平衡游戏大全教案

一、幼儿园平衡游戏教案

幼儿园平衡游戏教案：快乐的**蛙

【活动目标】

1、尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。

2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的*格。

3、在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散*思维和创造*思维。

1、宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。

2、曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干。

以**蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身体(各种游泳的姿势)。

(1)师：今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低，你们有没有信心?

(2)幼儿**行单层盒的平衡练习，再进行两层或多层盒的练习。老师给予指导，根据幼儿的实际情况增加曲奇盒的高度，以激发孩子们的活动兴趣。

**层次：单层盒第二层次：两层或多层盒

(3)游戏小结：表扬大胆勇敢的**蛙。

(1)介绍玩法：幼儿分成两组先从荷叶上快速走过，再两脚并拢摆动两臂从跳垫上跳过，然后走过平衡板，跑回起点。*先连续完成三次的一组获胜。

(2)幼儿开始游戏。老师注意在平衡板处保护幼儿，提醒幼儿连续玩三次，并进行适时的鼓励。

增加练习密度(连续玩三次)，一方面可以减少孩子的等待，另一方面又提高幼儿的活动量。

启发一：曲奇饼干盒有这么多的玩法呀，你们真是太聪明了。你们还能想出曲奇饼干盒的其他玩法吗?

启发二：你们可以一人、两人、多人合作玩，可以用身体的任何一个部位来玩。

3、幼儿自由探索活动。老师鼓励幼儿的求异思维，表扬他们的新**，并请大家借鉴和学习。

师生回到教室，对活动进行小结，再次激发活动的愿望。

1、表扬大胆尝试、克服困难的幼儿。

2、表扬动脑思考、探索新玩法的幼儿。。

3、激发下一次活动的愿望。老师：喜欢今天的游戏吗?我们下一次可以用今天你们想出的方法编游戏来玩。

1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的'技能，提高灵敏*、协调*。

2、培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质，能主动参与并在活动中积*动脑的意识与能力。

在音乐伴奏下师生一起做热身操。

教师：你没看这是什么？（平衡木）

我们可以用平衡木干什么呢？今天我们就用平衡木做有趣的游戏好不好？

（鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。）

双腿分开坐在平衡木上，像骑马一样匍匐向前爬。

将平衡木并拢排好，让幼儿从平衡木下爬过去。

让幼儿排好队，鱼贯式在平衡木上走过去。第二个来回可提醒幼儿加快速度。

4、让幼儿走过桥，从桥上跳下。

教师示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：

屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。

5、视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。

1、对幼儿的表现作积*的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

2、在音乐伴奏下跟老师做放松操。

幼儿园平衡游戏教案，平衡感是每个人与生俱来的一种能力，这与地球的重力也有一定的关系，但是平衡感也是可以锻炼的，幼儿从小的时候能锻炼一下平衡感，长大后就能强很多。

1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调*。

2、培养幼儿积*思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。

1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。

2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）

①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）

②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：

a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。

b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。

③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。

④结合已有经验，增加难度，再次游戏。

将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。

⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。

“玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助**一下，放松放松”。

和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。

二、中班体育游戏大全100个教案玩法讲解

中班体育游戏大全100个教案玩法讲解

游戏规则：将学生分为两组，每组人站在一边，持续拔河，直到有一组获胜为止。

游戏规则：每个学生都有一个机会藏起来，其他学生尝试找到他们。当一个人被发现时，他就变成了追捕者，继续寻找其他藏起来的人。

游戏规则：学生们坐在地上，将球传递给彼此。当球到达一定的数量时，他们坐在球上尝试站起来，*后尝试用手抛球。

游戏规则：学生们站在一起，尝试用不同的方式投掷球。老师可以指导学生如何投掷，以便他们的技能得到提高。

游戏规则：学生们用拍子打球，尽可能多地与伙伴进行传球。当球落地时，另一个伙伴尝试接住它。

游戏规则：一个学生成为领跑者，其他学生追赶他。领跑者尝试躲避其他学生，*终所有学生都尝试追上领跑者。

游戏规则：学生们分组进行竞赛，尝试跑过一条直线。*快完成者获胜。

游戏规则：学生们进行篮球练习，尝试投篮并传球。老师可以指导学生如何更好地投篮和传球。

游戏规则：学生们用水球玩游戏，尝试将球传递给彼此并尝试投篮。

游戏规则：学生们成对进行比赛，每个人面对面，尝试占据对方的领土，获得胜利。

游戏规则：两个学生跳绳，尝试跳过尽可能多的绳子。

游戏规则：学生们搭桥，尝试帮助彼此过河，以便每个人都能成功。

游戏规则：学生们进行网球练习，尝试打网球。

游戏规则：学生们在一个小区域内跑步，尽可能地躲避老师模拟的热气球。

游戏规则：学生们分组进行接力赛，每个组员都必须完成一个任务，如跑步、跳绳、拍球等。

游戏规则：学生们尝试在滑板上平衡，并穿梭于不同的障碍物之间。

游戏规则：学生们跳绳，尽可能多地跳过绳子。

游戏规则：学生们进行冲刺比赛，尝试跑过一条直线，*快完成者获胜。

游戏规则：学生们使用大小不一的球进行游戏，尝试将球传递给彼此。

游戏规则：学生们进行飞盘练习，尝试掷飞盘并接住它。

游戏规则：学生们进行羽毛球练习，尝试击打羽毛球。

游戏规则：学生们进行长跑比赛，尝试跑过一段距离，*快完成者获胜。

游戏规则：学生们进行立定跳远比赛，尝试跳过一条线，*远跳跃者获胜。

游戏规则：学生们尝试爬绳子，尝试到达终点线。

游戏规则：学生们进行篮球比赛，尝试投篮并传球，*终获胜的一组进入下一轮。

游戏规则：学生们在背上贴上纸条，尝试在不看的情况下将纸条撕掉。

游戏规则：老师带领学生进行各种拉伸运动，以减轻身体压力。

游戏规则：学生们进行投掷比赛，尝试将球扔到一定距离的目标上。

游戏规则：学生们一起跳跳球，尝试跳过障碍物并抢球。

游戏规则：学生们用小球玩游戏，尝试将球传递给彼此并尝试投篮。

游戏规则：学生们进行各种球类运动，如篮球、足球、排球等。

游戏规则：学生们在围成一个圆的区域中奔跑，尝试追赶对方并占领他们的地盘。

游戏规则：学生们进行搏击练习，如拳击、跆拳道等。

游戏规则：学生们用球拍将球推到对方的区域，每个学生轮流进行。

游戏规则：学生们进行滚球比赛，尝试将球滚到一个目标位置。

游戏规则：学生们进行跳绳比赛，尝试跳过尽可能多的绳子。

游戏规则：学生们骑自行车，尝试在障碍物中穿梭。

游戏规则：学生们进行防守比赛，尝试阻止对方投篮。

游戏规则：学生们在拼图游戏中合作，并完成拼图。

游戏规则：学生们进行各种音乐运动，如跳舞、运动操等。

游戏规则：学生们模拟小狗追逐游戏，尝试抓住随机移动的小球。

游戏规则：学生们进行短跑比赛，尝试跑过一条直线，*快完成者获胜。

游戏规则：学生们驾驶玩具车，尝试在不碰到其他车辆的情况下停车。

游戏规则：学生们进行单杠练习，尝试在单杠上做各种动作。

游戏规则：学生们分组进行接力赛，每个人都必须完成一个任务，如跑步、跳绳、拍球等。

游戏规则：学生们进行摔跤练习，尝试将对手**。

游戏规则：学生们进行球网比赛，尝试击打球到对方的区域内。

游戏规则：整个班级一起跳绳，以尽可能多地跳过绳子。

游戏规则：学生们模拟报童游戏，尝试投掷纸片。

游戏规则：学生们进行飞镖练习，并尝试将飞镖投掷到靶上。

游戏规则：学生们进行榄球练习，尝试掷球并传球。

游戏规则：学生们进行曲棍球游戏，尝试将球进入对方的球门。

游戏规则：学生们放风筝，尝试让风筝在空中飞行。

游戏规则：学生们分组进行队形跑步，尝试在规定的队形内奔跑。

游戏规则：学生们尝试用脚踢毽子。

游戏规则：学生们模拟弹跳游戏，尝试跳过障碍物。

游戏规则：学生们进行羽毛球比赛，尝试击打羽毛球并将它击回对方的区域。

游戏规则：学生们驾驶玩具汽车，尝试在赛道上驾驶。

游戏规则：学生们进行接球游戏，尝试接住不同高度和方向的球。

游戏规则：学生们进行体操练习，尝试在地上做各种动作。

游戏规则：学生们进行躲避球比赛，尝试躲避对方投掷的球。

游戏规则：学生们进行弓箭练习，尝试将箭射到目标上。

游戏规则：学生们骑**，并尝试穿梭于不同的障碍物之间。

游戏规则：学生们进行投篮练习，尝试将球投进篮筐。

游戏规则：学生们进行手球比赛，尝试带球进入对方的目标区域。

三、大班体育活动教案《平衡凳游戏》

大班体育活动教案《平衡凳游戏》

幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。下面是我整理的大班体育活动教案《平衡凳游戏》，欢迎大家参考。

1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调*。

2、培养幼儿积*思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的`良好心理素质。

3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。

1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。

2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)

①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(如果都成功直接进入④)

②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：

a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。

b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。

③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。

④结合已有经验，增加难度，再次游戏。

将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。

⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。

“玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小朋友互相帮助**一下，放松放松”。

和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。