幼儿游戏范本大全

一、大班托班手指游戏教案范本

1、托班的孩子正是自我意识萌芽期，已经能意识到自己的存在，对自己的身体有很大的兴趣，并对五官有了初步的感知和认识，手部动作有了进一步的发展，但手指的精细动作还不是很协调。孩子对手指游戏特别感兴趣，而且手指大家都有，用起来也非常方便，一点也不用等待。因此，我设计了《两只小手》一系列活动——艺术活动《漂亮的小红花》、《我有一双小小手》；操作活动《剥豆子》；语言活动《小小手》、《剥豆子》；手指游戏《有趣的'小手》、《伸手指》、《五个手指》。

2、手指游戏不仅使宝宝们在兴趣*高的状态下不知不觉的学了很多知识，宝宝们一边跟着老师念儿歌，并跟着老师一起做动作。从而加深对手指的认识的游戏活动，还锻炼了宝宝手指的灵活*，加深了我和宝宝之间的感情。手指游戏既锻炼了宝宝的大脑，又培养了宝宝的手口一致*。总之，使宝宝的各个感官都动了起来，投入到了做各种各样的手指游戏.

3、我伸1，你伸1，变成毛毛虫———扭扭扭，我伸2，你伸2，变成小兔子———跳跳跳，我伸3，你伸3，变成小花猫———喵喵喵，我伸4，你伸4，变成绿青蛙———呱呱呱，我伸5，你伸5，变成花蝴蝶———飞飞飞，我伸6，你伸6，变成梅花鹿———跑跑跑，我伸7，你伸7，变成小花狗———汪汪汪，我伸8，你伸8，变成小黄鸡———叽叽叽，我伸9，你伸9，变成老山羊———咩咩咩。

4、十个巧宝宝,(幼儿两只小手伸出在胸前,五指张开,手心向前,然后转向后。)

5、生活在一起,(拇指,食指,中指,无名指,小指指尖依次相对。)

6、白天做事情,(两手五指伸开,手心相对。)

7、晚上休息好。(双手交叉放在肩上。)

8、大拇指睡了,(双手手心向外,大拇指弯曲。)

9、你睡了,我也睡了。(小指弯曲,两拳相对。)

10、大家都睡了。(两拳互相有节奏地对击二次。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。)

11、叮铃铃,叮铃铃,天亮了,起床了。(幼儿睁开眼睛,两拳相对的放在胸前。)

12、你醒了,我也醒了,大家都醒了。(拇指伸开。伸伸手,做刚睡醒的样子)

13、团结一条心。(有节奏的拍手三下。)

二、英语故事幼儿园大班教案大全

A.幼儿园英语教案大班有趣的动物

1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的快乐，享受成功的愉悦。

2、通版过泥塑发展权幼儿的想象力好塑造力。

3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造面--具。

教师：小朋友，你们看多好看的面--具呀！你们喜不喜欢呀？

（1）欣赏不同造型的面--具，引发幼儿做面--具的愿望。

提问：小朋友们，你们看这些面--具是用什么材料做成的？

（2）你们想不想用面泥制作面--具呢

2、幼儿讨论、交流如何制作面--具提问：

你知道这些面--具是用什么方法做出来的吗？

3、对范例面--具进行分解、演示，让幼儿了解面--具的制作方法和步骤

引导幼儿学习塑造不同造型的面--具。

(1)鼓励幼儿展开想象，用搓、团、捏、压等技法塑造动物，也可将其夸张、变形。

(2)鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务

作品欣赏展示：引导幼儿介绍、评价自己好同伴的作品，体验成功的喜悦。

B.幼儿园大班英语教案包括哪些部分

二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标专，说明本课所要完成的属教学任务）

三．课型（说明属新授课，还是复习课）

五．教学重点（说明本课所必须解决的关键*问题）

六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）

七．教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维

八．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）

十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

十一．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

十二.教学反思：（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）

C.幼儿园大班英语body身体的教案怎么写

双语教学活动设计：My body（我的身体）活动名称：My body活动目标： 1、会用英语说出自己的身体部位：Toe, foot, arm, head, leg, hand… 2、能根据指令及时指出身体部位。活动准备：身体部位的图片活动过程：一、教师出示身体部位的图片，幼儿学习单词stomach, foot, arm, head, leg, hand… 1、教师先结合图片与自己的身体，说出一个单词，先让幼儿猜一猜，这是什么？ 2、幼儿猜出是身体的哪个部位后，教师在让幼儿回忆它用英语示怎样来表达？二、游戏：听令指位 1、教师讲解游戏规则：幼儿根据教师用英文说出的身体部位，及时在自己的身体上指出。 2、幼儿分组进行游戏比赛。三、幼儿自由游戏请个别幼儿上来喊指令，其他幼儿进行指位。

D.幼儿园大班英语有关公共场所教案

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明回；教学答案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。

案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

E.幼儿园大班*简单的语言故事教案

1.理解故事内容，喜欢方格子**为别人着想的情节。

2.在儿歌节奏游戏中，体验韵律的乐趣。

3.感受为他人着想的"爱"，能带来快乐。

二、活动准备：故事PPT，方格子纸三、活动过程：

师：老师今天给你们带来了一本书，是什么书呢？（播放PPT1）幼：方格子**师：哦~方格子**，看见书名，你们有没有什么疑问呢？

师：对呀，**哪有方格子，这是*大的疑问。

1.讲前半部分故事，播放PPT这是一只刚刚出生的**宝宝，和所有的普普通通的小**没什么两样的一只**宝宝。

和所有的爸爸妈妈一样，虎爸爸和虎妈妈刚刚做了爸爸妈妈，他们**的不得了，忙进忙出，忙得不可开交。

你看（播放PPT）,虎爸爸兴冲冲地走出了房门，他要去为小**买一罐黑色的油漆。原来，一般的小**刚刚出生的时候，身上是没有花纹的，都是爸爸妈妈用油漆画上去的，等它长大了，才会有条纹，而虎爸爸来到了油漆商店，他想要自己的儿子变成一个与众不同的小**，一般的普通的**条纹都是横条纹，虎爸爸决定为自己的儿子画上竖条纹，这样才能显得自己儿子与众不同。

可是（播放PPT），虎妈妈说：我的儿子本来就是****的，没有必要在条纹上与众不同，所以还是画横条纹。虎爸爸说：画竖条纹。虎妈妈说：画横条纹。"竖条纹"..."横条纹"..."竖的"..."横的"...虎爸爸和虎妈妈越吵越生气...

他们终于(播放PPT)吵累了，他们气呼呼地爬上了床，虎爸爸竖着睡，虎妈妈横着睡...

2.提问幼儿：你的家人有没有像虎爸爸虎妈妈这样吵架的？

师：小朋友们，你们家有这种情况吗？

幼：有（没有）师：爸爸妈妈和家里的其他人，爷爷奶奶等家人，也有像他们一样吵架吵得很生气的时候吗？

幼：我爸爸和我妈妈经常吵师：不过，有的时候，是为了爱才吵幼：我爷爷和我奶奶又吵架师：哦~爷爷奶奶*会吵了，他们年纪越大，越相爱，越相爱就越要吵（有的时候越亲越要吵）师（小结）：小朋友们，其实家人之间就会像虎爸爸虎妈妈那样吵架，难免会有吵架的时候。可是吵架总是不快乐的，总是会让人越吵越生气。

小**看见自己的家人，爸爸妈妈因为吵架，那么不快乐，怎么办呢？他心里很难过，他悄悄地爬下了床，心里在想，有什么办法让他们快乐起来呢？

3.提问幼儿：当你的家人吵架时，你有什么办法让他们快乐起来呢？

师：你的家人吵架时，你有什么办法让他们快乐起来呢？

1幼儿园大班英语教案：shoes目标： 1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。准备：运动鞋，拖鞋，磁带过程：一． Greeting Hello,how are you? What‘s the weather like today? What the day is today?二． Warming《The sun》、《The moon》三．新授 1． Gue What’s in the bag? It’s…… They are…… 2．One by one 3.示范（1）老师示范：let me try them on. 1. They are tight. They are not my size. 2. They are just right. They are my size.(2)幼儿示范： T：how do you feel? S：They are tight. They are not my size They are just right. They are my size. 4. Game幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。 Do you want to try? Ok,take off your shoes Stand up.听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。 How do you feel?多遍游戏，开始可由老师问，幼儿*练以后可让幼儿问。 5．结尾 Sing a song“The more we get together”边唱边继续转圈，演唱结束 Find your shoes, put them on. 2幼儿园大班英语教案：音乐活动《Ten Little India Children》设计意图： l音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积**得以*大限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪**》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积*地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。活动目标： 1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声地用英语来演唱。 2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。 3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。 4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。教学重难点： 1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应。 2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌词与旋律。活动准备： 1、印有英语单词one——ten的车票两套。 2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。 3、画有印第安小朋友的图片若干。 4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little。 5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。 6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。活动过程：一、开始部分： up2;以旅游售票的游戏导入，复习数字1—10的英语单词。（播放背景音乐） T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！Let’s go!（跟着音乐做简单的律动） T：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配） T：小朋友都找到座位了。OK！我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从1—10的顺序报出你的车票号码。Do you understand?OK! You pleas!（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。） T：OK! Very good.经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？车要开了。（播放音乐，做简单律动。）二、基础部分： up2;引导幼儿认识、理解歌词，初步*悉歌曲旋律。 1、以游戏*的方式引出主题。 T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多Indian Children在迎接我们呢。快打个招呼吧！Hello, Indian Children. T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。（形象*的做手势照相） 2、初步*悉歌词。 T：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个Indian Children.(师生一同用英语进行点数) T：OK！Ten Indian Children.现在请你们来看一下我拍的照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩）非常棒，Indian Children都在夸你们呢，老师告诉你们‘一个小孩’是用英语one little来表示的，跟老师说…… T：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。（将幼儿分为两组进行匹配） 3幼儿园大班英语教案：What do you want?I want…… What do you want?I want…… Teaching Plan What do you want?I want…… Teaching Aims: 1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want…… 2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。 Teaching Aids: a basket some fruits some fruit’s cards a dice o trees Teaching Ste:一、Greeting T: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,Good noon,Melody!. T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what’s this?:It’s a……二To learn 1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say:“What do you want?I want…… 2 Show a dice to students. T:What’s this? ice. T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask:“ What do you want?”Then the students ask:“I want……”) 3 Show the fruit’s cards on the blackboard. T:What are these?:Some fruits. T: What do you want?:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.) 4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为NO.1—NO.5,当下面的小朋友说:“What do you want?”时,NO.1—NO.5的小朋友根据老师的指令说:“I want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队. 5将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说:“What do you want?”接的说:“I want……”. T:Cla is over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye. 4幼儿园大班英语教案：English song“Do you know the fireman”英语活动设计活动名称：English song“Do you know the fireman”活动目标： 1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。 2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。活动准备： 1，图片：医生、护士、**、司机、厨师 2，玩具：听诊器、***、枪、方向盘、锅铲玩具箱 3，已掌握一些职业的名称活动过程： 1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。 T：Hello, boys and girls. C：Hello, Jane. T：Your are my good friends. but I have lots of friends. Gue! Who are they?（逐一出示图片，引出新单词——fireman.） T: what’s her/his job? C: she/he is a doctor/nurse/ policeman/cooker/driver.

G.幼儿园大班英语教案《my clothes我的衣物》

我想知道这个教案怎么写，不会写啊，跪求教案范本

三、幼儿园家长承诺书大全

随着社会不断地进步，接触并使用承诺书的人越来越多，相比于口头承诺，承诺书的约束力更强。大家知道承诺书的格式吗?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于幼儿园家长承诺书，欢迎阅读!

20__年暑假期间，大部分孩子选择休假，为了切实做好孩子****的各项工作，确保暑假期间孩子的安全，幼儿园各班级在放假前通过各种形式对孩子进行安全教育，请家长在假期中也做好孩子日常安全教育管理和全面安全监护，并帮助孩子科学、合理地安排好暑假生活，让他(她)们度过一个平安、愉快、有意义的假期。望家长承诺做好以下安全责任管理工作：

一、孩子家长责任：孩子家长是孩子的法定监护人，要对孩子暑假期间安全进行全面监护;要把孩子暑假期间防溺水，防触电，注意饮食卫生、预防传染***、文明守法、注意交通安全等作为防范重点，切实担负起监护人的责任。

二、孩子的年龄尚小，需要家长履行好监护责任，因此，请家长在暑假期间配合做好以下工作：

1、交通安全：自觉遵守交通规则，过马路时走人行横道，不穿越围栏，不在公路上跑闹、玩耍嬉戏，不攀爬车辆;不在马路上快车，拐弯、过十字路口要小心。自觉遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得上下车，上下车时不得拥挤。

2、防溺水安全：必须在成年人的陪同下前往配有救生员的游泳池或沙滩进行游泳。严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳。严防血吸虫**和发生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水时，也一定请家长要看护好，以防意想不到的危险发生。带孩子出去游泳时，家长应留心泳池周边安全，以及确保水质干净、卫生，避免发生皮肤病、腹泻等**。不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不*悉的水域游泳。下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

3、用电安全：不要乱动电线、灯头、插座;不要在标有“高压危险”的地方玩耍;手湿时不要触碰电源等。教育孩子碰到雷雨天气时，应呆在室内，打雷时不去关窗等，以免被雷电击中。外出遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，更不可在大树或高层建筑下躲雨，以免遭遇雷击伤害。

4、防火安全：不准玩火，不得携带火种，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火;不私自使用煤气、液化气灶具等;不要接触易燃易爆物品，不随便燃放烟花、爆竹。

5、饮食安全：帮助孩子养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生;要到有营业执照的店铺就餐;购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，不能购买及食用“三无”食品、过期食品;生吃瓜果要注意洗净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果;不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生。

6、外出安全：高温天气，不长时间在室外活动;掌握地震、雷电等自然灾害发生时自救、逃生的知识，掌握野外防灾自救常识;不带幼儿参加带有危险*的旅游活动，禁止到人迹罕至的地域或未向游人开放的区域旅游或探险。外出游玩或到公共场所玩耍时要有大人带领并拉好孩子的手，不要让孩子离开自己的视线范围。在公共场合要遵守安全规则，并采取安全保险措施，如乘坐公共汽车时不把头、手伸出车窗外等，增强安全防范意识。

7、预防**：不要随便跟陌生人回家或去玩，不可与陌生人交谈，不吃陌生人给的东西，防止被**、拐*或走失;教育孩子一个人在家时要锁好门窗，不能给不认识的人开门;即使门外的人自称是*识的人，也千万不可开门，可以请他等爸爸妈妈回家后再来。接到陌生人的电话时，要告诉他爸爸妈妈现在不方便接电话，不要让他知道你一个人在家，以免被****找到可趁之机。

8、家居安全：不到厨房玩，远离热水壶、热水、热汤等到热源，不玩危险物品如剪刀、刀子以及各种工具，不爬阳台窗户，以免发生坠落的意外，不往阳台外窗外丢东西，以免砸到人，家长要把插头或插座封好，电线也要提高收好，以防孩子玩电触电。不自己乱开冰箱喝饮料，远离洗衣机和水桶、水池等水源，以免发生溺毙意外。家中的剧**品，如农*、杀虫剂、**剂等一定要安放在安全地方，并尽量上锁，确保不让孩子碰上这些东西。像硫酸一类的液体千万不要装在可乐或雪碧瓶里，以免误饮误喝。

9、孩子要*识报警电话(火警119、盗警110、急救120、交通事故122)，教育孩子不乱拨特殊电话。

10、暑假期间，教育孩子不长时间看电视，并与电视保持2。5米以上的距离，不迷恋手机电脑游戏，请家长们以身作则，做孩子的好榜样!

尊敬的家长，为了孩子的健康发展，为了孩子的美好未来，希望您密切配合幼儿园的工作，将安全工作落到实处。让我们的孩子高高兴兴回家去，安安全全回园来!

1、为人师表，使用规范的职业用语：不歧视幼儿，不说伤害他人自尊和心灵的话。每天面带微笑，亲切和气地对待每一位幼儿和家长。勤奋好学，精益求精。坚持不断的学习，刻苦钻研，更新知识结构，提高自身素质和水平，深化教育教学改革。

2、关爱幼儿，尊重幼儿的人格和个*。不对幼儿体罚和变相体罚，不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。

3、廉洁从救。遵守教师职业道德规范，认真履行教师职责无偿的为家长提供满意的服务，自觉维护教师形象。为人师表，廉洁自律。尊重每一位家长，热情礼貌地接待，不指责训斥家长，不把教师的责任推给家长，婉言谢绝家长的礼物和宴请，与家长保持正常的关系;保持家园联系。

4、自觉遵守园内的规章制度，严格执行教育教学常规，认真制定活动计划，做好课前准备，组织好每一次活动，努力提高自身的专业化水平。

5、爱岗敬业，乐于奉献。对待工作认真负责，不分份内份外，不计较个人得失，乐意为幼儿、为他人、为集·体奉献自我。团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损我园声誉和家长利益的事：仪表端庄，举止文明，不穿戴与教师身份不符的服装。

6、遵纪守法，严格自律，不做违犯法规和法纪的事：与时俱进，更新教育观念，不安于现状，积*进取。

7、做好家长学校工作的管理与落实，有目的的开展各项家园活动;主动与家长进行沟通，听取家长对幼儿园管理、保教、服务等各方面工作的宝贵意见和建议，拓展服务功能，提高服务质量，满足家长的合理需求。

8、为家长缴款付费提供方便，热情回答家长提问，耐心宣传财务政策，做好各类收费的解释工作：

9、认真晨检，热情亲切了解询问幼儿身体状况。对于幼儿生病情况，要早发现、早**、早解决。

10、按规定做好幼儿的各项体检工作，及时向家长公布结果，建立个案，并制定相应的措施;定期宣传有关儿童保健卫生的知识。

11、为幼儿的健康成长和生活、活动需要，及时提供物质—上的保证;对园内的各项设施设备定期做好保养和维修工作，保障幼儿在安全、舒适、愉快的环境中身心健康成长。

以上承诺请广大家长、上级**及社会各界予以监督!

安全是家庭幸福、快乐学习的保证，为强化幼儿园安全防范工作管理，健全家校联络，明确安全监管主体责任，牢固树立安全意识，做到防患于未然，有效预防校园安全事故的发生确保全园幼儿的****，关于进一步加强突发**信息报送工作的通知》要求，幼儿园与幼儿及家长特签订如下安全承书：

一、家长要注重加强对孩子进行安全教育，不断增强孩子的安全意识，教会他们一些自我防范、自我保护的知识和本领。

二、家长或监护人应告知幼儿园固定的联系电话，积*主动与幼儿园、老师保持经常*联系，共同做好子女的安全监管工作。

三、家长要教育孩子严格遵守幼儿园的管理规章制度，听从老师的教育，维护校园安全，共建平安和谐校园。

(一)严禁携带管制刀具及易燃、易爆、有*、有害的危险物品入园。

(二)不在校园内追逐打闹，不攀爬走廊栏杆、窗户，不从楼上往下抛掷任何物品。

(三)上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，不滑楼梯，不玩危险***，不有意在楼梯及过道制造堵塞和拥挤，用膳就餐文明有序。

(四)爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座;有损坏现象不得触摸，应及时报告老师、

(五)幼儿户外活动严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，不在体育设施上做危险动作，严防安全事故发生。

(六)持接送卡入校园，严格遵守刷卡、请销假制度，不私自外出游玩及出走，离园期间不滞留校园内玩耍，按时回家。

四、家长要教育孩子遵守法律法规，自觉维护社会秩序。

(一)遵守交通法律法规，不强行抢道，不在道路上相互追逐，步行时走人行道，主动避让过往行驶车辆。

(二)上下学不乘坐农用车、低速载货汽车以及报废车、拼装车，无牌无照车辆等非法营运车辆，不得驾(骑)机动车辆上下学。家长发现非法营运车辆或车辆超员以及校车驾驶员被更换时，要拒绝让孩子乘，并及时向当地政府、*****、**、运政部门**。

(三)注意食品卫生安全，不乱吃零食，不在流动摊点购买食物，不购买及食用“三无”食品及霉坏变质食品。

(四)严禁携带火种入校，森林防火期内：严禁携带火种入山，并自觉加入到“珍爱森林、保护家园”行动中来，确保校园消防安全和森林防火安全，上述事项，学生和家长共同承诺，幼儿园强化教育和监督。

我是_班__家长，我阅读并了解《中心幼儿园告家长书》、《__镇中心幼儿园暑假须知》的相关内容，我着重承诺以下事项：

一、教育幼儿自觉遵守《幼儿园安全管理办法》和幼儿园各项管理制度。

1、严格遵守幼儿园作息时间，按时接送幼儿。

3、不在上下路上玩耍，不在河堰玩水，取水，洗足等，甚至不走到河、塘边上去一玩耍，防止不慎溺水。

二、教育幼儿做一名注意安全的人。

1、在上下学路上，不在公路上追逐、奔跑、嬉戏，严格遵守交通规则。教育并督促子女不搭乘无牌无证车辆，不搭乘***、摩托车、残疾车和改装、拼装、报废客车。特别严禁学生搭乘超载、超速车辆。

2、不带小刀、铁丝、弹珠、等易燃、易爆、有*的危险物品到园。

3、不攀爬围墙、门窗、树木、栏杆、阳台，不乱爬各种大型玩具，不得在园内外快跑，猛追。

4、注意个人饮食卫生安全，不买“三无”散装，变色食品以食物中*或引发消化道等**。

三、我是幼儿的监护人槿依法确定的监护人，其监护关系不因幼儿的入学转移给学校，学校不承担监护职责，我承诺应配合学校对幼儿进行安全教育和遵纪守法教育，做好对幼儿的管理和保护工作。幼儿自身有身体上的特殊情况的必须高之学校，并协同学校做好相应资料存档。

四、我的子女造成他人人身或财产损害的，由我承担其**责任，与学校无关。

五、根据中江县教育局文件精神要求，幼儿上、下学途中安全由幼儿家长负责，由我负责接送，保证幼儿路途安全，发生事故由我负责，与学校无关。

六、我的子女有下列情形的，造成的伤害事故，应当由我依法承担责任：

(1)其监护人知道幼儿有特异体质，或者患有特定**，但未告知学校的。

(2)幼儿的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告之，但未改选相应监护职责的。

(3)园内活动等不可抗的自然因素造成的'。

(4)来自学校外部的突发*、偶发害造成的。

(5)幼儿有特异体质，特定**或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的。

(7)幼儿或其监护人有其他过错的。

七、我的子女在幼儿园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校协商向保险公司申请索赔，费用用于事故的解决。

总之，承诺若违反上述自律条款所产生的不良后果，一切由我本人(监护人)负责，与学校无关。

注明：本承诺书式二份，双方各持一份，签定之日起生效，有效期为幼儿在园学习期间。

孩子是祖国的未来，家庭的希望。家长是孩子的监护人，担负着孩子安全的重任。我园地处山区，交通安全尤为重要，家长要充分认识到幼儿安全的重要*，牢固树立安全**的思想，对幼儿的接送安全不能有丝毫的麻痹和侥幸心理。此时为了确保您的孩子在入园、离园时段、路段接送幼儿的安全，我们真诚地希望得到家长的鼎力支持，密切配合我园做好幼儿的安全接送工作。请家长做以下承诺：

1、我们承诺在幼儿园规定的时段里送孩子到幼儿园和接回孩子。

2、我们承诺每天把孩子安全送到教室内交给老师，不在路上给孩子买零食吃。

3、我们承诺自行车、电动车、摩托车不驶入幼儿园内。

4、我们承诺驾驶摩托车、电动车、机动三轮车时带好头盔(包括家长和幼儿)。坚决不乘坐无牌无照、超载、超员、超速的任何车辆等。不让未成年人接送幼儿，不让幼儿自己回家。

5、我们承诺每天固定人员接送幼儿，若有变化，提前告知幼儿园。

6、我们承诺在送孩子时检查好孩子的物品，不将危险品、玩具等带到幼儿园。

7、我们承诺，将严格遵守以上的安全事项。如果不遵守以上安全事项，发生安全问题，自行全权负责，不让幼儿园负任何责任。

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