影碟机游戏大全

一、小时候影碟机上玩的中文游戏300都有哪些啊

1.1942 2. 1943 3.冒险岛 4.坦克 5.兵蜂 6.**超人 7.**杰克 8.咖啡店 9马戏团 10.魂斗罗

1.太空战士 2.玛莉医生 3.火龙 4.**雷电 5.**方块 6.**玛莉 7.猪小弟 8.彩虹岛 9.坦克2 10.俄罗斯方块

1.橄榄球 2.辛巴达 3.百眼巨神 4.打砖块 5.爱心** 6.打气球 7.汉堡时间 8.B计划 9.**车 10**棋

1.拼图 2.战场 3.挖掘者 4.金刚1代 5.金刚2代 6.金刚3代 7.篮球 8.龙战士 9.电梯 10.火凤凰

1.救火队员 2.机器人战争 3.前线 4.小蜜蜂 5.高尔夫球6.七宝奇谍2 7.沙罗曼蛇 8.绿色兵团 9.飞狼 10.直升机

1.射击靶场 2.雪人 3.曲棍球 4.赤色要塞 5.将棋 6.影子传说 7.南北拳 8.忍者 9.功夫小子 10.美人鱼

1.淘金者 2.淘金者2 3.溜溜球 4.桌球 5.金刚组合 6. 4人** 7.台湾** 8.猫捉老鼠 9.水管玛丽 10.迷你昆虫

1.战斗营 2.忍者2 3.爱的小屋 4.黑白棋 5.小精灵 6。第八连 7.南*冒险 8.**集锦 9.动物小镇 10.大力水手

1.火箭人 2.洛克人 3.四度空间 4.太空毁灭者 5.忍者赤影 6.世界桌球赛 7.红巾特工队 8.潜水艇 9.枪战 10.小蜜蜂2

1.探勘洞*者 2.雷鸟号 3.星际卫士 4.星际战士 5.曲棍球2 6.网球 7.飞机射击 8.玛莉射击 9.摔跤 10.铁板阵

1.羽毛球 2.王者之剑 3.庸兵 4.智慧方块1 5.火凤凰 6.溜溜球2 7.机车大战 8.巧巧弹 9.飞鸟骑士 10.超时空要塞

1.二人** 2.围棋指南 3.摔跤 4.中国象棋 5.暗棋 6.棒球 7.***方块 8.太空战舰 9.青蛙冒险 10圣骑士

1.智慧桥 2.环游世界80天 3.智慧方块2 4.射击方块

5.新人类 6.相扑 7.铁道王 8.**员 9.米老鼠 10.机动车四驱车

1.装甲英雄 2.忍者阿修罗之章 3.战场之狼 4.碰碰赛车手 5.冠军保龄球 6.失落的世界 7.空手道精武门 8.快乐水果狸 9.迷宫组曲 10.金齿轮战士

1.太空传说 2.网球***赛 3.虎形直升机 4.金字塔方块 5.油漆精灵 6.金刚数学 7.西游记 8.决战X世纪 9.排球 10.地球战士

1.油漆精灵 2.猫捉老鼠 3.机器人战争 4.兵蜂 5.冒险岛 6.百眼巨神 7.金齿轮战士 8.二人** 9.相扑 10.***方块

1.西游记 2.装甲英雄 3.打气球 4.直升机 5.。。。。。

二、视频制作软体详细资料大全

视频制作软体是将图片、背景音乐、视频等素材经过非线*编辑后，通过二次编码，生成视频的软体，除了简单的将各种素材合成视频，视频制作软体通常还具有添加转场**、MTV字幕**、添加文字注释的功能。视频制作软体也属于多媒体视频编辑软体的范畴。

1.相册制作种类多，具有本机相册、礼品包相册、视频相册（DVD/SVCD/VCD、高清 AVI电子相册）、网页相册、锁屏相册等多种种类。

2.相片转场**多达五百种，选择自由，效果绚丽。

3、文字**非常炫酷，还可以制作MTV动感字幕

5.软体设计人*化，界面漂亮，操作非常简单。

6、绚丽气泡、花瓣飘落、五彩光斑、可爱心桃、盛夏萤火等十多种高级动态场景**。 KK录像机 KK录像机支持游戏视频录制、线上视频录制、电脑萤幕录像、qq视频录像、网路课件、操作教程录制，并集成视频剪辑、添加字幕、添加音乐等功能于一体的视频制作软体。视频录制录制2D、3D、网页游戏等各种游戏视频录制优酷、酷6、土豆等网路线上视频录制QQ视频、YY视频等**视频录制电脑萤幕、网路课件、操作教程视频编辑简单的视频剪下、合并功能傻瓜式的字幕添加功能多段音乐自由插入视频清晰度随意选择爱剪辑爱剪辑是*易用、强大的视频剪辑软体，也是国内首款全能的免费视频剪辑软体，由爱剪辑团队凭借10余年的多媒体**实力，历经6年以上创作而成。爱剪辑是一款更酷的***剪辑产品，完全根据中国人的使用习惯、功能需求与审美特点进行全新设计，许多创新功能都颇具首创*，一开先河，堪称中国*为出色的免费视频剪辑软体，让您随心所欲成为自己生活的导演！爱剪辑的特色： 1、视频剪辑软体的**，操作从未如此。 2、生来全能，一切自然成为可能。 3、酣畅淋漓的速度、过目不忘的画质，如今都推至**。 4、稳定，方能顺心顺意、天马行空！ 5、一秒钟做出影院级的好莱坞文字**。 6、多达上百种专业的风格滤镜效果，让您的**妙趣横生。 7、这可能是迄今*多视频切换**的视频剪辑软体。 8、创新之妙：乐趣不穷的卡拉OK功能，如今更出众。 9、又一独到之处：MTV字幕**个*十足。 10、人见人爱的缤纷相框，让方方面面更出彩。 11、叠加贴图从未如此预约、乐趣多多。 12、去水印，瞬间成。 13、各种视频音频格式一网打尽，事半功倍。 14、高标准触控支持，展望未来，一开先河。 15、释放天赋，拥抱梦想，迎来更酷的缤纷生活。 premiere软体特点：Premiere作为多媒体视频处理软体，可以轻松制作出动感十足的视频作品。运动是多媒体设定的灵魂，灵活运用动画效果，可以使得视频作品更加丰富多彩。本节主要结合运动对话框的参数来介绍运动的设定方法，主要内容包括：移动片段，片段的旋转、放大、延迟和变形，以及一些其他 Premiere特技和运动效果结合起来的技术，让用户感受到运动效果的奥妙，并且制作视频。狸窝狸窝照片制作视频软体一款**的电子相册制作软体,将照片制作成视频。与其他的电子相册制作软体制作不同的是它不用规规矩矩单一的模板套用，套用原理是利用PPT幻灯片的制作，将照片套用各种PPT背景图片、不同的PPT模板，也可插入视频跟字幕、水印和动画，就可以轻松在家中拥有影楼级别的照片制作技术！把照片变成以音乐视频形式呈现与人分享！支持制作格式：mp4、avi、3gp、rmvb、flv、mov、ts、vob、dat、mpg、wmv、mkv、dv、ipod、iphone、ipad、psp、高清视频，电视等格式。照片制作视频方法：将电脑数码照片加入背景音乐，加入视频，加入文字或动画**，也可以融合PPT模板制作成相册幻灯片，然后再转换生成动感而绚丽的电子相册。 Effects After Effects是Adobe公司推出的一款视频处理软体，适用于从事专业设计和专业视频特技的机构，包括***、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室等高端专业客户。制作流程导入素材导入要制作成视频的照片和视频**视频制作软体支持导入的制作视频的素材包括照片、视频、音乐等等，非常丰富，更多的素材意味着制作出的视频的丰富*。如下图，在图中1、2、3、4处分别导入照片和视频**素材。点击“插入视频片头”按钮，可在制作的视频设定一个精彩炫丽的视频片头，更加引人入胜。点击“相片间插入视频**”按钮，可在相片间插入和照片主题一致，平时拍摄的精彩视频**，将相片与视频完美融合，宜动宜静。添加背景添加动听的背景音乐和配上MTV同步字幕有图片，还要有音乐。点击“背景音乐”选项卡，在这里导入背景音乐和同步歌词。制作MTV歌词很简单，只需导入背景音乐对应的LRC歌词档案，很多播放器在播放背景音乐时都会自动下载匹配的LRC歌词档案，这样制作出来的视频就会具有明星的MTV的效果，还可以方便我们在观看MTV视频时跟唱。当然，我们还可以为MTV歌词设定字幕样式和展示**，来丰富视频的展示效果，这也是在制作精美度方面的细节体现。文字**为视频制作动感的文字**点击“修改名字及注释”按钮，可以为我们的照片配上一段文字，点击左下角的“注释”按钮，就可以为相片文字选择展示形式了，动态、静态、不显示或名字注释任选其一显示，都能灵活设定。**展示使制作的视频以动感炫丽的**展示相片**使得制作的视频更为动感，这里不进行设定也会默认随机**。当然，我们也可以点击“套用**到指定相片，为每张相片指定更符合相片内容的炫丽**。的相片**多达数百种，是同类软体中效果*多*精美的，火焰、液态、卷轴、3D旋转、翻页、百叶窗、碎片飞出等等，丰富而动感，足够我们打造一个唯美动感的电子相册。*后，直接点击“视频相册”右下角的“开始生成”按钮，一个*富个*的绚丽视频具*速生成了。是不是充满期待呢，马上就发挥你的无限灵感，自己动手制作一个唯美视频吧，体验制作的乐趣。功能特征 1、视频档案导出作为视频制作软体，*终生成模式必须为视频，导入视频而导出为其他模式的软体均不能称其为视频制作软体。 2、素材、**的再加工视频制作软体不仅仅是对素材的简单合成，还包括了对原有素材进行再加工，实现导出视频**展示效果，譬如图片间的转场**、MTV字幕同步、字幕**、简单的视频截取等等。 3、生成通用视频格式视频制作软体的*终合成视频格式通过为VCD\SVCD\DVD MPG档案，是为了刻录光碟，实现家庭影碟机共享的需要。

三、幼儿园安全教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园安全教案9篇，希望对大家有所帮助。

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个

（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安。

1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要*。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。

小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?

(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?

那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?

三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?

小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?

四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通**，并做指挥交通状。

教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?

小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?

好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)

1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么？

2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。

课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪

重点：知道被炸伤后做的紧急处理。

难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。

放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么？发生了什么事？

a、说话。图中的小朋友在做什么？发生了一件什么事？

放鞭炮是很危险的事情，小朋友不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书P47。

如果你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。

幼儿园大班安全教案大全：打电话要小心

1、通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。

2、通过对话发展语言表达能力。

大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。

3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?

大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，

小动物：好呀，我家住在动物村 12号。

大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?

小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。

4、请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。

5、引导幼儿知道不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。

6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。

*品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的*品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃*的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃*也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂*是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些*来吃。针对这些**，我觉得有必要让幼儿了解一些*品的常识和吃*的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见*，预防悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消*躲避为积*预防，就能够把各种意外伤害发生的可能*降低到**限度。因此我设计了这个《吃*安全》的安全活动。

1、了解随便吃*的危险*，懂得生病时要根据医生的诊断服*，不可多服或误服，了解多服或误服的***。

1、收集社会上因吃错*而导致不良后果的实例。

2、制作小*箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小*箱里都放着各种各样的*品。这些*呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服*记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错*了，可是有一个名叫**的小朋友，他却乱吃*，下面就让老师给小朋友们**乱吃*的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

1、教师讲述实例：**一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小*箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的*，**想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的*，病就好了，现在，我把这个*吃下去，肚子就会舒服的，**拿起*想吃。

2、幼儿讨论：**能吃这种*吗？为什么？

答：不能，因为（1）吃*必须在大人的看护下吃*（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中*的。

小结：**种类很多，每一种*都有不同的用法来**一个病。但不能乱吃*、乱用*，用错了*、吃错了*，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

3、如果你是**，你会怎么办？

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

三、教师讲述乱吃*而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃*时要注意些什么？（要听医生的画，吃*时要有大人帮助，小朋友不能自己拿*、自己吃*）

2、请幼儿当医生，说说怎样吃*才安全？

有些公共场所的设施给幼儿造成了不方便。幼儿亲身体验。以现实的事例让幼儿设想改变不方便措施的想法。使幼儿活跃思维。

1、通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的不便

2、享受和爸爸妈妈一起参与活动的愉悦

3、有改变周围不方便设施的想法，能和同伴讨论自己的发现。

1、学习发现自己和其他人生活中的“不方便”

2、理解生活中的许多“方便”是别人为自己创造的

3、尝试自己动手为自己和他人创造方便并体验创造方便的快乐。

1、活动前向家长详细介绍本活动的任务意义。

（一）让幼儿讨论介绍自己的操作单。

1、提问：前段时间，我们小朋友都和爸爸妈妈一起去马路上，商场里逛了逛，你们发现了有什么设施时给自己带来了不方便的？谁拿着自己的操作单来说说自己的发现？

2、教师鼓励多数的幼儿说出自己的发现。

（二）引导幼儿将自己的操作单进行分类，将重复的意见放在一起。

1。提问：刚才，许多小朋友都说出了自己的发现，请大家再看看自己的操作单，有哪些不方便的地方时相同的？

2。幼儿对照自己的操作单进行分类，教师可以来到幼儿的身边，了解幼儿的分类情况，帮助个别幼儿解决困难。

（三）请幼儿归纳公共场所设施有哪些不方便。

1、提问：谁来说一说，你是怎么分类的？你发现了几种不同的“不方便”？

2、请个别幼儿在集体面前表述自己的分类方法。当一种分类方式说完之后，教师可以提问，并告诉幼儿谁也有这样的“不方便”，可以把图片也摆到这里来。

（四）引导幼儿讨论：这些图片中有这么多的不方便，我们有什么好的方法，能把这些不方便的设施变的方便呢？

幼儿能说出2—— 3种公共场所设施给自己造成的不便。幼儿能与同伴一起讨论改变周围不方便的设施，提出自己的意见。

1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要*，增强自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

4、小孩独自在家时，突然发生了食物中*、受伤、生病的**；

（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

4、发生食物中*等**时赶紧打电话告诉大人等；

（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

2、教育幼儿生活中**处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。

活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实*与实用*。

整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

现代的孩子已处于二十一世纪，他们就应是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的潜力。

1、了解发生各种危险时，所就应采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护潜力和意识

活动准备：警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰

活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固

指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。但是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎样办

指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎样办

2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。

指导语：刚刚这样貌对不对如果你遇到了这样的状况，你会怎样办

总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!

如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。能够打电话求救，也能够请求别人帮忙我们!

根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。

活动推荐：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，能够根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。

1、让幼儿了解一些基本的`交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险*。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"

2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"

"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。"

"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）

"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音*好听，等一下我们就送小星星给它。"

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读**遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。

1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

2、课前教师有教导幼儿提防陌生人的准备；

教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

3、活动展开：讨论私自离园的危险*。

（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？

①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？

②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）

（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。

1、了解寒假中应注意的安全和卫生，增强自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

1、师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，因为马上就要过年了，这个假期叫做寒假。”

2、教师告诉幼儿寒假的含义：这个寒期是在一年中*冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想象能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

4、观看安全教育视频，提问幼儿：可以这样做吗?应该怎样做?幼儿自由**，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河边去玩，要和大人在一起。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体，保护好自己。

3、冬天天气寒冷，出门要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免**。

4、要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

6、外出与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。