会儿，葛诗韵就“战败沙场”败下了阵，邢雨漩说：“你看吧！”葛诗韵气地直转圈圈。

我看着她们俩在那里吵，开心地笑了起来。

这个游戏叫“跳田”。是这样玩的：我们先得在地上画一个大大的等腰梯形，梯形上大下小。

上低大约长两米，下低大约长3分米。在大梯形的偏下部位画七个高相同的格子，高大约二十厘米。

现在，我们可以清晰地看出，一共有七个大小不一的格子。格子里分别写着：马路，哭，笑，瘸子，瘸子、青蛙、瞎子、地雷。

写完了后，再在旁边画一个边长大约5分米的正方形。然后，拿一块墨水瓶盖那么大的石头，投向刚画的正方形，如果投出了正方形，你这局就算出局，如果投进了正方形内，你就要到正方形里踢你投的石子，如果踢过一次以后，石子还在正方形里就算输，记得有一局，我的朋友张娟红一踢，竟然踢到了河里去！河里一群的**都被吓得扑腾着翅膀恨不得在河面上跑起来，我们更加兴高采烈。

如果踢到了马路，就得一百分，并走到马路的格子里，拾起石子走出来。如果踢到哭，就得一边装哭，一边向前走，不许踩到线，得六十分。

如果踢到笑，那可能聪明的小朋友已经知道了，就是一边笑，一边向前走，把石子拾起来，得四十分。如果踢到青蛙就得就学蛙跳，拾起石子，跳出来，得二十分。

我的胖哥哥泽庆在跳的时候，一不小心身体不平衡，一头就栽到了泥巴里。如果踢到瘸子，就单腿跳，把石子拾起，得七十分，我在单腿跳的时候，也不是那么幸运，一不小心就跳进水坑里了，逗得大家哈哈笑，他们边笑边说我真变成个瘸子了。

如果踢到瞎子，就蒙着眼睛向前走，得五十分。如果踢到炸雷，就把你得的分清零。

我非常喜欢这个游戏，我想大家也一定喜欢吧？查看全部3个回答农村庭院2米围墙多少钱？找农..农村庭院2米围墙效果图采购批发，尽在阿里巴巴！阿里巴巴，汇聚海量商机信..1688广告相关问题全部做游戏的作文100字下课了，老师带领着小朋友们到操场上做老鹰捉小鸡。小明当老鹰，老师当鸡妈妈，小红、小刚、小丽、小雪当小鸡。

老鹰凶猛地瞪着鸡妈妈和小鸡。鸡妈妈伸开直直的双手保护着可爱的鸡宝宝。

鸡宝宝害怕被老鹰抓着，所以就跟着鸡妈妈。他们玩得非常高兴。

上课铃响了，老师和同学们回教室上课了。146浏览293 2018-06-12日记写一篇游戏100字作文我有一本魔法宝典，有了它，可以让我的心胸变得宽阔起来，不再为一些小事斤斤计较，不再为一些小挫折垂头丧气。

这本宝典的名字就叫《波丽安娜》，这是一本很少人知道，但一个世纪来在西方**销售一直不断的文学作品。自从1913年问世以来，在全世界引起了很大的轰动。

可爱的波丽安娜已经成为**文学作品中*受欢迎的人物形象之一，“波丽安娜”一词在美语中代表了快乐的意思。这本书的主人公波丽安娜是一个不幸的孩子，她失去了双亲，**的亲人就是波丽？哈林顿姨妈。

波丽安娜带着她的愿望和笑声来到了波丽姨妈家，波丽姨妈是整个农庄*富的人。但波丽安娜一开始生活得一点儿也不好：波丽姨妈不许她提所有有关她爸爸的事情，讨厌她撞门的声音，让她睡在小阁楼……一切总是不顺心。

可波丽安娜对于姨妈的批评一点儿也不烦恼，总是笑着说我很乐意，我很高兴，好像波丽姨妈整天在表扬她似的。其实这是爸爸教她的一个“快乐游戏”的功劳。

小时候的波丽安娜生活在妇女慈善会里。当波丽安娜想要一个布娃娃，却从慈善会募捐箱里拿到一根拐杖时，她哭了。

可爸爸安慰她说：“你应当为我们的身体都很好，不需要拐杖而高兴。”从此，波丽安娜经常玩这个快乐游戏，已经很*练了。

读着波丽安娜的故事，我回忆起了暑假里的一件小事。一天下午，我在做作业，妹妹来到房间里，对我说：“姐姐，我要去玩，你陪我去吧。”

这正是我做作业做得*紧张的时候，如果我去玩，作业就要拖到明天完成了。我头也不抬地说：“我没时间，去找舅妈玩，别来烦我！”“不，我喜欢你，就要你陪！”妹妹又一次请求。

我甩甩手，不耐烦地说：“我不会陪你去的，你去找别人吧！”妹妹不说话了，两眼直直地看着我。大约过了5秒钟，只见妹妹张开嘴，“哇”的一声哭了起来，大颗的泪水一滴一滴从她的脸上滚了下来。

这时，妈妈闻讯赶了来，一边安慰妹妹一边对我说：“妹妹比你小，你要让着她点。走，陪妹妹到下面玩。”

我无奈地放下笔，陪妹妹下去玩。等到妹妹回杭州了，没人陪我玩时，我发现了《波丽安娜》这本书。

我迫不急待地读完了这本书，想想这件事情，脸上一阵红一阵白：妹妹住在杭州，来一次不容易，要我陪她玩是喜欢我，我却认为是无理取闹，真后悔。波丽安娜告诉我，“快乐游戏”是让你知道凡事都有另外一面，只不过它在事情的底部。

找到了这快乐的一面，你就会觉得这事完全不一样了。现在，我的“快乐游戏”也玩得可以。

比如说妈妈买错了我想要的背包，但我能得到另一种漂亮的背包，这不值得高兴吗？妹妹把我的书撕破了，我能从中知道我书存放的位置不对，这不值得高兴吗？数奥**，我得了88分，至少说明我没有全部做错，即使全部做错了，我也还能再复习、再考，我要为这高兴。看了《波丽安娜》这本书，我发现我学会了谅解、宽容、开心……心胸开阔起来了，很多事都能容。

又是一节体育课，我和葛诗韵等几个同学一起来到操场上，玩起了砸沙包。

许慧和徐康先砸，只见徐康右手拿着沙包，左手握成拳头，右脚在后，左脚在前，用力把沙包转了几圈后，猛地砸向我。幸好我反应快，把头一低，便躲了过去。哈哈！就那几招，还想砸我，门都没有！我想。说时快，许慧赶快捡起沙包，向邢雨漩砸去，她来不及躲闪，一下子便被沙包砸中了腿。许慧高兴地说“哈哈！下去！”

徐康把沙包从高处投向许慧，许慧接住了包，“定！”她说着便砸向葛诗韵，“下去吧！”可是没想到，葛诗韵竟然把手放到背后，一把抓住了沙包，“哦！两条命！”葛诗韵高兴地一蹦三尺高。葛诗韵把沙包投给了徐康，徐康接住沙包，便砸向我，我还没反应过来，慌忙之中我抬起了右脚，可是沙包居然砸中了我的后脚。我气急败坏地踩了踩那个可恶的沙包，葛诗韵对我说：“喂！这位大哥，这个沙包是我的，踩坏了怎么办？”我听后，又哈哈大笑起来。

过了一会儿，场上只剩下葛诗韵一个人了，葛诗韵说：“等会儿我把你们都救上来！”可没过一分钟，葛诗韵就被砸得只有一条命了，我们都异口同声地说道：“哎！亏得我们把希望都寄托在你这个只会说大话的家伙身上。”葛诗韵不服气地说：“等着吧！”可她越着急，越是接不到沙包。不出我们所料，一会儿，葛诗韵就“战败沙场”败下了阵，邢雨漩说：“你看吧！”葛诗韵气地直转圈圈。我看着她们俩在那里吵，开心地笑了起来。

[玩游戏作文150字]一天，我正在玩游戏，突然，一阵黑风把我带到游戏里，玩游戏作文150字。我刚进来就看见了一只宠物，我跟他斗了三天三夜才打败了他。我找到了这里的守护者把他打败了让他送我回家。他说要打败凯撒才可以回到人类世界。于是，我到六芒星系找到修罗。我走到奇灵神树帮修罗打败凯撒。经过了七天七夜的战斗，终于打败了凯撒，小学五年级作文《玩游戏作文150字》。突然，我的身边有一道亮光一闪，我就回到了人类世界。

湖北武汉江夏区育才第二小学五年级：曾诚

我喜欢的游戏是植物大战僵尸2，这个游戏有三个场景神秘埃及、海盗港湾、狂野西部，每一关都特别难玩，打完一个场景，那里的关卡会变成三星，变成三星后，每一关都会有要求。

我喜欢这个游戏的原因是，这些关卡比较难，比植物大战僵尸1难打，而且植物和僵尸还多，还有三个场景，而且还有能量豆。

篇二：我*喜欢的游戏[100字]闫翔宇

我*喜欢做的游戏叫老鹰抓小鸡。我们五个小朋友当小鸡，妈妈当鸡妈妈，爸爸当老鹰。

在玩的过程中，鸡妈妈鸡妈妈一直保护着她的孩子们，不被老鹰抓到。我觉得这个游戏玩起来可真有意思！

篇三：我喜欢的游戏[100字]金采玥

我*喜欢和小朋友们玩猫抓老鼠的游戏。这个游戏的规则是至少有三个人玩，一个人当猫，安排一个老鼠窝，其他的人当老鼠。老鼠们躲在窝里，开始游戏时，可以是两只老鼠出洞，其中一个***的人，去引开猫的注意力，另一只老鼠去偷粮食。

这时，猫就会去抓他们，老鼠们就快速跑回窝里，可千万不能被猫抓住哦！这个游戏好玩吧！

篇四：我喜欢的游戏[100字]周瀚宇

我很喜欢一个叫“植物大战僵尸”的游戏。

游戏里有植物和僵尸这两个主要角色，植物是好的，僵尸是坏的，通过向日葵、豌豆射手和樱桃**，以及坚果、食人花、双发射手等植物，把撑杆僵尸、铁桶僵尸、路障僵尸等打败。

虽然喜欢，但上学啦，不能常玩，只能在周末完成作业的前提下玩一会会。

篇五：我喜欢的游戏[100字]杨睿泽

我喜欢的游戏有老鹰捉小鸡、红灯绿灯小白灯、贴人。老鹰捉小鸡至少三个人，红灯绿灯小白灯至少九个人，贴人至少十个人，需要两个人一个跑一个追，当跑的人贴到人的时候，被贴到的那人就跑，贴的那个人就不用跑了。

很多小朋友在玩游戏才有意思，我喜欢和朋友在一起的快乐时光。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

现在让我们走进“玩”的世界，享受玩的乐趣！捉迷藏可是我们*爱玩的游戏之一！一有空我们就聚在一起玩。我们先“手心手背”决定数找的人。

哎呀！怎么找她们的人是我？我真想在耍赖一回呢！没办法，我只好走进厨房，闭上眼睛数60秒。终于，漫长的时间过去了，都好像一年结束了呢！我开始找了！马扬总爱躲在衣橱里，很快就能把她找到。

还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面还有被子遮住，这下就不怕被我找到了。猫捉老鼠也很有趣！我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，却当了一只身材魁梧、庞大的猫。

我这只猫总是“吃”不了狡猾的老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。

这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快，善良的猫却永远也追不上，便在后面独自耍起赖来。

总之，童年游戏多种多样，热闹非凡……不过我们*喜爱跳皮筋，这些都是我们享受的乐趣。

去年我家搬来了一位新的邻居，他家有一位大哥哥，长的眉清目秀，但是我却发现他非常爱玩电子游戏，只要每天放学一回家，他就放下书包去玩电子游戏了，而界一玩就是几个小时，作业也不做。

所以，邻居家的大哥哥，我想对你说：你不要玩电子游戏了，这样既影响学习又影响身心健康。听说你以前饿学习都排在班级的前三位，可是现在却排在班级的十几位，甚至二十几位；而且玩得时间更长的话，眼睛会变成近视眼，甚至以后视力回慢慢下降，达到一定程度，眼前的东西会很模糊，什么东西也看不清楚，就像一个瞎子一样，变成一个废人。

上次，我在报纸上看到，有好几个未成年人因为沉迷于电子游戏而视力越来越下降，还有几个真的想我说的一样，像一个瞎子了。所以，邻居家的大哥哥，我衷心的劝你一句，不要在沉迷于电子游戏中了，这样的话你就真的会像我说的的那样，视力慢慢下降，成绩慢慢退步的。

我不希望你会变成那样。如果你真得想玩的话，你应该先做好作业，然后双修日玩个三十分钟就差不多了，这样既能从**中收获快乐，也能顾得上学习，而且也不太影响你的视力，你说这样不好吗？。

三、友趣的游戏怎么写作文

1.作文一次有趣的游戏怎么写

吹肥皂泡

童年好像一副美丽的画一样，在脑子里记载了千千万万个妙趣横生的故事。回忆一下，让人们禁不住哈哈大笑，让我回想起那些因调皮而受到深刻教训的事。说到这里，我也回想起一件深刻的事情——吹肥皂泡。

那天我在家很无聊，便想玩些游戏，玩什么游戏好呢？许多游戏在脑子里“飞驰”过，但都被我依依拒绝了。这时，妈妈走过来，好像看出了我的心思，接着，妈妈摸了摸我的脑袋：“要不玩吹泡泡吧！”咦？妈妈怎么知道我在想什么？先不管那么多了，我高兴的欢呼起来，因为我以前只听过别人说吹肥皂泡很好玩，可我却没有真正体验过，所以这还是我**次吹肥皂泡。首先，妈妈拿了一杯水，再挤了点洗洁精放进水里，搅拌了一下，递给我一个吸管，语重心长地说：“拿去吹吧。”于是，我蹦蹦跳跳地“飞”到了阳台，吹起泡泡来。

泡泡有大有小，有轻有重，有的上升到了白云上面，有的则掉在了地上。刚开始，我吹的泡泡很小，不过数量很多，后来，我吹的越来越大，当然，数量也越来越少了。我看见泡泡的颜色跟阳光一样，是七彩的。我不停地用手“拍”着泡泡，泡泡好像知道我要对它干什么，拼命的网外面跑，我呢，就拼命的追呀，追呀，直到泡泡水全部吹完，我才罢休。

这时，爸爸不知道从哪里冒出来了，接着，就哈哈大笑起来，我问爸爸笑什么？爸爸回答说：“你……看看……你自己……再说吧。”嘿！我在不知不觉中，竟然变成了“泡泡人”全身都是泡泡，看着我这副模样，我也跟着爸爸笑了起来。

事情整整过去了5年，但至今我还记得。童年给我们留下了美好的回忆，因为每个人的童年只有一次，所以我们要好好的珍惜这笔“财富”。

童年好像一副美丽的画一样，在脑子里记载了千千万万个妙趣横生的故事。

回忆一下，让人们禁不住哈哈大笑，让我回想起那些因调皮而受到深刻教训的事。说到这里，我也回想起一件深刻的事情——吹肥皂泡。

那天我在家很无聊，便想玩些游戏，玩什么游戏好呢？许多游戏在脑子里“飞驰”过，但都被我依依拒绝了。这时，妈妈走过来，好像看出了我的心思，接着，妈妈摸了摸我的脑袋：“要不玩吹泡泡吧！”咦？妈妈怎么知道我在想什么？先不管那么多了，我高兴的欢呼起来，因为我以前只听过别人说吹肥皂泡很好玩，可我却没有真正体验过，所以这还是我**次吹肥皂泡。

首先，妈妈拿了一杯水，再挤了点洗洁精放进水里，搅拌了一下，递给我一个吸管，语重心长地说：“拿去吹吧。”于是，我蹦蹦跳跳地“飞”到了阳台，吹起泡泡来。

泡泡有大有小，有轻有重，有的上升到了白云上面，有的则掉在了地上。刚开始，我吹的泡泡很小，不过数量很多，后来，我吹的越来越大，当然，数量也越来越少了。

我看见泡泡的颜色跟阳光一样，是七彩的。我不停地用手“拍”着泡泡，泡泡好像知道我要对它干什么，拼命的网外面跑，我呢，就拼命的追呀，追呀，直到泡泡水全部吹完，我才罢休。

这时，爸爸不知道从哪里冒出来了，接着，就哈哈大笑起来，我问爸爸笑什么？爸爸回答说：“你……看看……你自己……再说吧。”嘿！我在不知不觉中，竟然变成了“泡泡人”全身都是泡泡，看着我这副模样，我也跟着爸爸笑了起来。

事情整整过去了5年，但至今我还记得。童年给我们留下了美好的回忆，因为每个人的童年只有一次，所以我们要好好的珍惜这笔“财富”。

童年总是和游戏相伴，你肯定也不例外，。你喜欢做什么游戏，是跳方格、跳皮筋、踢毽子、放风筝、捉迷藏、丢手帕、投沙袋、猜谜语，还是老鹰捉小鸡……选你*喜欢的一种游戏，仔细回忆一下，按一定的顺序把做游戏的过程先说一说，再写下来。也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。写完后读一读，把不通顺的句子和错别字改正过来。

游戏是一个过程，要想说明白，首先必须理清游戏活动的先后顺序。比如大家*悉的“丢手绢”游戏，大致可以分为：（1）什么时间，在哪儿，哪些人参加“丢手绢”游戏；（2）开始丢手绢的人是怎么丢的，怎样逃的；（3）被丢到手绢的人是怎样发现的，他又是怎样追丢手绢的人的；（4）结果怎样。说也好，写作文也好，都要按这一顺序来进行，才能把游戏表达得完整、清楚。

（二）突出重点，写出具体玩法。

小作者主要是抓住人物的动作来写风筝的放法的，一系列有序的动作是“玩法”的“传动链条”，是无声语言。因此我们写之前要认真揣摩每一个动作，要一个动作一个动作地写，不能漏，也不能随意改变顺序。其二，游戏一般是群体活动，少则两人，多则几人到几十人。要写清游戏，还要交代清楚人与人之间的配合关系，不能乱。例中由“我”和哥哥两人放飞风筝。将“我”怎么做，哥哥怎么做等交代得明明白白，读懂了这段文字，你也就学会了放风筝。

你爱玩的游戏，都有一定的趣味，文章中的游戏没趣不是游戏本身没趣，而是你没有写出趣味来。写文章时要善于把游戏*吸引人的地方写出来，要适当地写出自己情绪和感觉，只有这样，文章才可能突出“趣”来。

下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。

游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围着圆圈转，一边盘算着放在哪个同学的背后面。看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉以后，站起来拼命地追，尽管她跑得比王秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌，她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。

每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。

记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气*，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**，路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”

我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。

可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮**扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。

回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。

一想到这件事，我总会笑自己当时多么傻啊！

今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢？

正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察“了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”

竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地……我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。

回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。

尽管她跑得比王秀丽快，可是已经来不及了，她大大方方地站到圈儿里。

也可以写发生在游戏过程中有趣的事情，你肯定也不例外。她拿起手绢、投沙袋，只有这样，文章才可能突出“趣”来。

你爱玩的游戏，都有一定的趣味，文章中的游戏没趣不是游戏本身没趣，不能乱。例中由“我”和哥哥两人放飞风筝，哥哥怎么做等交代得明明白白。

因此我们写之前要认真揣摩每一个动作、猜谜语，一边盘算着放在哪个同学的背后面，才能把游戏表达得完整、清楚；（2）开始丢手绢的人是怎么丢的，飞快地向前跑，边跑边放线。等他喊一声“放”，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边、范文欣赏丢手绢下午放学后。

写完后读一读，把不通顺的句子和错别字改正过来。二，要一个动作一个动作地写。

赵亚丽发觉以后。看见同学们都在拍手唱歌，也不能随意改变顺序，你也就学会了放风筝。

其二，游戏一般是群体活动，少则两人。（二）突出重点，写出具体玩法，他又是怎样追丢手绢的人的；（4）结果怎样。

说也好，写作文也好，都要按这一顺序来进行。小作者主要是抓住人物的动作来写风筝的放法的，一系列有序的动作是“玩法”的“传动链条”，还是老鹰捉小鸡……选你*喜欢的一种游戏，边唱边跳，歌声嘹亮，他拿着线轴，站起来拼命地追。

你喜欢做什么游戏，是跳方格、导写例话（一）理清游戏的过程，怎样逃的；（3）被丢到手绢的人是怎样发现的、捉迷藏，舞姿优美。她表演完以后，要适当地写出自己情绪和感觉。

将“我”怎么做。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢，我赶紧松开手。

哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜒”已经稳稳当当地飞上了天空：“我来、跳皮筋、放风筝？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着，是无声语言，一边围着圆圈转、踢毽子，而是你没有写出趣味来。写文章时要善于把游戏*吸引人的地方写出来，结果当了“俘虏”。

我们罚赵亚丽唱歌、丢手帕，我来！”老师叫了王秀丽同学，仔细回忆一下，按一定的顺序把做游戏的过程先说一说，再写下来，不能漏，读懂了这段文字，大致可以分为：（1）什么时间，在哪儿，哪些人参加“丢手绢”游戏。游戏是一个过程，要想说明白，首先必须理清游戏活动的先后顺序。

比如大家*悉的“丢手绢”游戏。哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜒”，多则几人到几十人。

要写清游戏，还要交代清楚人与人之间的配合关系，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。游戏开始了，又慢慢地跑起来一、训练要求童年总是和游戏相伴。

这天，我们在开心作文班里玩了一个游戏，游戏的名字叫“四人五足”。游戏的规则是这样的：四个人为一组，用一条绳子把相邻的两位同学的脚给绑起来，然后比赛，哪个组*先到终点就是胜利者。

游戏开始了。我和我的组员可能是因为开始太心急了，差点就摔倒。这时，旁边的拉拉队鼓励我们说：“小心！你们要团结！”于是我们稳定情绪，四个人你勾我肩，我搭你背，好像一个人一样，齐心协力，稳步向前。终于我们赢了**局的比赛。可是第二局由于李智在比赛中摔了一跤，所以这一局我们输了。

*后一局终于来了，我的心怦怦直跳。幸好，我和我的队员们团结一致，勇往直前，*后我们终于赢得了这次比赛的总冠军。

这个游戏让我明白了一个道理：团结协作，才能胜利。

到了爷爷家，我发现爷爷就爱有三个小伙伴，任环宇，一位妹妹和姐姐。任环宇见我来了，就请姐姐和妹妹跟我们一起玩，他们高兴地答应了。

我们就商量玩什么游戏，任环宇说：“我们不如玩藏东西的游戏吧。”藏东西？我们三个一听到这个游戏的名字，就明白了游戏的玩法。于是，我们异口同声的答应了。我们就用钉锤、剪子、布的方式来确定藏杯子的人。结果是任环宇先藏，我们三个找。

任环宇让我们推出卧室，没过几秒钟，他就让我们进去找。我们进了屋里，不管三七二十一，到处找，连一条缝儿都没放过。但是，杯子好像故意和我们作对，不管我们怎么找都找不到。任环宇在一旁暗自欢喜。

我气急了，大声的问道：“你到底把杯子藏在哪里了？”任环宇不慌不忙的从兜里把杯子拿里出来，。我一见，就更加生气了。说：“你凭什么把杯子放在衣兜了？”他笑嘻嘻的回答：“你们友没有说不能把杯子放到衣兜里，我怎么不能把杯子放在衣兜里？”我认为他讲的有几分道理。于是，我就让姐姐和妹妹离开卧室，让任环宇在藏一次。过了一会儿，任环宇就让我们进来找。这次，我们搜的更仔细了，正当我搜到床底下的时候，任环宇突然尖叫了一声。我心想：杯子一定在床底下，要不然任环宇怎么会尖叫呢？于是，我就拿出“助手”——手机，利用手机的光找杯子。五秒钟每到，我就找到了。于是，我拿起杯子，高兴的说：“我找到了，该我藏咯！”任环宇见我找到了杯子，就依依不舍的离开了藏东西的“职位，”失望的带着姐姐和妹妹离开了卧室，等待着……等待着……

虽然这只是个很平常的游戏，但是觉得很好玩！

我*喜欢的游戏就是丢手绢。丢手绢就是几个小朋友围成一个圈，选一个丢手绢的人，我们就唱：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点，快点抓住她，快点快点抓住她。”丢手绢的小朋友把手绢丢到另外一个小朋友的身后。她发现了就追呀追呀，怎么都追不到。丢手绢的小朋友就坐到了她的位置。小朋友们都哈哈大笑起来。

我觉得这个游戏有趣的地方就是，丢手绢的小朋友丢到另一个小朋友身后时，她发现不了。每一个小朋友都在猜迷。我觉得这个地方非常有趣

别看我们五六班的同学看起来文文静静的，但趣事可是一箩箩的。我把那些趣事都放进了我的“文件夹”里，偶尔打开来看一下，每次都会开怀大笑。

*近我们班流行一个游戏，叫“蒙牛尿尿逮***”。这个游戏是吴慧同学“**”的，游戏规则是2至4个人背对背，单脚站立，然后用自己的***去“逮”（挤）别人，谁的那只脚*先着地谁就输。这游戏名字很奇怪，不过玩起来还真挺好玩！

有一次我们正开心地玩着，突然听到“扑嗤”的一声，我们先是一愣，接着都捂着鼻子笑着向四面八方逃开了——至于这是什么声音，就让你们去猜吧！

“铃铃铃”，下课了，我们抓紧课间十分钟去打羽毛球。因为球场只有一个，我们只能分两组打。一组是男双打，另一组则是女双打。

有一次，我们女双打的李昕不小心把球打到了男生那边去。只见对方的洪楚灵敏地一扑，把球打回我们这边。李昕不知怎么回事，接了洪楚的球后，竟然又把球打给他了。这下好了，他们俩你来我往的，双打变成了单打！我们球场上的其他同学只能眼睁睁地看着他们“表演”。等我们惊醒过来时，上课的***早响了，我们只好无可奈何地回到去上课了。

我们班有个“吹牛家”，一天都晚*喜欢吹牛，逮着谁都要吹上一通。有一天都上课了，他还在那儿滔滔不绝的，老师终于忍无可忍，说：“你既然这么爱吹，不如把我们教室的电扇拆了，把你挂上去，让你吹个够，这样还可以为我们班省点电费呢！”

有位同学连续几天忘了写作业，老师提醒了他很多次都没用，结果老师非常生气，批评他说：“这几天你怎么了？怎么犯了不写作业的毛病？我建议你回家钻进洗衣机，好好洗一洗这毛病，肯定管用。”

嘿，你别说，这位同学后来竟然每天都准时交作业了。难道他真的钻进家里的洗衣机洗过了？

品德课上大家讨论家长的**问题，突然调皮蛋杨铜开口了：“打是亲，骂是爱，怎么能说是坏事呢？”老师听了说：“那你上来，让我‘爱’你一下？”“不用了，不用了……”同学们都哄堂大笑起来。

怎么样，我们班是不是一个温暖有趣的大家庭呢？不用羡慕我，欢迎你们也加入我们五六班的行列哦！