团队数字游戏大全

一、数字团队游戏

很多负责团队建设、团队培训工作的朋友都很希望掌握一些团队游戏大全，因为通过团队游戏可以调动团队气氛、活跃培训现场。其实团队游戏的作用不仅仅局限于此，它对塑造团队文化、鼓舞团队士气都有着很大的促进作用。

世界工厂网我今天就精选201x年团队游戏大全供相关朋友们参考使用，相信这些游戏会让你的工作得心应手。

材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地

游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。

1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。

2、培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为**的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。”

3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。

1、全队**出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?

2、在全过程中你认为*佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里?

3、团队在解决问题时，采取的是什么方法。

大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢?这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得*佳合作效果?这些问题，您是否想过，让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。

目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。

规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。

讨论：(1)当有人被绊倒时，各位当时发出的**个声音是什么

(2)发出声音的人是刻意指责别人吗

(3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力

(4)接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生

注意：(1)提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。

(2)场地宜选择户外草地进行，以免受伤。

(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。

变化：可考虑不同的跳绳方式，每个学员依序进入等。

2、**家：正在研究新能源(可再生、无污染)汽车

3、医学家：经年研究爱滋病的**方案，已取得突破*进展

4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球

5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组

?游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

?游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。*后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。

?游戏说明的道理(可以请学员一起谈看法)：

1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。

2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。

?类型：指导、帮助其他组员学习技能

?材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行

?适用对象：参加**力训练的全体人员

?活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。

?操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球*多的小组为胜组。

1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧?

2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的**，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么?

?游戏目的：让主管学会如何进行指导下属

1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。

2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。

3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。

4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。

?教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”

?材料：眼罩4个，20米长的绳子一条

?适用对象：全体参加团队建设及**力训练的学员

?活动目的：让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。

2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。

l全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。

l部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理

l部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。

作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你，你会怎样来分派任务?

作为部门经理，你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程中看法如何?

作为总经理，你对这项任务的感觉如何?你认为哪方面是可以改善的。

?形式：11-16个人为一组比较合适

?材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩

?活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。

1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。

你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢?

你认为在解决这一问题的过程中，*大的障碍是什么?

你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何?

二、团队合作数字游戏

从游戏可以看出一个人的团队合作能力，下面介绍的是团队合作数字游戏，希望大家会喜欢。

1、将学员分成若干组，每组 5～8个人，每组选派一个人出来担任监督员。

2、所有参赛的组员按纵列排好，队列的*后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则。

(1)各队代表到**台来，培训师向其说明游戏规则：培训师将给各队代表看一个数字，他们必须把这个数字通过肢体语言让其全部的队员都知道，并且让小组的**个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度*快、*准确。

(2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过肢体语言向前一个队员进行表达，通过这样的方式层层传递，直到**个队员将这个数字写在白纸上。

(3)比赛进行三局(数字分别是 O、900、0.01)，每局休息 1分 15秒。**局胜利积 5分，第二局胜利积 8分，第三局胜利积 lO分。游戏编排目的沟通与交流，既包括语言的交流，也包括语言形式之外的肢体语言、动作的交流等。

一个合格的商务人员应该能够正确地运用这些技巧，做好与他人的沟通合作。

2、解决问题能力的培养。相关讨论 1、P(计划)、D(实施)、C(检查)、A(改善)的循环，在这个游戏中如何得到体现? 2、4个循环中，哪个步骤更为重要?

1、计划、实施、检查、改善的循环是一个标准的沟通与解决问题的程序。四个方面互为补充、缺一不可。在这个过程中反馈以及反馈后的改进应该是相对比较重要的，这就需要接受方与发出方两方面的通力合作。

2、在人与人之问的沟通中，身体语言往往能起到举足轻重的作用。同样的一句话配合不同的动作说出来就可以表达出不同的意思。比如你笑着说一句话，人家会感觉很愉快;但如果是生着气说的，气氛肯定不是很融洽。所以我们在与人交流的时候一定要注意自己的身体语言。

1、目的：你队与另一队分别为队 A、队 B，各自争取取得高分。

2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。

3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行**次沟通，双方各派一名代

表外出面谈，面谈时间为一分钟;两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。

两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。4、得分计算 1)队 A、队 B均选红，各得 1分;队 A、队 B均选黑，各减 1分;2)一队选红、一队选黑，选红者减 3分，选黑者加 3分;3)第 9与第 10轮选择，得分乘 3后计入总分。

1要取得长期利益，必须采取合作的态度。

咨询师让大家讨论工作中存在哪些不符合团队精神的案例，所有人都蜻蜓点水，因为怕伤害同事关系。

*后人力资源部的经理起来说：“我们公司比较强调团队精神，总的来说还是好的，但各部门在执行公司任务时，还是存在一定的推诿现象，害怕承担责任，也不能很好地配合其他部门的工作。”

会场上有的人低下头，若有所思，也有人无奈地笑了笑。

(为什么企业里的很多会议越开越长，却总也解决不了问题?主要原因就在于成员之间缺乏理解和信任，不能开诚布公，会议要么成为“辩论会”，要么成为“一言堂”，根本无法集思广益，发挥团队的力量。)

在讲了相关的团队建设的知识和案例后，咨询师热情邀请所有到场的人一起做一个精彩的团队建设游戏，共同感悟团队精神的精要所在。

有人表现出热情，有人不置可否，更有人投来了怀疑的目光。

咨询师请所有的人起来，站到场地中间，分成 2组，每组大概有 10人，再分成 2排，面对面站好。

咨询师开始宣布规则：“请所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。”咨询师请助理人员拿出一根铝制的单杠，所有人都面面相觑，不知道咨询师要做什么。

咨询师把单杠轻轻放在所有人的食指上，说道：“所有人的食指都必须轻轻托着单杠，不许用手勾，每个人的食指都不能离开单杠，然后把这根单杠放到膝盖的位置，如果有人手指离开单杠了，就算违规，必须重新开始。规则介绍完毕，现在你们这两个小组假设是两个企业，你们在竞争，谁*快完成这项目标谁就是优胜者。”

这下好像炸了锅，会场一下子热闹起来，大家议论纷纷。

(单杠很轻，十个人的食指如果都要托着它，还要放下来，的确比较有难度。拿破仑说过：“困难只是在检验一个人的伟大程度!”试想一下在目前竞争日益激烈的市场上，企业的销售目标、财务目标、管理目标哪一个不是很有难度呢?)

所有的人都跃跃欲试，但很快发现如果所有人的食指都不能离开单杠，那这根“瘦弱”的单杠很容易就被抬起来，要把它放下来还真的非常困难。看似简单的游戏，却让这些企业的管理者们一时束手无策。

经历了几次尝试，2个小组都已失败告终。大家开始热烈讨论。

有人很聪明，问咨询师：“可以只用 2个人做吗，这样很容易?”咨询师回答：“不行，是所有人都必须参加!”

(企业提倡创新，但创新并不等于破坏市场规则，如果企业想靠破坏规则来赢得竞争，迟早要自食恶果。安然、世通和安达信的结局就是*好的证明。)

所有的人都议论纷纷，好像都有方法，但谁都没有站出来，一时间场面有些混乱。

其中的一个小组突然有人站出来，大声说：“大家保持安静，听我说，咱们要保持一致，听我口令，我喊 1、2、3，所有的人就开始慢慢往下放，好吗?”

大家精神一震，都说：“行!快点吧。”

(团队开始出现**，勇于承担责任，强**力的团队才能有高的工作效率。企业中有的部门或者班组由于**者能力和素质较低，导致整个团队的运作效率低下。)

但是这根难以驯服的单杠并没有下来，虽然所有的人都全神贯注，但是总是一头高，一头低，这边的人已经放下了，而另一边的人还在原地，单杠倾斜的厉害。于是有的人食指离开了单杠。

“停!有人食指离开了单杠了，重新开始!”咨询师毫不客气，一次次把单杠重新归位。

(团队的运作方法同样重要，当市场打不开、成本居高不下、回款不利，作为企业的管理者，您是否认真思考解决的办法是否正确?)

有的人开始怀疑，抱怨道：“这种游戏是不可能玩成的，单杠太轻了!”

有的人开始指责别人：“都是××的错，我每次都发现他那里下不去，你以后要注意点!”

那位学员也毫不客气地回敬了他几句，所有的人都把焦点集中在别人身上，好像都是别人犯的错。

于是他们又尝试了一次，这次咨询师依然毫不客气地把犯规的学员给找了出来，令大家诧异的是这次*先犯错的竟然是刚才那位指责别人声音*大的仁兄，大家都笑了笑，咨询师宣布游戏重新开始。

(当企业出了问题，销售状况不好、人员流动大、考核流于形式，你是否感觉都是别人的错?你自己有错吗?)

争论不休，怨气四起，场面有些失控。

咨询师站出来，大声说：“安静!安静!首先告诉大家，这个游戏是一定能够完成的，但是你必须想办法，时间还剩下 15分钟。”

场面马上安静了不少，大家开始冷静下来。

(当企业遇到困难，谣言四起，人心惶惶，企业**是否及时站出来澄清真相，坚定信心?)

其中一组有人说：“问题的关键是我们都不要看别人怎么样，要注意自己的手指，不要总去指责别人!”

有人赞同，也有人怀疑，这时有人出来说：“好吧，大家试验一下，大家都先不要急着往下放，而是先轻轻托着这个杠子，找准每个人的感觉，看着自己的手指，只要我们能托着它，就一定能把它放下。

瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，*早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组**名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，*后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，*后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水*多，谁就获胜。

目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛。所需的材料：空白的可粘贴式姓名标签。

给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或者绰号写在上面。然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题的单词或短语，比如来自哪个州、爱好、子女情况等等，见下例：

3.给与会人员足够的时间(约 1分钟)来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

1.这一练习是否有助于你结识其他人?

2.什么情况会给你留下深刻的印象?

3.现在你认为你对这一群体的参与程度如何?

请与会人员列出与自己的情况有关的、可以用作话题的单词或短语。

给与会人员足够的时间(约 5分钟)来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上写下自己的名字、绰号和描述自己情况的单词或短语。

目的：通过这个精心设计的练习，帮助与会人员相互认识一下。

在整个团体**次集会时，给每人发一个空白的姓名标签。请每个人都填写下面各项内

3.我可以回答一个关于***的问题。

给与会人员几分钟的时间来对这些陈述做出思考，然后鼓励整个团体的人员聚在一起，使每个人与尽可能多的人打交道。

要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上按要求填写上述内容。

事先印好列有上述三项内容的姓名标签，在与会人员签到或等待会议开始时请他们填写。

规则：学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了!”做几个回合后，提问：

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍;*少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样*质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，*终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

概述：参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平。目的：发挥你的*佳水平;停止拖延;当你精力不济的时候激发你的活力;减少压力;克服焦虑和对失败的担忧;克服厌烦情绪;激励员工发挥他们的**水平;帮助别人杜绝拖延;激励长期表现欠佳的员工;激励大型组织中的成员;管理你的压力。

你将学到简短的锻炼可以**地提高你的活力。你需要你需要为所有的参与者准备好活力测量表放音设备和动感的磁带或者 CD唱盘。《为了挣钱，她努力工作》是一个很好的歌曲!怎样做将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在 1~10之间为自己的活力打分，**为 10分。接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走(取决于他们能力)3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。现在让他们等 30秒钟左右时间，让他们重新给自己的活力打分。迅速地计算平均分数，如果你愿意的话，可以将这个结果显示在幻灯片上。平均的活力水平提高了吗?*后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。

1、充满活力的锻炼对你的活力水平有什么样的影响?

2、在工作时间，你有没有进行充满活力的锻炼?是在工作场所还是在其他地方进行锻炼?进行什么种类的锻炼，锻炼的次数多吗?

3、你应该怎样把充满活力的锻炼融进自己的日常生活之中?如果有更多的时间下面列出一些简短不费力的锻炼项目，这些锻炼可以在办公环境中进行。你可以添加其他你学会的锻炼，尤其是员工推荐的锻炼。锻炼项目抬膝散步原地摇摆身体骑自行车弯身跳划船呼啦圈跳舞自爱猫扑.爱生活作学习和实践你日常的运动，让你在家里充满活力!活力度量表将锻炼前后的活力水平记录下来：

所需时间：由参加的'人数及所列项目的多少来决定

小组人数：无限制，但要分 5-7人为一组

所需物品：给每一组发一个“寻猎”项目列表

此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。

2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。

3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。

4、设置一个时间限制，如 1小时。

5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高

1、其他小组与完成有多少差距。

2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。

3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。

4、有人**你的小组吗?是谁?为什么他能**?

1、所有的人分成三组，每个小组约 20人，分别配有 1、2、3号球

2、游戏要求将球按 1、2、3号的顺序从发起者手里发出，*后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间*少的获胜。

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为 17秒、18秒和 50秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的*好成绩为 8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为 4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9秒”、“5秒”、“4秒”，*快的居然只用了 0.58秒!通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但*终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造*和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破*的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

1、每队 4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子;

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来;继续开始下一局;

2、当别人失败的时候，有没有抱怨?

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?

在经过了一段时间的讲课后，培训师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

1.培训师让班里的全体同学自由组织或组成几个五人小组，每组选出一位代表作为组长。

2.培训师把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在五分钟之内收集齐表中的所有物品，并展示在全班学员面前。

活动一下改善课堂气氛，增强同事间的友谊关系。

1.全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为鸡仔;而后找鸡仔同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。

2.一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为凤凰为止。

为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。

1.这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。

2.把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出 9个圆点，9个点形成一个正方形。

3.让学员以*快速一笔四条直线把 9点连接起来。

增进学员之间的相互了解，活跃课堂气氛。

1.把寻人游戏工作表发给每一位学员。

2.让每位学员以*快的速度找到与表格中相匹配的人在表格中签名，每人只能签一个格子。

1.培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有 11只脚，4只手在上，

而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。

如果作破冰类的游戏使用，这将被用来增加一些团队合作的气氛也可以用来调节课堂上课时间长，学员们的疲劳状态，也可以作为团队合作活动，用以加强团队意识，可以在此时喊喊口号。

1.培训师把一只备用轮胎放在空地上，而后让团队的全体成员一起站上去并至少能够停留 5秒。

2.在学员做的过程中，培训师要留意他们的安全问题。

让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

1.培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书，六位操作人员。

2.培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则：

3.总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条 20米长的绳子作成一个正方形，绳子要用尽。

锻炼团队中的**能力，增强队员之间沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。

1.培训师先把 15人分为 3个小组

小组 1：20米的绳子小组 2：18米的绳子

2.培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后

通过该游戏说明如果不改变方法而仅仅是改善*练程度及技巧对结果的改善是缓慢的，但如果有创意，有创新的方法，会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。

1.培训师交给每个小组 1个呼啦圈及 2个足球并要求全组人都要手拿着球穿过呼啦圈。

2.*好有 2个小组进行比赛，以*快完成的一组为优胜组。

3.每个小组有 10分钟的练习时间，而后开始比赛。

团队业绩的体现，离不开队员之间的信任度，但往往学员们很难理解信任是如何建立的，这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境下自己怎样建立起对伙伴的信任。

让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼罩另一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行体验。

三、数字游戏1到30

这是一个跟时间赛跑的游戏，主要是告诉大家提高工作效率的本质，如何在60秒对30张卡片排序？那要用扩散思维理解三十张张图片暗示数字代表的意义，一般都是谐音或者**之类的，下面给出一些常见的*速60秒游戏答案图片，虽然不同的团建公司会有些不同，但是原理是一样的，打开脑洞，完成*速60秒游戏的挑战吧，下面这些答案希望能为你在急速60秒游戏竞争中带来一些帮助！

代表数字1的图片：衣服、秦始皇、塔、一元硬币、碗、一点钟

代表数字2的图片：**、孔子、孔老二、一只兔子、耳朵

代表数字3的图片：伞、黄山迎客松、赤壁、山、山脉、三国

代表数字4的图片：少林寺、四大**、佛像、沉思、四幅画

代表数字5的图片：练武、武林外传、屈原、跳舞、CCTV—5、中国体育、五角星、海星

代表数字6的图片：口哨、柳树、顺子、左轮枪、流星雨、梅花鹿、一个很长的根号式

代表数字7的图片：旗子、立邦漆、油漆、棋、3个油漆瓶子、葫芦娃、汽车

代表数字8的图片：靶子、打靶、太*八卦、岳父、**、DAD、八仙

代表数字9的图片：酒瓶、茅台酒、金鱼、红酒

代表数字10的图片：十字架、真爱无边、石头、十全十美、完美、文化大革命

代表数字11的图片：筷子、光棍节、***J、姚明的球衣

代表数字12的图片：dozen、十二生肖、圣斗士

代表数字13的图片：***K、老K、*后的晚餐、王守义、黄飞鸿的女朋友十三姨

代表数字14的图片：**、情人节、石狮子、四个teen

代表数字15的图片：FOOD、元宵节、15元套餐、食物、月圆、屈原

代表数字16的图片：石榴、2的4次方、二八年华

代表数字17的图片：石器时代、3.1415那一串数字、雨季

代表数字18的图片：发财梦、我要发（两人人）、***、木、成年、十八罗汉、降龙十八掌、九九重阳

代表数字19的图片：诚信日、新闻联播、3×5＋4、XIX

代表数字20的图片：大写的二十、桂林山水、支票、女的法定结婚年龄、晚上8点、20枚铜钱

代表数字21的图片：21世纪、金维他、5月7日不平等条约、123456累加、3X6+21-15-3、三面旗子、CENTURY

代表数字22的图片：TWENTYTWO、斯诺克台球、两只天鹅、晚上十点

代表数字23的图片：大写的贰拾叁、乔丹、XXIII

代表数字24的图片：24小时、节气歌、大风车、两个Dozen、一天**

代表数字25的图片：根号625、圣诞节、一对戒指，银婚、南京日报、Y

代表数字26的图片：twentysix、大悲咒、英语字母A到Z、π小数点后面的67位

代表数字27的图片：3的立方、数学题、1384659、魔方、三九感冒灵

代表数字28的图片：润二月、日历、二八自行车、2006年2月、平年二月

代表数字29的图片：29届北京奥运会、两瓶酒、小年夜

代表数字30的图片：三十而立、而立之年、猪八戒、年夜饭、三菱的标志

以上就是整理的*速60秒游戏图片答案大全，也许不同的团建公司所用的图片有些微差别，但是要开放脑洞，想想每个图片所代表的意思是什么，就可以很简单的给三十张图片排序了。