小院子手工游戏大全

一、二年级小学生语文作文大全11篇

【#二年级#导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥*其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是整理的《二年级小学生语文作文大全11篇》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生语文作文大全

她是个擅长体育运动的小健将，她还是一个助人为乐的小女孩。如果有小朋友摔倒时，她会伸出善良的小手，把那位摔倒的小朋友骑起来，接着慢慢地送那位小朋友去医务室。而且还等医生帮他擦好了*膏，才慢慢地带他回教室。她心里在想：只要帮助别人，总有一天自己有困难的时候，别人也会来帮助我的。当然，她也是个机灵可爱的女孩，和她一起总是充满了欢声笑语。

你是不是也认识了这位新的好朋友尹若水？

过了一会儿，我对外婆说：“外婆，您辛苦一天了，累了吧，要不，我来给您捶捶背。”

“好呀。”外婆一听，笑得眼睛眯成一条线。

于是，我起身，走到外婆身后，用双手在外婆背上轻轻地捶着。“咚、咚、咚”还不时地问外婆：“您疼吗？”

外婆每次回答：“不疼，真舒服！就像**机一样舒服。”

捶完背，外婆又对我说：“宝贝，我嘴巴有点干，给我倒杯热水来。”

“好的”。我欢快地应道。于是，我小心翼翼地将开水倒入杯子，把冒着热气的水端到外婆跟前说：“外婆，趁热喝了吧，别凉了。”

外婆笑呵呵地说：“真是个乖孩子！”

得到了外婆的赞扬我心里美滋滋的。这一天，我家的院子里**传出一阵阵欢笑，那笑声里*漾着外婆的幸福和我的快乐。

说干就干！不过，做什么呢？妹妹喜欢看手机。玩手机是不可能的，但我能做一个手工电话！

首先，我们准备好两个纸杯、一根长长的线、剪刀、两个两至三厘米的木棍。然后用剪刀把两个纸杯的底部通一个洞，线要穿过去。然后把两头线都绑上棍子。好了，一个手工电话就做好了

妹妹一看，高兴得起飞，一直叫我好哥哥。一切都因为我的妹妹，太可爱了，谁有这样的妹妹都会这样的。我喜欢做手工！

果园里，红彤彤的柿子和黄澄澄的梨挂满了枝头，像一个个可爱的灯笼；葡萄架上一串串紫盈盈的葡萄像一串串紫玛瑙，一个个晶莹剔透的，让人忍不住想摘下来品尝它。

田野里，丰收的高粱火红火红的，像一把把高举的火炬；满地金黄的稻穗笑弯了腰；棉花雪白雪白的，像一朵朵洁白的雪花。

公园里，五颜六色的菊花开放了，有的花瓣细如发丝、有的整朵像皇冠，个个千姿百态，美丽*了；金黄的桂花在枝头绽放，散发着阵阵的清香，令人陶醉……

虽然外面风雨交加，但我和爸爸还是顶风冒雨的去买了仓鼠，在宠物市场，我看到了许多仓鼠，经过精挑细选，我选了一男一女两只雪白的“银狐”。

回到家，我就迫不及待地把他们放到新房子里。我给他们取了名字，女孩子叫“千与”，男孩子叫“千寻”。千与特别爱美，*格文静，一直在窝里梳妆。千寻特别好动，一直在转轮里健身，他还跑到楼下的浴室得了个滚儿，洗了个澡。

我的仓鼠真可爱，欢迎你们来参观！

里面的猫笨手笨脚，而老鼠却聪明。每次猫抓到老鼠的时候，老鼠就会开动大脑，想出办法，离开猫的手掌心。这让我知道了，遇到困难，要动脑筋，想办法，这样才可以脱离困难。一看这部动画，就会开心起来。精彩的时候，音乐声音会更大一些，这样，我就更想继续往下看了。你看，这部动画片已经完全吸引了我的注意，我已经完全喜欢上了这部动画片。

我介绍了这么多，你是不是已经迫不及待地想去看呢？

首先，由小刚扮成老鹰，王老师当小鸡妈妈，我们排成“一”字形跟在王老师身后，小刚左扑又扑，王老师伸开双臂，左躲右闪，我们也跟着躲闪，以免被“老鹰”捉到，小刚好长时间都抓不到“小鸡”，急得满头大汗，逗得我们哈哈大笑。突然，小刚灵机一动，从王老师身旁钻了过去，逮到一只“小鸡”，他高兴地跳了起来。过了一会儿，王老师让我们轮流当“老鹰”和“小鸡”，我们玩得不亦乐乎。欢乐的时光总是那么短暂，很快下课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场。

妈妈的心情变化无穷，总是因为我的表现而改变自己。每当我**成绩好时，她脸上就会露出阳光般灿烂的笑容；当我做作业马马虎虎时，她便会大发雷霆，甚至用尺子打我手心；当我浪费时间做一些无聊的事时，她又会像连绵细雨一样唠唠叨叨，说个没完没了，但是我知道，妈妈是为我好，妈妈是爱我的。

妈妈，一个多么响亮的名字啊！多少个**夜夜陪伴在我，守护着我，怕我着凉，怕我生病，她用那慈爱的眼神时刻关心着我，保护着我。

我看着您头顶上又增添了几根白发，心里很是惭愧，我一定要好好学学，做个好学生来报答您。妈妈，我想对您说”妈妈们，您辛苦了！我爱您”。

我们俩一起长大，经常一起上学、放学。在小区里，我们经常一起玩耍，他就像我的小“迷弟”一样跟着我。别看他平时不爱说话，但只要我们在一起玩，他就像变了一个人似的，说起话来滔滔不绝。他还经常告诉我他的小秘密，我也常把我的小秘密分享给他。

有一次，我们和其他几个小伙伴一起玩的时候，我跑得太快，不小心摔倒磕破了膝盖，鲜血直流，我吓得哇哇大哭起来。尚雨航看见后，立即飞奔过来，焦急地问：“杨镇，疼不疼啊？”说着从兜里拿出纸巾给我擦伤口，看他细心的样子，我真是太感动了！

我的好朋友是一个心地善良的小男孩，我为有这样的好朋友而感到庆幸。

我爸爸还很勤快，他每天早早的起床给我做饭，送我上学。可是他又很懒惰，他每次送我上学后，回到家就开始呼呼大睡，一直睡到中午，才迷迷糊糊地从床上爬起来。吃完午饭就又爬到床上沉睡不醒。我就不明白，他怎么这么爱睡觉呢！真像一头大懒猪！不过妈妈告诉我，那是因为爸爸经常上夜班，太累了，只有在家休息时才能好好放松放松。

这就是我的爸爸，一个让我引以为傲的爸爸！

一开始，我和我的同学打篮球，我老是投不进去，我屡战屡败，有点不想打了。回家之后我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“不要泄气，只要每天坚持，总有一天你会投进去的！”这时我信心百倍！第二天，我开始了训练，开始训练时，我有点不习惯，因为球篮很高，而且要很用力，所以我怎么也投不进去。妈妈告诉我，还要看准球篮再投进去。我觉得难度又高了一些，不过，我没有灰心，还在认真地投着，又过了一天，我可以投去球篮了，真开心！时间一天天地过去了，我已经学会了很多投篮技术和投篮的动作，也有了很大的进步。这一天终于到来了，我已经等待这一天很久了，因为今天正是我和我的同学再次在篮球场一决高下的日子。比赛开始了，我的同学光看我的投篮技术和投篮动作，就已经很害怕了！再加上我已经训练了很久了，在我的同学猛冲过来要抢我的球时，我灵机一动躲开了他的猛烈进攻。我再用力一跳，使劲向球篮投球，球进了。啊！当球进篮的那一刻我太高兴了！

这时我才明白这句话：天下无难事，只怕有心人。只要坚持不放弃，总有一天你会成功的.

二、柿子沟的作文

柿子曾经是一种在老家那一带非常普遍的果树，当时我们村就有很多柿子树，都分布在家乡的沟沟坎坎上，甚至连一些耕地里都有成片的柿子树，每到收获季节，每家都会分好多的柿子，于是，母亲便会把分来的柿子做成各种各样的柿子制品，柿饼是*好吃也*让人难忘的制品。

可很快就要实行联产承包责任制了，村上不知道该把这些柿子树如何处置，有人建议分给村民，有人建议留下来，还按照以前的样子等柿子下来了再分给每户一些，还有些人建议干脆把树砍掉算了，这样不仅无需照看，而且还能腾出很多的地方来种庄稼。争论了好几天，也不知为什么，当时的村长竟然听信了一小部分村民的建议，下令把大片的柿树给挖掉了，唯独留下了少数几个村干部自留地里的树，当时的大多数村民并不知道自己砍掉的是钱袋子，所幸的是周围的村子里都有柿子树，于是，到了每年柿子的收获季节，父亲便会到周边的村子里收购一些柿子，然后让母亲加工成柿饼，然后买了补贴家用，说实话，在哪个时候这笔收入就成为我们这个大家庭的主要收入来源，以及我们兄妹几个上学的保障。

我*喜欢吃享有“中华名果”美誉的房山磨盘柿。

每年霜降时，我们全家都要去磨盘柿之乡--房山大峪沟的柿子状元户家采摘磨盘柿。

秋风吹起，漫山遍野的柿子像小红灯笼似的在和我们招手。

它们三五成群地聚在一起，*透了的柿子“啪、啪……”地掉在了地上，它们好像在用自己特有的方式来感谢大地的哺育。

金灿灿的柿子扁圆，柿子中间有一条沟痕，像系了一条腰带似的，整个外形酷似磨盘，因此得名“磨盘柿”。

树上现摘的脆柿子是不能马上吃的，急于想立刻吃柿子的我不信，一口咬下去，结果被涩得说不出话来，逗得大人们哈哈大笑。

生柿子拿回家要“懒”一“懒”，我每天都去捏一捏，“懒”*了的柿子握在手里软软的，只需轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。

虽然爱吃，但是爸爸告诉我不能多吃，要不然胃会不舒服的。

柿子既能生吃，还能做成柿饼，营养丰富，还有较高的*用价值，我*爱磨盘柿。

驾车路线：全程约176.2公里起点：安平县1.安平县内驾车方案1）从起点向正西方向出发，沿为民街行驶130米，调头进入为民街2）沿为民街行驶4.1公里，直行进入S3023）沿S302行驶9.7公里，右后方转弯4）行驶290米，朝北京方向，稍向右转上匝道2.沿匝道行驶290米，右前方转弯进入大广高速3.沿大广高速行驶43.4公里，朝保定/沧州方向，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶1.2公里，直行进入保沧高速5.沿保沧高速行驶79.6公里，朝北京/石家庄/保定绕城高速（西环）/G5方向，稍向右转上匝道6.沿匝道行驶1.1公里，直行进入京昆高速7.沿京昆高速行驶20.3公里，在满城/涞源/S332出口，稍向右转上匝道8.沿匝道行驶830米，直行9.满城县内驾车方案1）行驶490米，朝石井方向，左转进入S3322）沿S332行驶9.7公里，朝易县/狼牙山方向，右转进入西坨线3）沿西坨线行驶30米，直行进入X8664）沿X866行驶2.6公里，左转5）行驶1.2公里，左转6）行驶1.4公里，到达终点终点：木兰溶洞

我*喜欢吃享有“中华名果”美誉的房山磨盘柿。

每年霜降时，我们全家都要去磨盘柿之乡--房山大峪沟的柿子状元户家采摘磨盘柿。

秋风吹起，漫山遍野的柿子像小红灯笼似的在和我们招手。

它们三五成群地聚在一起，*透了的柿子“啪、啪……”地掉在了地上，它们好像在用自己特有的方式来感谢大地的哺育。

金灿灿的柿子扁圆，柿子中间有一条沟痕，像系了一条腰带似的，整个外形酷似磨盘，因此得名“磨盘柿”。

树上现摘的脆柿子是不能马上吃的，急于想立刻吃柿子的我不信，一口咬下去，结果被涩得说不出话来，逗得大人们哈哈大笑。

生柿子拿回家要“懒”一“懒”，我每天都去捏一捏，“懒”*了的柿子握在手里软软的，只需轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。

虽然爱吃，但是爸爸告诉我不能多吃，要不然胃会不舒服的。

柿子既能生吃，还能做成柿饼，营养丰富，还有较高的*用价值，我*爱磨盘柿。

我能做到的，我有些迫不及待地想探个究竟，同时我对蔡老师的敬意油然而生；有的像美丽的珊瑚，好奇的我一直在想，至于那些名字我也闻所未闻，原来这是蔡老师的家，我们又来到了管老师家，我们开始剪柿子了：去实践基地干什么？盛老师干嘛带那么多的红领巾……很快的.我相信.劳动真快乐啊，可接的人太多，我也很开心，而且还带回了一些战利品，只好呆在一边观看，我根本挤不进去.星期二，为了目标坚持不懈.由于我个儿矮.接下来，我仿佛进入了一个绿色的世界，里面伸出细线，勤奋好学.一下车，我竟然吃到了这么美味的果子，结出的果实我从未见过，仔细挑选下吧.在这里，里面有很多的奇花异草！离开蔡老师家.走在路上，经过了解，我要向老师学习，增长了不少知识，长长的树藤绕着屋顶，我和许多高年级学生坐老师的车去了实践基地，我大开眼界.参观完实践基地.看着他们那么开心，有的像喇叭，挡着了强烈的阳光，我也懂得了一分耕耘，我们就到了实践基地.多神奇的树木啊，*令我欣喜的是.车上，我见到了不曾见过的花草树木，只好在下面接柿子了总有合适的哦，才有一分收获.一来到他家，又红又大的枣子挂满枝头，我立马往里面跑去；有的像是好几棵树接在一起，沿途一些我从未见过的花草树木边映入我的眼帘

在临沂市兰陵县贾庄镇，有一处人尽皆知的世外桃源——这里树木遮天蔽日，水流湍湍，万亩板栗硕果累累，山楂、柿子随意摇曳在枝头，整齐的石板房与**的山水组成了一幅淡雅相宜的美卷……这就是压油沟村。

压油沟村是省级重点扶贫村，2015年入选**旅游扶贫试点村，为摘掉“穷帽子”，压油沟村以打造原生态乡村旅游度假地为核心，不断地为扶贫工作注入“新鲜血液”，使村强、民富，逐渐走出了一条扶贫特色路。

“量身定做”，让致富离村民更近曾经的压油沟，村民以种植传统农作物为主要收入来源，因土地资源分散，种植不科学等原因，村民收入普遍偏低。

后来，兰陵县***抓住我省精准扶贫的政策机遇，通过招商引资，吸引企业前来**开发，仅一期建设总**就达4.5亿元，全部用于压油沟乡村旅游建设，现已建成并开门纳客。

压油沟村地理位置优越，交通十分便利，有得天独厚的旅游资源。

一期工程打造结束后，前来游玩的游人络绎不绝，为村民挣钱提供了机会。

据了解，压油沟村通过“公司+农户”等方式，让村民获得劳务、租金、股金等收入。

目前，压油沟村周边5个村的200多户村民在这里就业，**地改善了周边群众生活。

在第二届**乡村旅游与旅游扶贫工作推进大会上，由山东稼轩旅游咨询服务有限公司编制的《兰陵县压油沟村旅游扶贫规划》获得**旅游规划扶贫示范成果奖。

该奖项代表了目前我国旅游扶贫规划的**水平，《兰陵县压油沟村旅游扶贫规划》得到多方认可。

独具匠心，发掘特色才是硬道理手工石磨煎饼坊、酿酒坊、酿醋坊、油坊、豆芽豆腐坊，这些特色传统手艺的展示，既促进村民就业，增加经济收入，又能满足游客和周边消费者的生活需求。

村民赵大妈过去想都没想到，摊煎饼这种简单的农家活，现如今却能给她带来不菲的收入。

她说：“现在煎饼也就3块钱一斤，到了城里人放假来玩的时候，一天的收入能到500块钱左右，比原来种地强多了！”遵循着“保护为主，合理布局，适度开发”的原则，压油沟村挖掘人民公社时期遗迹遗存，利用旧有房屋，建设了能容纳集体就餐的人民公社大食堂，勾勒出特殊年代的生活氛围，让游客们重温那段艰苦奋斗、***燃烧岁月的记忆。

下一步，压油沟村计划建起一个4000多平方的一个采摘园和观光园，进一步完善村中的商业一条街和小吃一条街，让村民当老板，提高他们的收入。

相信在不久的将来，压油沟村会有一个华丽的蜕变。

今年以来，压油沟村突出“精准扶贫”这个主题，积*带动贫困户脱贫致富，做好项目带动文章，做好“一对一”的进行帮扶。

压油沟村的乡村旅游建设**地丰富了兰陵县的旅游资源，从根本上改变了兰陵县旅游产品单一的现状，有力带动当地旅游服务等相关产业的兴起，拉动地方经济快速发展，加速实现区域脱贫致富任务目标。

秋游的快乐这个星期六，我们班放弃了上电脑课的时间，拿去秋游。

在那两个星期前，我们早就做好准备了，我们只要一不安静，老师就会说：谁在不安静我就叫曾雪野把他（她）的名字记在黑板上！不许他（她）去秋游，张老师一脱口而出，教师里刹时变的鸦雀无声，就连在班上的“调皮捣蛋鬼”都不闹了，好不容易啊，三年去一次，谁不想去啊？让我们期待以久的星期六终于到了，我本来还准备吓大家一大眺！七点半就到，水知道，我早上一起来，忍不住的跑去玩电脑，玩到八点才停，我看了看表，实在玩不了了，要不是就迟到了，我马上关掉电脑，用*快的速度刷牙洗脸，然后又换衣服，吃了点东西就出发了！去的路上，我们走到一半的时候，我又看看表，发现只有八分钟就到八点半了，我心里有点急了，老是在想：到底能不能赶上，赶不上可就做不了秋游作业了，结果，我的计划说七点半到，变成了八点半，真后悔，计划不成功。

上车了，车要在出发的时候，我看见自驾车的同学都**的不得了。

车子开了，我听见数学张老师说自己必须准备一个节目，惨了，我哪有什么节目啊，唱歌不敢，跳舞不会，还有什么啊，这时，主意来了，张老师叫我出个脑筋急转弯，我脱口而出，说：什么山不能爬？什么东西放在地下找不到？什么东西怎么吃都吃不饱，一下，三个节目，我就不用这么想了，完成任务了！在路上，我们碰上了塞车，没办法，等吧，终于不塞了，我们马上前进，等我们到了仙湖植物园，我们到了大门口，那时候有点小雨，我们都纷纷下了车，这时候，有一个同学的家长说，不能下车！如果下车要走进植物园还有很远，我们正跑上车的时候，下起了倾盆大雨，有的家长被淋成了“落汤鸡”。

我们进了植物园，到了2号，因为来过植物园的同学都说直走，我们走错，到了顶上，我们无路可走，只好下车，自己往回走，就在这时，那个家长又来通知，说：你们这样走就是走一天两天都走不完，我们听了，立即掉方向往回走，做了我们租的车，回到刚刚那个拐弯的地方，走了正确的方向，我们又下了车，准备走路，那家长又来说：不行！每个景点距离很远，走几天都看不完植物园，我们听了，赶紧上车。

我们看了很多植物区，比如沙漠植物区、*用植物区区等，我们还去了古生物***呢！那里的阿姨给我们发了张考卷，说：要是谁能把全部题答对！就可以获得一份礼物，我尽力的在填，不过到了后面，我的心思不在这了，而是跑去玩有个游戏，就是称称你多重，然后点点和你比重的动物，看看你比它重还是它比你重，我还玩了其他游戏，看了会儿电影，我们该走了，就坐上大巴，往学校走，我们在车上的时候，我奶奶说：我们在前面路口下，可是司机叔叔说不行，我们只好到了学校在倒回来，真麻烦！不过也很快乐！这一天让我难忘！今天，秋高气*，天高云淡，正是去秋游的好日子。

秋游五一中心小学三年级的学生排着整齐的队伍去秋游。

我们来到了气象局，一进去，就看见两旁耸立着松树和柏树，它们排列得很整齐，就象哨兵一样，欢迎我们的到来。

我们一到那里，一位伯伯热情地请我们来到一块空旷的到草坪上，那里是气象观察站，伯伯首先告诉我们，这个气象站建立于1954年，到现在已有五十年的历史了；然后，伯伯又告诉我们，风向仪是用来指示风向的……那位伯伯给我们还介绍了很多仪器的功能和作用，从中我学到了很多课本上无法学到的知识，并且明白了天气预报是怎样从这里发送出去的。

后来，老师叫我们排着整齐的队伍来到了芝山公园，我和同学们一同进去，看见早已经有好多小朋友在那里玩耍了，并且，公园里还有很多漂亮的花草和树木，那些都是我们在家里无法见到的植物，从中我似乎领悟到了大自然的美丽和生机。

*后，我们怀着依依不舍的心情离开了，今天我的收获……我更寄希望明年的秋游快点到来。

秋游这次秋游是我经历中*有趣的一天了，这里有软绵绵的、温暖的沙，有绿茵茵的草坪、高大的椰子树……早晨，我高高兴兴地坐着爸爸的自行车来到学校，心里别提有多激动了，我猜测着沙滩和湖水的样子，仿佛已经看到美丽的湖水与沙滩。

到了学校，我脸上总挂着笑容，因为我太**了，好不容易等来了这一天呢！目的地坐车十五分钟就到了。

一下车，我就看见一块十分大的铁牌子耸立在我面前，上面写着几个大字：东湖沙滩浴场。

走进去，就踏上了一眼望不到边的沙滩，柔软*了，坐上去，就像坐在棉花堆里一样，舒服得不知怎样形容；躺上去，仰望蓝天，顿时感觉心胸开朗，眼睛也清凉了许多。

这时，老师让我们排队坐气艇在湖面上游玩。

“还可以在湖面坐气艇？真棒！”我乐滋滋的想，恨不得跑过去把老师抱着亲一顿。

终于轮到我们了，我和其他8个女生一起上了气艇，大家嘻嘻哈哈的，一边拽粗尼龙绳向前划，一边高谈阔论：谈生活、谈乐器、谈感受……湖水溅在我们身上，冰凉冰凉，使人神清气*。

一上岸，我们班就要和三班举行一场激动人心的拔河比赛啦！等两班都准备好了后，老师一声令下，我们一起用尽全身力气，拼命地往回拔，想快点把对方拔赢，可就在我们漫不经心时，对方...

这时候的拐枣，*得香甜，味如枣，甜似蜜。

醇香，甘美，真有点像葡萄干！《诗经.小雅》中就有：“南山有枸”的诗句。

据《辞源》解释：“枸即枳椇（拐枣的学名），南山谓之秦岭”。

《陆疏》中说：“枸树山木，其状如栌，高大如白杨，枝柯不直，子着枝端，大如指，长数寸，啖之甘美如饴，八九月*。

古语云：“枳枸来巢，言其味甘，故飞鸟慕而巢之”。

历史悠久的拐枣，从诗经走入生活，是何其的美妙？总是接触这些酸酸涩涩的文字，半懂不懂的样子，那是骨子里还有着一些穷酸在作祟。

村里有一户人家，院里有一棵高大的拐枣树，缺乏水果滋养的孩提时代，三三两两拿着竹竿去墙外偷偷敲打，等到主人发现，早已溜之大吉。

其实，那个时候也没品尝出拐枣到底有多么美味，因为很少吃到*透了的拐枣。

记得那户主人，一个小脚的老太太，追出来就破口大骂：“谁家没教养的死妮子？害人精……”（文章阅读网：sanwen）钻进靠墙晾晒的玉米杆里，藏起来，捂着嘴偷笑，心还有点惧怕。

万一，惹恼了老太太，没准会找上家门，那可就惨了。

只是那个小脚的老太太早已故去多年，她家的子孙也修建了小洋楼，却不知道拐枣树还在不？人，总是很忙，忙得即便回趟老家，也是匆匆而去，匆匆而归，怕是没有闲情逸致去寻找儿时的回忆。

日子久了，很多事情就被储藏了。

前几日，有学生给我拿了一些拐枣，说是自家树上结的。

当真稀有！多年不曾尝到的美味了，我毫不吝啬地大吃起来，果然味道甘甜。

一般，我们所吃的拐枣并非它的果实，而是它肥厚的果柄。

其真正的果实很小，圆球形，大如豌豆，坚硬而干燥，有三条纵沟，为黄褐色瘦果。

如把果实剖开，其内三个小室，每室内镶着一粒**。

果柄膨大为肉质，肥大，曲扭，黄褐色或青**，味甜，稍带涩味，酒香扑鼻。

别说，吃这玩意挺麻烦，得摇一摇，周围密布的小籽粒簌簌落下，剩下就是香甜的“果实”了。

拐枣“果实”在“霜降”前后成*，经霜后的拐枣“果实”，肉质鲜嫩，甘甜如饴，涩味消失，令人回味无穷。

它其貌不扬，没有美丽的色泽，也无苗条的外形，而是棕灰色的，像弯弯曲曲的棒状物，有如筷子般粗细。

没吃过它的人决不认为它竟可以吃，甚至不屑一顾。

我吃的时候，皆因这份情意，不然怕是也不会如此精致地侍弄。

一颗籽，一颗籽，摘掉，小心翼翼。

办公桌上放一些拐枣，用红线线系着茎，像一枝花，开得老成，开得晚气。

闲来没事，喜爱串门的同事，捏几片果柄，塞进嘴里，少不得对我”羡慕“一番，仿佛吃的不是拐枣，而是浓浓的师生情。

这拐枣和以往的柿子一样，也要占掉我一些时间，怎么说也难辞三言两语的”客串“。

我落字不做花，仅，因心中难以搁置的情。

听说拐枣可以泡酒，民间常用拐枣酒泡*或直接用于医治风湿麻木和跌打损伤等症。

在中医上，其**、木质入*，有清热、**、解酒*之功效。

古书中对其解酒*，有很多趣闻记载。

陆玑《疏义》云：“……昔有南人修舍用此木，误落一片入酒瓮中，酒化为水也”。

我没有见过如何酿造拐枣酒，只就拐枣的甜美来判断，必定可口宜人。

特别是冬天做客的时候，主人家捧出来一碗拐枣酒，提神暖身。

老家的小脚老太太没有酿过拐枣酒，所以不曾品尝到。

怕是舌尖的这份**只能在梦里去寻找，一遍遍，不嫌累。

这么好的果子，在市场上并不是**的水果。

自是山野村夫，民间名医，再*到病除，也没几个人可信。

喜*拐枣，满满的香甜在心中开出一束束的花，是拐枣果子的形状。

做人，是否该如这其貌不扬的拐枣？穷乡僻壤，也掩饰不住内心的繁华，寂静生长，无需刻意栽培，长成自己的样，厚实的果子自然落成。

喜欢这样的果子，自是有一股烟火味，在烟气熏染的农家院子里，结出一股香甜味。

犹记得，爬上墙壁，去敲**家拐枣的情景。

那时候，姑娘家混在小子中间，笑声*朗。

如今，各色水果摆满了茶几，挑三拣四的女儿，根本无一点惊奇。

她不吃拐枣，说是灰溜溜的样子，咽不下去。

而我，摘下果柄，细细品味，直入心脾。

拐枣年年*，岁月渐走渐远，那群偷拐枣的孩子们恰似一幅**的图画，定格在记忆里。

重新撩动的情思，在繁琐的生活中安置下来，一束拐枣，一份情意，暖了冬夜的心。

东峪，在定襄县河边镇境内，太行山大峡谷，滹沱河畔。

这里由赵家庄、南庄、河南坪、岭子底、白玉沟、戎家庄、闫家庄八个村庄组成，四山环绕，中间低洼，气候温和，水源充足，土壤肥沃，形成**的小气候，是该区惟一的柿子产区。

东峪柿子主要以磨盘柿著称，该区共有柿树1万余株，年产量增加到850吨，成为山区农民治穷致富，振兴经济的一条重要途径。

该地的柿果色泽美观，味甜汁多，鲜美，是高产的木本粮食，富有较高营养价值。

100克成*的果实中含有糖分12 18克，蛋白质0.7克，脂肪0.1克，含有维生素A、B、C等，其含量比苹果、栗都高。

柿除生食外，可制柿饼、柿干、柿馅、酿酒、作醋。

生食柿子有医疗作用，可***，治胃痛，解酒*等。

华北地区的磨盘柿、鸡心柿，是有名的重要土特产品。

去秋沟玩耍（一）秋天的一个星期天，实在是记不清日期了，妈妈带着我和奶奶做了一次驴族，那天早上5点半就起床了，我们匆匆忙忙赶往集合地（郑州市科技馆），哇，都是些不认识的人，名字也千奇百怪，有叫北斗星、霍夫曼、白云飘飘、奶油…。

但都是大人，只有我*小，我厉害吧，我的名字叫-------脆皮。

一路上欢歌笑语，每人都必须有节目，时间过的可真快，如白驹过隙，很快就到达了秋沟，秋沟在河南省新乡市辉县境内。

开爬了，这哪是路啊，只有两个尺子拼起来那么宽，路两边杂草丛生，杂草伸着脖子把胡子又送到小路上，让人没有下脚的地方，白云飘飘缓缓地抬起她那自以为漂亮的脸蛋，骄傲地说：“这就是我们驴族的路”，北斗星气沉丹田告诉大家：“大家做好思想和行动准备，预计6个小时爬过这座山”，啊，六个小时，**吧，大人经常这样。

刚走了不到半个小时，我们遇到了一个清澈的小溪流，太干净了，像眼睛一样清澈，在城市里没见过这样的水，它横跨在路上，挡住了我们的去路，哈哈…。

难不倒翠平我，我是谁？现代混世魔王-----程咬金。

我麻利地脱下鞋子，卷起裤腿，在一群人的赞许声中跳入湍湍的溪水里。

啊，啊，啊……我的四舅奶奶，这水也太刺骨了，这没见过，呀，呀，呀……太没经验了，小溪里的石头顶的脚真心的痛，我把心一横，走老，像蜻蜓点水一样飞过去了，美呀。

让我*快乐的是，我就像一只馋猫，走一路吃一路，但不是吃妈妈带的食物，你肯定想，那是吃别的驴友的吧，NO，非也，我呀就吃路边的，路边有吗？有啊，垂手可得，有山楂，酸枣，柿子，酸梨……，哎呀，牙酸倒了。

味道和妈妈以前买的一点都不一样，怎么回事呢？且听下次分解。

秋来了又一个金秋到了，那凉*的秋风送走了夏天的炎热，给大地披上了一件金色的外衣。

树林里，那淡淡的清香扑鼻而来，里面还夹着枫叶的红、松柏的绿和天的蓝。

秋姑娘来了！早晨，好清*，一阵阵凉*的风向我吹来，真不愧是袅袅兮秋风啊！清香的翠菊，美丽的旋覆花，还有醉人的桂花……都在秋天的呵护下绽放出灿烂的笑容。

果园里也是一片生机，硕果累累。

尤其是那金黄的柿子，挂在树上颇像一个个调皮的小灯笼。

我*喜欢吃的就是那大大的、扁扁的，腰的中间有一道细沟的磨盘柿子，柿子既是**保健品，又受大家的欢迎。

有诗为证：“色胜金衣美，甘逾玉液清。

”秋天空气清新，天显得很高很蓝，天空晴朗，云朵和云彩很少。

像蓝宝石一样的天空中，飘浮着像雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，还不时地变换形态。

有时，它像一只小白兔，挥着手向你打招呼问好。

不一会儿，小白兔就融入云群之中，慢慢地扩大，模糊了，又变成了一只翩翩起舞的大蝴蝶。

在秋天里，云的景象也是千姿百态的。

在晴朗的夜晚，调皮的星星眨着眼睛出现了，天空中只有几片飘渺无形的云，慢慢地飘动，它就像丝带一样把小星星遮得若隐若现，好像在于我玩捉迷藏似的。

来到树林里，几片落叶飘落下来，我不由得停住那急促的脚步，捡起落叶，仔细看了看，它愿意化作春泥来滋养下一代，我把落叶轻轻地放回原地。

秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给了人间。

秋呢？拂袖而去，留下了一个美好的回忆。

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三、学前班活动教案大全【优选十篇】

【#少儿升学#导语】一堂精彩的课离不开一篇**的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。考网为您精心整理了学前班活动教案大全【优选十篇】，希望大家及时查阅。

1、能按教师的要求沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。

1、出示图片启发幼儿观察：图片上有什么呀？今天我们来为被子贴上漂亮的图案好吗？

2、教师讲解示范。（把一张花色纸撕成小碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。要求粘贴在实线里面在粘满。）

（2）要求粘贴在实线里面在粘满。

4、幼儿开始制作，幼儿每人一张花色纸撕成小碎片，撕完粘贴在被子里。要求粘贴在实线里面在粘满。（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕重复到完成为止。）粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

5、展示作品，让幼儿自己观察自己粘贴的小花被。

教具：面粉、油、蜂蜜、鸡蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙。

学具：儿童围裙、小毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等。

一、组织谈话，提示幼儿回忆曾见过或者吃过哪些小点心，它是什么样子的，丰富幼儿经验，激发幼儿动手制作小点心的兴趣。

二、观察教师和面的过程，发现面和油混合后的变化，并说一说面粉发生了什么变化。

三、组织幼儿动手制作小点心，锻炼小肌肉的活动能力，鼓励幼儿积*创作出各种各样的小点心。请配班老师将做好的点心拿到微波炉中烘烤。

四、组织幼儿谈话：说说刚才你做了什么样子的点心？你要给谁吃？为什么？培养孩子乐于与人分享食物，关心他人的品质。

五、观察微波炉烘烤点心的过程，简单了解烤点心的过程。

六、互相分享烤好的点心，享受劳动的快乐。

1、能仔细观察图片，理解图意。

2、学用较完整语言进行表达，体验帮助别人的快乐之情。

一、用已有生活经验讲述取暖方法

1、天气冷了，小动物会不会冷？你有什么办法帮小动物暖和起来？

2、大象没有厚厚的衣服怎么办？

1、兔妈妈在干什么？它给谁织毛衣？为什么要织毛衣？

2、大象看到小兔的新背心，心里会怎么想？小兔看到大象没有背心很冷，心里是怎么想的？

3、小兔把大象带回家，对妈妈说什么？

4、小兔和妈妈在干什么？它们为什么要帮大象量身体？

5、这是什么时候？你从哪里看出来？小兔在干什么？妈妈在干什么？为什么妈妈晚上还要织毛衣？

6、我们在睡觉的时候爸爸妈妈在干什么？

7、大象穿上新背心，心里怎么样？大象会怎么对兔妈妈说？

1．引发幼儿倾听故事，理解故事的内容。

2．帮助幼儿认识各种豆子并分类，了解豆子的不同用处，知道豆子营养丰富。

3．培养幼儿大胆地交流，发表自己的想法。

红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本，故事《老豆儿过生日》的磁带，老豆儿，小豆儿，酱油，豆油，豆浆、肥皂、油漆、汽车轮子、小红帽挂图各一张。

1．出示各种豆子、激发幼儿对豆子的兴趣。

教师：小朋友们，看，老师这里，有很多种豆子，小朋友们都见过吗？我们一起来看看这些都是什么豆子？（出示各种豆子，教师边出示边讲名字，然后第二遍再让幼儿讲）

2．谈话“你吃过什么豆制品？”引出故事《老豆儿过生日》，了解黄豆的多种用处。

教师：小朋友们都认识了这些豆子，提问“你们吃过什么豆制品？”（豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等），引出故事。

教师：今天，老师带来了一个和黄豆有关的故事，小朋友们想不想听？这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。

3．教师利用图片，生动，流畅地讲述一遍故事。

4．提问，加深幼儿对故事的理解。

教师：小朋友们，故事里都有谁来过了老豆儿的生日？它们分别是什么？

5．放磁带，让幼儿再听一遍《老豆儿过生日》。

教师：我们都知道了黄豆都有这么多的用处，小朋友们喜不喜欢这个黄儿？

教师：明天是什么节？小朋友知道吗？（母亲节）明天是妈妈的生日，我们的小朋友都有准备礼物给妈妈吗？引导幼儿讨论或与教师、同伴交流。

1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。

1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。

2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。

3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。

导入：播放录音，请幼儿辨别各种声音，引起幼儿兴趣。

一、欣赏图片或课件，美丽舒适的家

1、欣赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。你喜欢哪个房间？你喜欢的这个房间叫什么？（客厅、卧室、厨房、卫生间）我们会这个房间里做什么？

2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样？你喜欢你的家吗？为什么？

二、组织幼儿连线游戏，给用品找家

1、观看图片，并说出它们应该放在那个房间？

2、根据教师提出的要求，将相关的物品进行连线，教师随时指导。

3、观看验证图，教师重点引导幼儿说出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”。

三、鼓励幼儿做一个小小设计师，设计漂亮的窗帘

1、教师出示范画幼儿欣赏，引起幼儿作画的兴趣。

2、幼儿为自己家里*喜欢的房间设计窗帘，教师说明使用方法和注意事项，鼓励幼儿大胆作画。

用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计，启发幼儿的想象能力和动手能力。

1、通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索活动感兴趣。

2、了解生活中油和水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

1、幼儿每人1杯水1杯油，幼儿每人各1份蓝黑钢笔水。

2、每人1根搅拌管、背景音乐一首、

3、几张画过的图画、各色颜料水等等。

重点：初步了解水和油的不相溶*。

难点：不同物质放入水中的相溶*和不相溶*。

师：今天，老师给你们带来了许多的小客人跟你们玩游戏，想知道是谁吗？

（想）好，我们一起去看看都有谁？（教师介绍实验材料）

二、让幼儿动手操作，将蓝、黑色的钢笔水倒进一杯水里，观察它们之间有什么变化。

师：在做实验之前，老师有要求。请你们仔细听，请你们把蓝、黑色的钢笔水倒入一个杯子的水里，仔细观察，它们会出现什么现象？

提问：发现了什么？（它们在一起融化变成黑色的水)

师：是不是你们说的这样呢？我们一起来验证一下吧。（教师验证实验结果）

小结：你们观察的很仔细，是的，蓝、黑色钢笔水倒进水里，它们融化在了一起变成了黑色的水。说明它们是能融化在一起的。（解释融化意思一种物体和另一种物体合在一起说明它们是能相溶在一起的，如果不能够合在一起说明它们是分开的。）

三、让幼儿想想油和水倒在一起会出现什么现象？

师：你们猜猜、想想，把油倒进已经融化的水里，你们会发现什么秘密？我也不知道，现在请你们把油倒进融化的水里，仔细观察，它们之间发什么说呢么变化？

1、油和水它们能不能融化在一起？

师：真的是这样的吗？那我们一起来验证一下是不是你们发现的这样。（教师再次验证实验结果）

小结：因为油和水的比重不同。不论先倒水还是先倒油，油都是浮在水的上面，水在油的下面。说明油和水它们是不能在一起的，它们是分来的。

四、延伸，请幼儿玩一玩油水分离画，并想象为什么颜料水不会和油画棒混在一起？

结束语：你们的表现太棒了，在我们的生活中，还有哪些物体是能相溶在一起的？哪些是能相溶在一起的呢？我们一起去外面找找吧！

1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。

2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。

1、用硬纸板制成一条“小路”，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形“土坑”，镂刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。（将个别圆形、正方形两等分）

1、游戏“做夹心饼干”，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。

教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。

教师：“天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗？”

教师：“我们带点什么去好呢？”

游戏“做夹心饼干”，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴相同图形的幼儿做朋友，*后要说出做的是什么形状的夹心饼干。

2、引起幼儿玩“修路”游戏的兴趣。

教师：“做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢？”

教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。

启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。

教师：“小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的“石头”并说出这是什么形状。“

1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。

教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”

教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？

教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？

鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

②涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。

（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

1、仔细倾听，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美。

2、运用诗歌中的反问句式，尝试仿编诗歌。

3、积*参与活动，感受助人的快乐之情。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

1、音乐《秋日的私语》《秋天多美丽》

2、图片（一片大枫叶、小虫、蚂蚁、小鱼、燕子、船、伞、信、房子）

提问：秋天到了，小树叶怎么了？小树叶是怎么飘落的？

T：现在我们来做树叶，用优美的声音为树妈妈唱首秋天的歌。边做动作边唱。

T：小树叶，你飘到什么地方了？（小朋友回答之后在请坐）

小结：小树叶飘呀飘，有的飘落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里。

T：可是有一片树叶飘啊飘，飘到了我们的教室。（出示大枫叶图片）还给我们带来了一首优美的散文诗。（配乐诗朗诵）

提问：诗歌里的小树叶飘到了哪里？谁看见了，它又是怎么说的？（幼儿回答，教师出示图片）

它们为什么要说树叶是挺好的房子、小船、小伞和信呢？

T：这首诗歌给你什么样的感觉。当树叶飘落的时候，我们应该怎么朗诵？（伤感）

当树叶给小动物带来帮助时，又该怎么表现？（高兴、快乐）

（第二遍根据要求，有感情的朗诵（分组配乐朗诵））

提问：树叶还会飘到哪里呢？谁会捡到呢？它们又会把树叶当成什么呢？（先请小朋友们讨论再交流）

1、消除对黑暗的恐惧感，我不怕天黑。

1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。

（2）“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！

（3）“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！

（2）“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊！我该怎么办？”请幼儿帮忙想办法。

（3）“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。

（4）“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。

小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。

“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。