幼儿小班识字游戏大全

一、*适合小班识字游戏大全

1、玩法：一幼儿扮**，其余幼儿扮汽车面向**站一横排。边拍手边念儿歌：大马路宽又宽，**叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。**喊：一，二，绿灯。出示绿灯字卡，汽车向**方向开去。**出示红灯字卡，汽车立即停住。换成绿灯字卡，汽车继续开动，先到终点者胜。

2、玩法：游戏开始时，教师(或幼儿)随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。

3、准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。

4、玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。有些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。

5、玩法：老师出示：小狗，大家齐声汪汪汪。老师出示：小猫，大家齐声喵喵喵。又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。

6、玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。老师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。

7、准备：黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。画好两架梯子，**两把小红旗。

8、玩法：将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。

9、玩法：教师出示一张字卡说：嗳，嗳，我的火车就要开。幼儿问：哪里开?教师答：张强小朋友那里开。被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：嗳，嗳，我的火车就要开。幼儿问：哪里开?张强小朋友说：王红那里开。张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。

10、玩法：教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡，幼儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：到，读错了则不答，直到点对为止。对答的又对又快的幼儿，可将字宝宝奖给他。

11、玩法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让幼儿加深记忆。

12、玩法：老师说：请把某字指给我。幼儿指出后，老师接着问：你把什么字指给我了?让幼儿说出新字。每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：对对对，就是某字;如果做错了，就说：错错错，它是某字。

二、幼儿园小班识字课有哪些小游戏

1、准备：写有“红灯”、“绿灯”的字卡。

2、玩法：一幼儿扮**，其余幼儿扮汽车面向“**”站一横排。边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，**叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。”“**”喊：“一，二，绿灯。”出示绿灯字卡，“汽车”向“**”方向开去。“**”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡，“汽车”继续开动，先到终点者胜。

3、玩法：游戏开始时，教师（或幼儿）随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。

4、准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。

5、玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。有些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。

6、玩法：老师出示：小狗，大家齐声“汪汪汪。”老师出示：小猫，大家齐声“喵喵喵。”又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。

7、玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。老师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。

三、2019小班识字游戏大全【十则】

幼儿识字游戏是让孩子在**中能潜移默化的学到知识，在教孩子识字的过程中，为了吸引幼儿的注意，老师往往要设计多种多样的游戏来*导孩子，使孩子感到识字能获得快乐，把识字当作必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字。

玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了请其他小朋友纠正，老师给予正确的引导，鼓励幼儿重新再来一遍。

玩法：1、2、3，走走走，小朋友跟着老师后面一起走；3、2、1，摇摇摇，小朋友和老师一起摇晃着身体；1、2、3，跳跳跳，小朋友跟着老师后面一起学小兔跳；3、2、1，停停停，小朋友停在原地做木头人，如果有小朋友动了，老师指出字卡请小朋友读出来。

玩法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出字，然后亮出该字，让幼儿加深记忆。

方法：老师把字卡放在地下围成一个圆圈，请小朋友在字卡前，老师说开始跑的时候顺着同一方向沿着字卡慢慢跑，老师说停下的时候请小朋友停下来，读出自己面前的字卡。

玩法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。

游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说：孩子们，天冷了，请你们去地里搬豆豆回来过冬吧幼儿学小蚂蚁一个跟着一个到黑板前取一颗豆豆，跑回妈妈身边告诉妈妈自己搬回了谁，说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。

游戏开始，字宝宝排成一队，幼儿跳过一个说出名字。换个形式每位幼儿身上都贴一个字宝宝，在跳的过程中，找到和自己身上对应的字宝宝，并且能大声说出名字。

玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌：'小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，'教师发出指令，'摸摸字就下来。'幼儿摸字，先摸到者为胜。

方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。

游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说：'孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧。'幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一'颗''豆豆'，跑回'妈妈'身边告诉妈妈自己'搬'回了谁，说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。

方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。教师拿出该字宝宝，验证对错。

目的：复习学过的能用动作表示的字、词。

玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。