团队拓展破冰游戏大全

一、常见的拓展训练破冰游戏

在拓展活动的时候，常常用到的破冰游戏有哪些呢?下面是我收集整理好的常见的拓展训练破冰游戏,我们一起来看看吧!

2、手势的动作：双手伸平、掌心相对

3、右手放置于双手之间(示范一下)能不能打开对方的右手

这个游戏呢?考验大家的灵敏和反应，先握一下手，这是战斗前的一个礼节

4、两位伙伴任意举一下手，举手的朋友呢，赋予你一个代号：乌鸦

5、另一位伙伴的朋友呢?不要开心幸灾乐祸，你的代号呢：是乌贼

接下来呢，我会讲一个故事，故事中会多次出现乌鸦、乌贼这些关键词

当出现乌鸦这个词的时候，代号为乌鸦的有权利打对方的手，而乌贼负责逃跑!

1、主动打的人只能原地打，不能追着别人打

2、打的人只能**部位，不能打对方的脸部

3、逃的人只能上下移动，逃跑的同时严禁反击

从前呢?有一个动物园召开了一场奥林匹克运动会，所有的动物都参加了，在运动会上呢?

乌鸦认识了很多的好朋友，其中呢?有**、狮子、大象其中还有乌贼，在运动会结束之后，

他和乌贼成为了一对好朋友，他们相约在一个周末一起去玩，有一天呢?乌鸦想起了他好朋友的邀请，它就准备出发，它飞呀飞，飞过了一片乌云，终于他看到了一只乌龟，问乌贼的家住在什么地方?乌龟告诉他在大海的两外一边，于是，乌鸦，继续向前飞呀飞!终xx到了大海的另外一端，终于找到了他的好朋友乌贼，他们度过了非常快乐的'一天!(故事到这里结束)

1、有没有每次都能够打到别人?甚至于不应该你打的时候，你也打到别人的。举一下手?

2、有没有每次都倾向于先逃跑的伙伴请举一下手?

这个游戏也是拓展项目中的一个，看是游戏其实有很多的感悟!

A类型人：其实刚才有很多朋友倾向于打别人：你的潜意识中反映很快，生活中你是一个积*主动的人，但在日常工作中千万不要冲动，可以保持积*主动，非常适合的你工作是销售

B类型人：主动倾向于防守的，我不**行**的，先寻求自保，在你的潜意识中，喜欢自我保护，在生活中你不太会上当受*，当然，你也会遇到一些机会，可能会遗失点!希望这些朋友，积*主动的把握手边的机会!公司内有一些很好的职业特征，财务!

请大家伸出右手，举过头顶，接下来，请大家按照我说的去做，

然后，向左“(摆动)向右“摆动”再向左“摆动”再向“右摆动”接下来，

顺时针在自己的头顶上转三圈，一起来做，一起来喊“一、二、三，

然后把手放到自己的额头上(在说这句话的同时，迅速地把手放到自己的下巴上，因为，“看到”比“听到”要快，

互动：这是怎么回事啊?是我错了，还是大家错了?

互动：大家是否还记得—请大家按照我说的去做——没有按照我(做的)去做啊?

没有关系，活动中出错误是常有的事，大家不要介意，关键是从中可以感悟到什么?感悟到什么了吗?

全体学员首先坐在板凳上，主持人念一段文字，凡是听到“虎字”，全体起立，当听到下一个“虎”字就坐下。此游戏主要考察大家的反应能力，当所有的文字念完，看有多少人是正确的。(*后一句话已经提示了答案)没有正确的伙伴可以集体做一个小小的**热场。《武松打虎》话说《水浒传》中，有一打虎英雄，名曰武松。此人虎背熊腰，虎头虎脑，两只虎眼，虎视眈眈。一日，他来到景阳冈下，住了一家酒馆，叫酒保要了一坛“虎骨酒”，喝了18碗后便要上山，这时被酒保拦住，告知“此山中有数只老鼠，还有一只**。”劝他莫进此山。那武松自持武功高强，便不听劝告，径直来到山前，只见一告示上写“山中有**请注意。”那武松不管三七二十一，提着打虎棒便往山上走去，刚到山上还未站定，此时一阵虎风吹过，突然出现了两只老鹰，武松惊魂未定，又出现了一只猛虎，那猛虎见了武松心中大喜，“俺的晚餐来也!”于是，一瞪虎眼一扬虎头一扭虎身一把虎尾一个虎面扑向武松，这时武松酒醒了一半，只见他一闪身，躲过猛虎的，揪住虎背，左一拳，右一拳，拳拳打在虎头虎脑，虎眼虎尾上，只打的**昏头转向，紧接着武松前一脚后一脚，脚脚踢在虎胸虎背虎屁股上，**的气息全无，终于死去。突然，寒风又起，又站出一老者说到：“壮士在此做甚?”只听见一声音告到：“我正在教多只**练起立。”

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二、夏令营破冰游戏

导语：通过**的夏令营，为孩子们提供拓展视野、锻炼意志品质，下面就由我为大家带来夏令营破冰游戏大全，欢迎大家参考借鉴!

夏令营破冰游戏——生日线

1)每位学员都要按照自己真实生日的月份和日期(自己所认定的日期，不论阴阳历)按顺序排列一个u形，1月1日出生的在a点，12月31日出生的在b点(a、b在u上面)

2)整个过程中所有学员都不能说话

3)宣布任务完成后主持者会进行检查，如果有人站错位置，受罚的将是后面一位学员。

4)当每一位学员都清楚游戏的规则后，活动开始。在1~2分钟基本排好

5)然后主持者从a点开始让每位学员报出自己的生日(月、日)以及姓名等相关个人信息简单介绍

6)*后让受罚的学员做一个小表演作为**，以完成该游戏。

夏令营破冰游戏——大风吹小风吹

3、游戏目的：消除学员之间的隔阂和陌生，使他们尽快融入集体之中

(1).全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。

(2).主持人开始说：「大风吹!」大家问：「吹什么?」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。

备注：可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿x颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人等。

夏令营破冰游戏——衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协做能力。

要求：人士选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人士辅助组**名人士倒水至衔至得纸杯内，再一个个传递至下一个人得纸杯内，*后一人得纸杯内得水倒入一个小缸内，*后在限定得五分钟内，看谁得缸内得水*多，谁就获胜。

夏令营破冰游戏——瞎子背瘸子

道具：纱巾、障碍物(椅子、花、气球)

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，*早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;花朵，须拾起，递给女生。

夏令营破冰游戏——好邻居

1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。

2、培训讲师宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说 a)，你喜欢我吗?如果 a回答喜欢则 a周围相邻的两个人就要互换位置在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到 a周围相邻的两个位置之间，这样

a周围相邻的两个人有一个就没有位置那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。 3、如果 a回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问 a：“那你喜欢什么”。如果 a回答我喜欢戴眼镜的人则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。 4、a如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位如果 a是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味*还可以回答我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

夏令营破冰游戏——蛙跳水

1.全体围坐成圈。 2.由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通!」第六人：「跳下水」。

3.继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通!扑通!」第六人：「跳下水」....。

4)我爱你 vs不要脸)听上去有些"暧昧"，实际上是个练反应的好游戏。规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说"我爱你"，对右边的人说"不要脸"。两人之间只能连续对话 3次。一旦有人说错，即受罚。亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现"我……不要脸"或"不……我爱你"之类的经典"自白"。

夏令营破冰游戏——一块钱和五毛钱

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在*短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

三、拓展破冰游戏

拓展破冰游戏大全

拓展破冰游戏大全——吸引力[破冰游戏]

拓展破冰游戏大全——吸引力[破冰游戏]

1、培训师问：“吸引力”

学员回答：“吸什么?”

培训师答：“吸第三排的**个女同学!”

2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。

3、培训师继续问：“吸引力”

学员回答：“吸什么?”

培训师答：“吸老师”

4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味**。

拓展破冰游戏大全——应答自如[破冰游戏]

在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造*得到良好的训练。

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的**顺序，两个组构成一个大组进行游戏。

2.让小组确定的**个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，**，蓝天等等任何词。

3.另一个小组的**个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。

4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦??”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到*后，哪个小组算获胜。

这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助?

1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。

2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。

拓展破冰游戏大全——看到自己[破冰游戏]

道具：一张一面页眉贴有双面胶的A4白纸若干张

1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自己认为自己在别人心目中的形象”，例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子，时间1分钟。

2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后

3、所有人都起身，在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，尽可能的多给更多人写，同时，也让更多人为自己写，并保持客观的评价。时间3分钟。

4、写完之后，可选代表上台来说出自己对自己的评价和别人对自己的评价，并进行问题的探讨。——为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有所不同?

此类游戏非常适合在相互比较*悉的人之间进行，特别是在同一个部门或同一家公司里的同事之间进行，效果更好。

写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏

1、大家可以讨论：为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有所不同?

2、因为这样认知的差距，会导致什么样的后果?

3、同时，自己是否应该调整自己，是别人眼中的我和自己眼中的`我保持一致?

拓展破冰游戏大全——我们是一家[破冰游戏]

1.将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。

2.先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。(大家可以提问)

3.当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的**做一句话的评价。(只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。)当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的**做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。

4.每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!

1.你是否容易记住别人?用什么方法?

2.自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻?

4.你是否善于寻找其他成员的共同点?

拓展破冰游戏大全——四分之一感觉[破冰游戏]

1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。

2、大家要积*地寻找陌生人，询问、展示、合作，*终才能达成“联盟”，只有找到其他的

三位朋友，才可以找一个位置坐下来;3、把组合成的图片放置到桌面前方;第十一个：**分组(skyjean提供)[破冰游;企业的成功运作往往是发现*优绩效组合的过程，是否;目标：培养在乱局中出头的主动*与矛盾本质的洞悉力;时间：30-40分钟(视探讨的深度需要而定);对象：*宜于在24-36人范围内的管理类培训课程;教具：对开白纸1张(事先就固定在白板或教室墙上三位朋友，才可以找一个位置坐下来。

3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速*悉本小组成员。

拓展破冰游戏大全——**分组(skyjean提供)[破冰游戏]

企业的成功运作往往是发现*优绩效组合的过程，是否能在纷繁复杂的内部运营中理清思路，发现个人及各个部门相互配合的*佳方案，往往关系到一个企业的成败。

目标：培养在乱局中出头的主动*与矛盾本质的洞悉力，两利相权取其大，两弊相较取其轻;实现组织内部的信息共享，培养个人的团队及顾全大局的精神。

时间：30-40分钟(视探讨的深度需要而定)

对象：*宜于在24-36人范围内的管理类培训课程开始时使用。

教具：对开白纸1张(事先就固定在白板或教室墙上)，双面胶1卷(事先就裁成40公分左右、每组一条，由上而下间隔地粘贴在白纸上)，普通**1副(抽去大小"司令"，一共为52张)，红色白板笔1支

1﹑在3分钟之内，每人将自己摸到的一张***去与另外的4张(或5张或6张)牌组合成一副牌组(这就是你们未来的学习团队了)，要力争*快地组成优胜牌组—

1).凡是按照**顺子，**，杂花顺子方式组合的，依次为**、二、三优牌组。

2).由若干对子组成的杂花牌组中，对子数少者(如一组5张的牌中3+2相比2+2+1;6张的牌中3+3相比2+2+2)为第四优牌组。

3).如果出现含"**"的牌组，则"化腐朽为神奇"，一跃为所有牌组中*优的。

4).某一组合类型中如出现两个以上同类牌组，则先组合成功(先上交)者为本类组合之优;

5).各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的*差的牌组，则表明了整个牌局的失败。

2、分发***(可请助手帮助)。

每人自取一张，未得到"开始"指令时，不许看牌。

密切观察参与者表现，催促大家及时将组合好的牌组交来，分别放好。

收齐各副牌后，依照交来的时间先后，依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上，按照规则评出各牌组的位次，将其标注在各牌组旁。可以向*优牌组颁发小奖品。如果出现*差牌组，则宣布本次组合失败。

1.单个的牌有没有*好和*差的?

在整个游戏的操作过程中我感觉*深的是单个的牌，无论是*好的牌还是*差的牌，只有在组合后，才能实现其价值，才能发现是优胜牌组还是*差牌组。个人的价值是无法单个显现出来的，只有在群体中，个人的价值才可能得到证实或者显现。比如孤立的一张K，或者一张3，是

无所谓谁大谁小的，只有在组合后其价值才能得到*大实现，组成优胜牌组，或者*差牌组。其次，在组合牌组的时候，也有可能出现这样的问题，比如有无可能适当调动若干张牌，以消灭*差的牌组，或提升优胜位次较低的牌组，从而使整个**局改观。这时要注意尽量保留*优牌组或保留住其核心价值如保留?quot;**"，调动*少的。需注意的是，这一环节要尽量避免冷落大部分学员。